【正文】 雜念，一心只想學習，嚴格自律，爭分奪秒，發(fā)揮最大潛能，回報老師，回報父母，讓我的中學生涯無怨無悔，我相信，我能行！ 第五篇：初一學生家長會級長發(fā)言稿 初一年級學生家長會 發(fā)言稿 各位家長： 晚上好，你們能從百忙 之中抽空來參加會議，這是對我們工作的支持，我代表年級全體教師向們你表示衷心的感謝。 今天，我主要想講兩個問題： 一：簡要介紹初一情況，初一年級現(xiàn)有學生 525 人 ,有 8 個班 ,即包括了網(wǎng)絡(luò)實驗班 ,外教試驗班和六個面向班 .學校領(lǐng)導很重視初一年級的教育教學工作，選派了業(yè)務(wù)能力好，事業(yè)心強的優(yōu)秀教師擔任初一任課老師并抽調(diào)了 8 個責任心很強的優(yōu)秀班主任擔任各班班主任，由劉婉秋副校長親自抓初一年級的各項工作。學校在期初召開了初一年級全體教師會議，統(tǒng)一了思想，統(tǒng)一了認識，時刻想到肩上的重任 ,我們能急家長所急，全 身心地投入到學校的教育教學工作中，開學前學校就對學生進行了入學摸底測試，并開展為期兩天的學前教育工作，在上半學期我們組織學生參加了為期一周的軍訓活動，并對在軍訓活動中涌現(xiàn)出的好人好事進行了大力表彰．此外，我們還組織全體學生到德育基地參觀學習和觀看抗日電影等活動．在日常教學工作中，年級教師盡心盡責，對學生們實施嚴格管理．與此同時我們也召開了初一年級全體學生大會，分析現(xiàn)狀，鼓勁加油，經(jīng)過師生的共同努力，現(xiàn)在整個初一年級可以說是班風正，學風好，整個年級的絕大部分學生做到按時到校，儀表端正，尊敬老師，聽從教導．學生 表現(xiàn)比開學時有進步，學生的學習成績比入學考試成績有了較大幅度的提高，每個班都涌現(xiàn)出一批先進分子，在這里特別要表揚班干部積極分子 \表現(xiàn)進步 101 班 :102 班 103 班 上個星期學校精心組織了中段考試，絕大部分同學考出了字自己的真實成績，發(fā)揮出了自己平時的水平，在這里表揚考的比較好的學生有 這些成績的取得主要是學生們自己努力的結(jié)果，也是對老師辛勤培育的回報，也說明了他們已經(jīng)或正在適應(yīng)初中階段的學習生活，但不可忽視的另一個重要原因是家庭良好的學習環(huán)境，家長的關(guān)心教育，家長與學校的密切聯(lián)系。 年級存在問題 :多數(shù)學生基礎(chǔ)不扎實 ,學習不主動 ,不主動向老師請教 .大多學生的作業(yè)質(zhì)量差 ,遲交或欠交作業(yè)的學生較多 , 二、對家長的建議 正確確立目標 小學與初中的學習任務(wù)不同，內(nèi)容及要求不同，得分情況不同，小學 80 分以上優(yōu)秀，門門 90 多分，中學 90 分以上優(yōu)秀， 80 多分已不容易，學生的能力不同，目標不同不能千遍一律，學生能力也有差異(90— 100、 50— 20)主要看盡力了沒有，沒有盡力 90 也要批評，盡力了 60 也要表揚鼓勵，目標確立要得當 (站在桌子上也不能 (過高 )、趴在地上也能 (過低 ))站在地上跳一跳能實現(xiàn)最佳，開始要慢。正確對待考試成績，講道理，找原因，多鼓勵。 樹立人才觀念，人人都可以成才。如果您不放棄教育，每個孩子都是可造之才。對每個孩子都應(yīng)該嚴格教育和管理?，F(xiàn)在社會上五花八門、烏七八糟的東西太多 —— 如電子游戲廳、電腦網(wǎng)吧、不健康的影視和書刊、足球賽等任何一種都遠遠超出課本知識學習對他們的吸引力，都可以使他們的學習成績一落千丈。何況初中生的自覺性還沒有形成。實踐證明，家長對孩子嚴格管理，孩子的學習成績就會優(yōu)異；相反，家長整天說，哎呀！我太忙，也沒時間管他，或說管不了他， 就讓他自覺吧，除極個別處理能力強的孩子外，學習往往都很差。 嚴格管理時間。有這幾方面需家長注意： （ 1）休息時間不經(jīng)家長陪同不要外出。 （ 2）早晨到校時間： 7： 20，按時起床，不遲到（既是時間觀念又是好習慣，多數(shù)學生沒遲到過，有的學生一周遲到好幾次）。 （ 3）雙休日也要按時作息，每天學習近平均 3 小時以上（對一周所學知識鞏固復習，做題）。 （ 4）放學時間，我在我們（ 7）班作過調(diào)查 70%學生每天晚上回到家學習的學生比每天空身回家什么都不帶的同學成績好。 家 長經(jīng)常檢查作業(yè)、驗收學習質(zhì)量 （ 1）督促孩子學習的最好辦法是檢查孩子聽寫。包括語文的字詞、默寫課文，考考文常識或找有答案的題練一練；學英語聽寫單詞、短語非常重要（就像修房子備料一樣），雙休日家長檢查聽寫一同學的單詞和短語，呈個聯(lián)合體可以聽寫 50 個或 100 個。有的家長說：哎呀！孩子上了中學，學習的事我們也插不上手、輔導不了，實際這是種推卸責任的說法。也有的家長說，小學都管累了，中學該省點心了，這種想法是極其錯誤的，因為初中生正貪玩時期，自覺性又差。是一個產(chǎn)生劇烈變化的時期，更是一個危險的時期。請您千萬 記?。撼踔斜刃W撲得更應(yīng)該緊（因為知識量加大、難度加深）。 5 應(yīng)與老師聯(lián)系經(jīng)?；貏e是與班主任的聯(lián)系，多問問，學生變壞從說謊開始，報喜不報憂，檢查書包 (貴重物品書與學習無關(guān)的書 )，雙休日活動情況 (同學或社會青年 )穿戴方面應(yīng)注意信件往來，每月的考試成績我們班主任會叫您的孩子回家簽字，當然我們老師也應(yīng)常與家長保持聯(lián)系。 對孩子嚴格約束、管理，加強法制和紀律觀念。不違法、不違紀，并多關(guān)注孩子的心理變化和心理動態(tài)。 要求孩子在家必需干一定數(shù)量的家務(wù)少?？梢圆扇《◢?、定位的方法，如洗碗、擦地、收拾房間、洗菜等，不學會生活，往往也不會學習，家長不要把孩子的一切事物都包辦。 建立良好的家庭氛圍 每一個孩子都希望生活在一個溫暖的家中，一個和諧、寧靜、民主的家庭，有利于一個孩子健康個性的形成，孩子的健康，不論是身體上的健壯，也會有他們在心理上的健康，與其他人和睦相處，我們有許多的家長意識不到這些，只看到自己的子女沒病沒事就高枕無憂了，從不注意給他們營造一個溫暖的家庭氛圍，我在雙休日學生返校時經(jīng)常發(fā) 現(xiàn)有的同學一連幾天無精打采，上課也是心不在焉，同他們認真地談心后才知道是家中父母發(fā)生了口角，造成了他們情緒上的波動，所以做為父母，當你們之間真的有什么矛盾產(chǎn)生時，請你們在子女不在場的時候把它弄清楚，解決掉，同時作為家長還要為自己的子女營造一個良好的學習環(huán)境，做到四個一，“一盞燈、一張書桌、一個單獨房間、一個小時”。 家庭與學校齊抓共管 家長、老師幫我抓了緊，我也已經(jīng)沒辦法，試想一個家庭二個家長管一個孩子管不住，一個老師 50— 60 個學生怎么辦 ?我們不能出現(xiàn)“ 5+2 二 0”的現(xiàn)象。把一個孩子撫 養(yǎng)長大并不難，難的是把他培養(yǎng)成人，成為一個有利于社會的人，這就需要我們的家庭和學校共同的努力。 孩子是你們的，也是我們的，為了我們的共同目標，我們一起努力吧 1