【正文】 了。進(jìn)入初二，我們主要的任務(wù)當(dāng)然是學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)、再學(xué)習(xí)，努力、努力、再努力?？墒俏覍W(xué)這些有什么用呢 ?我的未來在哪里呢 ?無意間 (看，聽 )??我知道了，我要的未來是 ??(暢想你的未來 ) 為了夢想，我可以瘋狂的每天和我的枕頭練習(xí)說英語 。我可以 ??(根據(jù)自己的情況寫 )我有美麗的未來，我將努力于現(xiàn)在，我不會害怕其中的挫折。誰的青春沒有過悲傷 ?誰的青春不曾想過放棄 ?又有誰的青春沒有挫折與困境 ?人生的花季是生命的春天，它美麗，卻短暫。作為一名中學(xué)生就應(yīng)該在這一時期，努力學(xué)習(xí)，奮發(fā)向上，找到一片屬于自己的天空，朝著自己暢想的未來努力。 有一位哲人說過：“夢里走了許多路，醒來還是在床上。”它形象地告訴我們一個道理：人不能躺在夢幻式中生活。是的，我們不僅要有理想，要暢想，但更要努力去做。同 學(xué)們，你們是否正在自己暢想的世界里彷徨呢 ?那么，現(xiàn)在，就請你們用青春的能量，為你們的夢想而努力吧 !我的演講到此結(jié)束 !謝謝大家 ! 筑夢青春演講稿 4 尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、親愛的老師們、同學(xué)們：大家好 ! 今天，我非常榮幸能站在這里為大家做關(guān)于“激揚(yáng)青春”這一主題的演講?！懊恳粋€不曾起舞的日子都是對生命的辜負(fù)。”正如尼采所說，青春的舞臺需要我們的表演。大學(xué)時期是我們?nèi)松凶顬橹匾臅r期，它代表著舊的結(jié)束與新的開始。舊是指像小學(xué)、初中、甚至是高中那樣的受老師監(jiān)督、學(xué)業(yè)繁重的生活的消失，而新是指自由 的、不受人約束的生活的開始。 每個人的青春都是不同的，每個人的青春都需要自己去奮斗、去充實，只有這樣的青春才會讓人難忘，才會讓人心情激昂。青春是火，是生命的激蕩 。青春是鷹，是夢想的翱翔，青春便是在你激情的歲月中做出的最無悔的決定。 冰心曾說過：“假如生命是無趣的，我怕有來生 。假如生命是有趣的，今生已是滿足的了?！? 青春亦如生命，莫使今生遺憾，莫讓青春無趣。帶著對夢的渴望，伴隨著青春的號角，我們乘風(fēng)破浪，我們勇往直前，一路上的荊棘與艱險阻止不了我們前進(jìn)的腳步。懷揣著對未來和自我的挑戰(zhàn)， 我們將理想放飛，我們將青春之火點燃在夢的彼岸。 激昂的青春需要我們用心去繪畫，更需要我們用自信與勇氣去充實。因為有理想的支撐，青春才會變得如此生動，因為有理想的陪伴，我們才能背起厚重的行囊，用汗水沖散痛苦，用信念鋪就青春之路的輝煌。 斗志昂揚(yáng)，滿懷希望，我們在路上。揚(yáng)帆起航，永不言敗，我們在路上。張揚(yáng)青春，燃燒激情，我們在路上 !只有如火的青春才能讓人終生難忘，讓我們將青春激揚(yáng)，放飛夢想。我的演講到此結(jié)束，謝謝大家 ! 筑夢青春演講稿 5 你所站立的那個地方，正是你的中國。 你怎么樣，中國便怎么樣。 你是什么，中國便是什么。 你若有夢，中國便會有夢。 朗朗乾坤，堂堂中華，高齡五千歲，繁衍百億人。肩挑五岳，手開三峽。腰環(huán)萬里城，腳踏九曲河，中華五千年，縱橫一萬里，一心中國夢，萬古下泉詩。 在孔夫子手中，你是“道之以德，齊之以禮”的“王道”，在老農(nóng)的眼里，你是“六畜興旺，五谷豐登”的祥和 。在文人的心里，你是為“為天地立心，為生民請命，為往圣繼絕學(xué)，為萬世開太平”的吶喊 。在新中國的懷抱里，你是“國富民強(qiáng)，實干興邦”的愿景。 “中國夢”，你如稚拙的圖畫，鐫刻在滄桑的歷史中 。你如經(jīng)霜的樹葉，夾藏在發(fā)黃的詩集里，你如行云，如流水，在人民的唇齒間娓娓道來 。你如星辰，如寶玉，在中華大地上熠熠生輝。 峰巒如聚，江山如簇，是誰揮舞著巨手，在茫茫天地間擎柱沉浮，勾勒了改革開放的宏偉藍(lán)圖 。渺渺蒼穹，浩浩乾坤，是誰睥睨著宇宙，在浩淼寰宇間俯視，決然開始了探月之旅 ?是黃河灌注的血脈，是軒轅傳承的子孫。 “中國夢”，是你奏響了 21 世紀(jì)的最強(qiáng)音。 “中國夢”，是你勾起了我心中的教師情。 夢在遠(yuǎn)方，路在腳下。 追夢之旅，始于足下。 “少年智則國智，少年富則國富，少年強(qiáng)則國強(qiáng)”，梁任公的一席話敲在了我的心坎上，在我的內(nèi)心深處種下了一粒名為夢想的種子 —— 學(xué)為人師，行為世范。它讓我忘記了北上廣的流光溢彩，回憶起童年彎彎的倒影。小時候的媽媽很美麗，總領(lǐng)著一群小鳥飛來飛去，小時候的爸爸很神氣，三尺講臺也驚天動地，長大后我就成了你們，三尺教鞭揚(yáng)正氣，半盒粉筆繪春秋。生長在教師家庭的我堅信教育救國、教育興國、教育強(qiáng)國，教育是托起中國夢的力量源泉，懷抱這個理念，我選擇了和父輩相同的追夢之旅，回到了了依河而建的故鄉(xiāng) —— 蘭州，成為了一名光榮的人民教師。 夢在遠(yuǎn)方，路在腳下。 筑夢之旅，永不停息。 曾經(jīng)的我，也曾好高騖遠(yuǎn)。都說“教師是太陽底下最光輝的職業(yè)”因此我期待著“振臂一揮，應(yīng)者云集”“飲馬之眾，池水立涸”，然而教師卻像羅國杰先生所言：“是一只蠟燭，不斷燃燒自己，照亮別人前進(jìn)的道路 。是一根粉筆，散播著智慧的種子，而漸漸的磨損著自己 。是一架梯子，讓人踩著肩膀，摘下勝利的果實。”教師是如此的平凡、在一張張日歷中，翻轉(zhuǎn)過春夏秋冬，在一縷縷晨曦里，送走了日夜黎明。 但現(xiàn)在的我，愛上了這份平凡，因為 我知道到每一朵花都有盛開的理由，每一顆草都有泛綠的時候，如果用愛去寬容，用心去呵護(hù)，我會看到世間最美麗的景色。 清晨，當(dāng)黎明的曙光射進(jìn)教室，我聆聽孩子們瑯瑯的讀書聲，仿佛是天底下最動聽的樂章 。黃昏，踏著最后一抹兒夕陽，我目送學(xué)生們安然的離去，充實一天就這樣流逝。夜晚，燈光下，看著一個個孩子稚嫩的筆跡，逐漸成熟起來，我便感到：這是人生最大地幸福。雖然工作的道路并非一帆風(fēng)順，總是有調(diào)皮搗蛋的孩子給我波瀾不驚的人生激起一點漣漪，但身為人師的這顆心告訴我：你只需靜靜地等待生命的開放。 夢在遠(yuǎn)方，路在腳下。 圓夢之時，無怨無悔。 我早已知道，那間教室中放飛的是希望，守巢的是自己 。我早已知道，那塊黑板上寫下的是真理，擦去的是功利 。我早已知道，那根粉筆畫出的是彩虹，奉獻(xiàn)的是自己。大愛千秋，師者無痕。我雖微如草芥，但愿身后綠草如茵 。我雖弱不及風(fēng)柳，但愿背后桃李芬芳 。我雖貧如清水，但我仍要大聲告訴我的學(xué)生 —— 人最大的財富是品質(zhì)、是知識、是實力、是信心?? “中國夢”，就握在你們的手中，愿你們你們拿出“天生我才必有用”的信心，追夢、筑夢、圓夢，精修于學(xué)，勵志于心，付之 于實，使堂堂中國，傲立神州。 我知道總有一天，有一天，我也會兩鬢斑白，迷朦雙眼，就讓讓不老的時光記下我們青春的誓言 —— 人生如船，夢想作帆，任歲月更迭，世事滄桑 。任青春流逝，紅顏憔悴，我們將用慈愛呵護(hù)純真，用智慧孕育成長，用真誠開啟心靈，用希冀放飛夢想。 就讓我?guī)е鴮逃聵I(yè)的無限忠誠，許下美好的心愿 希望蘭州的教育能夠更快更好地發(fā)展，讓我們一起用雙手默默耕耘，共同托起明天的太陽 ! 筑夢青春演講稿 3 分鐘 第五篇：教師匠心筑夢演講稿 導(dǎo)語：夢想一旦與勵志相結(jié)合會產(chǎn) 生很強(qiáng)的動力，同時也是另一個目標(biāo)的起點，以下為大家介紹教師匠心筑夢演講稿文章，歡迎大家閱讀參考 ! 教師匠心筑夢演講稿 1 尊敬的老師，親愛的同學(xué)們： 大家上午好！ 同學(xué)們，你也許說過這樣的句子：終于下課了，終于放假了，終于畢業(yè)了。當(dāng)那么多讓我們自以為如釋重負(fù)的“終于”逐漸成為過去，我們終于不再是那個青澀少年。我們跨進(jìn)青春的門檻，成為一名中職生。 中職生活就像一條長河，有靜靜流淌，有飛流直下，有激蕩回旋。幸運(yùn)的，我們正趕上國家重視職業(yè)教育的大好時機(jī)，學(xué)校緊隨職教發(fā)展 趨勢，把我們培養(yǎng)成為就業(yè)有優(yōu)勢，創(chuàng)業(yè)有能力，升學(xué)有希望的“未來大國工匠”。關(guān)于“匠心”，我有以下幾點體會： 第一、匠心需要堅持。相信大家都熟悉愚公移山的故事 ,愚公之所以能夠感動天帝 ,正是因為他鍥而不舍的精神。晉代王獻(xiàn)之 ,練字之初 ,立下誓言 ,:不寫完一缸水 ,誓不罷休。后來終于成為一代了不起的大書法家?，F(xiàn)年 56 歲的金浩，用了 21 年的時間，把一家普普通通的街頭書店變成整個上海灘最大，最美的書店 —— 錢書閣。書店中藏書之多，設(shè)計之精妙，都源于他長達(dá) 20 年的堅守。這些故事如出一轍 ,就是告訴我們 ,“寶劍鋒從磨礪出 ，梅花香自苦寒來”，做事要堅持！如果同學(xué)們拿出在手機(jī)狂刷吳亦凡的勁頭、拿出在王者峽谷里拼殺的快意來投入學(xué)習(xí)的海洋，相信咱們會取得很大的進(jìn)步和成就感。 第二、匠心需要專注，“孔子學(xué)琴，三月不知肉味”。專注是一種態(tài)度、更是一種境界。要把專注刻進(jìn)你的生命里，把執(zhí)著融進(jìn)你的血液里，時刻保持永不滿足的心態(tài)和追求獨具匠心的大不同，才能應(yīng)對這紛繁喧囂、霓虹閃爍的世界。我們并不渴望命運(yùn)的波瀾和曼妙的風(fēng)景，我們追求的是內(nèi)心的淡定與從容。因為只有真正的專注和熱愛，才能發(fā)憤忘食，樂以忘憂。你所有的專注，都只為遇見更美好的 自己，你就是那顏色不一樣的煙火。你只有在專注中，用精湛的技藝成就你的作品，賦予它靈魂和生命，它才能讓你得到最終的認(rèn)可。我們要從一顆螺絲釘做起，用精湛的技術(shù)和精益求精的態(tài)度，擦亮“中國品牌”。我們既然選擇了工匠人生，那就讓我們風(fēng)雨兼程，奔向夢想的遠(yuǎn)方，讓自己的人生也閃亮起來。 第三、匠心需要敬畏，“履，德之基也”。不論我們從事哪種行業(yè)，我們都需懷有一顆敬畏之心。如果對所從事的事業(yè)充滿熱愛乃至敬畏，就會把平凡的工作當(dāng)做一種修行，不經(jīng)意間便可累積出極致的作品乃至非凡的成就。也只有心存敬畏才能守住“底線”， 才能尊重和恪守規(guī)則，才能做出更大的努力和貢獻(xiàn)。同學(xué)們，“留著一點東西去敬畏，正如要留著一些東西去愛一樣”，懷有敬畏之心，責(zé)任感和使命感才能鍛造出最好的作品！ 對具備工匠精神的人而言，“生活不止眼前的茍且，還有詩和遠(yuǎn)方”。在成為大國工匠的夢想彼岸，一個有情懷、有信仰、有責(zé)任感的學(xué)子的生存夢想，就應(yīng)像貓盼望著吃到魚，狼盼望著吃到羊，奧特曼盼望著打小怪獸一樣，樸實而熾熱，勇敢而堅貞。同學(xué)們，讓我們在靈魂中種下一顆火紅的匠心，攜帶著堅持、專注與敬畏，一路蓄勢，一路奮發(fā)，去鍛造屬于我們自己的多彩人生吧！ 我的演講完畢，謝謝！ 教師匠心筑夢演講稿 2 尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師、親愛的同學(xué)們： 大家早上好 ! 紀(jì)錄片《大國工匠》以熱愛職業(yè)、敬業(yè)奉獻(xiàn)為主題，講述了八位“手藝人”的故事。他們中間，有在中國航天事業(yè)中，給火箭的“心臟” —— 發(fā)動機(jī)焊接的第一人高鳳林，有載人潛水機(jī)上被稱作“兩絲”鉗工的顧秋亮，有高鐵研磨師寧允展，有港珠澳大橋深海鉗工管延安，有捧起大飛機(jī)的鉗工胡雙錢，有鏨刻人生、為 APEC 會議制作禮物的孟劍鋒，還有撈紙大師周東紅。 他們文化不同，年齡有別，但他們都擁有 一個共同的閃光點 ——熱愛本職，敬業(yè)奉獻(xiàn)。他們之所以能夠匠心筑夢，憑的是傳承和鉆研，靠的是專注與磨礪。 “三百六十行，行行出狀元”，這些大國工匠給我們以財富，這就是要深植“勞動光榮、技能寶貴、創(chuàng)造偉大”的觀念，繼承中國源遠(yuǎn)流長的工匠精神、精湛手藝，讓“中國制造”、“中國創(chuàng)造”釋放出更為奪目的光彩。 在這個五光十色、極致物欲橫流的當(dāng)下，對這些成功的工匠們也少不了幾倍工資、幾套房子、幾多升遷的誘惑。但是，他們都沒有為此所動。因為他們的共同和特殊點，不僅在于技藝精湛，而且在于有一顆熱愛祖國，對所從事 的事業(yè)的愛心和忠心，有一種令人高山仰止、富有職業(yè)操守的“工匠精神”。高鳳林的話，代表了大國工匠們的心聲：“每每看到我們生產(chǎn)的發(fā)動機(jī)把衛(wèi)星送到太空，就有一種成功后的自豪感，這種自豪感用金錢買不到。” 大國工匠，匠心筑夢 —— 每一個從事五金制造的業(yè)者，都是一個個工匠，都有一份份責(zé)任。每個業(yè)者都應(yīng)該以同樣“大國工匠”的精神尺度，盡職盡責(zé)，贏得尊重。