【正文】 可口可樂，雪碧是如何生產(chǎn)出來的，畢竟只是道聽途說，沒有真正見過生產(chǎn)工序，生產(chǎn)現(xiàn)場。司機(jī)師傅的車開的又穩(wěn)又快，約五十分鐘就到了鄭州太古可樂公司。下車后，我們在門口觀看了一會，解說小姐過來了，給我們每人一個參觀證，然后就帶領(lǐng)我們進(jìn)入公司。給我的第一印象就是廠區(qū)顯得環(huán)境很好，很規(guī)范，很有秩序，內(nèi)設(shè)有人行通道線，內(nèi)部的員工都有秩序的走在人行道上。存車位也編有順序號。我們隨著解說小姐進(jìn)入了公司的大廳，大廳的后墻是用三千多玻璃瓶組成的，呈現(xiàn)在我們面前的是可口可樂的“紅色飄帶”的標(biāo)志，也是青春與活力、熱情與奔放的寓意，正像可口可樂所帶給人們的激情與亢奮，又有“可樂標(biāo)志墻”，展現(xiàn)給我們了全球不同字樣的可樂標(biāo)志，還有“雪碧標(biāo)志墻”展示的音樂文化，讓我們深刻的理解清新的雪碧與活力音樂以及 現(xiàn)代年輕人之間的奧妙關(guān)系。還學(xué)習(xí)了太古可樂的企業(yè)文化：積極的做，勇敢去創(chuàng)，友善互待，愉快的活。樓梯下有一個養(yǎng)魚池，解說員說養(yǎng)魚的水是生產(chǎn)飲料后的廢水處理的。可見他們的環(huán)保工作做得很好。然后我們跟隨解說員進(jìn)入?yún)⒂^走廊，聽了解說員為我們解說可口可樂自 1886 年問世，距今已有 123年歷史，可口可樂的誕生源于創(chuàng)造人的一個錯誤，正是這個錯誤，才有了讓數(shù)億人都喜歡的可口可樂。它可謂一個不老的傳奇，如今它的味道依然那么的迷人?？煽诳蓸返慕?jīng)營理念是“永恒與經(jīng)典”。它的生產(chǎn)做工是那么的細(xì)致、精確。我們在參觀走廊上可以很清楚的 看到它的生產(chǎn)車間，從生產(chǎn)溶糖開始，至糖漿調(diào)配，水處理到灌裝的流程；從原料瓶的清洗，清毒，再到飲料注入，后打上生產(chǎn)日期一步步有序的自動化進(jìn)行著，讓我們對生產(chǎn)飲料的生產(chǎn)流程，生產(chǎn)工序有了一點(diǎn)直觀的了解，這是遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出我來之前的想象。參觀完畢后 ,我們跟隨解說小姐來到了接待室 ,在那里我們看到了可口可樂的各時(shí)期及各個節(jié)日活動的紀(jì)念品 ,樣式豐富 ,還有可口可樂公司的企業(yè)精神文化專欄 ,這都讓我深深感受到了可口可樂的厚重 ,接下來 ,我們觀看了兩個短片我的爸爸 和 我們的山村 ,短片反映了可口可樂人的奉獻(xiàn)精神 ,我想這是可口可樂得 以長久發(fā)展的根本原因 ,另外 ,我們見證了可口可樂的企業(yè)責(zé)任感 ,它走進(jìn)山村 ,建立起一所有一所希望小學(xué) ,幫助偏遠(yuǎn)山村的兒童重新學(xué)習(xí)科學(xué)知識 ,還幫助山村打井等建立一些基礎(chǔ)設(shè)施 ,方便了人民的生活 ,這都使我深深感受到了作為一個大公司的社會責(zé)任感和奉獻(xiàn)精神 . 三 .學(xué)習(xí)總結(jié)和體會 雖然此次認(rèn)識實(shí)習(xí)僅僅兩天 ,但我覺得這種形式的參觀實(shí)習(xí)也是十分有意思的 ,因?yàn)檫@比坐在課堂里聽講來得更為實(shí)際 ,我對企業(yè)的生產(chǎn)及運(yùn)作模式有了一定的認(rèn)識 ,對企業(yè)的文化及企業(yè)精神 .社會責(zé)任感都有了更充分的認(rèn)識 ,我感到自己學(xué)到了很多知識 ,也提 高了自己在生產(chǎn)實(shí)踐中認(rèn)識和分析問題的能力 .尤其在對可口可樂公司的參觀學(xué)習(xí)中 ,我感受到了一個大型企業(yè)的高效管理 ,生產(chǎn)的專業(yè)化 ,工人的奉獻(xiàn)精神 ,企業(yè)的分享精神 ,企業(yè)文化的內(nèi)涵及作用 ,企業(yè)高度的社會責(zé)任感 (包括對環(huán)境 ,對顧客 ,對社會 ),這些都讓我感到深深地震撼 ,我想 ,這可能也是一個企業(yè)得以生存發(fā)展所必需的 . 這次實(shí)習(xí)讓我成熟了許多 ,它讓我體會到在校園那座小小的圍城里我們是多么的渺小和無知 ,無論身處哪個崗位 ,我們首先必須認(rèn)清自己 ,以實(shí)踐為基礎(chǔ)客觀看待問題 ,踏踏實(shí)實(shí)做事 ,撐起自己的明天 .在以后的學(xué)習(xí)生活中 ,我 會更加努力學(xué)習(xí)專業(yè)文化知識 ,結(jié)合實(shí)踐將其實(shí)際化 ,從而熟練地掌握本專業(yè)知識 ,期待在以后的實(shí)踐中更好地磨練自己 . 第四篇：暑假報(bào)社實(shí)習(xí)社會實(shí)踐實(shí)習(xí)報(bào)告 2021年暑假 —— 一個介于我的大學(xué)生活二年級和三年級之間的一個重要的假期，總共有將近兩個月的自由時(shí)間。 光陰似箭，時(shí)光如梭，彈指一揮間，大學(xué)生活已經(jīng)度過了一半，但在自己的意識中似乎只是不經(jīng)意的一瞬。 回首往事，不禁一種強(qiáng)烈的緊張感涌上心頭，于是我發(fā)現(xiàn)自己在這個假期不能再像以往那樣無所事事了，我必須做點(diǎn)什么。同時(shí)，經(jīng)過自己十余年的知 識積淀和兩年多的專業(yè)知識學(xué)習(xí)，我也確實(shí)需要一個平臺來檢驗(yàn)一下自己的實(shí)際水平，既能總結(jié)過去，也為未來的發(fā)展方向找點(diǎn)支撐。 于是期末考試剛結(jié)束， 7 月 5 日 —— 假期開始的第一天，我就馬不停蹄地來到了黃岡《鄂東晚報(bào)》報(bào)社參加實(shí)習(xí)。俗話說：理論指導(dǎo)實(shí)踐，實(shí)踐升華理論。在實(shí)習(xí)過程中，一方面，我可以用自己掌握的專業(yè)知識來指導(dǎo)實(shí)際的新聞采寫，而真刀真槍的實(shí)踐也能檢驗(yàn)自己的專業(yè)水平，升華、豐富自己理論知識。實(shí)習(xí)也就成了我這個假期的重頭戲。 來到報(bào)社，我被分配跟隨《鄂東晚報(bào)》采訪中心副主任熊慶萍老師。后來，熊老師 又帶了一個實(shí)習(xí)生 —— 一個來自華科的女孩，自然我們倆成了搭檔。像其他實(shí)習(xí)生的經(jīng)歷一樣，開始的一兩天我被要求去看報(bào)社以往出版過的報(bào)紙，我發(fā)現(xiàn)我不再像以前實(shí)習(xí)那樣視其為一件不可推脫的負(fù)擔(dān)，通過看報(bào)紙我熟悉了《鄂東晚報(bào)》的一貫辦報(bào)風(fēng)格，了解了報(bào)紙所注重報(bào)道的新聞類型，掌握了報(bào)紙基本排版規(guī)律、新聞稿件構(gòu)成等諸多的信息，在我以后的實(shí)習(xí)過程中證明這項(xiàng)工作是十分必要的，它提高了我寫作稿件的成功率。 在隨后實(shí)習(xí)的日子里，熊老師給我們布置了一個有關(guān)黃州各小區(qū)物業(yè)管理情況調(diào)查的選題。這次稿件的采寫過程成為我本次實(shí)習(xí)中最難 忘的經(jīng)歷，并且這篇稿件也成為了自己實(shí)習(xí)中所撰寫的眾多稿件中甚為自豪的一篇。 實(shí)習(xí)那些天，正是黃岡天氣較為炎熱的一段時(shí)間，每天氣溫都是35 度以上。為了搞好采訪，我和搭檔頭頂烈日，常常是揮汗如雨，總共花費(fèi)了四五天的時(shí)間去深入到黃州各小區(qū)采訪第一手資料。我們的足跡遍及城區(qū)東坡、東門、八 一、大地、安居等七八個小區(qū)，幾乎走遍了黃州城區(qū)的大街小巷。 因?yàn)橹皩?shí)際采訪經(jīng)驗(yàn)并不是很多，加上進(jìn)入各個小區(qū)采訪我們也真的是人生地不熟，更為難的是好多時(shí)候采訪對象根本就不跟我們記者合作，不是“不知道”，就是 不理不睬，我們倆一度都失去了采訪下去的勇氣，但是那些迫切希望盼望改變?nèi)缃裎飿I(yè)管理混亂局面而能夠安居樂業(yè)的小區(qū)居民那渴望的眼神，一次次給了我們繼續(xù)工作下去的勇氣。文章轉(zhuǎn)載自 :個人簡歷網(wǎng)實(shí)習(xí)報(bào)告頻道原文地址 :2021 年暑假報(bào)社實(shí)習(xí)社會實(shí)踐報(bào)告 自古英雄多磨難。這篇稿件也真是做到了三易其稿。采訪完成后，我梳理資料，借鑒網(wǎng)上的信息，查閱有關(guān)書籍，把稿件整理好，一次次送到《鄂東晚報(bào)》房產(chǎn)周刊的謝老師那里去審查，嚴(yán)格的謝老師總能從中找出很多不足，于是我就一遍遍的在拿回來改，心里真是很不情愿。但是，可喜的是，一次 次稿件的失誤之處越來越少，稿件也越來越深入，越來越專業(yè)，黃天不負(fù)有心人，最終一篇高質(zhì)量的稿件見諸報(bào)端。 此后，我在報(bào)社又相繼參與并撰寫了農(nóng)民工受傷、未成年人進(jìn)網(wǎng)吧、區(qū)工商局表彰大會、夏季飲料消費(fèi)調(diào)查等一些稿件（具體數(shù)量并未清點(diǎn)，也并未留有底稿），我自己的能力得到了極大的鍛煉。 屈指算來，從 7 月 5 日開始，一直到 8 月 4 日結(jié)束，我總共在《鄂東晚報(bào)》待了一個月，自己是受益匪淺。除了自己的專業(yè)知識得到了相應(yīng)的鍛煉和提高外，我覺得最寶貴的就是我在報(bào)社里邊認(rèn)識了很多優(yōu)秀的老師和志同道合的朋友。我們幾個實(shí)習(xí) 生既從各位報(bào)社準(zhǔn)記者那里學(xué)到了很多教科書里根本就沒有的東西，并且我們幾個人還在一起玩得很好，彼此結(jié)下了深厚的友誼。 實(shí)習(xí)結(jié)束后，我就回到了青島老家，在家里一直是挺無聊的，沒有什么愿意做的事情，也很少有事情需要我去做，每天在家里除了吃就是看看電視什么的，偶爾也會出去上上網(wǎng)，但是不經(jīng)常，因?yàn)楦改冈谏磉叄荒鼙憩F(xiàn)的太墮落了，裝裝乖孩子還是應(yīng)該的。 第五篇：暑假醫(yī)院社會實(shí)踐實(shí)習(xí)報(bào)告 實(shí)踐單位：宿遷市人民醫(yī)院 社會實(shí)踐是每一位大學(xué)生、畢業(yè)生必須擁有的一段經(jīng)歷，它使我們在實(shí)踐中鞏固知識， 社會實(shí)踐又是對每一位大學(xué)生、畢業(yè)生知識的一種檢驗(yàn)，它讓我們學(xué)到了很多在課堂上根本學(xué)不到的知識，開闊了視野，又增長了見識，為我們以后進(jìn)一步走向社會打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)，也是我們走向工作崗位的第一步。 “健康所系，性命相托”。作為醫(yī)學(xué)生，說起這句話來我滿是慚愧。 在大學(xué)校園里流淌，遨游于知識的海洋，光陰似箭。醫(yī)學(xué)知識，點(diǎn)燃了我救死扶傷的信念，大學(xué)校園，卻也激發(fā)了我的惰性。暢游著浩渺的醫(yī)學(xué)知識，認(rèn)識到了生命的脆弱和醫(yī)生職業(yè)的神圣，然而純理論知識讓我感覺疾病離我還很遙遠(yuǎn)，學(xué)習(xí)成了一種任務(wù)?！皼Q心竭盡全力除人 類之疾病，助健康之完美，維護(hù)醫(yī)術(shù)的圣潔和榮譽(yù)。救死扶傷，不辭艱辛，執(zhí)著追求，為祖國醫(yī)藥衛(wèi)生事業(yè)的發(fā)展和人類身心健康奮斗終身”的莊重誓言變得空洞而又模糊。 “熟讀王叔和，不如臨證多?！睂?shí)踐，就是把我們在學(xué)校所學(xué)的理論知識，運(yùn)用到客觀實(shí)際中去，使自己所學(xué)的理論知識有用武之地。對我們學(xué)生而言，實(shí)踐就是從學(xué)校到社會，從一個學(xué)生到一個工作人的角色轉(zhuǎn)變。只學(xué)不實(shí)踐，那么所學(xué)的就等于零。理論應(yīng)該與實(shí)踐相結(jié)合。另一方面，實(shí)踐可為以后找工作打基礎(chǔ)。通過這段時(shí)間的實(shí)習(xí)，學(xué)到一些在學(xué)校里學(xué)不到的東西。因?yàn)榄h(huán)境的不同，接觸 的人與事不同，從中所學(xué)的東西自然就不一樣了。要學(xué)會從實(shí)踐中學(xué)習(xí)，從學(xué)習(xí)中實(shí)踐。而且在中國的經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展，國內(nèi)外經(jīng)濟(jì)日趨變化，每天都不斷有新的東西涌現(xiàn)，在擁有了越來越多的機(jī)會的同時(shí)，也有了的挑戰(zhàn)，前天才剛學(xué)到的知識可能在今天就已經(jīng)被淘汰掉了，中國的經(jīng)濟(jì)越和外面接軌，對于人才的要求就會越來越高，我們不只要學(xué)好學(xué)校里所學(xué)到的知識，還要不斷從生活中，實(shí)踐中學(xué)其他知識，不斷地從各方面武裝自已，才能在競爭中突出自已，表現(xiàn)自已。 對于我這個只有一年學(xué)醫(yī)經(jīng)歷的學(xué)生來說，應(yīng)該從醫(yī)院中最基礎(chǔ)的工作開始。來到醫(yī)院，我對一 切都感到新鮮和畏懼，即使自己曾以病人的身份到過此地。我知道穿上白大褂，自己就不僅僅是一個學(xué)生了，而是一個以治病救人，減輕病人病痛為己任的醫(yī)生。當(dāng)我穿著白大褂，看到病人一個個因痛苦而憔悴不堪的眼神，第一次感到醫(yī)生這個職業(yè)是這么的神圣。更加堅(jiān)定了自己要好好學(xué)習(xí)醫(yī)學(xué)知識，做一個好醫(yī)生。 在醫(yī)院的一個星期里，每天都和門診醫(yī)生一起上下班。每天耳濡目染醫(yī)生怎么與病人溝通，怎么收集病情資料，怎么治療。雖然現(xiàn)在缺乏一些專業(yè)的知識，但是跟著醫(yī)生還是能學(xué)到不少他們臨床診斷和治療的經(jīng)驗(yàn)。這對我以后走入工作崗位，更好的履行醫(yī)生的職責(zé)毋庸置疑會有很大的幫助。 早上收治一病人，問了她是怎么回事、什么時(shí)候起病、按壓哪里有疼痛、大小便是否正常、既往病史，再結(jié)合一下 b 超報(bào)告，短短幾分鐘就確診為急性闌尾炎，中午進(jìn)行了手術(shù)。 另外每天都有病人出院與入院，出院的病人要給“出院記錄”“診斷證明”，需整 理病歷；入院的病人得有“入院評估”，要查看病人，詢問病因、病史及現(xiàn)狀，要分析病情、給出最佳治療方案。此外，手術(shù)后的病人傷口要進(jìn)行換藥，不時(shí)還有急診病人?? 我覺得作為一名優(yōu)秀的醫(yī)生應(yīng)該具備“五心”：即耐心、愛心、信心、責(zé)任心和進(jìn)取心。對病情要耐心分析，對病人解釋工作要耐心細(xì)致，讓病人多些安心，少些顧慮；對待病人要富有愛心，能夠站在病人的角度為他們考慮，特別是在病人入院和手術(shù)之前，要多關(guān)愛病人，多于病人交流溝通，消除其內(nèi)心的恐懼與不安；對疾病的治愈要抱有信心，不管再疑難的雜癥，只要病人或其家屬不放棄， 醫(yī)生就應(yīng)該不拋棄，要相信自己，要賦予他活下去乃至康復(fù)的機(jī)會；對待日常工作或是手術(shù)要有責(zé)任心，醫(yī)囑要開得適合準(zhǔn)確，手術(shù)要做的精準(zhǔn)完善；對待自己更要有進(jìn)取心，要不斷的積累經(jīng)驗(yàn)，也要不斷的學(xué)習(xí)，要擁有廣博的醫(yī)學(xué)知識更要有高超的專業(yè)技能。 對待病人，也許一句簡單的安慰語、一次問候、一個細(xì)小的動作就會讓其流露出久違的笑容。病魔已經(jīng)把他們折磨的痛苦不堪、疲憊不堪，作為醫(yī)護(hù)人員只有學(xué)會理解、同情病人。心中裝有病人，才能不斷鞭策自己提高技能，才能真正做好自己的本職工作，才配的上“白衣天使”之尊稱。