【正文】 要求 讀書的同時(shí)做好摘錄、筆記等工作 (摘錄和筆記必須手寫 )。 (5)讀書活動(dòng)總結(jié)。 學(xué)期末教師個(gè)人、各學(xué)科教研組、學(xué)校都進(jìn)行了讀書活動(dòng)總結(jié)。 二、主要收獲 “被讀書”的現(xiàn)象在悄悄地改變 一學(xué)年中 ，教師的讀書行動(dòng)從被動(dòng)逐漸變成主動(dòng)。通過一學(xué)年的讀書活動(dòng)，每位教師都能按計(jì)劃進(jìn)行讀書，并按要求寫出讀書筆記、讀書心得。計(jì)劃、讀書筆記、小結(jié)都能按時(shí)上交。 教師通過學(xué)習(xí)，在不同程度上無論是在理論上還是在實(shí)踐中都受益非淺。 每位教師都撰寫了讀書筆記和學(xué)習(xí)心得。老師們把讀書學(xué)到的理論思想、觀點(diǎn)用來指導(dǎo)、改進(jìn)教學(xué)。本學(xué)年，教師論文數(shù)量與質(zhì)量有了很大的提高，老師們積極寫論文。 三、存在問題 。 部分老師的讀書筆記很簡單，只是提綱形式的。閱讀不夠詳細(xì)。 大部分老師局限于教育教學(xué)之類的書籍，閱讀文學(xué)類的老師不多。 讀書交流活動(dòng)還沒開展。由于時(shí)間，讀書計(jì)劃中進(jìn)行讀書交流活動(dòng)還沒開展。這項(xiàng)活動(dòng)只能推遲到下學(xué)年。 第四篇：學(xué)生讀書活動(dòng)總結(jié) 邱集鎮(zhèn)碾盤小學(xué) 20212021 學(xué)年 寒假學(xué)生讀書活動(dòng)總結(jié) 本學(xué)年寒假我們學(xué)校開展了“親子共讀”的讀書活動(dòng)，從總體上來說取得了一定的成效，每個(gè)孩子從不同程度上感受到了課外閱讀給他們帶來的快樂， 增進(jìn)家長和孩子之間的情感交流。在書中，家長與孩子們一起享受共讀的樂趣。 為了讓家長認(rèn)識(shí)到親子讀書活動(dòng)的意義，積極地參與進(jìn)來，首先我們讓各班班班主任呼吁家長與孩子共同閱讀，主要內(nèi)容是：為孩子建立溫馨、舒適的閱讀環(huán)境，并適時(shí)添置一定數(shù)量的好書。每天抽出二十至三十分鐘的時(shí)間與孩子共同閱讀，父母和孩子相互監(jiān)督讀書情況，經(jīng)典背誦《弟子規(guī)》。這樣學(xué)生的課外閱讀時(shí)間就有了保證。 為了“親子共讀”活動(dòng)有實(shí)效性，扎扎實(shí)實(shí)地開展。班內(nèi)開展了讀書評(píng)比活動(dòng)，這樣大大激發(fā)孩子們的讀書興趣，家長們也親自陪孩子讀書，若不 陪、不“親子共讀”，孩子不愿意，盡而督促家長們也愛讀書了。 經(jīng)過一個(gè)寒假，很多學(xué)生已有了不少收獲，一些學(xué)生把《弟子規(guī)》的內(nèi)容比較熟練的背誦下來，在親子共讀的過程，有些家長們也用鏡頭記錄下來一個(gè)個(gè)親子共讀的溫馨畫面，它增進(jìn)了家長和孩子之間的情感交流，也為孩子的成長留下了美好回憶。 “親子共讀”活動(dòng)的開展，營造了良好的學(xué)習(xí)氛圍，提高了學(xué)生讀書興趣，實(shí)現(xiàn)家長與孩子共同閱讀與學(xué)習(xí)、閱讀與生活、閱讀與成長的融合。 本次親子讀書活動(dòng)取得了圓滿成功，也希望我們的學(xué)生、家長和教師天天讀書，一起享受讀 書的快樂。 第五篇：校園讀書節(jié)活動(dòng)總結(jié) 第三屆讀書節(jié) —— 讀書伴我成長 活動(dòng)總結(jié) 這次校園讀書節(jié)活動(dòng)從 5 月 2 日布置到 6 月 1 日結(jié)束，歷時(shí)一個(gè)月?；顒?dòng)開展得真可謂是是轟轟烈烈，各班級(jí)的準(zhǔn)備是非常用心的，師生的參與是積極的，活動(dòng)的效果是精彩的，活動(dòng)中都潛移默化地注重培養(yǎng)了學(xué)生們積極參與、認(rèn)真閱讀、用心感受、互動(dòng)交流的良好讀書習(xí)慣。應(yīng)該說通過搭建這個(gè)讀書交流活動(dòng)平臺(tái)達(dá)到了讓每一個(gè)學(xué)生都“想讀書、會(huì)讀書、愛讀書”，“讀好書，讀書好，好讀書”“快樂讀書，健康成長”的預(yù)期活動(dòng)目的。主要從三個(gè) 方面總結(jié)： 一、領(lǐng)導(dǎo)重視，老師支持，確保讀書交流活動(dòng)順利進(jìn)行。 5 月 2 日舉行了隆重的開幕式。通過校長的講話，讓學(xué)生了解了校史，明確了讀書節(jié)的意義，為活動(dòng)的有效開展起到了拋磚引玉的重要作用。 學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)分成六組，校長、副校長全程調(diào)控并深入班級(jí)參加活動(dòng)，副校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和各位主任分別負(fù)責(zé)各年級(jí)評(píng)比，做到了檢查細(xì)致，記錄詳實(shí)，總結(jié)全面，評(píng)比公正。 各班級(jí)都讓學(xué)生記了讀書筆記，各班級(jí)都建立了“好書交換站”，完善了班級(jí)圖書角建設(shè)，圖書種類繁多。“圖書漂流活動(dòng)”多個(gè)班級(jí)達(dá)到了“看百本 ”中的 100 冊(cè)以上的書數(shù)目要求，“看”還要在后續(xù)的“圖書漂流”活動(dòng)中不斷落實(shí)。 二、班級(jí)學(xué)生讀書交流活動(dòng)標(biāo)新立異，各具特色。 從各領(lǐng)導(dǎo)深入班級(jí)參與活動(dòng)的總結(jié)來看，主要體現(xiàn)二點(diǎn)： 每個(gè)班級(jí)都能圍繞學(xué)?？傊黝}自擬符合班級(jí)活動(dòng)內(nèi)容的題目，做到了題目與活動(dòng)內(nèi)容的相統(tǒng)一。板面設(shè)計(jì)美觀大方，凸顯活動(dòng)內(nèi)容。 在學(xué)生的讀書交流匯報(bào)中，突出體現(xiàn)了“讀書，感悟，交流”的活動(dòng)形式。每個(gè)班級(jí)都在展示，呈現(xiàn)出百花齊放，百花爭(zhēng)艷的活動(dòng)效果。 效果一：亮點(diǎn)突出，匠心獨(dú)運(yùn)。 召開的主 題是“讀書伴我成長”，通過《誦中華經(jīng)典》，“讀書筆記展示會(huì)”，“美文朗誦會(huì)”，讀成語，諺語接龍，讀書感受，講故事說體會(huì)，把古詩分成“春夏秋冬”背誦，讓學(xué)生知道書籍是人類的好朋友，每個(gè)人都離不開它。采取“讀書搶答賽”的形式，讓學(xué)生在互相交流讀書方法中掌握讀書小竅門，達(dá)到了學(xué)習(xí)方法共享的目的?！墩b中華經(jīng)典》的主題活動(dòng)緊緊圍繞《三字經(jīng)》《弟子規(guī)》古詩詞背誦等活動(dòng)進(jìn)行匯報(bào)。還有學(xué)生古詩的積累量很大，并能有韻味背誦，看出老師在平時(shí)下了很大的功夫去進(jìn)行訓(xùn)練和指導(dǎo)。在班級(jí)的板報(bào)上有都有“讀書伴我成長”的專欄，從中可以看出 老師把讀書活動(dòng)做到了常抓不懈，細(xì)致有效。四年級(jí)的讀書活動(dòng)是圍繞有關(guān)“春”的好詞佳句誦讀展開，背誦“春”字的成語及有關(guān)“春”字的名言名句，交流自己根據(jù)老師按季節(jié)布置寫的“春”日記，并且能根據(jù)活動(dòng)設(shè)計(jì)的內(nèi)容不同，配上了鋼琴曲及古箏曲，帶領(lǐng)孩子們進(jìn)入美的意境，享受讀書給大家?guī)淼拿赖母惺?。老師的用心，學(xué)生就會(huì)有收獲。學(xué)生突出的亮點(diǎn)之一是詩詞誦讀非常精彩，每個(gè)學(xué)生讀得有韻味，有感情，看出平時(shí)教師對(duì)學(xué)生的朗讀指導(dǎo)非常到位；之二是通過 這次讀書課匯報(bào)既展示匯報(bào)了前一個(gè)階段學(xué)生的讀書收獲，又表彰了先進(jìn)，同時(shí)也向同學(xué)們進(jìn)行了好書推薦，明確了下一次的讀書匯報(bào)的任務(wù)?！墩l是西游通》匯報(bào)了讀《西游記》的感受，通過說說西游的各路神魔，評(píng)價(jià)西游里的人物，講西游里的精彩故事，自己創(chuàng)編故事等調(diào)動(dòng)了學(xué)生讀名著的興趣，也看出班主任把活動(dòng)真正落到了實(shí)處。讀《愛的教育》，通過作者簡介、內(nèi)容概括、精彩故事回放、人物評(píng)點(diǎn)、讀后分享等環(huán)節(jié)，引導(dǎo)學(xué)生如何讀正本書也是非常值得提倡的。老師非常注重平時(shí)讀中積累，孩子們匯報(bào)的面廣，量大，有深度。六年級(jí)通過故事會(huì)形式把故事 分成巧嘴講故事，合作演故事，暢談讀后感，自創(chuàng)小故事四個(gè)板塊詮釋主題“博覽群書故事薈萃”。把成語分成成語之最，成語接龍，用成語猜人物，講成語故事等一系列惟妙惟肖的語言動(dòng)作來展示活動(dòng)主題“成語展示匯報(bào)會(huì)”?；顒?dòng)效果非常好。 五年級(jí)的主題是“最是書香能致遠(yuǎn)”，采用背誦《三字經(jīng)》《弟子規(guī)》，自創(chuàng)詩朗誦進(jìn)行交流與鑒賞，容量大而精，通過介紹自己讀書方法來讓大家分享讀書快樂。主題是“在書香浸潤中成長”，學(xué)生讀書范圍涉及面廣，學(xué)生真正把書中的內(nèi)容轉(zhuǎn)化為了自己的思考，從書中獲取很多知識(shí)。 效果二：活動(dòng)提高了學(xué) 生的語文素養(yǎng)。 我們?nèi)Ｅe行的讀書筆記展示會(huì)，讓低年級(jí)的學(xué)生學(xué)習(xí)高年級(jí)的讀書筆記的寫法，讓所有的學(xué)生參加“誰的讀書筆記最好”的評(píng)選。通過活動(dòng)開展，提高了學(xué)生讀書的興趣，記讀書筆記的好習(xí)慣。讓學(xué) 生有了一個(gè)展示自己的機(jī)會(huì)，學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣得到了極大的提高，對(duì)我們語文教學(xué)有很大的幫助。但極個(gè)別的學(xué)生語文素養(yǎng)能力還急待提高，我們會(huì)繼續(xù)努力的。 三、建議。 個(gè)別班級(jí)、班主任對(duì)“讀書交流活動(dòng)”落實(shí)力度有差異，開展的形式單一，希望在以后的各項(xiàng)活動(dòng)中注重解讀活動(dòng)要求，能用更加認(rèn)真的態(tài)度詮 釋自身過硬的業(yè)務(wù)能力。也倡導(dǎo)我們每一個(gè)人把終身學(xué)習(xí)做為終身不變的追求，能夠跟上孩子們?nèi)招略庐愖兓砷L的今天。雖然讀書節(jié)的讀書活動(dòng)結(jié)束了，但讀書是永遠(yuǎn)的，學(xué)生們讀書的熱情和興趣的激發(fā)以及讀書習(xí)慣的培養(yǎng)還要繼續(xù)。我相信，我們只有把讀書當(dāng)做我們每個(gè)人一生的必修課，只有你的腹有詩書氣自華，只有你的獨(dú)辟蹊徑，你的班級(jí)，你的學(xué)生，我們的校園才會(huì)處處洋溢快樂，飄滿書香，才會(huì)呈現(xiàn)出與眾不同的精彩，我們的人生也因此才會(huì)更有質(zhì)量。 四、評(píng)比結(jié)果。 《經(jīng)典誦讀會(huì)》：（獲獎(jiǎng) 90 個(gè)） 《讀書筆記展覽會(huì)》：（獲 獎(jiǎng) 54 個(gè)） 《美文誦讀會(huì)》：（獲獎(jiǎng) 16 個(gè)） 關(guān)于這次讀書活動(dòng)就總結(jié)到這里，不知道是否把各位領(lǐng)導(dǎo)檢查的情況詮釋清楚，如果掛一漏萬，請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)補(bǔ)充指正。 第三屆讀書節(jié) —— 讀書伴我成長 活 動(dòng) 總 結(jié) 少林辦中心小學(xué) 2021年 5 月 24 日