【正文】 美好時(shí)光。 乙：今天，我們相聚在這里，一起用心來感受真情，用愛來融化冰雪。 甲：今天，我們相聚在這里，敞開你 的心扉，釋放你的激情。 乙：今天，我們相聚在這里，這里將成為歡樂的海洋，讓快樂響徹云霄 ! 合： 20_年慶元旦文藝晚會(huì)現(xiàn)在開始 ! 甲：首先，由 _致新年祝詞 ! 乙：感謝 _的祝福 !同時(shí)也把祝福送給在座的每一位，祝大家新的一年萬事如意，心想事成 ! 串詞： ，好運(yùn)帶來喜和愛 。好運(yùn)祝你好運(yùn)來，愿你勤勞生活美，祝你健康春常在。我們祈禱祝愿我們偉大的祖國更加繁榮昌盛，祝愿我們 _中學(xué)的發(fā)展更加蓬勃向上，祝愿全體師生平平安安，祝愿在座的各位好運(yùn)連連，請(qǐng)欣賞 _班同學(xué)表演的歌伴舞――《好運(yùn)來》。 ，一種民間說唱曲藝。主要采用口頭方式表演。是扎根于民間、源于生活、又深受群眾歡迎的曲藝表演藝術(shù)形式。請(qǐng)欣賞 _班同學(xué)的相聲表演――《普通話》。 ，轉(zhuǎn)瞬即逝，卻又柔美異常 。青春是清晨的霧，朦朧含蓄，卻又適合徜徉 。青春是 山澗的溪，清麗柔和，卻又時(shí)常飄蕩。生活賦予我們一種巨大的和無限高貴的禮品，這就是青春：充滿著力量，充滿著期待志愿，充滿著求知和斗爭的志向，充滿著希望信心和青春。下面請(qǐng)欣賞 _班同學(xué)為我們帶來的歌伴舞――《青春修煉手冊(cè)》。 ，我們倆，穿著布紗，聽著梵樂，還想著是幻覺，奇怪的語言，催著我快快起舞，碎碎念啊念 ?這是多么神奇的感覺，請(qǐng)欣賞 _班同學(xué)為我們帶來的舞蹈表演――《神奇》。 ，老師為我們籌謀暢想 。多少次促膝長談，老師為我們費(fèi)盡思量。對(duì)老師，我們有誦不盡的深恩厚誼，因?yàn)槲覀兊某砷L離不開老師的教導(dǎo)。請(qǐng)欣賞 _班同學(xué)的小品表演――《考試之后》。 ，一籃清茶十里香 。一雙彩蝶翩翩舞，一曲茶歌情意長。請(qǐng)欣賞 _班同學(xué)為我們帶來的舞蹈表演――《茶山情歌》。 ，青春是飄揚(yáng)的音符。青春是生命中的火把，點(diǎn)燃你我沸騰的熱情，照亮你我飛翔的夢想。下面請(qǐng)欣賞由 _班同學(xué)帶來的舞蹈表演《 today》。 ， 幽默風(fēng)趣的表演會(huì)給人們帶來快樂，帶走憂傷。希望下面 _位 _年級(jí)小朋友的雙簧表演表演能給您帶來歡笑和愉悅。請(qǐng)欣賞 _班同學(xué)為我們演繹的一段雙簧表演――《傻小子念書》。 ，未完的旅程，是你帶著我勇敢地看人生。無悔的關(guān)懷，無怨的真愛，而我又能還給你幾分。父親是山，父愛無聲。父親啊，您鼓勵(lì)的后面是期待，您嚴(yán)肅的后面是慈愛，請(qǐng)欣賞 _班三人行組合為我們帶來的歌曲――《父親》。 ，炎黃子孫熱血相融 。愛我中華，千萬兒女縱情呼喚。有人說軍旅生活是人生中錘煉自己難得的舞臺(tái)，尤其是“不愛紅 裝愛武裝”的女兵們，看，來了一群瀟灑女兵，英姿颯爽，正用他們矯健優(yōu)美的舞姿演繹著拳拳愛國心，請(qǐng)欣賞 _班同學(xué)的舞蹈表演――《瀟灑女兵》。 ，青春是舞，陽光是黑夜無法容忍的灑脫，陽光是行云流水的心跳，青春只此一次，陽光天天恩賜 !生命的魅力在這里揮灑青春的風(fēng)采，在這里綻放、在這激情飛揚(yáng)。來吧，朋友們，盡情享受陽光，盡情舒展舞姿。請(qǐng)欣賞 _班同學(xué)的舞蹈表演――《 Heart》。 《爸爸去哪兒》唱出了所有爸爸的心聲，唱出了爸爸對(duì)孩子無私的愛，正像歌詞里說的那樣：“寶貝，寶貝，我是 你的大樹，一生陪你看日出?！闭?qǐng)欣賞 _老師的親子表演――《爸爸去哪兒》。 ，碰到好點(diǎn)的醫(yī)生一般都是藥到病除，可是碰到這樣的醫(yī)生就說不清楚了，下面請(qǐng)欣賞 _班同學(xué)帶來的小品表演――《看病》。 ，相信是承諾 。相信是肯定，相信是渴望 。相信你我可以獲得成功，獲得精彩 。有你在我身邊的每一天，我都感到無比的新鮮，一切在我心中都無比美好。只因?yàn)槲蚁嘈?。?qǐng)欣賞 _班同學(xué)的歌伴舞表演――《我相信》。 ，我們奮發(fā)向上 。今天，我們有著共同的理想 想 。今天，是我們用青春的朝氣將激情的火焰點(diǎn)燃的時(shí)刻。請(qǐng)欣賞 _班同學(xué)帶來的舞蹈表演――《今天》。 ，童話的世界里也有著數(shù)不完的精彩，下面請(qǐng)欣賞 _班同學(xué)的話劇表演――《白雪公主》。 閉幕詞： 甲：追求與夢想，盛開了一朵艷麗的花。 乙：奮斗與拚搏，譜寫了一曲騰飛的歌。 甲：花如海，歌如潮。 乙：今天我們歡聚一堂，迎接新的一年。 甲：今天我們歡聲笑語，共慶元旦的到來。 乙：在這里，有默默耕耘的辛勤園丁，有 孜孜以求的莘莘學(xué)子。 甲：在這里，散發(fā)著油墨的清香，跳動(dòng)著青春的脈搏。 乙：在這里，有我們對(duì)生活的激情，更有我們對(duì)未來的渴望。 甲：站在新的起跑線上，讓我們共同祝愿： 乙：急流勇進(jìn)的 _中學(xué)再創(chuàng)佳績，再鑄輝煌 ! 甲：元旦晚會(huì)到此結(jié)束，再次祝大家新年快樂，萬事如意，心想事成 ! 乙：朋友們。 合：再見 ! 元旦晚會(huì)活動(dòng)演出主持詞五 A：敬愛的老師。 B：親愛的同學(xué)們。 合：大家上午好 ! C：時(shí)光荏 (r232。n)苒 (rǎn)，歲月如梭。 A：踏著圣誕歡快的鐘聲，我們又迎來了這個(gè)期待已久的日子。 B：過去的一年，我們有淚水也有歡樂，有汗水也有掌聲。 C：有成功時(shí)的歡笑，也有失敗時(shí)的苦惱。 A：過去的一年，老師們不知為我們付出了多少。 B：是老師們帶我們走過風(fēng)雨，是老師們用知識(shí)的營養(yǎng)將我們哺育，卻從來不求回報(bào)與索取。 C：是老師們給我們解答一道道難題，是老師們告訴我們：遇到困難時(shí)，不要輕易說放棄。 合：讓我們?cè)诖舜砣w同學(xué)向老師們說一 聲：“老師，您辛苦了 !” A： 20_年即將過去， 20_年將要到來，展望未來前景燦爛，我們豪情滿懷。 B： 20_年，我們將用微笑共同敞開一扇心靈之窗，放飛希望，去尋覓我們的理想。 C： 20_年，讓我們用行動(dòng)共同挽起友愛的臂膀，讓明天來傾聽我們愛心旋律的唱響。 A：新年是新的樂章，讓我們用行動(dòng)，讓我們用真誠，讓我們用奉獻(xiàn)，迎接充滿希望的 20_年 ! 合： 20_年元旦聯(lián)歡會(huì)現(xiàn)在開始 ! A：首先，由我們敬愛的 _校長為大家致新年祝詞 ! 感謝 _校長對(duì)我們的祝福 !讓我們用掌聲把祝福也送給他和他的家人，祝他們新年快樂，身體健康，同時(shí)，也把祝福送給在座的每一位，祝大家新的一年萬事如意，心想事成。 B：學(xué)校是我們歡樂的源泉，我們每天在一起學(xué)習(xí)，游戲，組成了一個(gè)相親相愛的大家庭，下面有請(qǐng) __等五位教師為大家演唱《相親相愛》。 C：謝謝老師們的精彩演唱，接下來請(qǐng)大家欣賞由四年級(jí)全體學(xué)生帶來的舞蹈《小蘋果》，大家掌聲有請(qǐng)。 A：校園的生活是充滿青春活力的，那朗朗的讀書聲，課間的喧鬧聲，操場上奔跑的腳步聲，譜成了美妙動(dòng)聽的校 園進(jìn)行曲，下面有請(qǐng)六年級(jí)學(xué)生三人詩朗誦《中華少年》，請(qǐng) _老師做好準(zhǔn)備。 B：感謝他們?nèi)说木恃葜v，今天，我們相約在這里，享受緣分帶給我們的歡樂。 C：今天，我們相聚在這里，一起用心來感受真情，用愛來融化冰雪。下面有請(qǐng) _老師為大家演唱《年輕的朋友們今天來相會(huì)》。掌聲有請(qǐng)。 A：接下來讓我們欣賞由一年級(jí)全體學(xué)生帶來的歌伴舞《采蘑菇的小姑娘》，掌聲有請(qǐng)。 B：謝謝一年級(jí)小朋友的精彩表演，請(qǐng)欣賞由 _等為大家?guī)淼母枨睹坊ㄏ恪?，歡迎他們出場。 C：讓很多同學(xué)期待的游戲環(huán)節(jié)到了，下面我們進(jìn)行第一輪游戲：心有靈犀。 A：各組參賽選手分別為表演者和猜詞者。由主持人給出詞匯。表演者在前面解說或手勢，解說時(shí)不能說出其中的字，不能諧音，不能使用外語或者地方語言直接解說詞語，否則猜的這個(gè)詞作廢 。通過觀眾提示猜對(duì)的詞作廢 。猜詞者不得偷看，否則猜的這個(gè)詞作廢。三組依次進(jìn)行，每組在規(guī)定的時(shí)間 (2 分鐘 )內(nèi)答題，答對(duì)最多的即為獲勝。游戲結(jié)束時(shí)由主持人通報(bào)各組選手答對(duì)的題數(shù)。 B：今天是個(gè)好日子，美好的時(shí)刻我們歡聚一堂，今天是個(gè)好日子，相聚的時(shí)刻我 們放飛希望 。接下來有請(qǐng) _同學(xué)為我們帶來了一首歌曲《好日子》，大家掌聲有請(qǐng) ! A：下面請(qǐng)大家欣賞由幼兒園小朋友為我們帶來的舞蹈《小螺號(hào)》。大家掌聲有請(qǐng)。 B：青春是那么的火熱，那么充滿激情，猶如夏日的天空，總是高遠(yuǎn)而明麗。我們是那樣的年輕，那樣的朝氣蓬勃，歡樂是今晚的主題，我們將用歡樂來盡情演繹。下面請(qǐng)欣賞 _等六人合唱《兄弟抱一下》，掌聲有請(qǐng) ! C：如果說動(dòng)聽的歌喉可以唱出青春的故事，那么跳動(dòng)的旋律同樣能夠讓我們感受到青春這顆激情澎湃著的心臟，下面我們就來欣賞三年級(jí)同學(xué)為我們帶來的舞蹈 《靜夜思》。 A：下面請(qǐng)大家欣賞由二年級(jí)全班同學(xué)帶來的合唱《小毛驢》，讓我們用掌聲歡迎他們出場。 B：第二輪游戲開始了，大家期待嗎 ?那我們開始第二輪游戲：智慧運(yùn)氣球。 各組參賽選手兩人相互協(xié)助用背夾著氣球，將氣球從起點(diǎn)運(yùn)到終點(diǎn)后，并在終點(diǎn)填寫出常見的英語單詞空缺字母再開始運(yùn)球回到起點(diǎn)。若氣球在途中擠破，或掉下，選手須重新開始，在終點(diǎn)英語單詞填錯(cuò)也視為不合格，三組同時(shí)進(jìn)行，每次 3 分鐘，最快回到起點(diǎn)的獲勝。 C：精彩的游戲結(jié)束了，大家開心嗎 ? 愛是永恒的主題，父母將自己全 部的愛都給了孩子?？墒裁礃拥膼鄄攀呛⒆酉胍哪??讓我們聽聽孩子的心聲，下面請(qǐng)欣賞二年級(jí)學(xué)生給我們帶來的舞蹈《愛我你就抱抱我》。 A：欣賞完了優(yōu)美的舞蹈，下面讓我們?cè)僖黄饋眈雎犛?_老師為大家演唱?jiǎng)勇牭母枨洞号ㄩ_》。有請(qǐng) _老師。 B：下面讓我們聽聽一年級(jí)同學(xué)是怎樣詮釋健康的，請(qǐng)欣賞一年級(jí)同學(xué)為我們帶來的舞蹈《健康歌》。 C：在新年到來之際，怎么少得了《新年好》這首歌呢，下面請(qǐng)欣賞 _老師和她的學(xué)生帶來的《新年好》，大家掌聲有請(qǐng)。 A：飛揚(yáng)的歌聲，吟唱難忘的歲月，熟悉的旋律，演繹 時(shí)代的激越。 B：難忘今天你我團(tuán)聚的感動(dòng)，難忘今天辭舊迎新的歡樂，下面有請(qǐng) _老師帶領(lǐng)三年級(jí)學(xué)生合唱《掌聲想起來》，同時(shí)建議全體師生也能伸出雙手，獻(xiàn)出我們的掌聲，請(qǐng)他們出場。 A：雖然我們無法阻攔時(shí)間的流逝，但是我們可以主宰自己的心情。 B：美麗的鮮花祝你節(jié)日愉快 。閃動(dòng)的燭光祝你平安如意。 C：今天的聯(lián)歡會(huì)更加體現(xiàn)出我們是一個(gè)充滿活力，面向未來的集體。 A：在這里，有默默耕耘的辛勤園丁，有孜孜以求的莘莘學(xué)子。 B：在這里，散發(fā)著油墨的清香，跳動(dòng)著青春的脈搏。 C：在這里，有我們對(duì)生活的激情，更有我們對(duì)未來的渴望。 合：在這充滿生機(jī)與希望的 20_年。 A：祝愿我們的祖國繁榮昌盛，和諧美好。 B：祝愿我們的老師工作順利，家庭幸福。 C：祝愿我們的同學(xué)學(xué)習(xí)進(jìn)步，再創(chuàng)佳績。 合：祝愿我們的 _小學(xué)向著成功，越飛越高。讓我們相約明年的元旦節(jié)，朋友們，再見 !