【正文】 ，短期內看不到效益就要放棄，缺少堅持奮斗的毅力。作為當代小學生，一定要摒除這種浮躁的心理，學習不可一日而棄，好成績都是靠平時點滴積累的。 看完開學第一課以后，我對以后的學習有了更清晰的規(guī)劃，首先是要樹立正確價值觀，明確自己的奮斗目標 。然后學習不能只看表面成績，而是讓自己接受更多的知識，做一個自強上進少年 。再之后就是遵紀守法，在能力范圍內主動幫助他人 。最后就是聽父母的話，勤儉節(jié)約，培養(yǎng)艱苦奮斗的精神，這才是新時代少年應該具備的品質。 《開學第一課》觀后感 5 學者蘇霍姆林斯基曾經說過，“只有能夠激發(fā)學生去進行自我教育的教育，才是真正的教育?！庇^看了央視 《開學第一課》專題節(jié)目之后，我才真正懂得了這句話的涵義。 《開學第一課》作為一檔有著 12 年歷史的老節(jié)目，歷年來一直秉承著“教育”的宗旨，教育全國青少年，讓我們學生在這堂“開學之課”中盡情學習，在九月份這個新的節(jié)點領悟新知識，帶著希冀重新出發(fā)。 2020 年是《開學第一課》播出的第十三個年頭， 2021 年開始，一年舉辦一次，足以說明國家對開學第一課的重視程度，可見這檔節(jié)目對于我們的重大意義?！鞍倌甏笥嫞逃秊楸尽?，教育決定了一個國家和民族的未來。作為國家教育事業(yè)中的一份子，我們應該從自身出發(fā)，積極 主動地投身教育，學習好《開學第一課》，并從中進行思考，思考它有什么 ?它教會了我什么 ?我又學到了什么 ? “它有什么 ?” 首先，《開學第一課》有著特定的教育目的，旨在傳遞出積極健康正能量的觀念，從而正確引導孩子們樹立人生觀和價值觀。節(jié)目邀請了主持人和嘉賓，知名學者以及有著重要貢獻的人物??共同演繹了這一堂屬于學生們的“開學一課”，這也是屬于大人們人生的“開學一課”。 “它教會了我什么 ?” 在老師的要求下，在爸媽的陪同下，我觀看了《開學第一課》。我想，我明白了蘇霍姆林斯基“自我教育的教育，才是教育”話里的含義。今年的主題是“少年強，中國強”，與國家正在經歷的大事息息相關。 親自看了節(jié)目，親身體驗到嘉賓帶來的愛國情懷，在民族大義面前，舍己為國。在苦難面前，全國人民永遠在一起，共同抗擊疫情，我們應該學習這種抗疫精神。 “我又學到了什么 ?” 《開學第一課》讓我學到了理論知識外的東西，它沒有生搬硬套的公式和死記硬背的古詩詞，有的只是處于當前國家背景下，做好自身，投身學習 教育，普及放疫知識，向所有優(yōu)秀人物學習抗疫精神。 第五篇：開學第一課觀后感 600字 2021 年《開學第一課》將于 2021 年 9月 1 號在 CCTV1晚八點播出，今年的《開學第一課》以“創(chuàng)造向未來”為主題。下面是關于開學第一課觀后感 600字的內容，歡迎閱讀！ 開學第一課觀后感 1 這個世界上從不缺乏有才能的人，能否成功的關鍵只在于你是否能夠創(chuàng)新并且敢于向別人展示你的成果。有的人們事業(yè)難以突破，因為他們無法創(chuàng)新 。有的人才被埋沒，因為他們不夠自信 。有的人才注定事業(yè)輝煌，登上人生巔峰，因為 他們有自信，敢于創(chuàng)新，那么試問這樣的人有什么理由不成功呢 ? 創(chuàng)新可以成就事業(yè)的成功，推動社會的進步。安騰百福從傳統(tǒng)拉面中獲得了靈感，發(fā)明出了世界上第一包方便面，開發(fā)帶動了一個新產業(yè)，造就了他事業(yè)的成功 。蔡倫用樹皮、破布、破漁網等材料發(fā)明出了造紙術，促進了文化的傳播，推動了整個社會的進步。他們兩位都從日常生活的發(fā)現中取得了靈感，并敢于去創(chuàng)造新的事物。正是因為歷史上有許多諸如他們這樣的人，我們的科技才得以進步，歷史才得以推動。 自信也可以使人們獲得成功。著名科學家愛因斯坦《相對論》一書發(fā)表后，曾 有人炮制了一本《百人駁相對論》，但他對其不屑一顧，并留下這樣的話語，“假如我的理論是錯誤的，一個反駁就夠了，一百個零加起來還是零?！钡▏鴮W者沃泰默卻囿于定論，對自己的實驗結果予以否定，并將實驗現象錯誤歸咎于小腸神經微小無法剔除干凈，所以他并沒有發(fā)現促胰液素。二種截然不同的表現說明了自信在成功中的重要作用。在你做出正確決定時，不用因為外界的否定，現有的“定論”而錯失一次可以助你成功的機會。有信心，可以使人成功 。沒有信心，一定不會成功。 要成功，自信和創(chuàng)新缺一不可。愛默生曾說過：“自信是成功的第一秘訣 ?！钡艨沼凶孕哦鵁o創(chuàng)新之能，又何談成功呢 ?愛迪生的發(fā)明，給人類帶來了光明?？稍谒晒Φ谋澈?，是不為人知的辛酸淚。他嘗試了上千次，因為他有自信自己能夠找到最適合的燈絲材料。在一次次的失敗后，他終于找到了當時最適合的材料 竹絲。他大膽嘗試，敢于創(chuàng)新，并且堅信自己可以成功，他的努力最終頁如他所期望的那樣，沒有白費。越來越多的偉大的成功也都印證了這個觀點。 盡管成功不是一條坦途，但只要以創(chuàng)新為基石，以自信為動力，總會到達成功的彼岸。讓我們堅信創(chuàng)新 +自信 =成功 ! 開學第一課觀后感 2 創(chuàng)新，是 學習的生命力。它就像一盞明燈，在黑暗中放射萬丈光芒，引導人們不斷前進，走向成功之路。 翻開人類歷史長卷，有多少偉大的科學實踐者不正是通過點燃創(chuàng)新――這盞明燈而達到成功彼岸的嗎 ?就拿物理學家法拉第來說吧，他在奧斯特試驗的基礎上，認真總結經驗教訓，產生了新的研究思路，提出能否實現磁生電這一偉大的構想，經過一系列的試驗于探究，他終于成功了，從而開創(chuàng)了電學事業(yè)的先河。他不正是由于創(chuàng)新精神而獲得成功的嗎 ? 培根曾經說過，“只見汪洋就以為沒有大陸的人，不過是拙劣的探索者”，這些“拙劣的探索者”的失敗，根 本原因在于他們沒有創(chuàng)新的精神?？茖W發(fā)明需要創(chuàng)新精神，學習同樣需要創(chuàng)新精神。英國有個人叫亞克敦，可謂是世界上讀書最多的人，他閱讀過的書不計其數，可最終卻毫無建樹，原因就在于他沒有將書本只是加以創(chuàng)新，轉變?yōu)樽约旱乃枷牒湍芰Α? 與之相反，偉大的思想家馬克思在博覽群書的基礎上，大膽探索，對資本家發(fā)給工人的工資產生了疑問，正是抱著這種求索創(chuàng)新的精神，他不斷深入工人群眾，調查研究，終于發(fā)現了剩余價值的秘密，為了人類的發(fā)展做出了巨大的貢獻。所以，學習必須有創(chuàng)新，否則，即便讀萬卷書，也是徒勞無益的。 學習貴 在創(chuàng)新，只有創(chuàng)新，才能學有所成 。只有發(fā)揚創(chuàng)新精神，我們才能在改革開放的浪潮中，立于不敗之地，成為一名合格的弄潮兒 !同學們，行動起來，讓我們?yōu)樽鎳拿魈於鴬^斗吧 ! 開學第一課觀后感 3 愛迪生在科學上的創(chuàng)新，讓人們在黑夜也能獲得光明 。哥白尼在歷史上的創(chuàng)新，讓人們對浩瀚宇宙有了更深沉次的了解 。喬布斯在科技上的創(chuàng)新，改變了人們以前固有的生活方式?？梢?，創(chuàng)新是人類探索進步的源泉。創(chuàng)新改變世界，創(chuàng)造未來。 當今世界局勢日新月異，競爭日益激烈。這樣的現實下就要求我們每個人更應具有創(chuàng)新意識。創(chuàng)新是一 個企業(yè)，民族甚至是國家的希望所在。倘若將這些團體比做飛機，那創(chuàng)新就是將其托上天空的機翼。若無創(chuàng)新意識。好比沒有機翼的飛機，連自己都無法騰飛，那還談什么夢想，什么未來呢。所以身為 21 世紀的新青年，我們應該去培養(yǎng)自己的創(chuàng)新意識，用創(chuàng)新來實現自己的夢想、民族的夢想甚至幾億中華兒女的中國夢，用創(chuàng)新來創(chuàng)造屬于我們的未來。 創(chuàng)新并不只是那些所謂的天才們才有的事情，創(chuàng)新是屬于每一個人的。每個人都可以創(chuàng)新，只要你愿意創(chuàng)新，如果你想有創(chuàng)新的能力。即使你暫時比不上別人，也沒關系，只要肯努力，創(chuàng)新是不會放棄每一個有決心有 毅力的求助者的。相比那些抄襲者，為什么不用創(chuàng)新來證明自己。與其和他人一樣走一條死板的路線，倒不如自己披荊斬棘，開辟一條屬于自己的道路。雖然也許會遇上許許多多的艱難險阻，但你卻有了一條專屬于自己的人生道路和經歷?，F在這個年代，沒有創(chuàng)新的人或許活得下去，但是沒有創(chuàng)新的國家卻是無法存活的。就如一潭死水，毫無生氣。人民決定了一個國家的未來，但卻是創(chuàng)新賦予了人們這個能力。沒有創(chuàng)新，什么夢想、未來不過是一句空頭支票。 創(chuàng)新的力量可以使一個時代成為榮耀，可以使一個國家挺起脊梁，可以使一個人收獲他所沒有的榮耀地位。 它猶如一雙手掌，塑造著我們的未來。