【正文】 變才能帶來意識(shí)和行動(dòng)上的創(chuàng)新。 2020 年是黨中央全面脫貧的決勝之年，這部電視連續(xù)劇的面世，為全國工作在脫貧第一線的干部群眾是一個(gè)啟發(fā)和鼓舞。脫貧工作是一項(xiàng)艱巨的工程，各地有各地不同的自然條件，需要找到適合的方法。《一個(gè)都不能少》故事發(fā)生地是祁連山下河西走廊上，故事的展開有著典型的地域風(fēng)格。從兩個(gè)有著深刻恩怨的村莊在磨合中逐漸融合在一起，走上了共同富裕之路的過程告訴人們，只要找對(duì) 了適合本地本村的潛力和優(yōu)勢(shì)，在各級(jí)黨組織和政府機(jī)關(guān)的支持引導(dǎo)下，一定能實(shí)現(xiàn)富裕的夢(mèng)想。該劇使我們聯(lián)想到，以大的視野可以理解為脫貧工作不能少了任何地方，從小處聯(lián)想每個(gè)貧困人口都不遺漏。從這意義上說，電視劇《一個(gè)都不能少》是時(shí)代的產(chǎn)物，也是當(dāng)前中國經(jīng)濟(jì)社會(huì)轉(zhuǎn)型的熱情謳歌。 電視劇的出品人、導(dǎo)演兼主演白永成先生是一位勤奮并且造詣很深的藝術(shù)家，曾主演過許多話劇和影視劇，他又出生在那片秦陜大地上，熟悉那里的一切，早在 2021年他就執(zhí)導(dǎo)拍攝了鄉(xiāng)村喜劇《苦樂村官》，在央視電視劇頻道上播映，深受觀眾的喜愛。我們相信 ，電視劇《一個(gè)都不能少》也一定會(huì)深入觀眾的心里，特別在廣大農(nóng)村的干部群眾中引起共鳴。 第四篇：看《一個(gè)都不能少》有感 前幾天我在上網(wǎng)時(shí)無意間瀏覽了“教師必看電影”的目錄，其中就有一部影片名叫《一個(gè)都不能少》的電影。而今天在我最閑暇之余就情不自禁地想起了它來，自然而然它就成為我無聊時(shí)的消遣了。 在觀看這部影片的整個(gè)過程中，我深深地被女主人翁魏敏芝所吸引。這個(gè)十三歲的小女孩的強(qiáng)烈的責(zé)任感狠狠地震顫了我幼小的心靈。她是偏僻落后的水泉小學(xué)的代課老師，她有著農(nóng)村人的誠實(shí)、善良的優(yōu)良品質(zhì)，在高老 師回家探母出走前夕對(duì)她千叮嚀萬囑咐“要好好看守學(xué)生，一個(gè)都不能少”，也許當(dāng)時(shí)她并不知道這句話的分量，也不知道這句話會(huì)讓她付出多大的艱辛，但是她心里很清楚她一定要遵守承諾，這也許是農(nóng)村人淳樸的本性使然吧。所以當(dāng)班上的張惠科因家里貧窮而被迫輟學(xué)到城里打工時(shí)，她要義無反顧地到城里將他找回。 那低低的一堆堆矮土墻，那并不寬敞的破舊的教室里整整齊齊地?cái)[放著一張張陳舊的桌椅，桌子上堆滿了孩子們的書。魏敏芝在黑板上耐心地抄寫著課文，而孩子們則安安靜靜地坐在里面認(rèn)真地學(xué)習(xí)。時(shí)而用稚嫩的童聲大聲地朗讀課文，時(shí)而用鉛筆 在紙上沙、沙、沙地寫著什么?？粗@似曾相識(shí)的一幕幕，讓我情不自禁地想起了大一下學(xué)期在天臺(tái)小學(xué)去傳授 。那些小弟弟、小妹妹的學(xué)習(xí)環(huán)境和他們差不多，教師的缺少，教學(xué)設(shè)備的簡(jiǎn)單、陳舊。但是在艱苦的條件下，他們依然努力地學(xué)習(xí)著，對(duì)未來百般地憧憬著，得知我們是大學(xué)生就拽著我們問東問西地問個(gè)不停。殊不知他們的青春與活力讓我們羨慕不已，我們能做的唯有微笑地對(duì)其說：“好好學(xué)習(xí)，你們也會(huì)踏入大學(xué)的門檻的”。回憶所盈滿的幸福再一次讓我感受生活的美好。 魏敏芝為了找回張惠科，為了履行對(duì)高老師的承 諾付出了很大的努力。這些努力如箴言鞭策我在困難中前行。她找村長(zhǎng)幫忙被婉拒就徒步到鎮(zhèn)上乘公交車到城里，幾經(jīng)周折地尋找已失蹤三天的張惠科，嘗試了廣播找人、尋人啟事、登廣告的方式。在登廣告時(shí)受盡了辛苦，磕磕碰碰地一路詢問找到電視臺(tái)，在電視臺(tái)大門口，人來人往地、車來車往地詢問每一個(gè)戴眼鏡的男子是否是臺(tái)長(zhǎng)。夕陽西下，夜幕拉開。一天中多少彷徨，多少無奈卻以未果而終。但性格堅(jiān)強(qiáng)、執(zhí)著的她卻始終不愿放棄而露宿電視臺(tái)大門口，一天一夜的辛勤等待體現(xiàn)了魏敏芝何等強(qiáng)大的精神世界，與此同時(shí)也將她強(qiáng)烈的責(zé)任感表現(xiàn)得淋漓盡致?！肮Ψ虿回?fù) 有心人”，有人向臺(tái)長(zhǎng)稟報(bào)了魏敏芝找他的實(shí)情，臺(tái)長(zhǎng)被她堅(jiān)持不懈的精神感動(dòng)萬千，真心地接見了她并對(duì)她施以援助之手，讓她通過電視欄目“教育采訪”找到了張惠科。當(dāng)魏敏芝在銀屏前，主持人叫她對(duì)張惠科說想說的話時(shí)，感動(dòng)之余、心酸之余，她只說了“張惠科，你到哪里去了”就情不自禁地?zé)釡I盈眶了。千言萬語在這真誠的淚水面前似乎都要顯得蒼白，這個(gè)美麗的淚面也是這部影片最能夠打動(dòng)人、最能震顫人心靈的一隅。 魏敏芝千辛萬苦地到城里尋找張惠科一事讓社會(huì)各界看到了偏遠(yuǎn)山村教育落后的問題的嚴(yán)峻性，而水泉小學(xué)也紛紛地得到社會(huì)各界愛心 人士的資助，捐資捐物的紛至沓來。因此，水泉小學(xué)改名為水泉希望小學(xué)。 魏敏芝，一個(gè)十三歲的農(nóng)村姑娘。纖弱的外表下包裹著這么一個(gè)強(qiáng)大的心靈，一次偶然讓“歷史的重任”落到她的身上，而她不負(fù)眾望地用自己的實(shí)際行動(dòng)踐行了“一個(gè)都不能少”的承諾，從而讓我們不僅看到了她農(nóng)村女孩固有的淳樸、善良的品質(zhì)，更讓我們看到了她那高貴的心靈。一路的舟車勞累的堅(jiān)持無不向我們展現(xiàn)了她那不合年齡的堅(jiān)強(qiáng)和強(qiáng)烈的責(zé)任感，也讓我們?cè)趯?duì)她肅然起敬的同時(shí)，埋下了支援邊遠(yuǎn)地區(qū)教育的愛心種子。 我是一個(gè)善感的尤物，每當(dāng)看書或者是看電影看 到此類的愛心，都會(huì)牽動(dòng)我細(xì)膩的情愫，惹塵善感的靈魂。記得白巖松寫過《感動(dòng)，有沒有用》一文，他說：“在感動(dòng)的那一瞬間，我們?cè)?jīng)立下無數(shù)誓言，后來，困意來了，我們關(guān)掉電視機(jī)，沉沉地睡去 .只是不知道，那些要緊牙關(guān)許下的承諾，我們是否，還會(huì)記得在醒來后想起”。確實(shí)，光是感動(dòng)是不行的，我們要在感動(dòng)之余進(jìn)行深思甚至埋下效仿的種子。我是一個(gè)師范生，將來畢業(yè)了，從事教育 事業(yè)是我夢(mèng)寐以求的。我希望成為人類靈魂的工程師，亦會(huì)在不容我選擇的情況下，從容樂觀地走進(jìn)大山，牽起那些稚嫩的小手，迎著那些燦爛的笑容，演繹心靈之舞 ，讓山間蕩漾出空谷跫音。 2021年 5月 10 記 第五篇：《一個(gè)都不能少》觀后感 《一個(gè)都不能少》觀后感 看了《一個(gè)都不能少》這部反映貧困山區(qū)師生學(xué)習(xí)、生活的故事片后，我的心被深深地震憾了，尤其是當(dāng)小魏老師面對(duì)著鏡頭，流著淚說：“張慧科，你跑到哪里去了??”的時(shí)候，我的眼淚也情不自禁地流了下來。 小魏老師其實(shí)只有十三歲，如果換在我們這兒，她應(yīng)該上小學(xué)六年級(jí)。但為了那五十塊錢的代課金，為了多地老師說的“這些學(xué)生，一個(gè)都不能少”，她歷盡艱辛。 為了能籌集到去縣城的車費(fèi)，她帶著學(xué)生去搬磚；車費(fèi)不夠，她就步行去城里，在城里她更是一分錢也舍不得亂花，餓了吃的是人家的剩飯，渴了就喝自來水。為了省錢，她寫了一個(gè)晚上的尋人啟事，聽說上電視找人最快，她竟在電視臺(tái)前等了一天半。她的心里只有一個(gè)念頭，那就是多地老師臨走時(shí)的叮囑－－“一個(gè)都不能少”。 小魏代課的水泉小學(xué)，只有一位老師，兩間破舊的教室，卻有大小四個(gè)年級(jí)的三十多名學(xué)生，這也能算學(xué)校？難怪同學(xué)們會(huì)發(fā)出驚訝的聲音。這那像我們學(xué)校，全部是寬敞明亮的樓房，還有許多現(xiàn)代化的教學(xué)設(shè)施。那兒的條件真是 太差了，多地老師連粉筆頭也舍不得丟掉，為了掙錢，象張巧珍小學(xué)還沒畢業(yè)就得進(jìn)城打工。想想我們有好多同學(xué)平時(shí)卻不懂得節(jié)約，亂用零花錢，真是不應(yīng)該。 影片最后，水泉小學(xué)在許多好心人的幫助下，條件有了明顯的好轉(zhuǎn)，張巧珍這只“小鳥”也已經(jīng)歸林，重新回到了學(xué)校。但全國象水泉小學(xué)這樣的學(xué)?？隙ㄟ€有許多，象張巧珍這樣的學(xué)生一定為數(shù)不少。想到我們國家還有那么多不幸的同齡人，我的眼前又浮現(xiàn)出我校師生給失去雙親的六年級(jí)學(xué)生智得今捐款的情景。如果我們的每一位同學(xué)都能想到那些貧困山區(qū)的同齡人，把零花錢節(jié)約下來獻(xiàn)給希望工程，就 會(huì)使更多的象“張慧科”這樣的學(xué)生重新回到學(xué)校。 我認(rèn)為影片主要表達(dá)了貧困小村的老師的最純潔的責(zé)任心和關(guān)愛的情節(jié) !我在未來也可能會(huì)成為人民教師 ,我想我也應(yīng)該對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)對(duì)自己負(fù)責(zé) ! 感人至深的真實(shí)情節(jié)、讓人憂慮的農(nóng)村教育、冰冷淡漠的城市、僵化死板的國人思維令人感動(dòng)的、真的每一個(gè)國人思考的東西太多太多。