迎新生歡迎詞范文-資料下載頁
2025-04-22 13:53本頁面
【正文】 %的學(xué)生都認(rèn)為不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣對學(xué)習(xí)成績有影響。歌曲《童年》對于在座的家長朋友來說，都不陌生，小學(xué)階段如果沒有好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，就會象歌詞中所唱的，度過一個(gè)迷迷糊糊的童年。 良好的行為習(xí)慣，美國研究發(fā)現(xiàn)，養(yǎng)成一個(gè)習(xí)慣需要 21 天，就是說，一個(gè)習(xí)慣的形成，一定是一種行為能夠持續(xù)一段時(shí)間，當(dāng)然，21 天是一個(gè)大致的概念，不同的行為習(xí)慣形成的時(shí)間也不相同，總之是時(shí)間越長習(xí)慣越牢。 二、愛的天平莫傾斜 ，真愛是一種等待 學(xué)會等待 俗話說，父母是孩子的第一任老師，父母的言傳身教將對孩子發(fā)展產(chǎn)生巨大的影響 !愛自己的孩子天經(jīng)地義，提醒大家在的愛的時(shí)候，千萬不要讓情感代替理智。假如在愛的天平上，如果我們的砝碼錯(cuò)誤地傾斜，那就有可能葬送孩子的一生。 每個(gè)父母都會望子成龍，望女成鳳?？刹⒉皇撬械暮⒆佣寄艹升埑渗P，父母大都把自己未能實(shí)現(xiàn)的理想寄托在孩子身上，希望他們能比自己強(qiáng)，且不知，過度地要求，只能適得其反，揠苗助長的故事大家都不陌生，違背了事物發(fā)展的自然規(guī)律，那只能是一場空。 “十年樹木，百年樹人”。植物的生長有其自然規(guī)律，需要耐心等待生根、發(fā)芽、開花、結(jié)果的漫長過程。更何況育人這長期、系統(tǒng)、復(fù)雜的過程，孩子的成長更需要我們懷有一顆愛心、耐心等待。 多些磨難古語就有“自古英雄多磨難，從來紈绔少偉男”。因?yàn)闂l件優(yōu)越，可以無限滿足孩子的愿望，孩子的意志力、自控力、克制力都難以形成。據(jù)統(tǒng)計(jì)，世界上自殺率最高的國家是丹麥、瑞典、澳大利亞這些高福利的國家，原因是他太富裕了，不經(jīng)過努力什么都可以得到，沒有了奮斗過程，沒有了成就感，人沒有了精神寄托，找不到活著的方向和目標(biāo)。 三、工作再細(xì)有疏漏，不盡人意請海函 盡管我們做了一些工作，但仍然存在很多不盡人意的地方，還請家長對于我們工作中的疏漏能直言不諱，同時(shí)體諒包容，更希望得到您的指點(diǎn)，我們將不勝感激，關(guān)上門，我們是一家人，一家人不說兩家話，正所謂：父親母親同心誘導(dǎo)，事半功倍，學(xué)校家庭合力施教，勞輕效重。 各位家長，您把自己的子女送到了我們的學(xué)校、交給了我們，不僅是把信賴和囑托交給了我們，更是把你們家庭的未來和美好的希望交給了我們。面對這份責(zé)任，我們不敢稍有怠慢。家長 們的殷殷深情，將成為我們自強(qiáng)不息、奮 發(fā)有為的不竭動(dòng)力。真誠希望各位家長在今后能夠全力支持學(xué)校，多給學(xué)校的發(fā)展薦言獻(xiàn)策，最后我想用一句話結(jié)束我的講話：為了孩子的明天，讓我們一起努力 ! 第五篇：迎新生會議歡迎詞 各位老師，各位同學(xué)： 你們好！ 首先，我謹(jǐn)代表全院教職員工，請 97 級的新朋友們 —— 猜個(gè)謎語。謎底嘛，是一件大家非常熟悉、一輩子都離不開的東西。再窮的人家也至少“擁有一個(gè)它”，每天少不得幾十次上百次地同它打交道。但是，人們往往對它漠然置之，熟視無睹。請問：這是什么？很遺憾，大家都沒有猜中，我只好由我自己亮謎底 ，這就是我今天演說的題目 ——門！不是嗎，再窮的人家至少擁有一扇門。世界上最有名的門是法國的凱旋門，中國最有名的門是天安門。我們今天不講凱旋門，不講天安門，只說一說咱湘潭師范學(xué)院的大門。這幢門線條流暢，姿態(tài)優(yōu)雅，造型別致新穎，號稱湖南高校第一門。那么它的造型有何深刻的寓意？我院十個(gè)教學(xué)系的教授都有不同的看法，請為諸位指點(diǎn) —— 中文系：漢語教授 —— 這個(gè)造型代表“湘潭師范學(xué)院”第一個(gè)字“湘”的漢語拼音第一個(gè)字“ x”。它表示，當(dāng)你踏進(jìn)這座大門，你就成為湘潭師范學(xué)院的一員，成為一名光榮的大學(xué)生。在此，我代表全院 1015 名教職員工對 97 級 1200 名新同學(xué)表示最熱烈的歡迎！文學(xué)教授 —— 校門的上半部分是浪溫主義的詩歌，下半部份是現(xiàn)實(shí)主義的散文，因此它是革命的浪漫主義與現(xiàn)實(shí)主義結(jié)合的產(chǎn)物！ 數(shù)學(xué)系：代數(shù)教授 —— 字母“ x”。在數(shù)學(xué)王國里 x 代表未知數(shù)，昭示著我們要不斷探索，對社會、對科學(xué)、對人生各種各樣的方程式去求解求根，但永遠(yuǎn)不能生成。它告訴我們，科學(xué)與真理沒有終點(diǎn)，因此要不斷地攀登，不懈地追求！ 物理系：力學(xué)教授 —— 這是一條拋物線。它的寓意是：學(xué)如逆水行舟，不進(jìn)則退。聲學(xué)教授 —— 聲波震動(dòng)示意圖。它的寓意 是：人生如波如潮，有起有落，勝不驕敗不餒才算真英雄。 化學(xué)系：無機(jī)化學(xué)教授 —— 這是最新合成的第 109 號化學(xué)元素的原子結(jié)構(gòu)原型。有機(jī)化學(xué)教授 —— 這是酒精燈與燒瓶的模型，正在做有機(jī)物的化合與分解反應(yīng)實(shí)驗(yàn)。 外語系：英語教授 —— 這是由兩個(gè)英文字母“ s”組成的圖案， s是英文“科學(xué)” (賽因斯 )的第一個(gè)字母，說明這是一座科學(xué)的大門。
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