【正文】 老師是非常的關(guān)心我，愛護(hù)我，所以我今后要聽老師的話，充分領(lǐng)會(huì)理解 老師對(duì)我們的要求，并保證我一定會(huì)一步一個(gè)腳印的走好每一步。 望老師給我改過自新的機(jī)會(huì) .老師是希望我們成為社會(huì)的棟梁，所以我在今后學(xué)校的學(xué)習(xí)生活中更加的努力，不僅把老師教我們的知識(shí)學(xué)好，更要學(xué)好如何做人，做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人，一個(gè)正直的人，使老師心慰的好學(xué)生，老師如同父母對(duì)我們的愛都是無私的，所以我也要把老師對(duì)我們的無私精神去發(fā)揚(yáng)，通過這件事情我深刻的感受到老師對(duì)我們那種恨鐵不成鋼的心情，使我心理感到非常的愧疚，我太感謝老師對(duì)我的這次深刻的教育，它使我在今后的人生道路上找到了方向，對(duì)我的一生有無法用語言表達(dá)的作用 .我知道了任何事都是成績(jī)與汗水成正比的。弘揚(yáng)中國 地質(zhì)大學(xué)的拼搏精神，走頑強(qiáng)拼搏進(jìn)取之路既是我的責(zé)任，也是我堅(jiān)定不移的前進(jìn)方向。然而，我的行為卻背道而馳。一個(gè)優(yōu)秀上進(jìn)的學(xué)生當(dāng)然要努力爭(zhēng)取好的成績(jī) ,但不能不顧一切、不擇手段地去 想著玩，這是一個(gè)關(guān)系到如何成人，如何成才的一個(gè)重大原則問題。一個(gè)人的成長(zhǎng)和進(jìn)步，不僅僅是學(xué)業(yè)上的提高，更重要的是思想、作風(fēng)方面上的培養(yǎng)和錘煉。我忽視了這樣一個(gè)重要的問題，為此而犯了方向性的錯(cuò)誤。我所犯錯(cuò)誤的影響是很壞的。上課學(xué)習(xí)不專心聽講，是成績(jī)最大的殺手，以后，我一定做到認(rèn)真聽講，一步一個(gè)腳印，做好每天的練習(xí)題，請(qǐng)老師您放心 !小學(xué)生檢討書小學(xué)生檢討書范文（ 2）|返回目錄 今天老師在課堂上請(qǐng)大家傳閱了某同學(xué)的檢查書，便于自己今后以此為戒檢查“師如父母矣，朋如知己交”。自古以來，人們提倡尊敬老師，對(duì)著老師一天三問，拱手作揖，隨著時(shí)間流逝，這種觀念在人們心中越來越淡，師生關(guān)系越變?cè)奖W(xué)生弒師，毆打老師屢見不鮮，原因很簡(jiǎn)單，認(rèn)為老師批評(píng)了他，打了他，自己的自尊心受到了傷害，對(duì)老師如敵人，可是，老師批評(píng)我們是為我們好，老師可以心安理得在課 堂四十五分鐘管你，何必在課余給你無償補(bǔ)課，當(dāng)老師批評(píng)你時(shí)，也許會(huì)氣壞身子，也許會(huì)多 幾根白發(fā)，所以我們要尊敬老師。上周末生物課時(shí)，我們班的課堂紀(jì)律不是很好，課堂上說話的聲音可以用一首詩來形容：大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私語。嘈嘈切切錯(cuò)雜彈，大珠小珠落玉盤。間關(guān)鶯語花底滑，幽咽泉流冰下難。冰泉冷澀弦凝絕，凝絕不通聲不歇。全班亂成了一鍋粥，把生物老師都?xì)鈮牧?，班主任老師?yán)厲地批評(píng)了我們。老師：我想告訴你，其實(shí)我和個(gè)別同學(xué)在課堂上基本沒說話，而是在認(rèn)真聽講，下課后以淚洗面。天生我材必有用，千金散去還復(fù)來，我們幾個(gè)同學(xué)一定會(huì)面壁思過，洗心革面，從今往后，上課認(rèn)真聽講，積極發(fā)言，不懂就問，勤思好學(xué)。 千淘萬漉雖辛苦，吹盡黃沙始到金。老師，我們?yōu)橛心@樣一位好老師而高興 !而幸福 !老師，在此我向您保證，不管學(xué)習(xí)有多么累，有多么苦，我都會(huì)與它不懈地斗爭(zhēng)，決不會(huì)在課堂 上講話了。老師，我錯(cuò)了 ! 篇二 尊敬的各位老師 。 我在這次語文第一冊(cè)四單元測(cè)試中有嚴(yán)重違犯紀(jì)律的行為，因?yàn)轭}目的有些不認(rèn)識(shí)，不了解題目的意思，為了不動(dòng)腦筋就抄同桌同學(xué)的的答案，被老師當(dāng)場(chǎng)發(fā)現(xiàn)并糾正，在這次測(cè)試中我得了生平第一次“ 0”分。 經(jīng)過老師的批評(píng)指正和爸爸媽媽的耐心教育，我深刻的認(rèn)識(shí)到了自己這次錯(cuò)誤是 非常嚴(yán)重的，我很后悔自己的不良行為，在這里我要向全校的老師做深刻的檢討，我今后一定要改正錯(cuò)誤，用心聽講，努力學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取更好的學(xué)習(xí)成績(jī) !做個(gè)好學(xué)生 !小學(xué)生衛(wèi)生檢討書小學(xué)生檢討書范文（ 3） |返回目錄 也許大多數(shù)人小時(shí)候都有過寫檢討書的經(jīng)歷，當(dāng)我們長(zhǎng)大成人之后重新看待這一懲罰方式，是否會(huì)有新的思考 ?讓小朋友們寫檢討究竟有哪些好處 ?又有哪些危害呢 ? 有位父親從在海淀某知名小學(xué)上學(xué)的兒子書包里，發(fā)現(xiàn)了一份兒子寫的檢討書，看后百感交集。 “今天，中午我吃完午飯沒有在自己的座位上，在和某同學(xué)說話，所以被班長(zhǎng)寫在黑板上了。所以，老師讓我寫檢討。??我跟某同學(xué)說話了，跟某同學(xué)玩了，我還隨便下座位了。我應(yīng)該不說話，我應(yīng)該不在中午玩，不再隨便下座位??我如果再在中午吃完飯玩的話，自愿抄兩遍課文，我一定會(huì)做到的。做不到老師可以讓我抄一遍課文。如果我再隨便下座位，可以抄《丑小鴨》這一課的課文?！? 這位父親表示不知道該怎樣對(duì)待這件事情，老師嚴(yán)格管理固然沒錯(cuò)，但讓二年級(jí)的孩子、特別是天性 愛動(dòng)的男孩子固定在座位上，還是中午休息時(shí)間，未免嚴(yán)苛了一些?，F(xiàn)在學(xué)校最怕的是孩子亂跑亂動(dòng) 亂鬧，易出危險(xiǎn)不好向家長(zhǎng)交代， 但讓孩子綿羊似的成長(zhǎng)，恐怕也不是一件好事。 另一位父親表示對(duì)現(xiàn)行的教育體制深惡痛疾，覺得是在催殘我們的孩子。孩子們本應(yīng)活得天真爛漫，以玩耍為主，可是，學(xué)校為了升學(xué)率抓得很嚴(yán)，扼殺孩子天性。我們雖然生在“文 革”，學(xué)得不好，吃得不好，但玩得好 —— 我們的童年比現(xiàn)在的孩子強(qiáng)多了。 有人做過一番調(diào)查，結(jié)果令人大吃一驚，老師奉為至寶的檢討書竟然有 98%的學(xué)生反對(duì)。他們認(rèn)為寫檢討往往由老師自作主張，原因可大可?。荷险n遲到寫，作業(yè)拖拉寫，甚至連課堂上無意的一次轉(zhuǎn)頭也要寫 。數(shù)更是讓人啼笑皆非，芝麻綠豆大點(diǎn)的 小事少則 300 多則 XX。不合要求的，撕掉重來。學(xué)生一旦領(lǐng)命，就得為這芝麻大的甚至是滿頭露水的事尋詞找句、搜腸刮肚而倍感煎熬，他們?cè)趺茨懿辉孤曒d道 ! 在特定的歷史時(shí)期，檢討被認(rèn)為是“壞人”的專利，特別是在學(xué)校，學(xué)生一旦作“公開檢討”，就被認(rèn)為是“壞學(xué)生”，而受到同學(xué)的譏笑、家長(zhǎng)的批評(píng)。這種 偏見抹殺了檢討書作為一種教育手段的作用。 那么檢討書是否就應(yīng)該退出歷史的舞臺(tái)呢 ?有人認(rèn)為，寫日記比寫“檢討書”易于推行。“把事情的來龍去脈寫清楚”，比“認(rèn)真、深刻檢討自己的錯(cuò)誤”容易使學(xué)生在心理上接 受，不易產(chǎn)生抵觸情緒，顯得更人性些，也避免了因教師失察而造成判斷錯(cuò)誤，危害學(xué)生心理健康。 小學(xué)生網(wǎng)上抄作文檢討書小學(xué)生檢討書范文（ 4） |返回目錄 人總會(huì)犯錯(cuò)誤的，但給我印象最深刻的一次還是一次寫作文時(shí)，不是我自己寫的，完全是照本宣科，從網(wǎng)上照抄下來的。 我還記得那篇作文題目是《給自己的新年禮物》，當(dāng)時(shí)我腦袋是一團(tuán)漿糊，不知道從何寫起。這時(shí)，我就想到是不是可以從網(wǎng)上找一下，抄一份下來，看到我寫得不錯(cuò)，說不定還可以得到老師的表揚(yáng)呢。懷著這份心思，我就到百度中去搜。別說，還真讓我找到了，當(dāng) 時(shí) 我高興壞了。一筆一筆的，我就從網(wǎng)上摘抄下來了?？上О?，我怎么一個(gè)都沒改呢，被同學(xué)們抓個(gè)正著，他們以前在網(wǎng)上就看過這篇作文。當(dāng)時(shí)，我就想，我怎么這么倒霉啊，這回啊，別說被老師夸獎(jiǎng)了，不被罵就算上帝保佑了，我哭死。以后發(fā)生了什么事，大家都知道了。沒辦法，我只好在網(wǎng)上發(fā)布道歉信，公布自己的“罪行”，向全體同學(xué)和老師道歉，保證以后不再犯類似錯(cuò)誤。 通過這件事，我總結(jié)出來。網(wǎng)上的資料是給你自己借簽的，是學(xué)習(xí)他們好的文筆。但歸根結(jié)底，作文還是要靠自己一步步寫出來的。就象做人一樣，作事一定要腳踏實(shí)地。 第四篇：小學(xué)生檢討書 尊敬的老師：您好 !今天的事情我感到很慚愧，我當(dāng)時(shí)并沒有想這么多，并沒有想欺騙老師，我只是想幫一幫我的好朋友，所以才會(huì)把數(shù)學(xué)練習(xí)冊(cè)借給了她抄。事后，當(dāng)在快要放學(xué)的時(shí)候，我借給何葉的數(shù)學(xué)練習(xí)冊(cè)的謊言被拆穿了。我心虛的要命，不敢看老師的眼睛，生怕老師把我和何葉的謊言也被拆穿，這時(shí)候，我想到了不做虧心事，不怕鬼上門這一說法我到希望是在做夢(mèng)、是幻覺、是發(fā)燒后的胡言亂語，希望這不是真的。可是世界上沒有賣后悔藥的，借數(shù)學(xué)練習(xí)冊(cè)的事是事實(shí)。我的錯(cuò)誤，這樣既可以幫助老師分優(yōu)，有可以使不 會(huì)的同學(xué)掌握了沒有學(xué)會(huì)的同學(xué)，幫助老師給班里營造互幫互學(xué)的氣氛。望老師給我改過自新的機(jī)會(huì)。老師是希望我們成為社會(huì)的棟梁，所以我在今后學(xué)校的學(xué)習(xí)生活中更加的努力，不僅把老師教我們的知識(shí)學(xué)好，更要學(xué)好如何做人，做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人，一個(gè)正直的人，使老師心慰的好學(xué)生。 第五篇：小學(xué)生檢討書 今天我聽到了梁老師對(duì)我們秋游的評(píng)價(jià)，我很慚愧，因?yàn)槲覀冎幌胫约翰幌雱e人。梁老師說的我覺得很重要，也讓我知道了團(tuán)結(jié)的重要．今后我們一定會(huì)變得團(tuán)結(jié)起來的！ 梁老師您好： 今天我聽了您語重心長(zhǎng)的談話，我感到自己非常不團(tuán)結(jié)。在一個(gè)啞人帶著一個(gè)盲啞人到達(dá)一個(gè)目的地的游戲中 **帶著我時(shí)。他突然沒有抓住我，而我應(yīng)該等他，可是我卻幸災(zāi)樂禍的走到前面，使我走進(jìn)了草坪，我這么做讓我和 **都受到了批評(píng)。通過這件事讓我知道了團(tuán)結(jié)就是力量這句話的哦含義，我們大家都要團(tuán)結(jié)互助。