【正文】 的調(diào)動(dòng)了學(xué)生的積極性，為學(xué)生提供了發(fā)揮特長(zhǎng)、展示才能、提高綜合素質(zhì)的廣闊空間，樹立了良好的校風(fēng)學(xué)風(fēng)，有效的營(yíng)造了穩(wěn)定、和諧的校園環(huán)境。 為了積極響應(yīng)學(xué)校豐富校園文化活動(dòng)的號(hào)召，全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，加強(qiáng)校園文明和校園文化建設(shè)，根據(jù)學(xué)校的要求，同時(shí)結(jié)合我們?nèi)宋纳鐣?huì)科學(xué)院的實(shí)際情況，我院積極參加并開展了一系列校園文化活動(dòng)。以下是我對(duì)本院在 20xx 年校園文化建 設(shè)活動(dòng)中表現(xiàn)和成果的總結(jié)。 （一）多彩文藝篇 大學(xué)如同一個(gè)大舞臺(tái)，充滿了挑戰(zhàn)和奇跡，我們要在這個(gè)舞臺(tái)上盡情的展示自己，發(fā)揮自己的能力和特長(zhǎng)，這樣我們才會(huì)得到鍛煉和培養(yǎng)，才會(huì)不斷的提高和進(jìn)步。這學(xué)期，學(xué)校舉行了第十四屆大學(xué)生科技文化藝術(shù)節(jié)，給學(xué)生們提供了很多展示和鍛煉自己的機(jī)會(huì)。我們學(xué)院積極響應(yīng)學(xué)校號(hào)召，每項(xiàng)活動(dòng)都認(rèn)真努力籌備，積極參加評(píng)比。下面我對(duì)我院在各項(xiàng)活動(dòng)中的表現(xiàn)做一下總結(jié)。 20xx 級(jí)法學(xué)的新生們?cè)陂_學(xué)之初的軍訓(xùn)活動(dòng)中表現(xiàn)得很出色，同學(xué)們每天都艱苦的訓(xùn)練，積極配合 教官的要求，堅(jiān)持著把每個(gè)動(dòng)作做到最好。在軍訓(xùn)即將結(jié)束時(shí)，學(xué)校組織各個(gè)單位進(jìn)行軍歌合唱比賽，法學(xué)的新生們認(rèn)真的準(zhǔn)備和練習(xí)。在同學(xué)們的不懈努力下，我們?cè)诟柙伇荣愔腥〉昧硕泉?jiǎng)的好成績(jī)，為學(xué)院贏得了榮譽(yù)。 ，校學(xué)生總會(huì)舉辦了一次愛國(guó)主題的繪畫大賽。要求各院系參賽者在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)現(xiàn)場(chǎng)在地上的白布上繪圖，我院同學(xué)也積極參見此次活動(dòng)。參賽者以雷楚蕓、馮瑩瑩和宋奇梅等同學(xué)為代表。在比賽之前他們經(jīng)過精心的設(shè)計(jì)，構(gòu)建出了奮斗主題的繪畫圖案。比賽現(xiàn)場(chǎng)幾位參賽同學(xué)認(rèn)真的繪畫，一筆一 劃都展示出信心和耐心，旁邊有許多觀看的同學(xué)為她們加油打氣。經(jīng)過大家的共同努力，取得了三等獎(jiǎng)的成績(jī)。通過此次活動(dòng)，同學(xué)們的團(tuán)結(jié)合作精神得到了提高，創(chuàng)造性和想象力也得到了鍛煉。 ，為校園體育賽事增添活力，增強(qiáng)大學(xué)生的團(tuán)結(jié)協(xié)作精神。同時(shí)為了更好迎接中華人民共和國(guó)第十一屆全國(guó)運(yùn)動(dòng)會(huì)，展現(xiàn)全民健身風(fēng)采，營(yíng)造積極進(jìn)取、樂觀拼搏的文化氛圍。學(xué)校舉辦了“動(dòng)感醫(yī)大、魅力無(wú)限”校園啦啦隊(duì)大賽。由于甲流的影響，啦啦操的比賽時(shí)間有所變動(dòng)，我院在得到比賽通知時(shí)距離比賽時(shí)間僅有一周的時(shí)間 。雖然時(shí)間很緊急，但是 09 級(jí)法學(xué)的同學(xué)們還是在僅有的時(shí)間里排練出了一段很出色的啦啦操。比賽那天，由 12 位學(xué)生組成的“獨(dú)一無(wú)二”隊(duì)伍認(rèn)真的完成了比賽，整齊的動(dòng)作，自信的微笑，雖然是錄制的而且沒有觀眾，同學(xué)們依然用心的完成好每一個(gè)動(dòng)作。 ，展現(xiàn)學(xué)生的藝術(shù)魅力，學(xué)校特舉行哈醫(yī)大第五屆“靈韻杯”舞蹈大賽，我愿也積極參加了本屆舞蹈大賽。 11 月 7 日是復(fù)賽的日子，由六個(gè) 09 級(jí)學(xué)生和四個(gè) 08 級(jí)學(xué)生共同組成了參賽隊(duì)伍，經(jīng)過近一個(gè)月的認(rèn)真編排和訓(xùn)練，在復(fù)賽中取得了很好的成績(jī)，最終順利進(jìn)入 決賽。我院的參賽舞蹈是具有濃厚的藏族風(fēng)格的《小小格?；ā泛汀读锪锏目刀ǎ锪锏那椤?。其中，《小小格?；ā肥怯少Z凱越同學(xué)帶來(lái)的獨(dú)舞，高原上的小小格?；?，美麗而堅(jiān)強(qiáng)，柔弱但不失挺拔，它寄托了藏族人民期盼幸福和吉祥的美好情感。歡快的音樂，靈動(dòng)的舞蹈，表達(dá)了表演者對(duì)民族文化的深厚情結(jié)，對(duì)祖國(guó)統(tǒng)一的熱情謳歌?！读锪锏目刀?，溜溜的情》是由十個(gè)女孩子共同帶來(lái)的群舞。西藏文化是我們祖國(guó)文 化的一個(gè)重要組成部分，十個(gè)女孩子共同演繹一段藏族風(fēng)格的舞蹈，表達(dá)了對(duì)民族文化的熱愛和贊美。舞蹈生動(dòng)多情，節(jié)奏明快，主題鮮明，反映 藏漢民族團(tuán)結(jié)，謳歌祖國(guó)統(tǒng)一。此次舞蹈也是對(duì)祖國(guó)建國(guó) 60 周年的獻(xiàn)禮。 大學(xué)活動(dòng)總結(jié)篇 5 當(dāng)今我國(guó)的資源供給、環(huán)境面臨嚴(yán)重的威脅，急待加強(qiáng)人們的環(huán)保觀念，特別是我們當(dāng)代的大學(xué)生。不論在哪個(gè)國(guó)家，大學(xué)生都是社會(huì)文明和思想浪潮的先鋒群體，他們對(duì)社會(huì)進(jìn)步的關(guān)注往往是前衛(wèi)的、極富熱情的，他們擁有更加單純的社會(huì)責(zé)任感和充沛的創(chuàng)造力。 “迎 xx，愛心環(huán)保行”使同學(xué)們和小學(xué)生們一起做環(huán)境的衛(wèi)視，做節(jié)能的先鋒。“節(jié)能環(huán)?！背h書展現(xiàn)我院學(xué)生黨員飽滿的熱情，良好的精神風(fēng)貌，體現(xiàn)了節(jié)能環(huán)保已注入心田的良好狀 態(tài)，“節(jié)能環(huán)保物品兌換”不僅加強(qiáng)了同學(xué)們對(duì)廢品回收再利用的意識(shí)，還將使用環(huán)保物品這一觀念深入貫徹到廣大同學(xué)們的心中 。同時(shí)也充分宣揚(yáng)了“兩會(huì)”節(jié)能這一熱點(diǎn)話題，更將“節(jié)能”這一理念深入貫徹落實(shí)到了我們每一位同學(xué)的學(xué)習(xí)、生活當(dāng)中?！肮?jié)能環(huán)?！彼奚嵩u(píng)比進(jìn)一步激發(fā)了同學(xué)們爭(zhēng)相節(jié)能的積極性。 通過這一系列形式多樣、豐富多彩的節(jié)能教育活動(dòng)，進(jìn)一步提高了同學(xué)們的節(jié)能意識(shí)，使廣大同學(xué)真正樹立起“節(jié)能環(huán)?！钡囊庾R(shí)，自覺地投入“節(jié)能環(huán)?！钡?39。實(shí)踐，在日常的工作和生活中，時(shí)時(shí)、處處做“節(jié)能環(huán)保“的積極分子。特別是讓同學(xué)們 明白今天的經(jīng)濟(jì)能夠持續(xù)高速地發(fā)展和明天更美好的生活與我們節(jié)約能源是分不開的。學(xué)校營(yíng)造了節(jié)約能源，保護(hù)環(huán)境的良好氛圍，全校學(xué)生都樹立起珍惜每一滴水、每一度電，節(jié)約光榮，浪費(fèi)可恥的觀念，養(yǎng)成了對(duì)地球、人類、資源的積極態(tài)度和自覺的環(huán)境保護(hù)行為。 大學(xué)活動(dòng)總結(jié)篇 6 7 月 18 日 23 時(shí) 08 分，我們拖著滿滿的行李箱來(lái)到了秦皇島火車站，坐上了歷時(shí) 34 個(gè)小時(shí)的火車，前往福建南平市邵武，心中夾雜著喜悅與擔(dān)憂，不知此次行程是否會(huì)給孩子們帶去快樂。 帶著復(fù)雜的情感，終于到達(dá)了目的地，同學(xué)的爸爸媽媽一直等在車 站熱情地接待我們，回到住所，我們稍微休息了一下，就商量著這幾天的行程安排，下午，我們和校長(zhǎng)會(huì)了面，談?wù)撝覀冋n程設(shè)計(jì)及想法，校長(zhǎng)也提出了教育存在的不足，當(dāng)?shù)貙W(xué)生目前需要的是什么及他們的期望，在一番認(rèn)真的探討中，我們仿佛摸索到了有利于我們支教的信息。 爾后，為了和孩子們的教學(xué)接上軌，我們借來(lái)了五年級(jí)的書籍及暑假作業(yè)，想從中去發(fā)現(xiàn)孩子們目前掌握的知識(shí)范疇，并請(qǐng)教了當(dāng)?shù)乩蠋熃o予耐心培訓(xùn)，從他們的話語(yǔ)中。我們也明白：這幾天的支教可能帶去不了翻天覆地的變化，但是我們更多的是和他們溝通，讓他們?cè)谛撵`上能夠體會(huì)到 學(xué)習(xí)的快樂，能夠自信的打開自己的心扉，說出自己的故事，這就是一個(gè)突破。 之后，我們開會(huì)進(jìn)行了深刻的討論，改變了之前的想法，放低標(biāo)準(zhǔn)去要求他們，關(guān)鍵在鼓勵(lì)他們發(fā)言，學(xué)會(huì)交流。與此同時(shí)，我們也討論了關(guān)于去留守兒童家的注意事項(xiàng)，從哪幾個(gè)方面話題談起讓孩子們放下心中的戒備，在給予他們輔導(dǎo)的同時(shí)能夠感受到溫暖。 來(lái)到芹田，這里的一草一木都分外迷人，我們開始進(jìn)行了一對(duì)一的暑假作業(yè)輔導(dǎo)，并在交談中聽到：我奶奶現(xiàn)在去插秧了，我也不知道在哪，弟弟的爸爸媽媽去上海打工了，他和我們一起生活著。確實(shí)，父母為了讓我們 過上幸福的生活，吃的苦都難以計(jì)算，也許與孩子兩地分離，難免不了思念，但他們還是選擇了遠(yuǎn)方，孩子可能會(huì)想：爸爸媽媽怎么離開我呢？別人的爸爸媽媽都在身旁，他們都這么幸福。其實(shí)，孩子永遠(yuǎn)不會(huì)知道，這一切的一切都是為了自己，為了自己可以和其他孩子一樣上學(xué)，為了自己能夠吃好穿好。 也許，我們六個(gè)人用自己的雙手搭建的愛心，真的無(wú)法去改變現(xiàn)狀。但真的希望更多的人能夠看到有多少人連自己的溫飽都無(wú)法解決，不要在乎穿的是否名牌，住的是否豪宅，因?yàn)榻疱X是永遠(yuǎn)也買不到發(fā)自內(nèi)心的幸福。 在芹田，我們看到了他們對(duì)知識(shí)渴 望的眼神，了解了他們深埋內(nèi)心的情感，但是，時(shí)間是無(wú)法凝固，我們終究還是要走了，他們牽著我們的手不肯松開，哭著說：下次一定要來(lái)哈。 收拾好行囊，我們走了，看到他們目送的身影，我們也和他們一樣的舍不得。但是在路的前方，等待我們得還有更大的挑戰(zhàn)。在世界的某個(gè)角落，縱使烏云密布，但終究會(huì)有陽(yáng)光的出現(xiàn)，因?yàn)榭諝饪梢詡鬟f濕度，在太陽(yáng)越過地平線的那一剎那，它早已堅(jiān)定了自己的信念。 回到住所，我們的心情很難平復(fù)，但是我們不能這樣去影響自己，馬上收拾好心情，回到了備戰(zhàn)狀態(tài)，我們繼續(xù)開會(huì)，商量著上課模式，總結(jié)了 這幾天一路走來(lái)的經(jīng)驗(yàn)。我們努力做好 PPT，并把要說的話寫成一個(gè)稿件，以防自己落下什么，時(shí)刻提醒自己。最后再進(jìn)行一遍一遍地課堂演練，每個(gè)人發(fā)表自己的意見，哪里需要改進(jìn)，就是在加分模式上我們都存在分歧，因?yàn)槲覀円獜牟煌说某惺芰赡懿煌?，我們的加分起到鼓?lì)作用，但是回答相同一個(gè)問題勢(shì)必會(huì)有比較就會(huì)引來(lái)所謂的公平問題等。一次會(huì)議總是要延續(xù)到凌晨，我們希望自己能夠站在孩子們的角度去給予他們更多知識(shí)以外的財(cái)富。 一開始，我們各自起了卡通人物的外號(hào)讓他們更好地記住我們，并分別成為每隊(duì)的帶隊(duì)老師，為了記住孩子們的 名字，我一個(gè)個(gè)的詢問，下課時(shí)，為了拉近彼此的距離，我們開開玩笑，談?wù)勛约骸！澳阍谀纳洗髮W(xué)呀？”“秦皇島，不過有點(diǎn)遠(yuǎn)?！薄耙院竽銈兛刹豢梢詭覀?nèi)ネ?？”“?dāng)然可以了，所以現(xiàn)在你們要好好學(xué)習(xí)，考上理想的大學(xué)，看看外面的世界?！薄捌鋵?shí)，我也有個(gè)姐姐，和你一樣大，在上大學(xué)。”??氛圍越來(lái)越融洽，大家在下午就開始熟起來(lái)了。為了想知道雞兔同籠的不同解法，張盛抱著大龍人哥哥，纏著他告訴，在上朗誦課時(shí)，李嘉成懷著對(duì)朗誦的熱愛，非常有感情的朗誦著《我驕傲，我是中國(guó)人》。 為了不耽誤下午上課的力度，我們沒有回住所，在學(xué) 校小憩了一下，誰(shuí)料三點(diǎn)上課，他們一點(diǎn)多就過來(lái)了，整個(gè)教室都好鬧騰。對(duì)于危閩星和李俊龍，這兩個(gè)小搗蛋鬼，還要和我 PK，扳手勁，瘦瘦的李俊龍當(dāng)然被我打倒了，可是小危同學(xué)的力氣可不容小覷，還有個(gè)小朋友說想吃小櫻桃，在我手腕上輕輕咬了一口，還留下了他光榮的牙印。擔(dān)心他們玩教棒傷到自己，我把它藏起來(lái)，可卻沒料到他們總抓著我不放，我只能求助于小魚姐姐。但是在一次次的追逐，我還是敗下了。 上課時(shí)，同學(xué)們都非常積極發(fā)言，都想為自己的團(tuán)隊(duì)贏得寶貴的分?jǐn)?shù)，為了讓比較內(nèi)向的孩子發(fā)言，我們也用擊鼓傳花的方式鼓勵(lì)并引導(dǎo)他們表 達(dá)自己的想法。我們跟章魚哥學(xué)著折兔子，我們跟小魚姐學(xué)芭蕾，我們跟海綿寶寶學(xué)跆拳道。 在上談關(guān)愛的活動(dòng)課時(shí)，當(dāng)肖亦靜談到妹妹替自己擋了媽媽的棒子，不由自主的流下眼淚，邱悅同學(xué)趕忙幫她擦眼淚，同學(xué)們互相回想著，并感謝著對(duì)方的幫助。他們的真摯感情深深地感染著我。我讓他們伸出自己的手，看手心和手背的區(qū)別，告訴他們：這就像不同環(huán)境下成長(zhǎng)的孩子，都是國(guó)家的心頭肉，也許因?yàn)橐恍┛陀^的條件，手背總能接觸到更多的陽(yáng)光，大家可能會(huì)覺得自己享受到的陽(yáng)光更少，但我們也應(yīng)該看到手心接觸到更多的事物，得到更多的鍛煉，一步步讓自 己強(qiáng)大起來(lái)。 在玩游戲時(shí)，我們集體跳著兔子舞，多人抱成團(tuán)，貼膏藥，玩的不亦樂乎。每天上課，習(xí)慣看著他們的求知欲望，下課時(shí)，習(xí)慣看著他們微笑的臉龐，我們也習(xí)慣備課熬夜到凌晨，當(dāng)一切都成為了一種習(xí)慣，可是，我們還是要離開，在走的那一刻，我們選擇在課堂上隱瞞，后來(lái)他們得知，哭得像個(gè)淚人，他們總是在抓住我們的手，苦苦的哀求道：不要走，不要走！我們也不知該說什么，只是緊緊地抱住他們，為他們擦眼淚。他們一個(gè)勁地問：你們會(huì)不會(huì)回來(lái)？你們不會(huì)忘記我們吧？你們會(huì)不會(huì)想念我們？我不知道還會(huì)不會(huì)來(lái)這，是寒假，還是下個(gè)暑假 ，還是?，但是我真的很開心認(rèn)識(shí)你們這群可愛而又純真的孩子。或許在某年某月某日，我會(huì)回來(lái)的，也許會(huì)去另一個(gè)邵武城郊八一希望小學(xué)，但是我會(huì)永遠(yuǎn)記得你們，你們的笑臉。 我們的這次短暫的支教，可能會(huì)被別人說：我們?cè)诖驍_別人本以平靜的生活，讓孩子們的心靈又一次在本想延續(xù)快樂時(shí)受到重重打擊。但是我真的不知道孩子們會(huì)怎樣想？他們會(huì)傷心我們給了他們希望的同時(shí)卻要選擇離開？我不知道現(xiàn)在的他們過得怎樣？但是在那一段時(shí)間，我們真的是發(fā)自內(nèi)心的開心，我們能夠讓內(nèi)向的孩子站在講臺(tái)上歌唱，我們讓他們明白個(gè)人與集體的密不可分，明白自己的夢(mèng)想并分步驟去實(shí)現(xiàn)，這一切的努力真的沒有白費(fèi)。 支教，是黎明前照向黑暗的第一縷曙光，我們既然選擇了支教，就只顧風(fēng)雨兼程。也許路途崎嶇，我們還是要一 如既往地跋涉，因?yàn)橐娮C孩子們的成長(zhǎng)是我們最大的動(dòng)力，我們不想讓他們因?yàn)榄h(huán)境等客觀條件而不能走出大山看外面的世界，給我們一個(gè)機(jī)會(huì)，也給自己一個(gè)機(jī)會(huì)，關(guān)注支教，關(guān)注更多需要關(guān)愛的孩子。正如盧梭所說的：“當(dāng)我們用手中智慧的蠟炬指引他人前行時(shí)，也為自己照亮了所愿的方向。” 大學(xué)活動(dòng)總結(jié)篇 7 “天行健，君子以自強(qiáng)不息，地勢(shì)坤，君子以厚德載物”意思是：天道的運(yùn)行剛健強(qiáng)健，相應(yīng)于此，君子應(yīng)剛毅堅(jiān)卓，奮發(fā)圖強(qiáng)：大地的氣勢(shì)厚實(shí)和順，相應(yīng)于此，君子應(yīng)增厚美德，容載萬(wàn)物。 于大學(xué)生而言，良好的自身素質(zhì)是成功的必備條件。如今大學(xué)生就業(yè)難、工作難在一定程度上是因?yàn)樽陨淼臈l件不符合用人單位的要求 ,自身的素質(zhì)不能符合社會(huì)發(fā)展的需要。大學(xué)生該如何培養(yǎng)自身的素質(zhì)，如何充分利用有限的資源最大限度地拓展自身素質(zhì) ,從而在學(xué)習(xí)和生活中提高自己進(jìn)而迎接生活的挑戰(zhàn) ,符合社會(huì)的需要。 從進(jìn)入廣東石油化工學(xué)院開始，我的生活便有了極大的變化，經(jīng)歷了很多的變化和鍛煉。許多機(jī)會(huì)和困難都光顧了我，再加上老師的正確指引和身邊同學(xué)的支持，自己的各方面的素質(zhì)也有了一定提高，而對(duì)于大學(xué)生素質(zhì)拓展方面也有 了一些自己的見解和看法。 一、個(gè)人經(jīng)歷 剛進(jìn)大學(xué)時(shí)，我是在廣石化經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院，個(gè)人表現(xiàn)比較積極，一開始自己爭(zhēng)取到了經(jīng)管青協(xié)行動(dòng)部助理的職務(wù)，也就是這個(gè)最初的學(xué)生工作，讓我盡快地轉(zhuǎn)變了角色，從一名高中生開始成為大學(xué)生學(xué)生干部，這樣一個(gè)契機(jī)讓我很快和身邊老師和同學(xué)熟悉，從而適應(yīng)了大學(xué)生活，并且初步了解和學(xué)習(xí)了大學(xué)學(xué)習(xí)以及大學(xué)學(xué)生干部的工作方式和態(tài)度。 此后，自己又及時(shí)地了解學(xué)校的各方面信息，參加各項(xiàng)素質(zhì)拓展