【正文】 的好老師，你們用高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，認(rèn)真教學(xué) 、鉆研業(yè)務(wù)，虛心求教，不斷鉆研；你們細(xì)心批改作業(yè)、耐心輔導(dǎo)學(xué)生，對(duì)學(xué)生嚴(yán)而有度，與同學(xué)們真誠(chéng)相處。 在這個(gè)物欲橫流的時(shí)代，他們淡泊名利，甘于清貧，樂(lè)于奉獻(xiàn)。他們用緊握粉筆的手，為我們描繪了一個(gè)五彩斑斕的世界，讓每一種 顏色的花朵都盡情地盛開(kāi)。 那個(gè)沒(méi)有鮮花的舞臺(tái)，那段沒(méi)有掌聲的獨(dú)白，我們會(huì)記得。待我們青出于藍(lán)而勝于藍(lán)的那天，我們也不會(huì)忘記，那些好老師。你們將自己或作春風(fēng)，將桃李灑滿天下。 第四篇：我身邊的好老師 我身邊的好老師 小學(xué)生涯已匆匆流過(guò)，而我也邁進(jìn)了 八中的校園，成為了一名中學(xué)生，我又迎來(lái)了一個(gè)全新的世界：新的同學(xué)、新的環(huán)境，尤其是新的老師。 老師，一個(gè)最神圣的職業(yè)。他們?nèi)鐖@丁，哺育著花園里嬌嫩的花朵；如陽(yáng)光給予著我們生長(zhǎng)必需的養(yǎng)分；又如露水，讓我們盡情吸取甘霖。他們?yōu)槲覀兊某晒?，灑下了無(wú)數(shù)辛勤的汗水。 我們的成長(zhǎng)和老師是分不開(kāi)的，更是和好老師密不可分。沒(méi)進(jìn)八中時(shí)，我就耳聞八中的老師是最盡職、最好的老師，現(xiàn)在更是領(lǐng)略到了他們的風(fēng)采。我們的班主任王老師每天不辭辛苦，對(duì)我們?nèi)轿欢⒕o；我們英語(yǔ)老師講課幽默風(fēng)趣；我們數(shù)學(xué)老師對(duì)我們要求一絲不茍??尤其我們的語(yǔ)文老師，我特別喜歡他。 語(yǔ)文老師是一個(gè)男老師，姓王，鼻梁上架著一副眼鏡，他笑起來(lái)特別和藹可親。王老師知識(shí)淵博，見(jiàn)識(shí)廣，總能把不懂的知識(shí)點(diǎn)通俗易懂地講出來(lái)。 就說(shuō)有一節(jié)課吧！王老師講到“文學(xué)”這個(gè)詞，為了讓我們更深入得了解什么是文學(xué)作品，什么不是文學(xué)作品，語(yǔ)文老師讓同學(xué)讀了兩篇文章。 第一篇的題目是《搭橋》。文章中那個(gè)可愛(ài)的小男孩，用一顆善良，真摯的心，把我們深深地打動(dòng)了。在文章結(jié)束時(shí)，小男孩的心愿達(dá)成了：小男孩的家門(mén)前有了一座橋；村外的河上架起了一座橋；而鄰家小妹妹的心 臟搭橋手術(shù)也做了，小男孩的愿望成真了。 第二篇文章《老爸是個(gè)大忽悠》中，那個(gè)爸爸時(shí)時(shí)刻刻為家人著想，以忽悠的方式不讓家人為家里的事情而操心，讓人感動(dòng)。 這兩篇文章都是文學(xué)作品，都有過(guò)藝術(shù)加工，現(xiàn)實(shí)中不一定真實(shí)存在那樣的小男孩，但是為母親，為村民，為鄰家小妹妹而著想的小男孩一定有，只是不像文中的小男孩把全部都想到了而已?，F(xiàn)實(shí)中不一定有這么用忽悠來(lái)不讓家人操心的父親，但是，愛(ài)家庭，愛(ài)家人，不讓家人操心的父親一定有，只是沒(méi)有文中的具體?? 語(yǔ)文老師用兩篇文章把文學(xué)作品和不是文學(xué)作品的區(qū)別給 解釋的清清楚楚，讓我們理解的很深刻，又記住了文學(xué)的意思。你說(shuō)，這是不是一個(gè)好老師？ 怎么樣？你羨慕不羨慕我身邊有這么多好老師呢？ 指導(dǎo)老師：王文杰 河南省安陽(yáng)市第八中學(xué)初一：馬嫣然 第五篇：我身邊的好老師 我身邊的好老師 如果我是蚌里的砂粒，那老師就是蚌。您用愛(ài)去舐它，磨它，浸它，洗它??經(jīng)年累月，砂粒便成了一顆顆珍珠，光彩熠熠。如果我們是船，那老師就是帆，引領(lǐng)我們?cè)谥R(shí)的海洋里不斷向前；如果我們要踏上旅途，那老師就像我們手持的蠟燭，照亮我們?cè)趯W(xué)習(xí)上那坎坷不平 的路。您讓我們打開(kāi)心靈的窗戶，您讓我們擁有精神的支柱，您送我們走上學(xué)習(xí)的道路，給予我們無(wú)窮的鼓舞。 孫老師是我初二時(shí)的地理老師，她中等身材， 30 歲模樣，從那眼鏡中透出的目光，總是那么炯炯有神，那么和善。那次，我們班在一次測(cè)試中考砸了。孫老師她并沒(méi)有向我們發(fā)火，而是拿著卷子一道一道的講解，講完了后她對(duì)我們說(shuō)：“地理會(huì)考關(guān)系到你們中考的成績(jī)，你中考因?yàn)榈乩磉@門(mén)學(xué)科，導(dǎo)致你考不上好的高中，那時(shí)候你們后悔也來(lái)不及了。初一的成績(jī)不好沒(méi)關(guān)系，在初二好好學(xué)一樣能趕上去，好了你們看看自己的卷子吧！”在最后的一段時(shí)間 里，她每天都要上好幾節(jié)課，嗓子都啞了。每天上課時(shí)都拿著一瓶水，嗓子不舒服的時(shí)候就喝口水，喝完了繼續(xù)講。她只是想讓我們?cè)跁?huì)考中取得一個(gè)好成績(jī)而已，在會(huì)考中我們班也考出了我們最好的成績(jī)，她欣慰的笑了，她永遠(yuǎn)是我最敬愛(ài)的老師，也是我最感謝的老師。 任老師是我初一時(shí)的英語(yǔ)老師，他 20 多歲，很愛(ài)笑。他從不發(fā)火，我們做錯(cuò)了事他只是說(shuō)我們幾句。上課時(shí)他總會(huì)給我們講一些英語(yǔ)小故事、小笑話。不僅使課堂氣氛活躍起來(lái)也增加了我們對(duì)英語(yǔ)的興趣。每次上英語(yǔ)課時(shí)我們都會(huì)特別高興，期待著他會(huì)給我們講新的小故事。他是我最喜歡的老師 了。 老師是最神圣的職業(yè)，他們培育了一屆又一屆的學(xué)生，他們是勤勞的園丁培育了我們這些花朵、是溫暖的蠟燭照亮了我們前進(jìn)道路、是冬天的陽(yáng)光溫暖了我的心房。 最后我想對(duì)你們說(shuō)：“老師，你們辛苦了！”