【正文】 法，在進一步通過交流溝通。未成年人大多數(shù)心理很不健康，在通過行為矯治，思想引導，法制教育，綜合教育，護送反鄉(xiāng)，跟蹤，走訪等七個階段，一共八個階段進行輔導。節(jié)目中通過調(diào)查總結(jié)出老百姓最關(guān)心的問題是社會治安狀況問題。平安的最終目標也就是將社會治安綜合治理的各項措施落實到最基層，從而將平安穩(wěn)定創(chuàng)建活動引向新的境界。 如何抓好平安建設工作的落實，還要從社區(qū)的實際出發(fā)。如北京東城區(qū)現(xiàn)在實行的“網(wǎng)格化“管理體系，網(wǎng)格化作為新的名詞有些老白性不太懂，我們就先分析先什么是”網(wǎng)格話“管理，“網(wǎng)格化管理”：將一個管轄的地域劃分成若干網(wǎng)格狀的單元，分專人在網(wǎng)格范圍內(nèi)對社區(qū)實施 24 小時動態(tài)的全方位管理。小到社區(qū)環(huán)境衛(wèi)生、居民矛盾化解，大到社區(qū)黨建、社會治安維護等，都可以做到網(wǎng)格內(nèi)就地辦。一旦有突發(fā)情況，負責網(wǎng)格管理的人會第一時間到現(xiàn)場處理。 “網(wǎng)格化管理”服務后給社會和百姓生活帶來了什么？作為民服務之網(wǎng)，各種資源和力量得到統(tǒng)籌整 合，黨委、政府和基層黨組織的凝聚力增強了。這是平安建設之網(wǎng)，強化了社會管理，城鄉(xiāng)基層更加和諧穩(wěn)定了。這是感情溝通之網(wǎng)，改進了干部作風，黨群干群關(guān)系更密切。這是民意匯聚之網(wǎng)，推進了基層民主政 治建設。這是干部成長之網(wǎng)，提高了黨員干部素質(zhì)，基層的執(zhí)政能力提升了。 通過觀看特別節(jié)目后，深深地感受到平安這個名詞是個“易碎品”，只有動態(tài)的平安，相對平安，沒有一勞永逸的平安。努力解決影響社會治安和社會穩(wěn)定的突出問題，又著眼于解決深層的社會矛盾，最大限度的增加和諧因素，最大限度的減少不和諧因素，促進社會和 諧穩(wěn)定。 當前，我國即處于發(fā)展的重要戰(zhàn)略機遇期，又處于社會矛盾凸顯期。加強和創(chuàng)新社會管理，是我們這樣一個有著 13 億人口，經(jīng)濟社會快速發(fā)展的國家面臨的一個重大問題。 我們分析平安建設問題。首先。要處理好平安建設統(tǒng)一性與多樣性的關(guān)系。平安建設的目的在于“平安”和“穩(wěn)定”，以社會的平安穩(wěn)定促進社會的和諧發(fā)展，這是平安建設必須緊緊抓住的根本所在，是平安建設的統(tǒng)一性。其次要提高社區(qū)綜治干部的工作水平和工作能力。一是統(tǒng)一思想，認清抓好綜治工作的使命感和責任感。綜觀全局，綜治工作已納入構(gòu)建和諧社會的一個重 要內(nèi)容，各級黨委、政府已深刻認識到綜治工作的極端重要性，并予以高度重視。在各級黨委、政府提出爭創(chuàng)先進的大趨勢下，要實現(xiàn)各種層次爭創(chuàng)目標，社區(qū)平安穩(wěn)定是基礎。 平安穩(wěn)定建設作為社區(qū)建設的一項重要內(nèi)容，它與社區(qū)的政治文明建設、精神文明建設以及物質(zhì)文明建設等一起構(gòu)成了社區(qū)全面建設與發(fā)展的基本方面。社區(qū)的平安穩(wěn)定會對社區(qū)其他方面的建設起到保障和促進作用。 建設社會主義和諧社會，必須加強社會建設和完善社會管理體系，健全黨委領導、政府負責、社會協(xié)調(diào)、群眾參與的社會管理格局。正確處理新形勢下的人民內(nèi)部矛盾 ，認真解決人民群眾最關(guān)心、最直接、最現(xiàn)實的利益問題，只有社會和諧才能最廣泛、最充分地調(diào)動一切積極因素，增強全社會的創(chuàng)造力和凝聚力，才能有效應對前進道路上遇到地各種風險和挑戰(zhàn)，實現(xiàn)國家地長治久安。 最后我們引用 2021 年 2 月 19 日，中央總書記胡錦濤講話來結(jié)束對平安建設總結(jié)，加強和完善社會管理格局，進一步加強和完善黨和政府主導的維護群眾權(quán)益機制，進一步加強和完善基層社會管理和服務體系，進一步加強和完善公共全體系，進一步加強和完善非公有制經(jīng)濟組織和社會組織管理，進一步加強和網(wǎng)上信息網(wǎng)絡管理，進一步加強和完 善思想道德建設 8 點意見。篇五：今日說法 .平安校園觀后感 《今日說法 .平安校園》觀后感 第一篇劉萃穎 今天下午，我們在班主任的組織下，收看了一檔名叫《今日說法 .平安校園》的節(jié)目。節(jié)目講述了在學校發(fā)生的種種危險游戲，而這些令人覺得不可思議的危險的游戲，卻在同學中盛行。 其中，有這樣一種游戲，也是我印象最深的一種游戲，名叫“死亡挑戰(zhàn)”，危險指數(shù)是四顆星。游戲操作看似簡單，就是爬出欄桿吊在欄桿上還要故意將雙手騰空，做出害怕狀， 如此重復幾遍，再爬上來，這便算是成功。只要一旦游戲成功，操作游戲的那位同學就感覺有“面兒”?？墒牵恢来蠹矣袥]有想過，如果在游戲進行中稍微有哪個程序沒有操控好，或者是手一滑，腳一空，那么 —— 整個人，整條生命，整個人生以及一切的一切也就毀于一旦了啊 !那可是 5 米高的陽臺，就算老天開眼留你一條生路，那也得是摔個殘廢。所以，我們可以得出一個結(jié)論：在這么高的陽臺上做這么危險的動作，那你恐怕是不想活了。看完了這一期節(jié)目，我感到現(xiàn)在的中小學生，都越來越冒險，越來越 不把自己的生命當一回事了，就算是想要尋 找刺激，也可以理解?？墒?，偏偏有那么一些人就要拿生命當兒戲，好像丟一條性命無所謂一樣。我要奉勸大家，生命是可貴的，它屬于我們只有一次，我們可以死得重于泰山，但決不能輕于鴻毛啊 !總之，絕不要把生命當作兒戲 !第二篇徐旺庭 二零一五年四月二十一日，我們六年級全員在班主任謝老師的組織帶領下觀看了“今日說法”欄目播出的“校園平安”上下集，里面的故 事有的很驚奇，有的很怪異。但是，這些看似有趣而缺乏安全意識的行為在校園頻繁出現(xiàn)，有的甚至造成了死亡。因此，我們要防范這些安全事故的發(fā)生。有這樣一件事：在廣西 柳州的一所小學里，一個 9 歲的四年級小學生亮亮看見同學在爬欄桿玩耍，出于好奇心的驅(qū)使，他也參與了。在攀爬過程中不慎踩空跌落，右手手臂被欄桿鋼筋刺穿，經(jīng)過幾個小時的救援，終于成功救出。 看完這段視頻后，我想了很多：校園中看似很安全，卻隱藏著許多看不見的危險。我們應該提高自己的安全意識，多積累一些安全知識，從而保護自己的生命安全。 第三篇羅林 在 2021 年 4 月 21 日下午，我們在班主任謝老師組織下，觀看了中央電視臺今日說法欄目做的一期校園平安課節(jié)目，在這里面讓我感受最深的兩個案例是攀爬翻越圍 墻和窒息游戲。在第一個案例里，被害者亮亮是一位四年級的學生，他和幾名同學在爬圍欄，不慎踩空，手臂被圍欄上的鋼筋深深地插了進去。 第五篇：中央電視臺平安行 2020 特別節(jié)目觀后感 國家設立“全國交通安全日”，是為了讓我們提高對交通安全的重視程度，關(guān)于交通安全，下面為大家收集整理了“中央電視臺平安行2020 特別節(jié)目觀后感范文 5 篇最新”，歡迎閱讀與借鑒 ! 中央電視臺平安行 2020 特別節(jié)目觀后感 1 隨著經(jīng)濟的日益發(fā)展，我們的城市已變得越來越美麗，馬路上車輛川流不息的景象隨處可見。然而由 于有些人交通安全意識的淡薄，在車水馬龍的馬路上演了一幕幕不可挽回的悲劇。當你看到一個個鮮活的生命消失于車輪之下，當你發(fā)現(xiàn)一陣陣歡聲笑語淹沒在尖銳的汽笛聲中，當你面對那些觸目驚心的場景時，能不感到痛心疾首嗎 ?道路交通安全事故依然是各種事故領域的頭號殺手。而導致悲劇發(fā)生的一個重要原因，就是我們欠缺安全防衛(wèi)知識，自我保護能力差，因此對少年兒童進行安全教育的形勢相當緊迫。 有專家指出，通過安全教育，提高我們小學生的自我保護能力，80%的意外傷害事故是可以避免的。為加強對中小學生的安全教育，1996 年 2 月，國 家教委、公安部等六部委聯(lián)合發(fā)出通知，把每年 3 月最后一周的星期一定為全國中小學生安全教育日，建立全國中小學生安全教育制度，敦促安全教育工作的開展。 紅燈短暫但生命長久，為了更好地宣傳交通安全法規(guī)，增強學生交通安全意識，教育部將今年 3 月 28 日中小學生安全教育日主題定為增強交通安全意識，提高自我保護能力。為了更好地宣傳交通安全知識，更好地珍視我們生命，在此，學校向全體師生發(fā)出倡議： 我們要認真學習交通安全的法律法規(guī)，遵守交通規(guī)則，加強安全意識，樹立交通安全文明公德 。 當我們徒步行走 于人來車往的馬路時，請時刻保持清醒的頭腦，不在馬路上嬉戲打鬧 。當我們時馬路時，多一份謙讓與耐心，不闖紅燈，走人行橫道，絕不能為貪一時之快，橫穿馬路 。嚴禁 12 周歲以下的學生騎自行車。放學回家一定要排好路隊。 記得有一個故事。幾個學者與一個老者同船共渡。學者們問老者是否懂得什么是哲學，老者連連搖頭。學者們紛紛嘆息：那你已經(jīng)失去了一半的生命。這時一個巨浪打來，小船被掀翻了，老者問：你們會不會游泳啊 ?學者們異口同聲地說不會。老者嘆口氣說：那你們就失去了全部的生命。 雖然這只是一個故事，但其中 蘊含的哲理卻耐人尋味。災難的發(fā)生對每個人來說，不分貧富貴賤，不論性別年齡。孩子、學子、工人、知識分子，人民公仆??無論咿呀學語，還是學富五車，無論幼小纖弱，還是身強力壯，如果缺少應有的警惕，不懂起碼的安全常識，那么，危險一旦降臨，本可能逃離的厄運，卻都會在意料之外、客觀之中發(fā)生了。 遵章守紀，就是尊重生命，尊重自我。當我們能做到這一切的時候，我們的社會便向文明的彼岸又靠近了一步。重視交通安全，是我們每個人的義務，更是我們每個人的責任。讓我們攜起手來呵護這文明之花，讓我們遠離傷痛，珍愛彼此的生命吧 ! 中央電視臺平安行 2020 特別節(jié)目觀后感 2 現(xiàn)代交通的發(fā)達雖然給人們帶來了無盡的便利，但同時也增加了許多安全隱患。有時，一些人因有急事，常常闖紅燈。而就在那刻，一個生命就從這個世界上消失了 。有時，有人騎自行車，在機動車位上行駛，看見汽車從身邊過去，想不愿服輸似的，便飛奔起來，有的汽車鳴笛警示了，他卻聽不見，就撞上了迎面開來的汽車?? 生命是寶貴的，人的一生就只有一次生命，我們應該養(yǎng)成自覺遵守交通法規(guī)的良好習慣。可能有的員工闖了幾次紅燈都沒發(fā)生什么事情，抱有僥幸心里，不要等出了事故再去后 悔，那已經(jīng)是均可挽回的了。 遵章守紀，就是尊重生命，尊重自我。通過對道路交通安全知識的學習，我認識到保證道路交通安全的重要性，在未來的日子里，不論我是騎自行車，還是行走，我們一定堅持按照道路交通安全法規(guī)來嚴格要求自己，以身作則。讓我們把“交通安全”這四個字在心里永遠扎下根，讓全體員工都自覺遵守交通規(guī)則，讓交通事故永遠在我們生活中消失，讓我們的明天充滿鮮花，充滿陽光。開開心心上班，平平安安回家。 中央電視臺平安行 2020 特別節(jié)目觀后感 3 目前 ,我國仍是世界上交通事故死亡絕對數(shù)最多的國家 之一 ,交通事故死亡率與發(fā)達國家相比還相當高 ,交通事故仍呈上升趨勢。而在我們身邊 ,因為交通事故致學生傷亡的事例也不在少數(shù) ,學生交通安全是擺在我們每一個教育工作者面前的一個嚴峻的話題。上帝是公平的也是吝嗇的 ,他只賜予每個人一次生命 ,所以我們必須珍惜。生活中交通安全與我們的關(guān)系是非常密切的 ,它就像我們的朋友。日日夜夜都守在我們的身邊 ,教育我們 ,勸戒我們。 生命是寶貴的 ,人的一生就只有一次生命 ,我們應該愛惜生命。注意交通安全也是愛惜生命的一部分。孩子是社會未來的接班人 ,他們能否健康成長 ,關(guān)系到民族的興衰和社 會的進步。育人不僅要進行智力教育 ,還要進行道德、紀律教育。十年樹木 ,百年樹人 ,交通安全宣傳教育工作從小學生抓起 ,使學生從小就接受交通安全知識教育 ,達到自己教育自己 ,自己管理自己 ,養(yǎng)成自覺遵守交通法規(guī)的良好習慣 ,是能否達到一代人和一個社會的良好秩序的百年大計。提高孩童、學生的安全文化素質(zhì)是利在當代 ,功在千秋的大事。加強交通安全教育已到了刻不容緩的地步。 隨著人們生活水平的提高 ,摩托車普及到千家萬戶 ,駕駛摩托也不是什么難事 ,所以就有學生在不懂交通規(guī)則 ,不具備駕駛資格的情況下駕車上路玩耍 ,這是極大的安全隱 患。當然 ,這與做家長的不負責任也有相當大的關(guān)系 ,不要等出了事故再去后悔 ,那已經(jīng)是均可挽回的了。交通安全意識淡薄在農(nóng)村是普遍現(xiàn)象 ,社會也應該切實承擔起這個責任。 學生的交通安全教育知識一般都在學校里獲得 ,因此 ,學校必須重視交通安全教育 ,發(fā)揮學校內(nèi)在的教育因素 ,滲透交通安全教育。課堂教學是教育的主渠道 ,這并非是某個領導或教師決定的 ,這是規(guī)律。課堂教學的內(nèi)容與課堂教學的環(huán)節(jié)蘊含著不少的交通法規(guī)、交通安全教育等資源 ,教書與育人猶如形與影、光和熱、密不可分。對交通法規(guī)、交通安全教育而言 ,課堂教學有其特殊的意義 ,為其它渠道所不能替代。因此 ,要在課堂教學中滲透。在教學中 ,要不斷轉(zhuǎn)變觀念 ,改變脫離實際單純灌輸?shù)年惻f方法 ,堅持“以學生為本” ,發(fā)揮學生的主體作用。形式可采用適合學生生理和心理特點的教學方法?！凹埳系脕斫K覺淺 ,絕知此事要躬行”?！澳懵犇阃浟?,你看你記住了 ,你做你學會了’ ,一句中國寓言 ,一條外國諺語 ,說的都是一個道理 ,實踐出真知。我們以往的交通安全教育就是管得太多 ,放得太少 ,說教太多 ,實踐太少。因此 ,學校要重視社會實踐 ,勇于探索 ,不斷求實創(chuàng)新。要積極開展“以實踐為主的自主性教育”的活動 ,讓學生通過身臨其境來 體驗、感悟。如果認識的主體不能進入狀態(tài) ,那么體驗將會大打折扣 ,還學生以主體地位 ,推動學生在社會實踐中自我認識、自我體驗、自我感悟、自我教育 ,充分發(fā)揮學生的自主性 ,這才是實現(xiàn)能自覺遵守交通法規(guī)的根本動力。 遵章守紀 ,就是尊重生命 ,尊重自我。當我們能做到這一切的時候 ,我們的社會便向文明的彼岸又靠近了一步。重視交通安全 ,是我們每個人的義務 ,更是我們每個人的責任。讓