【正文】 ）跑到墊子處，媽媽立刻幫孩子把書包背在孩子身上，并跪撐在墊子上，讓孩子騎在背上后爬過墊子，到達(dá)末端后拍一下鈴鼓，起身抱起孩子繞過凳子迅速跑回起跑線，以快者為勝。 規(guī)則：家長應(yīng)在孩子拍響鈴鼓后才可起身返回。 3袋鼠接力 目的：培養(yǎng)孩子合作能力和動作靈活性。 準(zhǔn)備：八個家庭（每個家庭一大一?。橐唤M，每組分兩排對面站（間距為十米）共兩組。 玩法：幼兒面對家長，雙手抱住家長的脖子，雙腿勾住家長的腰。家長雙手不能碰幼兒，快速跑到對面把接力棒傳給后一位家長。哪組最先傳遞完即為勝利隊(duì)。 3找寶寶 準(zhǔn)備：每位家長自己準(zhǔn)備一塊紗巾 規(guī)則：寶寶不能發(fā)出聲音或做任何動作來表露自己在哪里。 玩法：家長蒙上紗巾站在圓圈中間，幼兒坐在圓圈的蘭色點(diǎn)子上。音樂聲起家長就蒙眼尋找自己的寶寶，音樂結(jié)束后家長拿掉紗巾，看看自己是不是找對了寶寶。 3二人三足 人數(shù)： 3 人（每個家庭兩大一小）一組，一次四組 玩法：爸爸和媽媽并立，中間的兩腿捆綁一起，雙手抬坐自己的寶寶，同時跑向終點(diǎn)，先到的的家庭獲勝。 3牽瞎子套圈 人數(shù)： 2 人（每個家庭一大一?。┮唤M，一次四組。 玩法：爸爸（或媽媽）蒙眼，寶寶牽爸爸（或媽媽）到指定地點(diǎn)，寶寶跑到指定地點(diǎn)拿圈，送給爸爸 (或媽媽 )套圈小動物，最多的家庭獲勝。 3袋鼠跳跳跳 人數(shù)： 3 人（每個家庭兩大一?。┮唤M，一次四組 玩法：家長將孩子放入一只布袋或蛇皮袋（袋的長度為孩子身高的一半左右）中，孩子站在袋中雙手提起袋邊，雙腳同時向前跳。一家三口進(jìn)行接力賽，哪個家庭先到達(dá)為勝。 3過小河 人數(shù)： 3 人（每個家庭兩大一小）一組，一次四組 玩法：家長與孩子利用三塊紙板，以最快的速度過小河，家長與孩子的腳不能接觸地面。四個家庭為一組，先過小河的勝利。 3找媽媽 人 數(shù)： 3 人（每個家庭兩大一?。┮唤M，一次四組 玩法：爸爸和孩子站在起跑線，媽媽在對面穿上罩衣，發(fā)令后，爸爸跑到媽媽跟前，給媽媽帶好大頭，回來拍孩子的手，孩子跑去找自己的媽媽，最先找到媽媽的家庭獲勝。 3抱球 人數(shù)：三人 (每個家庭兩大一小 )一組，一次三組 玩法：孩子和家長同時從起跑線跑到目標(biāo)處，倆人抱起 6 個球（三人抱起 9 個球）跑回起點(diǎn)，途中不能掉球，先回來者為勝。 3大珠小珠落紙簍 人數(shù)：三人（每個家庭兩大一?。┮唤M，一次三組。 準(zhǔn)備：塑料紙簍 2 只，乒乓球 10 只，乒乓球板 2 塊，小皮球 10只，相距 2 米劃兩條白線。 玩法：孩子拿一個紙簍，與父母面對面站在兩條線外。母親將 5只皮球分別拋入簍中，父親將 5 只乒乓球分別打入簍中。孩子可以前后左右轉(zhuǎn)動身體接球，但不可過線。進(jìn)球多的一隊(duì)為勝。 山果甜又香 人數(shù)：三人（每個家庭兩大一?。┮唤M，一次四組 玩法：寶寶家庭，媽媽在這邊，爸爸裝成大樹在那邊，寶寶爬過“山洞”負(fù)責(zé)將“爸爸大樹”的果子摘下放到這邊媽媽的框里，先摘完果子的家庭為優(yōu)勝者。 4大 手和小手 人數(shù)：活動人數(shù)三個家庭（每個家庭一大一?。? 玩法：家長用勺子把散落在桌上的棉花球舀入碗中（手不能碰棉花球）。孩子用勺子把一個碗中的玻璃珠舀入另一個碗中。一分鐘后一個家庭的棉花球和玻璃珠相加。最多的家庭獲勝 4穿珠比賽 目的：培養(yǎng)孩子手眼協(xié)調(diào)能力和手指的靈活性。 玩法：參加游戲的小朋友每人取一根繩子，三十秒之內(nèi)誰穿的珠子在八個以上即為獲勝。 規(guī)則：游戲過程中，家長不可以幫助幼兒。游戲每組四人同時進(jìn)行。 4有趣的轉(zhuǎn)盤 目標(biāo)：培養(yǎng)孩 子的動手涂色能力和點(diǎn)數(shù)能力。 準(zhǔn)備：彩筆一盒，圓規(guī)一只，細(xì)繩三條，直徑為 6 厘米的白色圓形卡紙三張。 玩法： 家長將三張圓形卡紙制作成： A 紙為三個同心圓， B 紙畫上三等分的扇形， C 則十二等份。孩子在卡紙上圖色： A 上分別圖上紅、黃、藍(lán)三色， B 上圖上紅、黃、藍(lán)相間的顏色， C 用黑色按涂一空一的規(guī)律圖繪。 孩子尋找圖形排列規(guī)則，數(shù)一數(shù)三張紙上各有紅、黃、藍(lán)幾處。 親子一起將卡紙?jiān)趫A心左右打兩個小孔，穿入繩線并打結(jié)。 轉(zhuǎn)動繩線讓轉(zhuǎn)盤快速轉(zhuǎn)動，看看三個轉(zhuǎn)盤顏色 變化，家長并引導(dǎo)孩子描述同一轉(zhuǎn)盤轉(zhuǎn)動速度不同顏色的變化。（甲盤轉(zhuǎn)動時，仍然保持紅、黃、藍(lán)三種色環(huán)；乙盤轉(zhuǎn)動時，會呈現(xiàn)白色，轉(zhuǎn)速不同時也會有顏色變化；丙盤快速轉(zhuǎn)動時呈灰白色，轉(zhuǎn)速放慢時則呈現(xiàn)橙色線條。） 4變魔術(shù) 目標(biāo)：培養(yǎng)孩子的觀察比較能力和語言表達(dá)能力。 準(zhǔn)備：牛奶一瓶，手電筒一個，筷子一根，清水，無色透明玻璃杯兩只，動物玩具兩個。 玩法： 親子一起往玻璃杯中倒入清水，家長用手電筒光透過玻璃杯照射白色墻壁，與孩子觀看墻上有什麼？（墻上的影象是白色的） 將一個動物玩具放在墻與杯中間，請孩子說說有啥發(fā)現(xiàn)，讓孩子拿著玩具在墻與杯之間任意做各種動作，再說墻上影象的變化。（玩具的影象是黑色的。） 一只有水的杯加入少許牛奶用筷子攪拌均勻，再用手電筒透過杯子照射，繼續(xù)觀察有何變化？（光線是紅色的。） 請孩子用玩具繼續(xù)表演，然后描述看到的情景。 親子在墻與光之間玩各種手影，啟發(fā)孩子想象影象像什麼？ 親子分別輪流豎手指，另一人根據(jù)手指數(shù)量學(xué)動物叫，或聽聲音豎手指。 4小小音樂家 目標(biāo)：養(yǎng)成孩子認(rèn)真傾聽的習(xí)慣，手口一致點(diǎn)數(shù)的能力，培養(yǎng)孩子大膽探索的精神。 準(zhǔn)備：相同的玻璃杯七個，筷子兩只，水若干。 玩法： 七個玻璃杯并排在桌上，請孩子數(shù)數(shù)共有幾只杯子 在杯子里注入不同高度的水，讓孩子給杯子按照水位由低到高排隊(duì)， 孩子用筷子敲擊杯沿，聽一聽說一說像什麼音？ 家長引導(dǎo)孩子觀察比較水位與聲音的關(guān)系。 家長調(diào)整水量，以便發(fā)出 Do、 Re、 Mi 等音階聲音，然后演奏樂曲，激發(fā)孩子演奏興趣。 親子合作演奏 歌唱，家長鼓勵孩子邊敲杯子邊歌唱。 親子輪流當(dāng)樂師、歌唱家、舞蹈家。 4調(diào)皮的小鳥 目標(biāo)：激發(fā)孩子的探索欲望，親子共享操作成功喜悅。 準(zhǔn)備：硬卡紙約 8 16 厘米一張，筷子一根，膠帶一卷，彩色筆一盒。 玩法： 家長將卡紙自中間畫一條線形成兩個正方形格子，在格子中央處各畫一只鳥和一個鳥籠。 引導(dǎo)孩子觀察鳥身體上的圖形以及個數(shù)，再圖上自己喜歡的顏色。 親子合作用膠帶把卡紙從中間線位置固定在筷子的頂端。 家長啟發(fā)孩子快速 轉(zhuǎn)動筷子，讓卡紙左右轉(zhuǎn)動，看看圖畫有啥現(xiàn)象發(fā)生。（筷子快速搓轉(zhuǎn)，由于視覺暫留的原因，看起來小鳥是關(guān)在鳥籠里的。） 家長引導(dǎo)孩子找出小鳥進(jìn)出籠子的奧秘。 4鋪路 目標(biāo)：鞏固幼兒對圖形的認(rèn)識，通過游戲激發(fā)幼兒活動的主動性積極性。 準(zhǔn)備：圓形、三角形、長方形、梯形、正方形、橢圓形等彩色積木或卡紙若干，玩具小貓、小狗各一只，玩具房子兩只，彩色筆一盒。剪刀兩把。 玩法： 家長以故事幫助小貓和小狗鋪路的口吻激發(fā)孩子的活動興趣。 親子一起畫圖形、涂色、剪圖形。 家長引導(dǎo)孩子用各種圖形按一定的規(guī)則鋪路。 孩子告訴小貓和小狗漂亮的路上圓形、三角形、梯形、正方形、長方形、橢圓形各有多少個以及圖形排列的規(guī)律。 孩子拿著玩具小貓、小狗在路上跳舞、游戲 4神秘的圖形 目標(biāo)：激發(fā)孩子的活動興趣，引導(dǎo)幼兒在操作中鞏固圖形的認(rèn)識，以及手口一致點(diǎn)數(shù)。 準(zhǔn)備：鹽水或糖水半杯，毛筆兩支，打火機(jī)一只，白紙若干張，剪刀等。 玩法： 家長用毛筆蘸些糖水在紙上畫圖形外形 ，請孩子將圖形內(nèi)涂滿。 親子說一說圖形的名稱，數(shù)一數(shù)各圖形的個數(shù)。 晾干圖形再讓孩子看圖畫，說說變化。（圖案消失） 家長與孩子用打火機(jī)烤一烤紙張，再看有何變化。（火烤之后，圖案因糖分脫水，而呈現(xiàn)黑褐色，從而又看到圖形。） 孩子再用鹽水畫圖案晾干后觀察變化。 親子合作將圖案剪下圖色、拼圖，家長引導(dǎo)孩子說說自己變的魔術(shù)。 4捉迷藏 目標(biāo)：鞏固孩子對方位的認(rèn)識，融洽親情。 準(zhǔn)備：各種動物玩具。 玩法： 家長藏動物玩具，請孩子找一找說一說。 孩子藏起來家長找一找，說出孩子藏的方位，如床下、門后、被子里等。 家長藏起來孩子找，引導(dǎo)孩子說說從哪里找到的。 孩子拿玩具，按家長說方位放玩具。如：頭上、背后、衣服里面、桌下等 親子拿著玩具唱歌、跳舞。 50、好玩的麻將 目標(biāo)：激發(fā)孩子手口一致點(diǎn)數(shù)以及按一定規(guī)律排序的興趣，培養(yǎng)孩子豐富的想象力和空間建構(gòu)能力。 準(zhǔn)備：麻將 玩法： 親子自由玩麻將。 家長引導(dǎo)孩子數(shù)數(shù)各“條”、“餅”的個數(shù)。 親子比一比誰的“條”（“餅”）多，誰的少？ 家長引導(dǎo)孩子用麻將堆成或擺成各種形狀，說出圖形名稱。 家長按一定的規(guī)律擺放麻將，引導(dǎo)孩子發(fā)現(xiàn)規(guī)律。 請孩子也按一定規(guī)律擺放，讓家長來猜。 5奇妙的口袋 目標(biāo)：鞏固孩子對形狀的認(rèn)識，以及邊聽聲音邊點(diǎn)數(shù)的能力。 準(zhǔn)備：口袋一個，內(nèi)裝圓形、三角形、方形餅干若干以及蘋果、橘子等。 玩法： 孩子將手伸進(jìn)口袋摸一摸，說一說是啥。 家長說形狀，孩子摸出相應(yīng)的物體。 家長說數(shù)量，孩子摸出相應(yīng)數(shù)量的物體。 親子將食品擺放在盤子里，家長引導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)按一定的規(guī)律排放。 親子品嘗食物，邊吃邊說食物形狀，數(shù)數(shù)有多少，吃掉幾個還剩下幾個。 5給氣球娃娃戴帽子 目標(biāo)：培養(yǎng)孩子觀察比較物體數(shù)量多少的能力，激發(fā)孩子探索科學(xué)的欲望。 準(zhǔn)備：氣球、紙杯、塑料杯、熱水、彩筆、線。 玩法： 親子給氣球吹氣并用線綁好，孩子用彩筆在氣球上畫上眼睛、嘴等。 孩 子說說氣球的顏色、分別數(shù)數(shù)每種各有幾個。 請孩子試著把杯子倒扣在氣球上看能否戴住。 家長將熱水倒入杯中過二十秒后再把杯中水倒出來，立即將杯口緊密倒扣在氣球上，片刻后輕輕把杯子舉起，孩子觀察并說出結(jié)果。（帽子戴住啦） 家長引導(dǎo)孩子比較不同顏色氣球的個數(shù)，氣球與帽子的個數(shù)的多少。