【正文】 老師是非常的關心我，愛護我，所以我今后要聽老師的話，充分領會理解 老師對我們的要求，并保證我一定會一步一個腳印的走好每一步。 望老師給我改過自新的機會 .老師是希望我們成為社會的棟梁，所以我在今后學校的學習生活中更加的努力，不僅把老師教我們的知識學好，更要學好如何做人，做一個對社會有用的人，一個正直的人，使老師心慰的好學生，老師如同父母對我們的愛都是無私的，所以我也要把老師對我們的無私精神去發(fā)揚，通過這件事情我深刻的感受到老師對我們那種恨鐵不成鋼的心情，使我心理感到非常的愧疚，我太感謝老師對我的這次深刻的教育，它使我在今后的人生道路上找到了方向，對我的一生有無法用語言表達的作用 .我知道了任何事都是成績與汗水成正比的。弘揚中國 地質大學的拼搏精神，走頑強拼搏進取之路既是我的責任，也是我堅定不移的前進方向。然而，我的行為卻背道而馳。一個優(yōu)秀上進的學生當然要努力爭取好的成績 ,但不能不顧一切、不擇手段地去 想著玩，這是一個關系到如何成人，如何成才的一個重大原則問題。一個人的成長和進步，不僅僅是學業(yè)上的提高，更重要的是思想、作風方面上的培養(yǎng)和錘煉。我忽視了這樣一個重要的問題，為此而犯了方向性的錯誤。我所犯錯誤的影響是很壞的。上課學習不專心聽講，是成績最大的殺手，以后，我一定做到認真聽講，一步一個腳印，做好每天的練習題，請老師您放心 !小學生檢討書小學生檢討書范文（ 2）|返回目錄 今天老師在課堂上請大家傳閱了某同學的檢查書，便于自己今后以此為戒檢查“師如父母矣，朋如知己交”。自古以來，人們提倡尊敬老師，對著老師一天三問，拱手作揖，隨著時間流逝，這種觀念在人們心中越來越淡，師生關系越變越保學生弒師，毆打老師屢見不鮮，原因很簡單，認為老師批評了他，打了他，自己的自尊心受到了傷害，對老師如敵人，可是，老師批評我們是為我們好，老師可以心安理得在課 堂四十五分鐘管你，何必在課余給你無償補課，當老師批評你時，也許會氣壞身子，也許會多 幾根白發(fā)，所以我們要尊敬老師。上周末生物課時，我們班的課堂紀律不是很好，課堂上說話的聲音可以用一首詩來形容：大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私語。嘈嘈切切錯雜彈，大珠小珠落玉盤。間關鶯語花底滑，幽咽泉流冰下難。冰泉冷澀弦凝絕，凝絕不通聲不歇。全班亂成了一鍋粥，把生物老師都氣壞了，班主任老師嚴厲地批評了我們。老師：我想告訴你，其實我和個別同學在課堂上基本沒說話，而是在認真聽講，下課后以淚洗面。天生我材必有用，千金散去還復來，我們幾個同學一定會面壁思過，洗心革面，從今往后，上課認真聽講，積極發(fā)言，不懂就問，勤思好學。 千淘萬漉雖辛苦，吹盡黃沙始到金。老師，我們?yōu)橛心@樣一位好老師而高興 !而幸福 !老師，在此我向您保證，不管學習有多么累，有多么苦，我都會與它不懈地斗爭，決不會在課堂 上講話了。老師，我錯了 ! 篇二 尊敬的各位老師 。 我在這次語文第一冊四單元測試中有嚴重違犯紀律的行為，因為題目的有些不認識，不了解題目的意思，為了不動腦筋就抄同桌同學的的答案，被老師當場發(fā)現(xiàn)并糾正，在這次測試中我得了生平第一次“ 0”分。 經(jīng)過老師的批評指正和爸爸媽媽的耐心教育，我深刻的認識到了自己這次錯誤是 非常嚴重的，我很后悔自己的不良行為，在這里我要向全校的老師做深刻的檢討，我今后一定要改正錯誤，用心聽講，努力學習，爭取更好的學習成績 !做個好學生 !小學生衛(wèi)生檢討書小學生檢討書范文（ 3） |返回目錄 也許大多數(shù)人小時候都有過寫檢討書的經(jīng)歷，當我們長大成人之后重新看待這一懲罰方式，是否會有新的思考 ?讓小朋友們寫檢討究竟有哪些好處 ?又有哪些危害呢 ? 有位父親從在海淀某知名小學上學的兒子書包里，發(fā)現(xiàn)了一份兒子寫的檢討書，看后百感交集。 “今天，中午我吃完午飯沒有在自己的座位上，在和某同學說話，所以被班長寫在黑板上了。所以，老師讓我寫檢討。??我跟某同學說話了，跟某同學玩了，我還隨便下座位了。我應該不說話，我應該不在中午玩，不再隨便下座位??我如果再在中午吃完飯玩的話，自愿抄兩遍課文，我一定會做到的。做不到老師可以讓我抄一遍課文。如果我再隨便下座位，可以抄《丑小鴨》這一課的課文?！? 這位父親表示不知道該怎樣對待這件事情，老師嚴格管理固然沒錯，但讓二年級的孩子、特別是天性 愛動的男孩子固定在座位上，還是中午休息時間，未免嚴苛了一些?，F(xiàn)在學校最怕的是孩子亂跑亂動 亂鬧，易出危險不好向家長交代， 但讓孩子綿羊似的成長，恐怕也不是一件好事。 另一位父親表示對現(xiàn)行的教育體制深惡痛疾，覺得是在催殘我們的孩子。孩子們本應活得天真爛漫，以玩耍為主，可是，學校為了升學率抓得很嚴，扼殺孩子天性。我們雖然生在“文 革”，學得不好，吃得不好，但玩得好 —— 我們的童年比現(xiàn)在的孩子強多了。 有人做過一番調(diào)查，結果令人大吃一驚，老師奉為至寶的檢討書竟然有 98%的學生反對。他們認為寫檢討往往由老師自作主張，原因可大可?。荷险n遲到寫，作業(yè)拖拉寫，甚至連課堂上無意的一次轉頭也要寫 。數(shù)更是讓人啼笑皆非，芝麻綠豆大點的 小事少則 300 多則 XX。不合要求的，撕掉重來。學生一旦領命，就得為這芝麻大的甚至是滿頭露水的事尋詞找句、搜腸刮肚而倍感煎熬，他們怎么能不怨聲載道 ! 在特定的歷史時期，檢討被認為是“壞人”的專利，特別是在學校，學生一旦作“公開檢討”，就被認為是“壞學生”，而受到同學的譏笑、家長的批評。這種 偏見抹殺了檢討書作為一種教育手段的作用。 那么檢討書是否就應該退出歷史的舞臺呢 ?有人認為，寫日記比寫“檢討書”易于推行?！鞍咽虑榈膩睚埲ッ}寫清楚”，比“認真、深刻檢討自己的錯誤”容易使學生在心理上接 受，不易產(chǎn)生抵觸情緒，顯得更人性些，也避免了因教師失察而造成判斷錯誤，危害學生心理健康。 小學生網(wǎng)上抄作文檢討書小學生檢討書范文（ 4） |返回目錄 人總會犯錯誤的，但給我印象最深刻的一次還是一次寫作文時，不是我自己寫的，完全是照本宣科，從網(wǎng)上照抄下來的。 我還記得那篇作文題目是《給自己的新年禮物》，當時我腦袋是一團漿糊，不知道從何寫起。這時，我就想到是不是可以從網(wǎng)上找一下，抄一份下來，看到我寫得不錯，說不定還可以得到老師的表揚呢。懷著這份心思，我就到百度中去搜。別說，還真讓我找到了，當 時 我高興壞了。一筆一筆的，我就從網(wǎng)上摘抄下來了?？上О。以趺匆粋€都沒改呢，被同學們抓個正著，他們以前在網(wǎng)上就看過這篇作文。當時，我就想，我怎么這么倒霉啊，這回啊，別說被老師夸獎了，不被罵就算上帝保佑了，我哭死。以后發(fā)生了什么事，大家都知道了。沒辦法，我只好在網(wǎng)上發(fā)布道歉信，公布自己的“罪行”，向全體同學和老師道歉，保證以后不再犯類似錯誤。 通過這件事，我總結出來。網(wǎng)上的資料是給你自己借簽的，是學習他們好的文筆。但歸根結底，作文還是要靠自己一步步寫出來的。就象做人一樣，作事一定要腳踏實地。 第四篇：小學生檢討書 尊敬的老師：您好 !今天的事情我感到很慚愧，我當時并沒有想這么多，并沒有想欺騙老師，我只是想幫一幫我的好朋友，所以才會把數(shù)學練習冊借給了她抄。事后，當在快要放學的時候，我借給何葉的數(shù)學練習冊的謊言被拆穿了。我心虛的要命，不敢看老師的眼睛，生怕老師把我和何葉的謊言也被拆穿，這時候，我想到了不做虧心事，不怕鬼上門這一說法我到希望是在做夢、是幻覺、是發(fā)燒后的胡言亂語，希望這不是真的?？墒鞘澜缟蠜]有賣后悔藥的，借數(shù)學練習冊的事是事實。我的錯誤，這樣既可以幫助老師分優(yōu)，有可以使不 會的同學掌握了沒有學會的同學，幫助老師給班里營造互幫互學的氣氛。望老師給我改過自新的機會。老師是希望我們成為社會的棟梁，所以我在今后學校的學習生活中更加的努力，不僅把老師教我們的知識學好，更要學好如何做人，做一個對社會有用的人，一個正直的人，使老師心慰的好學生。 第五篇：小學生檢討書 今天我聽到了梁老師對我們秋游的評價，我很慚愧，因為我們只想著自己不想別人。梁老師說的我覺得很重要，也讓我知道了團結的重要．今后我們一定會變得團結起來的！ 梁老師您好： 今天我聽了您語重心長的談話，我感到自己非常不團結。在一個啞人帶著一個盲啞人到達一個目的地的游戲中 **帶著我時。他突然沒有抓住我，而我應該等他，可是我卻幸災樂禍的走到前面，使我走進了草坪，我這么做讓我和 **都受到了批評。通過這件事讓我知道了團結就是力量這句話的哦含義，我們大家都要團結互助。