【正文】 需求，努力使自己做的更好，成為家長心目中的好老師。 3）主動關(guān)心國內(nèi)外學(xué)前教育信息和專業(yè)理論，并通過多種途徑：幼教刊物、多媒體技術(shù)、觀摩、聽講座等，吸取教育學(xué)科的新知識、新技能。 四、出勤方面 嚴(yán)格要求自己，保證工作時間，做到一學(xué)期不請假，不無故遲到，不曠工；用飽滿的熱情對待工作。 五、家園共育方面 家長工作由為重要，家長工作是接洽家與園的有用橋梁，只有做好家長工作，才能促進(jìn)班團(tuán)體的管理，我將踴躍和家長取得接洽，和家長共同探討制定適合每個幼兒的教育方法，使家園結(jié)成教育伙伴，充分發(fā)揮教育的潛能 .認(rèn)真聽從家長的意見和建議，滿足家長的合理要求，起勁縮短家長和老師之間的距離，還要加快家園聯(lián)系窗內(nèi)容的更換頻率，為家長提供更優(yōu)質(zhì)服務(wù)。除此之外，我還必須做到每周向家長反饋幼兒在園的情況，經(jīng)常了解家長的需求，努力使自己做的更好，成為家長心目中的好老師。 以上，是我本學(xué)期的計劃及目標(biāo)，我一定努力去完成，也 希望各位同事及領(lǐng)導(dǎo)加以督導(dǎo)和指正。希望在園領(lǐng)導(dǎo)的培養(yǎng)下、在自己的努力下，有所收獲有所成長。篇二：幼兒教師個人發(fā)展三年規(guī)劃 幼兒教師個人發(fā)展三年規(guī)劃 南窯幼兒園?。?1）班：李秀娟轉(zhuǎn)眼間 ,我已與幼兒度過了整整半年時間 ,這半年不僅是我們在教與學(xué)中度過的 ,也是我們共同成長的過程 .作為一名新的幼兒園教師 ,接觸幼兒已有一年時間 ,剛開始的實習(xí)階段可算是初步的觀摩階段 ,那這后半年就是實踐階段 ,通過這一年的學(xué)習(xí)讓我深深感受到 ,要做一名幼兒教師不難 ,但要做一個好的幼兒園教師 ,就不是一朝一夕的事情 ,需要我花更多的時間和精力去努力和探索 .因此 ,我為自己定下了一個三年發(fā)展規(guī)劃 ,希望能夠督促自己向一個好的幼兒教師奮斗 .我認(rèn)為一名好的幼兒教師不僅要為人正直善良 ,對工作認(rèn)真兢 兢業(yè)業(yè) .而且在思想政治上業(yè)務(wù)能力上更要有所建樹 ,對幼兒負(fù)責(zé) .在思想上 ,要實事求是 ,作好本職工作 .堅持每周讀報看報 ,關(guān)心最新的時事資訊 ,既可以豐富自己 ,又能為幼兒提供最新鮮的信息 .牢固樹立全心全意為人民服務(wù)的思想 ,加強(qiáng)政治學(xué)習(xí) ,提高自己思想政治素質(zhì) ,樹立良好的人類靈魂工程師的形象 .積極靠攏黨組織 ,向我園的黨員學(xué)習(xí) ,配合其他老師把我園的工作搞好 .在業(yè)務(wù)上 ,要堅持認(rèn)真學(xué)習(xí)二期課改的理論知識 ,始終以幼兒為中心 ,以幼兒為本 ,關(guān)注新的教學(xué)觀念 ,認(rèn)真聽取前輩的各種講座 ,以及開展的各種研討活動 ,認(rèn)真做好記錄 ,在聽了其他優(yōu)秀 教師的活動后 ,不忘做好整理和反思的工作 ,積極的探討 ,研究各類教育教學(xué)活動 ,力求教育內(nèi)容生活化 ,教學(xué)形式活動化 ,教學(xué)方法游戲化 ,教學(xué)手段多元化的最新課改理念 ,注意將各領(lǐng)域的內(nèi)容整合起來 ,使幼兒在生活 中學(xué)習(xí) ,在與人 ,事物的接觸中 ,認(rèn)識中獲取經(jīng)驗 ,使幼兒能得到各項能力的提高 ,健康的成長 .對待幼兒做到熱心 ,耐心 ,細(xì)心 ,要清楚明白一個好的幼兒教師她所做的都是為了孩子們 ,做幼兒的引導(dǎo)者 ,支持者 ,協(xié)作者 .在家長工作方面 ,強(qiáng)化服務(wù)意識 ,對待家長要做到熱心 ,有心 ,及時向家長反映幼兒在園的各方面包括學(xué)習(xí) ,生活 ,運(yùn)動 ,游戲的情況 .也要充分利用家長資源 ,做好家園共育工作 ,互相信任 ,尊重 ,支持 .據(jù)此 ,我具體的三年規(guī)劃是 :第一年 ,學(xué)習(xí)多媒體課件的使用 ,使自己的教學(xué)多元化 ,豐富化 .做好自己的本職工作 ,貫徹《海市學(xué)前教育綱要》精神 ,盡可能創(chuàng)造條件讓幼兒通過直接體驗來學(xué)習(xí) ,在帶教老師的幫助下積極開展班級工作 .主動承擔(dān)園內(nèi)公開活動 ,并認(rèn)真反思 ,及時找出自己的不足 .第二年 ,獨(dú)立擔(dān)任班主任工作 ,保教結(jié)合 ,做好環(huán)境布置 .根據(jù)課程指南和本班實際 ,對活動的可能方向 ,所需環(huán)境 ,資源和材料作切實可行的預(yù)設(shè) ,把握好預(yù)設(shè)與幼兒自發(fā)生成之間的關(guān)系 .協(xié)助指 導(dǎo)老師開展課題研究 .積極參與園內(nèi)的各種評優(yōu)活動 ,并力爭獲獎 .第三年 ,在熟練掌握教材的基礎(chǔ)上能獨(dú)立進(jìn)行課題研究 ,并撰寫課題論文 ,力爭在縣級刊物上發(fā)表 .積極參加各種教科研活動 .我要在生活中尋找素材 ,依據(jù)《上海市學(xué)前教育課程指南》 ,組織教學(xué) ,把生活活動 ,運(yùn)動 ,游戲 ,學(xué)習(xí)活動融合于一體 ,爭取在縣級范圍內(nèi)展示活動 ,逐步形成自己個人的教學(xué)特色 ,成為園級骨干教師 .要避免自己的一些缺點如考慮不夠仔細(xì) ,缺乏經(jīng)驗 ,在這三年中我 要慢慢改進(jìn) ,多向優(yōu)秀的教師學(xué)習(xí) ,討教經(jīng)驗 ,與幼兒一起成長 ,積累教學(xué)經(jīng)驗 ,做好園內(nèi)的各項工作 .幼兒教師個人發(fā)展三年規(guī)劃 南窯幼兒園?。?1）班：蔣新蘭九月已經(jīng)悄然來臨，新的學(xué)期也隨即拉開帷幕。為了使本學(xué)期自己的工作更有序有效的地進(jìn)行下去，特制定如下個人計劃： 一、思想工作 在新的學(xué)期里一定要學(xué)習(xí)領(lǐng)會教師道德行為規(guī)范，并在工作中不斷地鞭策自己，以飽滿的熱情參加到工作中去，時刻以一個優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)來要求自己。 二、能力發(fā)展 三、努力方向 本學(xué)期我制定了以下目標(biāo)及措施： 1）盡快提高自己對中班幼兒的管理和教學(xué)能力。 2）努力提高自己的專業(yè)素質(zhì)，認(rèn)真學(xué)習(xí)、 鉆研業(yè)務(wù)，盡快了解、掌握中班幼兒的年齡特征和發(fā)展特點。 3）繼續(xù)加強(qiáng)家長工作的開展，做到與家長適時、有效的溝通。措施： 1）多向富有教學(xué)經(jīng)驗的搭班老師學(xué)習(xí)，注重榜樣借鑒、內(nèi)化，爭取盡快提高自己對中班年齡幼兒的管理和教學(xué)能力。 2）自從幼兒園網(wǎng)站建立以來我與家長們的關(guān)系更進(jìn)了一步 ,本學(xué)期將繼續(xù)努力。除了及時關(guān)注論壇外 ,還要加快家園聯(lián)系窗內(nèi)容的更換頻率 ,為家長提供更優(yōu)質(zhì)服務(wù)。除此之外，我還必須做到每周向家長反饋幼兒在園的情況，經(jīng)常了解家長的需求，努力使自己做的更好，成為家長心目中的好老師 。 3）主動關(guān)心國內(nèi)外學(xué)前教育信息和專業(yè)理論，并通過多種途徑：幼教刊物、多媒體技術(shù)、觀摩、聽講座等，吸取教育學(xué)科的新知識、新技能。 四、出勤方面 嚴(yán)格要求自己，保證工作時間，做到一學(xué)期不請假，不無故遲到，不曠工；用飽滿的熱情對待工作。 五、家園共育方面 家長工作由為重要，家長工作是接洽家與園的有用橋梁，只有做好家長工作，才能促進(jìn)班團(tuán)體的管理，我將踴躍和家長取得接洽，和家長共同探討制定適合每個幼兒的教育方法，使家園結(jié)成教育伙伴，充分發(fā)揮教育的潛能 .認(rèn)真聽從家長的意見和建 議，滿足家長的合理要求，起勁縮短家長和老師之間的距離，還要加快家園聯(lián)系窗內(nèi)容的更換頻率，為家長提供更優(yōu)質(zhì)服務(wù)。除此之外，我還必須做到每篇三：幼兒園園本培訓(xùn)計劃 幼兒園校本培訓(xùn)計劃 一 .指導(dǎo)思想 堅持以三個代表重要思想為指導(dǎo)，以《新世紀(jì)教師道德教育論》、《新時期教師職業(yè)道德修養(yǎng)》為依據(jù)，聯(lián)系教育教學(xué)實際，開展以提高教師思想政治素質(zhì)和教師道德修養(yǎng)為主的全員培訓(xùn)工作。二 .培訓(xùn)目標(biāo) 1．通過培訓(xùn)，深刻領(lǐng)會新時期教師職業(yè)道德的內(nèi)涵、外延、特征及其要求等，掌握教師職業(yè)生成的基本情況，包括 教師職業(yè)的產(chǎn)生與發(fā)展、教師專業(yè)化、教師的地位權(quán)利和義務(wù)等。 2．通過培訓(xùn)，使教師進(jìn)一步樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，愛崗敬業(yè)，樂于奉獻(xiàn)，鑄就良好的師德師風(fēng)，提高依法治教能力。 3．通過培訓(xùn)，更新教師教育觀念，不斷掌握現(xiàn)代教育思想，提升履行崗位職責(zé)和實施新課程素質(zhì)教育的能力和水平，不斷提高教育質(zhì)量，形成嶄新的教育風(fēng)貌。 通過培訓(xùn)，激勵廣大教師弘揚(yáng)高尚師德，做讓學(xué)生愛戴、家長放心、社會滿意的人民教師。 三、培訓(xùn)要求與考核辦法 每位教師要認(rèn)真參加培訓(xùn)，所有講座認(rèn)真做好培訓(xùn)筆記，結(jié)束后上交檢查。嚴(yán)格考勤制度，因故不能參加培訓(xùn)的教師應(yīng)補(bǔ)上培訓(xùn)筆記。 輔導(dǎo)員要認(rèn)真研讀輔導(dǎo)內(nèi)容，突出培訓(xùn)重點，注重培訓(xùn)實效。 活躍培訓(xùn)形式，注重教師的參與、合作、反思，努力使教師培訓(xùn)過程成為教師人力資源開發(fā)的過程，成為教師專業(yè)發(fā)展的過程。并在培訓(xùn)總結(jié)中寫出體會。 4．整合優(yōu)質(zhì)資源，創(chuàng)新培訓(xùn)體系。積極整合、優(yōu)化教師教育資源配置，提高培訓(xùn)質(zhì)量。 及時做好培訓(xùn)檔案存檔及整理工作。 考核辦法： 園內(nèi)和 教研組負(fù)責(zé)人記錄好每次培訓(xùn)的主要內(nèi)容，并保存好各項培訓(xùn)的原始記錄，根據(jù)每次活動記載與實踐成效，舉行優(yōu)秀考評工作?？己说膬?nèi)容包括：教師的參訓(xùn)態(tài)度、出勤情況、作業(yè)完成情況、實踐成效、活動記載等各方面，由教研組評出參訓(xùn)等級，等級為優(yōu)秀、良好、合格、不合格。 園內(nèi)負(fù)責(zé)人、主持人做好每次培訓(xùn)的出勤記錄工作，并負(fù)責(zé)對培訓(xùn)情況做一次抽樣調(diào)查，以保證培訓(xùn)的質(zhì)量。 園內(nèi)負(fù)責(zé)人要收集培訓(xùn)計劃、培訓(xùn)過程、參訓(xùn)情況、學(xué)員作業(yè)、考核情況、培訓(xùn)總結(jié)等相關(guān)資料，以備去教育局、進(jìn)修學(xué)校檢查，并將校本培訓(xùn)成績納入考核。 四、三年內(nèi)新任教師的“師徒結(jié)對幫學(xué)活動”校本培訓(xùn)計劃 教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命，提高教育教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵在于教師，增強(qiáng)教師課堂駕馭、提高課堂教學(xué)水平的形式和方法很多，師徒結(jié)對就像一條無形的教學(xué)紐帶聯(lián)結(jié)在師徒之間，使她們有意無意之中增加了交流和相互學(xué)習(xí)的機(jī)會，從而得到提高。 指導(dǎo)教師要做好“三帶”：帶師魂 —— 敬業(yè)愛崗，無私奉獻(xiàn)；帶師能 —— 掌握教育教學(xué)基礎(chǔ)知識與技能；帶師德 —— 育德之道，為人師表。 學(xué)期初，指導(dǎo)教師幫助被指導(dǎo)教師制定好切實可行的教學(xué)工作計劃，師指導(dǎo)徒如何備詳案，寫教學(xué)反 思，并及時對教學(xué)中存在的問題提出自己的看法和意見，幫助被指導(dǎo)教師尋找良好的的解決方法，不斷提高教學(xué)教育水平。 指導(dǎo)教師主動關(guān)心被指導(dǎo)教師的政治思想，以自身良好的的素質(zhì)去影響、引導(dǎo)新教師發(fā)揚(yáng)愛崗敬業(yè)精神，熱愛教育教學(xué)工作。 被指導(dǎo)教師向指導(dǎo)教師學(xué)習(xí)，樹立熱愛幼兒，一切為了幼兒服務(wù)的思想，經(jīng)常主動請教指導(dǎo)教師，對于自己要上的課要及時請教指導(dǎo)老師，上好之后也要及時寫好課后反思。 被指導(dǎo)老師認(rèn)真學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識，認(rèn)真閱讀教育、教學(xué)雜志和文章，努力上好每堂課，并請指導(dǎo)老師聽課、評課，認(rèn) 真聽師傅的示范課，對比差距，尋找適合自己的教學(xué)途徑，形成自己的教學(xué)風(fēng)格。 每學(xué)期認(rèn)真寫好教學(xué)反思及工作總結(jié)。 每月至少聽同組教師 2 節(jié)課。 認(rèn)真參加學(xué)校組織的各類評比活動。 五、主要內(nèi)容和基本形式 （一）培訓(xùn)主要內(nèi)容： ：《師德的修養(yǎng)》、《教師職業(yè)倦怠心理》、《幼兒教師的 100 條細(xì) 節(jié)》、《新時期教師職業(yè)道德修養(yǎng)》；《教師八不準(zhǔn)》、《教師道德教育論》組織學(xué)習(xí)“我感動的教師”先進(jìn)事跡、《新時期教師職業(yè)道德修養(yǎng)》《關(guān)于加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè)的若干意見》；師德考試等。 ：經(jīng)驗分享、跟蹤常規(guī)教學(xué)、促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展，教育實踐的培訓(xùn)等。