電大工作站自查報(bào)告精選-資料下載頁
2025-04-24 00:28本頁面
【正文】 指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)具有針對(duì)性，管理過程中也不會(huì)發(fā)生錯(cuò)誤?，F(xiàn)在，我校已經(jīng)打造了幾個(gè)名牌專業(yè)，這些專業(yè)在學(xué)員中乃至全縣都享有很高的聲譽(yù)。 四、配好輔導(dǎo)員，管學(xué)管導(dǎo)針對(duì)開放教育的特殊性，學(xué)校研究決定派我校 **副校長擔(dān)任電大本、?？瓢嗟妮o導(dǎo)員。 *校長不負(fù)重望，承擔(dān)起了這艱巨任務(wù)。他們按照開放教育的特點(diǎn)和學(xué)員實(shí)際，認(rèn)真做好管理、服務(wù)、指導(dǎo)工作，創(chuàng)造性地完成了管學(xué)管導(dǎo)工作。其基本做法是： 掌握學(xué)員基本情況。包括工作單位、電話、 號(hào)碼、工作情況。 及時(shí)發(fā)放相關(guān)資料。包括課本、作業(yè)、網(wǎng)上學(xué)習(xí)資料及上級(jí)有關(guān)通知。 形成良性互動(dòng)。嚴(yán)格要求，精心服務(wù)，耐心指導(dǎo)，贏得了學(xué)員的信任和尊敬，輔導(dǎo)員和學(xué)員之間利用 電話、網(wǎng)絡(luò)、書信等形式互動(dòng)，共同排除學(xué)習(xí)中的困難，解決學(xué)習(xí)上的難題，交流生活的感悟。同時(shí)兩位輔導(dǎo)員還經(jīng)常征求學(xué)員的建議和意見，并及時(shí)反聵。學(xué)員也利用自身優(yōu)勢(shì)，宣傳我校開放教育，擴(kuò)大影響，為我校開發(fā)教育獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，拓寬了我校的招生渠道。 五、存在的問題及努力的方向開放教育在我校才剛起步，我們?cè)趯?shí)際工作中也遇到了不少困難和挑戰(zhàn)，其主要表現(xiàn)在： 專業(yè)教師比較缺乏。我校的主導(dǎo)專業(yè)正在形成之中，非主導(dǎo)專業(yè)設(shè)置多，專業(yè)教師缺乏也成為制約因素。 網(wǎng)上教學(xué)活動(dòng)比較薄弱，缺乏經(jīng)驗(yàn)，網(wǎng)絡(luò)資源的使用 ，網(wǎng)上教學(xué)活動(dòng)還處于摸索階段。開放教育的發(fā)展和壯大，是我校的既定方針，也是我校新的發(fā)展點(diǎn)，學(xué)校有決心、有信心做大做強(qiáng)開放教育。通過這次教學(xué)自查，我們進(jìn)一步堅(jiān)定了決心，增強(qiáng)了信心，我們相信，在大家的共同努力下，開放教育一定會(huì)有美好的未來。 第五篇：電大汽修學(xué)校工作站教師職責(zé) 北京電大汽修學(xué)校工作站 教師職責(zé) ； ； ； 、收看本課程主講教師的廣播、電視、錄音、錄像或其他教 學(xué)媒體材料； ； ，清楚本課程的各種教學(xué)媒體及其相互關(guān)系和使用方法； ； 、咨詢等各項(xiàng)具體工作。 北京電大汽修學(xué)校工作站 教學(xué)管理制度 。 ，教師不能自行調(diào)課、停課或找人代課。如確有需要，須經(jīng)校方同意后，方可調(diào)課、停課和由他人代課。 ，不能向?qū)W生銷售或推銷電大規(guī)定之外的任何物品或?qū)W習(xí)資料。如確因教學(xué)需要，需學(xué)生補(bǔ)購物品或?qū)W習(xí)資料時(shí)，可向校方推薦，由校方統(tǒng)一為學(xué)生購買。 ，主動(dòng)聽取教學(xué)班和學(xué)生對(duì)教學(xué)的反映，適時(shí)改進(jìn)教學(xué)，不斷提高教學(xué)效果和教學(xué)質(zhì)量，按教學(xué)班的要求按時(shí)上、下課，不遲到不早退。
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