【正文】 我經(jīng)常進(jìn)入到班級(jí)里面與學(xué)生交流互動(dòng)。 學(xué)生學(xué)的好，就要老師愿意花時(shí)間，每個(gè)學(xué)生就如同長(zhǎng)在地上的莊稼，有的莊稼長(zhǎng)得不好有的莊稼長(zhǎng)得好，但是都需要是非，需要照顧，不能揠苗助長(zhǎng)，就需要用更多的知識(shí)來(lái)提高學(xué)生的能力，所以為了讓學(xué)生更好的學(xué)成，我就會(huì)對(duì)于那些成績(jī)差的學(xué)生重點(diǎn)關(guān)注和鼓勵(lì)，同時(shí)也會(huì)對(duì)于成績(jī)優(yōu)秀的學(xué)生做不通的安排，每個(gè)學(xué)生都是不同的個(gè)體，需要不同的教導(dǎo)方式。 如果單一的教導(dǎo)不能教導(dǎo)好，我就會(huì)更具個(gè)體的一些差異性給他們相應(yīng)的加到方式，就如古人說(shuō)的因材施教，或許我不能做的有他們那么好，但是我可以讓他們學(xué)的更多，多學(xué)多問(wèn)多做。多一分努力多一分汗水學(xué)生就能長(zhǎng)得更加健康，很多時(shí)候我都會(huì)把學(xué)生當(dāng)做的的親人，用心去教導(dǎo)。 永遠(yuǎn)不會(huì)放棄任何一個(gè)學(xué)生，永遠(yuǎn)不會(huì)對(duì)任何學(xué)生失望。因?yàn)槲覉?jiān)信，沒有教不好的學(xué)生，只有懶惰的老師，所以只要我有時(shí)間我就會(huì)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的教導(dǎo)，就會(huì)給他們更多的學(xué)習(xí)任務(wù)，或許他們做不完，但是我卻會(huì)及時(shí)指導(dǎo)，應(yīng)為我知道很多時(shí)候時(shí)間過(guò)多留給學(xué)生的并不好，還不如讓學(xué)生在學(xué)習(xí)和練習(xí)中成長(zhǎng)，一點(diǎn)點(diǎn)熟悉知識(shí)點(diǎn)，對(duì)于自己以后我會(huì)繼續(xù)加大學(xué)習(xí)力度增強(qiáng)自己的教學(xué)能力。 第五篇：關(guān)于教師培訓(xùn)后自我鑒定 關(guān)于教師培訓(xùn)后自我鑒定（精選 5 篇 ） 自我鑒定是一個(gè)人對(duì)某一特定時(shí)間段內(nèi)的學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)的自我總結(jié)，它可以給我們下一階段的學(xué)習(xí)生活做指導(dǎo)，因此好好準(zhǔn)備一份自我鑒定吧。那么你知道自我鑒定如何寫嗎？以下是為大家整理的教師培訓(xùn)后自我鑒定范文（精選 5 篇），供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。 教師培訓(xùn)后自我鑒定 1 人類已步入 21 世紀(jì) ,教育的振興已成為全民族日益迫切的需求 ,教育應(yīng)更好地?fù)?dān)負(fù)起提高全民族素質(zhì) ,增強(qiáng)綜合國(guó)力的歷史重任 .在新的歷史機(jī)遇面前 ,能否有效的建設(shè)一只充滿活力 ,勇于探索 ,業(yè)務(wù)素質(zhì)高 ,教學(xué)基本功過(guò)硬 ,具備終身學(xué)習(xí)意識(shí)的教師隊(duì)伍 ,是教育現(xiàn)代化能否成功的關(guān)鍵 .青年教師更應(yīng)成為這只隊(duì)伍的生力軍 .我校多年來(lái)非常重視青年教師的成長(zhǎng)與培養(yǎng) ,把青年教師的培訓(xùn)工作人微言輕一項(xiàng)重要的常規(guī)工作來(lái)抓 ,工作的規(guī)范化 ,制度化逐漸加強(qiáng) ,并在培訓(xùn)內(nèi)容上更具針對(duì)性和實(shí)效性 .本學(xué)期青年教師培訓(xùn)工作在上學(xué)期取得一定進(jìn)展的基礎(chǔ)上 ,進(jìn)一步從轉(zhuǎn)變教育觀念入手 ,開展了系列專題講座和微機(jī)培訓(xùn) ,還進(jìn)行了優(yōu)質(zhì)課觀摩及教學(xué)基本功比賽 ,現(xiàn)把本學(xué)期青年教師培訓(xùn)工作總結(jié)如下 ,請(qǐng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同志們給予批評(píng)指正 . 一、領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持是做好青年教師培訓(xùn)工作 的關(guān)鍵 學(xué)校校長(zhǎng)對(duì)青年教師的培訓(xùn)工作非常重視，不論是青年教師培訓(xùn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組成員的確定、培訓(xùn)動(dòng)員大會(huì)的安排及程序的蹇定，還是對(duì)培訓(xùn)內(nèi)容的確定、安排、培訓(xùn)的要求考核驗(yàn)收都親自過(guò)目，予以具體地指導(dǎo)，同時(shí)，還參加每一次大型的青年教師培訓(xùn)活動(dòng)，給予大家很多精神上的鼓勵(lì)和支持 。校長(zhǎng)更是身體力行，親自督促、參加每一次大小活動(dòng)的安排和落實(shí)。正是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、支持和重視，才使本學(xué)期青年教師培訓(xùn)工作又取得了一定進(jìn)步，上了一個(gè)新臺(tái)階。 二、全體青年教師認(rèn)識(shí)到位、思想重視、積極參與是做好培訓(xùn)工作的基礎(chǔ) 全體青年教師思想上對(duì)培訓(xùn)工作極為重視、認(rèn)識(shí)到位。他們更加認(rèn)識(shí)到參加培訓(xùn)不僅僅是提高教學(xué)與管理能力的，更認(rèn)識(shí)到是時(shí)代的需要，是人微言輕優(yōu)秀教師以自己的學(xué)術(shù)造詣和優(yōu)秀品格贏得學(xué)生新生與熱愛的需要，是對(duì)自己負(fù)責(zé)、對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)、對(duì)學(xué)校負(fù)責(zé)、對(duì)帶來(lái)負(fù)責(zé)的需要。因此，全體青年教師都能認(rèn)真積極的參加培訓(xùn)，做到有事請(qǐng)假，嚴(yán)格遵守培訓(xùn)紀(jì)委的要求。 教師培訓(xùn)后自我鑒定 2 一學(xué)期來(lái)，本人熱愛本職工作，認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論，廣泛涉獵各種知識(shí)，形成比較完整的知識(shí)結(jié)構(gòu)，嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，使學(xué)生 學(xué)有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟，為了下一學(xué)年的教育工作做的更好，下面是本人的本學(xué)期的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)及教訓(xùn)。 一、政治思想方面： 認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論，及時(shí)更新教育理念。積極參加校本培訓(xùn)，并做了大量的政治學(xué)習(xí)和理論學(xué)習(xí)。新的教育形式不允許我們?cè)谡n堂上重復(fù)講書，我們必須具有先進(jìn)的教育觀念，才能適應(yīng)教育的發(fā)展。所以我不但注重集體的政治理論學(xué)習(xí)，還注意從書本中汲取營(yíng)養(yǎng)，認(rèn)真學(xué)習(xí)仔細(xì)體會(huì)新形勢(shì)下怎樣做一名好教師。 二、教育教學(xué)方面： 要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。為 了上好課，我做了下面的工作： 課前準(zhǔn)備：備好課。 認(rèn)真鉆研教材，對(duì)教材的基本思想、基本概念，每句話、每個(gè)字都弄清楚，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握知識(shí)的邏輯，能運(yùn)用自如，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料，怎樣才能教好。 了解學(xué)生原有的知識(shí)技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施。 考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動(dòng)。 課堂上的情況。 組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意 信息反饋，調(diào)動(dòng)學(xué)生的有意注意，使其保持相對(duì)穩(wěn)定性，同時(shí)，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了，克服了以前重復(fù)的毛病，課堂提問(wèn)面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的興趣，課堂上講練結(jié)合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。 要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作，小學(xué)生愛動(dòng)、好玩，缺乏自控能力，常在學(xué)習(xí)上不能按時(shí)完成作業(yè)，有的學(xué)生抄襲作業(yè)，針對(duì)這種問(wèn)題，就要抓好學(xué)生的思想教育，并使這一工作慣徹到對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去，還要做好對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作，尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上，對(duì)后進(jìn)生努力做到從友善開始，比如，握握他的手，摸摸他的頭，或幫助整理衣服。從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和差生交談時(shí)，對(duì)他的處境、想法表示深刻的理解和尊重，還有在批評(píng)學(xué)生之前，先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔恪? 積極參與聽課、評(píng)課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長(zhǎng)，提高教學(xué)水平。 教師培訓(xùn)后自我鑒定 3 從 12 月開班到 5 月，為期三年的嘉興市名校長(zhǎng)培養(yǎng)人選培訓(xùn)活動(dòng)將要結(jié)束。三年的學(xué)習(xí)、實(shí)踐、考察、調(diào)研以及交流、討論、論文答辯等活動(dòng)，收獲頗豐，回憶起來(lái)一種職 業(yè)的滿足感和幸福感油然而生： 認(rèn)真聆聽了每一次專家的報(bào)告講座，撰寫了《說(shuō)說(shuō)健康指數(shù)”“幸福指數(shù)”和“魅力指數(shù)”》、《淺談學(xué)校安全工作》等學(xué)習(xí)體會(huì)。 愉快參加了上海、杭州、北京、陜西等地高等學(xué)府、著名幼兒園的參觀拜師培訓(xùn)之行，寫下了《陜西培訓(xùn)考察之行》《走進(jìn)上海思南路幼兒園》《走近徐麗萍園長(zhǎng)》等多篇聆聽感受。 潛心閱讀了《辦好學(xué)校的策略》、《學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)新概念》等管理書籍，較系統(tǒng)地反思了自己的管理風(fēng)格和管理成績(jī)。 系統(tǒng)整理了自己幼兒園的管理理念，制訂了幼兒園 20x 年 《三年發(fā)展規(guī)劃》和《幼兒園課程實(shí)施方案》。 精心養(yǎng)護(hù)了自己的《學(xué)習(xí)者》網(wǎng)站和平湖市新教育實(shí)驗(yàn)教師博客網(wǎng)“學(xué)習(xí)者”，讓其“花開不敗”。 終于完成了本鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)前教育村級(jí)幼兒園網(wǎng)點(diǎn)調(diào)整規(guī)劃，全鎮(zhèn)實(shí)現(xiàn)了“一個(gè)中心、三所完幼”的發(fā)展目標(biāo)。 X 連續(xù)翻建了兩所村級(jí)幼兒園，總投資 300 多萬(wàn)元。吸引了嘉興市各縣市區(qū)教育局業(yè)務(wù)分管局長(zhǎng)來(lái)園調(diào)研，省學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)檢查組來(lái)園檢查，省學(xué)前教育專項(xiàng)督查組來(lái)園督查。 教師培訓(xùn)后自我鑒定 4 本人熱衷于教育事業(yè)，兩年來(lái)，我在工作中，努力提高自己的思想政治水平 和教育業(yè)務(wù)能力。新的時(shí)代，新的教育理念，教育也提出新的改革，新課程的實(shí)施，對(duì)我們教師的工作提出了更高的要求，我從各方面嚴(yán)格要求自己，努力提高自己的業(yè)務(wù)水平，豐富知識(shí)面，結(jié)合本校實(shí)際條件和學(xué)生實(shí)際情況，勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)，使教學(xué)計(jì)劃有組織、有步驟地展開。 教學(xué)中認(rèn)真?zhèn)湔n，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際，設(shè)計(jì)課的類型，擬定采用的教學(xué)方法 。與此同時(shí)，我也努力增強(qiáng)自己的上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量，經(jīng)常與同事交流，虛心向其他教師請(qǐng)教。有針對(duì)性地布置作業(yè)，掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。深入學(xué)生，親切交談，營(yíng)造一個(gè)濃厚的學(xué)習(xí)氛圍。在 教學(xué)實(shí)踐中，不斷對(duì)教學(xué)工作作出總結(jié)，提高自身業(yè)務(wù)水平，以促進(jìn)教學(xué)工作更上一層樓。 20xx 年，既是我工作成績(jī)突出的四年，更是我不斷提高，不斷進(jìn)步的四年。在這四年間，我努力提高自身的業(yè)務(wù)水平，參加了一系列的學(xué)習(xí)活動(dòng)，能力提高很快，已經(jīng)能較好的完成各項(xiàng)工作任務(wù)，勝任本職工作。在此期間，我一是在教學(xué)基本功上了有了較大的提升，先后參加了一系列教育教學(xué)技術(shù)和基本功培訓(xùn)，并獲得相應(yīng)的證書。二是在專業(yè)技術(shù)上提高了一個(gè)層次。我先后參加了中科院計(jì)算機(jī)所組織的 紅旗 linu應(yīng)用課程培訓(xùn)、省教育廳組織的 四新培訓(xùn) 等專 業(yè)技術(shù)培訓(xùn)。三是自學(xué)了有關(guān)專業(yè)技術(shù)、教科研等方面知識(shí)。特別是積極鉆研遠(yuǎn)程教育教學(xué)模式改革，探索新的教學(xué)方法，有了一定的心得，在我所主要擔(dān)任的電大教學(xué)課程《操作系統(tǒng)》、《計(jì)算機(jī)組成與匯編語(yǔ)言》在每次的考試中，均取得了驕人的成績(jī) 。同時(shí)，我運(yùn)用自學(xué)的一些專業(yè)知識(shí)自主開發(fā)了一些應(yīng)用軟件，包括《中小醫(yī)院信息管理系統(tǒng)》、《鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院藥庫(kù)進(jìn)銷存》和《黃河娛樂(lè)城 管理信息系統(tǒng)》等。 兢兢業(yè)業(yè)、勤勤懇懇，努力勤奮地工作。幾年來(lái)，本人在工作中勤勤懇懇，任勞任怨，從沒有因?yàn)閭€(gè)人的原因而拉下工作，從沒有曠工、曠課現(xiàn)象，也沒 有遲到早退現(xiàn)象。這幾年來(lái)，我不僅擔(dān)負(fù)學(xué)校計(jì)算機(jī)課程教學(xué)任務(wù)和班主任工作，還擔(dān)負(fù)學(xué)校與浙江大學(xué)遠(yuǎn)程教育學(xué)院聯(lián)辦的網(wǎng)大班的教學(xué)教務(wù)任務(wù)，我做一行愛一行，教學(xué)工作毫不懈怠，教學(xué)教務(wù)工作也搞得有聲有色，多次受到上級(jí)主管部門和業(yè)務(wù)部門的表彰，幾年來(lái)我多次獲得校 先進(jìn)工作者 稱號(hào)。在我做班主任幾年中，我十分注重學(xué)生的思想政治工作，堅(jiān)持德育為首的原則，取得了一定的成績(jī)，我所代的班級(jí)曾被評(píng)為浙江大學(xué) 先進(jìn)班級(jí) ,我也多次受到了學(xué)校的表彰。 勤學(xué)習(xí)、勤研究、勤工作，努力創(chuàng)造佳績(jī)擔(dān)任教師以來(lái)，我時(shí)時(shí)處處嚴(yán)格要求自己，在 教學(xué)、教育等工作上取得了一定的成績(jī)。當(dāng)然，我還有這樣和那樣的不足，主要表現(xiàn)在一是吃苦精神不夠，二是工作的主動(dòng)性不夠，三是業(yè)務(wù)能力還有待于進(jìn)一步提高。在今后的工作中，我將揚(yáng)長(zhǎng)避短，努力學(xué)習(xí)，不斷提高，努力工作，再創(chuàng)佳績(jī)，不負(fù)教師這個(gè)光榮稱號(hào)。 教師培訓(xùn)后自我鑒定 5 為了加強(qiáng)自身的素質(zhì)修養(yǎng)，我在暑假期間我參加了教師進(jìn)修學(xué)校舉辦的教師培訓(xùn)班，一周的學(xué)習(xí)受益匪淺。 培訓(xùn)當(dāng)中，業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)及專家的講座，在言談之中透露著充滿哲理的思考也無(wú)不告訴我們：“成人”才是學(xué)校教育的最終目標(biāo)。為了適應(yīng)明天的社會(huì)，今天的教育必須改，而改革的成敗首先在于更新教育理念，劃時(shí)代的改革不能指望一步到位。 通過(guò)短暫的學(xué)習(xí)生活，我最大的收獲就是真正地認(rèn)識(shí)了新課程改革，認(rèn)識(shí)到這場(chǎng)課改所具有的深遠(yuǎn)意義。社會(huì)在發(fā)展，科技在進(jìn)步，勞動(dòng)力的素質(zhì)就必須提高到一個(gè)新水平，這樣教育才能可持續(xù)性地發(fā)展。通過(guò)聆聽專家的講座，使我對(duì)教學(xué)反思有了一個(gè)更深刻的認(rèn)識(shí)。 回顧這幾天的學(xué)習(xí)，我掌握了教學(xué)中應(yīng)該 注意以下幾個(gè)問(wèn)題： 第一，以人為本要注重學(xué)術(shù)與學(xué)風(fēng)建設(shè)。 高尚師德的養(yǎng)成，既決定于教師自律的覺悟，又受環(huán)境的影響。學(xué)校既是培養(yǎng)人才的地方，又是科學(xué)研究的重要基地，注重學(xué)術(shù)與學(xué)風(fēng)建設(shè)是影響學(xué)校以及整個(gè)教育發(fā)展進(jìn)步的核心問(wèn)題，又是影響教師道德建設(shè)的核心問(wèn)題。而當(dāng)前受市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)中的一些負(fù)面影響，教育的某些方面已經(jīng)出現(xiàn)了比較嚴(yán)重的道德失范現(xiàn)象。一些學(xué)校在管理理念和制度上出現(xiàn)了偏差 。一些教師忘記了學(xué)術(shù)至上、真理神圣的真諦。這種制度的缺陷和心態(tài)的 .浮躁催生了學(xué)術(shù)泡沫與腐敗，健康進(jìn)步的大學(xué)精神面臨嚴(yán)峻考驗(yàn)。 第二，以人為本要以學(xué)生為本。 教育工作的本質(zhì)是培育人才，育人是學(xué)校各項(xiàng)任務(wù)的核心，也是教師最重要的職責(zé)。因此，形成民主、平等的師生關(guān)系實(shí)質(zhì)上是教育現(xiàn)代化的 `重要組成部分。以學(xué)生為本，建設(shè)新型的師生關(guān)系是現(xiàn)代教育的根本要求，是師德建設(shè)的核心內(nèi)涵。這里需要說(shuō)明的是，師生關(guān)系的民主、平等并不是要否定教師的主導(dǎo)地位，而最重要的體現(xiàn)應(yīng)當(dāng)是對(duì)學(xué)生的理解、幫助、關(guān)愛和尊重。 作為人民教師，要尊重學(xué)生，要對(duì)學(xué)生注入無(wú)限的愛。愛心是打開學(xué)生心靈的鑰匙 。尊重是與學(xué)生心靈溝通的橋梁。教師要用純真的愛去培 養(yǎng)并嚴(yán)格要求學(xué)生 。教師也要用對(duì)學(xué)生的民主、平等去激發(fā)學(xué)生的自尊、自強(qiáng)與自重。只有如此，才能培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的，富有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的一代代新人。這是以人為本師德建設(shè)的核心要求。 第三，以人為本要以“教師”為本。 師德建設(shè)上的以“教師”為本，首先表現(xiàn)在教師自身要自愛、自尊、自重、自律，做到“學(xué)為人師、行為世范”，“為人師表”。但教師在塑造自身高尚品格與情操的同時(shí)，又應(yīng)受到國(guó)家和社會(huì)的關(guān)愛。讓人民教師很好地展示“德福一致”的道德情操，展示積極和優(yōu)雅的美好人生。讓道德生活的美好、道德智慧的絢 麗去以身立教人為本的師德建設(shè)，還應(yīng)包含對(duì)教師的尊重與關(guān)愛。教師也應(yīng)當(dāng)以維護(hù)自身合法權(quán)益的自覺意識(shí)，做積極師德的踐行者。 通過(guò)培訓(xùn)我明白到作為教師，我肩上的擔(dān)子是沉重的，面對(duì)如此重大的革新，在今后的日子里，我將不斷地學(xué)習(xí)理論知識(shí)，用理論指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐，研究和探索教育、教學(xué)規(guī)律，把科研和教學(xué)結(jié)合起來(lái)，做一個(gè)專家型、學(xué)者