【正文】 想上不謹(jǐn)慎的錯誤。與此同時我從今往后一定更努力要求自己，積極做好醫(yī)院一切工作，理解體會領(lǐng)導(dǎo)的安排 !這次發(fā)生的事使我不僅感到是自己的恥辱，更為重要的是我感到對不起領(lǐng)導(dǎo)對我的信任 !通過這件事情我深刻的感受到領(lǐng)導(dǎo)對我這種敗壞院風(fēng)的行為心情，使我心理感到非常的愧疚，我太感謝上級對我這次深刻的教育 !在此我感謝領(lǐng)導(dǎo)的提醒和教誨，思想上我將更進(jìn)一步的反省，深入總結(jié)，同時希望領(lǐng)導(dǎo)繼續(xù)監(jiān)督，醫(yī)學(xué)，教育網(wǎng)收集整理 爭取更大進(jìn)步。謝謝關(guān)心教導(dǎo)我的領(lǐng)導(dǎo) !篇二 尊敬的領(lǐng)導(dǎo)我懷著愧疚給您寫下這份檢討書 ,以向您表示深刻認(rèn)識改正思想工作責(zé)任心欠缺的決心 !我不對 ,我有錯 ,我辜負(fù)了父母的期望 ,領(lǐng)導(dǎo)的教誨 ,人民的信任 ,院系的培養(yǎng) !xx 日因為 (某種原因 )導(dǎo)致工作失誤 ,未看清患者名字而輸錯液 ,雖然因為 (某種原因 )導(dǎo)致此類事情發(fā)生 ,但在寫這份檢討的同時我深刻認(rèn)識到自己責(zé)任心欠缺 ,平時我對自己要求還是比較高的 ,我非常氣憤我這次的疏忽大意 !違反了醫(yī)院規(guī)定 .我深明領(lǐng)導(dǎo)是多么關(guān)心醫(yī)院的形象和紀(jì)律 ,可是我卻連最基本的應(yīng)該做的也疏忽了 !由此我深 知一切責(zé)任歸慨于我的責(zé)任心欠妥 .平時對這類事情認(rèn)識不深 .導(dǎo)致這類事情發(fā)生 ,在寫這份檢討書的同時 ,我真正覺悟到自己的錯誤 .再次，我這種行為還在醫(yī)院同事之間造成了極其壞的影響，破壞了醫(yī)院的形象。同事之間本應(yīng)該互相學(xué)習(xí)，互相促進(jìn)，而我這種表現(xiàn)，給同事們帶了一個壞頭，不利于院系的院風(fēng)建設(shè) .我常感謝領(lǐng)導(dǎo)這次能叫我寫檢討 ,使我明白了事情和我自己思想上不謹(jǐn)慎的錯誤 .與此同時我從今往后一定更努力要求自己 ,積極做好醫(yī)院一切工作 ,理解體會領(lǐng)導(dǎo)的安排 !這次發(fā)生的事使我不僅感到是自己的恥辱，更為重要的是我感到對不起領(lǐng)導(dǎo)對我的信任 !通過這件事情我深刻的感受到領(lǐng)導(dǎo)對我這種敗壞院風(fēng)的行為心情，使我心理感到非常的愧疚，我太感謝上級對我這次深刻的教育 !在此我感謝領(lǐng)導(dǎo)的提醒和教誨 ,思想上我將更進(jìn)一步的反省 ,深入總結(jié) ,同時希望領(lǐng)導(dǎo)繼續(xù)監(jiān)督 ,爭取更大進(jìn)步 .謝謝關(guān)心教導(dǎo)我的領(lǐng)導(dǎo) !1 篇三：護(hù)理人員檢討書 檢討書 尊敬的護(hù)士長： 針對 12月 18日至 20日期間病人 xxx外出未歸事件，我眼睛向內(nèi)，深刻反思，從自身查找原因，認(rèn)真吸取經(jīng)驗教訓(xùn)，先反思如下： 12 月18 日晚該病人因事外出，直至 20日才回，期間，我于 19 日 11:45 中班接班，與 白班護(hù)士交班，掌握了該病人的信息， 19 日 16:00 交班，并將情況于白班交接。 整個過程，我未能及時向值班醫(yī)生匯報，導(dǎo)致了病人服藥不及時，暴露出我作為一名護(hù)理人員，自身工作存在的不足。 一是護(hù)理的責(zé)任心不強(qiáng)、警惕心不夠，因該病人多次外出，已習(xí)以為常，主觀上錯誤的認(rèn)為屬正常情況，導(dǎo)致此次事件的發(fā)生，我深知一切責(zé)任歸概于我的責(zé)任心欠妥。從事護(hù)理工作是和生命打交道，是神圣而又容不得半點差錯，可是卻在最基本應(yīng)該做的也疏忽了。我非常懊惱自己的麻痹心理。如果能多問一句，多說一句，多想一下就可以避免這樣的差錯。二是自身業(yè)務(wù)水平需進(jìn)一步提高。病人外出后，在交接班過程中，掌握了該信息后未能及時向值班醫(yī)生匯報；未及時向家屬咨詢，動態(tài)的掌握病人信息；在交接班中，未能引起重視，叮囑其他護(hù)理人員向值班醫(yī)生匯 報情況。暴露出自身應(yīng)急處理問題業(yè)務(wù)水平的不足，未嚴(yán)格按照操作規(guī)程辦事。 通過此次事件的深刻反思，我將進(jìn)一步提升自我，主要從以下幾個方面做好護(hù)理工作。一是努力提升自我，提高護(hù)理及護(hù)理專業(yè)知識以及護(hù)理應(yīng)急業(yè)務(wù)技術(shù)水平。熟練掌握相關(guān)對護(hù)理知識及相關(guān)藥物知識，同時，加強(qiáng)自身溝通協(xié)調(diào)能力，同病人、家屬、同時、醫(yī)生加強(qiáng)溝通，促進(jìn)自己在護(hù)理工作上的成長和發(fā)展。 二是端正工作態(tài)度。在對病人的護(hù)理上做到專心致志的，全身心的投入，能保證護(hù)患安全。同時重視自律，嚴(yán)格執(zhí)行“三查七對”制度。把病人當(dāng)親人，護(hù)理過程認(rèn)真 負(fù)責(zé)，思想集中，一絲不茍，忙而不亂，同時工作中不憑主觀印象，遇到疑難問題應(yīng)及時匯報，杜絕醫(yī)療事故。 此次事件的發(fā)生，雖然未造成嚴(yán)重的后果，但是卻充分暴露出目前我們護(hù)理工作上的不足，必須引起高度警惕，時刻保持風(fēng)險意識，從自我做起，及時總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，一絲不茍的積極做好眼科護(hù)理的一切工作。篇四：護(hù)理差錯檢討書尊敬的護(hù)士長，以及各位同事： 你們好，我叫熊杰，現(xiàn)就 2021 年 5 月 27 日的白班事件做出檢討。 事情的經(jīng)過如下： 5 月 27 日上午由于我一時疏忽大意，給一位即將剖宮產(chǎn)的孕婦插錯尿管，以至于在 生產(chǎn)過程中給醫(yī)生和護(hù)士帶來了不必要的麻煩，甚至有可能給孕婦和未出世的小孩兒帶來生命危險，為此我深刻的進(jìn)行自我檢討。 此事給我的經(jīng)驗教訓(xùn)有 :作為一名未來的南丁格爾應(yīng)該 具備良好的思想道德素質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)、專業(yè)素質(zhì)、心理素質(zhì)。具有崇高的道德品質(zhì)，較高的慎獨修養(yǎng)，正確的道德行為才能正視現(xiàn)實，面向未來，忠于職守，救死扶傷。工作性質(zhì)要求我們必須掌握護(hù)理學(xué)基礎(chǔ)知識與基本技能，需要有專業(yè)知識，才能具有敏銳的綜合分析能力及錯誤洞察能力，勇于創(chuàng)新進(jìn)取。健康的心理、樂觀、開朗、情緒穩(wěn)定才能雜繁忙的工 作中做到忙而不亂，有條不紊的處理事情。同時要求較強(qiáng)的適應(yīng)能力，良好的耐力及自我控制能力，靈活敏捷、相互尊重，團(tuán)結(jié)協(xié)作才能使工作順利進(jìn)行。 強(qiáng)化法制觀念，嚴(yán)格遵守規(guī)章制度。醫(yī)院和科室的各項徽章制度是長期醫(yī)療時間的科學(xué)總結(jié)和經(jīng)驗總結(jié)。因此，我們思想上要重視護(hù)理質(zhì)量，強(qiáng)化法制觀念，護(hù)理道德觀念、服務(wù)觀念，嚴(yán)格執(zhí)行各項醫(yī)療護(hù)理規(guī)章制度、操作規(guī)程和崗位責(zé)任制度。防止護(hù)理差錯，保證醫(yī)療安全，提高護(hù)理質(zhì)量。 加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高護(hù)理及護(hù)理專業(yè)知識還有業(yè)務(wù)技術(shù)水平。護(hù)士是專門職業(yè)的從事者。擁有專門知識特殊 技能，對護(hù)理知識及相關(guān)藥物使用都要掌握，實事求是，提高自己對專業(yè)知識的認(rèn)識，加深理解。增強(qiáng)自己專業(yè)信心，促進(jìn)自己在專業(yè)上的成長和發(fā)展。 專心致志，全力投入工作。護(hù)理工作需要我們專心致志的，全力的投入，才能保證護(hù)患安全。重視自律，作為護(hù)士在進(jìn)行任何一項護(hù)理操作前都要按要求做到“三查七對’以及查對的方法要正確。操作前、中、后查對。查對床號、姓名、藥物名稱、濃度、劑量、用法、用藥時間。過程要認(rèn)真負(fù)責(zé)，思想集中，一絲不茍，忙而不亂，來不得半點馬虎，一絲的馬虎大意都隱藏著巨大的護(hù)理風(fēng)險。在嚴(yán)格執(zhí)行”三查七 對“的同時不能憑主觀印象，遇到不明白或者不肯定的問題應(yīng)及時請教、匯報，防止差錯，杜絕醫(yī)療事故。 明確服務(wù)對象，體會工作責(zé)任的重要性。護(hù)士工作的對象是只有一次生命的人，診視生命。尊重患者的生命權(quán)是我們護(hù)士的職責(zé)，所以護(hù)理工作首先考慮的應(yīng)該是患者的生命安全，同時要提高責(zé)任心。因為責(zé)任心是我們護(hù)士對患者負(fù)責(zé)的一種自覺心理，是重要的心理素質(zhì)，也是執(zhí)行規(guī)章制度，防止差錯的重要保證。 重視和加強(qiáng)心理素質(zhì)的理論學(xué)習(xí)和培養(yǎng)。加強(qiáng)心理學(xué)理論學(xué)習(xí)，培養(yǎng)過硬的心理素質(zhì)，能運(yùn)用心理學(xué)的知識科學(xué)進(jìn)行心理自我調(diào) 節(jié)，從而在繁忙而瑣碎的工作中避免因注意力分散、思維定勢、粗心大意、過分相信自己，憑”想當(dāng)然“辦事所導(dǎo)致的差錯事故。 經(jīng)歷過此此事情后的打算： 我以積極的思想態(tài)度和行動去承認(rèn)自己在工作中的錯誤 .對于這件事情的發(fā)生最主要的原因是自己一時的疏漏和技術(shù)上的不嫻熟。然而最重要也最慶幸是沒有對患者人身和生命造成安全事故，還有挽回的余地。為此，我深刻的反省自己和譴責(zé)自己不認(rèn)真的態(tài)度和行為，并告戒自己要吸取教訓(xùn)。同時也希望其他醫(yī)護(hù)人員從我這件事情中吸取教訓(xùn)，鞭策自己在以后的工作中更加認(rèn)真負(fù)責(zé)。 經(jīng)歷過這次事件后，使我深刻的認(rèn)識到一個人的成長是需要磨練、挫折和付出代價的， 那樣的成長經(jīng)歷才夠刻骨銘心，才能永遠(yuǎn)吸取教訓(xùn)，對自己警鐘長鳴，才能在以后的工作中嚴(yán)格要求自己，才能比別人進(jìn)步的更快。同時，也認(rèn)識到一個人的成長，除了要總結(jié)經(jīng)驗更重要的還是要吸取教訓(xùn)。在平常的工作中，領(lǐng)導(dǎo)和老師們對我們聲聲強(qiáng)調(diào)、提醒和督導(dǎo)那是對我們下一代何等的關(guān)心與愛護(hù)。此刻回想起來，我更加深刻的認(rèn)識和懂得領(lǐng)導(dǎo)和老師對我們的培養(yǎng)是那么的包含心血和厚望重托，培養(yǎng)一代有一代有道德、有思想、有素質(zhì)、工作認(rèn)真負(fù)責(zé)、臨亂不亂、出變不驚、高業(yè)務(wù)素質(zhì)、有主人翁精神的接班人并不是那么容易得來的。現(xiàn)在我所學(xué)的都是老師們手把手、言傳身教、勞心費(fèi)神、包含心血的精心培養(yǎng)的結(jié)果，我十分的感謝領(lǐng)導(dǎo)和老師們對我栽培與教導(dǎo)。早已把自己當(dāng)成這個溫馨、處處充滿關(guān)愛與鼓勵的大家庭中的一分子的我，當(dāng)然希望可以留在我們這個大家庭中繼續(xù)共同奮斗，共同前進(jìn)。同時更加希望可以在護(hù)理部的指導(dǎo)下、在科室護(hù)士長和科室各位老師的繼續(xù)培養(yǎng)下為醫(yī)院還有科室事業(yè)的發(fā)展，人類護(hù)理事業(yè)的發(fā)展做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)，實現(xiàn)自己的價值。做人就要做一個堅強(qiáng)的人，自信的人、勇于承擔(dān)責(zé)任和承認(rèn)錯誤并 且吸取教訓(xùn)虛心學(xué)習(xí)的人。人生事業(yè)的路程才剛剛起程，在哪里跌倒就在那里爬起，在人生之路繼續(xù)頑強(qiáng)拼搏與自強(qiáng)不息，成功的一天總會到來。 為了這一天的到來，我嚴(yán)格要求自己在以后的工作崗位上嚴(yán)格做到以下幾點： 樹立全心全意為患者服務(wù)的思想，經(jīng)常深入病房了解病房，對病人要關(guān)心、細(xì)心、耐心、責(zé)任心和熱情、注意語氣、語調(diào)，病人需求不能滿足要認(rèn)真解釋。 深刻的反省自己，認(rèn)真的吸取教訓(xùn)，對工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，過程中要注意力集中，一絲不茍、忙而不亂，遇到問題要冷靜處理、應(yīng)及時請示匯報的要匯報，防止差錯的 發(fā)生。 無論在做什么操作的時候，都要提倡“精益求精、細(xì)致入微”的護(hù)理精神。從自己做起，培養(yǎng)良好的工作習(xí)慣和嚴(yán)謹(jǐn)、求實、慎獨的工作作風(fēng)，杜絕工作的隨意性，對自己的行為負(fù)責(zé)，對患者的生命安全負(fù)責(zé)，提高護(hù)理質(zhì)量。 吸取經(jīng)驗教訓(xùn)，時刻不放松對自己的提醒，加強(qiáng)護(hù)理安全，加強(qiáng)風(fēng)險意識，任何時刻保持頭腦的清醒，處變不驚，隨機(jī)應(yīng)變，嚴(yán)格執(zhí)行醫(yī)院和科室的各項規(guī)章制度。 經(jīng)常巡視病房，及時應(yīng)接紅燈，密切觀察病情，凡病人不適或病情發(fā)生變化，要及時報告老師及醫(yī)生處理。 繼續(xù)加強(qiáng)自己的 理論知識和操作，護(hù)理知識業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。尊重他人，虛心想老師還有其他醫(yī)務(wù)人員學(xué)習(xí)，歡迎他們對我的知道或則指出錯誤。為以后的護(hù)理工作奠定基礎(chǔ)及護(hù)理技能的發(fā)展作出準(zhǔn)備。 對病人進(jìn)行操作前，耐心解釋，取得理解，尊重患者和家屬。滿足患者合理要求，想患者和家屬解釋每一項操作的內(nèi)容、配合的方法、執(zhí)行的必要性。只有得到患者與家屬的理解才能配合我們的工作順利進(jìn)行。檢討人：熊杰 2021年 5 月 27 日篇五：護(hù)士檢討書 護(hù)士檢討書 在我院有一些 45 歲以上的護(hù)士仍然工作在臨床第一線，這些高年資護(hù)士在工 作中不同的工作態(tài)度對科室的影響也不同?，F(xiàn)報告如下。 1資料與方法 以我院內(nèi)一科 (腦血管科 )、內(nèi)二科 (心血管科 )、內(nèi)三科 (中醫(yī)科 )、外一科 (普外科 )、外二科 (骨傷科 )、兒科高年資護(hù)士為調(diào)查對象。 方法 采用觀察、交談及詢問的形式，調(diào)查高年資護(hù)士不同工作態(tài)度對科室的影響，內(nèi)容包括：①對本科護(hù)士的影響，包括護(hù)士工作態(tài)度、工作能力、相互間的協(xié)調(diào)性，差錯事故發(fā)生情況 。②對本科醫(yī)生的影響，高年資護(hù)士是否關(guān)注醫(yī)生的診療行為所造成的影響，以及醫(yī)生差錯事故發(fā)生率 。③對本科病人的影響，包括病人及家屬對護(hù)士工作是否放心、住院期間是否有安全感，對病人情緒的影響。 2 結(jié)果 高年資護(hù)士積極的工作態(tài)度對科室的影響 對護(hù)士的影響 科室低年資護(hù)士受高年資護(hù)士積極工作態(tài)度的影響，工作上會更加積極主動，認(rèn) 真負(fù)責(zé)，不僅能又快又好地完成個人工作任務(wù)，而且能互幫互助，工作中互相提醒、相互監(jiān)督，避免差錯事故發(fā)生，整個科室氣氛融洽。 對醫(yī)生的影響 高年資護(hù)士工作時間長，特別是科室高年資的?？谱o(hù)士，臨床經(jīng)驗豐富，對醫(yī)生在疾病的診斷、用藥方面有疑問能及時提醒醫(yī)生，錯開或漏開醫(yī)囑等方面能及早發(fā)現(xiàn)，把醫(yī)療隱患杜絕在萌芽期。有些低年資醫(yī)生不善于與病人溝通，高年資護(hù)士會主動與病人交流，耐心解答病人對疾病方面的疑問，同時進(jìn)行健康宣教，病人的疑問得到滿意答復(fù)，病情得到有效治療后，對醫(yī)生的不滿就會慢慢消除。 對 病人的影響 高年資護(hù)士臨床知識豐富，健康宣教及時到位，操作技術(shù)嫻熟，搶救技術(shù)過硬，一些技術(shù)難度高的護(hù)理操作，高年資護(hù)士在旁督導(dǎo)，放手不放眼，既讓其他護(hù)士有學(xué)習(xí)的機(jī)會，也讓病人能放心地接受治療，從而贏得病人對護(hù)理工作的理解與支持。 高年資護(hù)士消極的工作態(tài)度對科室的影響 對護(hù)士的影響 有的高年資護(hù)士依仗自己年齡大，資格老，工作上消極怠慢，護(hù)士們不僅要完成好自己分內(nèi)的事，還要幫助做完高年資護(hù)士沒做完的工作，本來已經(jīng)繁忙的科室顯得更加忙碌，低年資護(hù)士工作上處于被動狀態(tài)，缺少了工作熱情，沒 有了團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，整個科室被緊張、忙碌、壓抑的氣氛包圍，很容易出錯。 對醫(yī)生的影響 有的高年資護(hù)士對醫(yī)生在診治病人過程中的一切行為都漠不關(guān)心，有的低年資醫(yī)生因社會閱歷淺，不會控制自己的情緒，容易沖動，與病人或家屬交流時言語不當(dāng)發(fā)生口角時，高年資護(hù)士視而不見 。低年資醫(yī)生臨床經(jīng)驗不足出現(xiàn)失誤或差錯，只要不是高年資護(hù)士班上的事，高年資護(hù)士就不去主動關(guān)注，因而醫(yī)患糾紛和差錯事故發(fā)生率上升，嚴(yán)重影響醫(yī)生及醫(yī)院的聲譽(yù)。