【正文】 腦，舉手回答問題的習慣。 ，逐漸鞏固提高幼兒的各種生活自理能力和行為習慣的培養(yǎng)，平時生活中注意觀察，及時表揚幼兒的良好行為，促進幼兒養(yǎng)成良好的一日生活、學習習 慣。 ，開展幼兒感興趣的活動，提高幼兒在繪畫、唱歌、口語表達等各項技能。 我相信在我的努力下、其他老師的幫助下、園領(lǐng)導的支持下，自己會在園里腳踏實地的工作，做一名幼兒喜歡的老師，為孩子們帶來快樂和歡笑，讓每一位家長都能放心！ 第四篇：幼兒園中班教師個人工作計劃 【愛文庫】核心用戶上傳 幼兒園中班教師個人工作計劃 一、班級情況分析 本班共有幼兒 31人，男孩 16名，女孩 15名，其中 30名幼兒符合中班的年齡， 1 名幼兒年齡偏小。班中有 1 名幼 兒家庭離異，由母親撫養(yǎng)。由祖輩來照顧的幼兒較多。 經(jīng)過小班一學年的教育，班級幼兒適應外界環(huán)境及抵抗疾病能力均有增強，班級的出勤率平均保持在 95%以上。幼兒的體力及耐力也得到提高，全班身高、體重雙達標，比入園初有明顯的增長，與此同時幼兒動作的靈活性及協(xié)調(diào)性也有進一步的提高，其中有 98%的幼兒學會了拍球，而且有一些幼兒還能進行花樣拍球。 上學期末，對班中 19 名幼兒進行健康、語言、社會、科學、藝術(shù)能力的自測。測查中發(fā)現(xiàn)，小班下學期的幼兒其思維方式主要還是建立在直覺行動思維的基礎上，但是在認識活動中 ，幼兒開始出現(xiàn)具體形象思維的萌芽，并且行為的有意性也開始發(fā)展。通過一系列的主題活動、區(qū)角活動及游戲活動，幼兒的有意注意、有意記憶等水平有所增強。特別是在區(qū)角活動及創(chuàng)造性游戲中，幼兒的責任感、行為的目的性、堅持性均得到了一定的鍛煉和提高。 在語言方面，班級幼兒學會了安靜的傾聽，能用普通話較完整的表達自己的想法，語言的連貫性及理解能力有了一定的提高。在社會性發(fā)展方面，大多數(shù)幼兒喜歡幼兒園，愿意親近老師，能主動參加集體活動，樂意和同伴一起游戲，并且嘗試與同伴一起分享玩具，并體驗其中的快樂。在科學方面，幼兒 對周圍事物的探索欲望不斷增強，并且在老師的引導下樂意用多種感官感知周圍的事物，嘗試進行簡單的比較、分類。在日?；顒又校變合矚g操作，并能在操作的過程中發(fā)現(xiàn)一些簡單的知識，會和同伴一起分享自己的所見所聞。在藝術(shù)方面，幼兒能用自己喜歡的顏色、材料和工具大膽的進行美術(shù)活動。班級大部分幼兒喜歡音樂活動，能大膽的進行歌唱和表演。 待加強的工作：要針對不同年齡、不同特點的幼兒開展個性化教育。加強瘦弱幼兒的體育鍛煉，特別要讓幼兒多練習觸物跳、奔跑等體育活動，多給幼兒機會進行體育競賽；鼓勵瘦弱的幼兒早點上幼兒園參加 跑步、跳躍等晨間活動。針對班級幼兒語句連貫性不夠、大膽表述能力不夠的情況，本學期要加強幼兒的閱讀訓練，豐富詞匯，著重培養(yǎng)幼兒的傾聽能力和大膽表述能力。通過講故事比賽等一系列活動，進一步激發(fā)幼兒的講述欲望，從而使幼兒在語言表達的連貫性、完整性及大膽方面得到有效的鍛煉和提高。在美術(shù)活動中，要特別注意幾個膽小孩子（李 朝陽【 wlsh0908】整理 【愛文庫】核心用戶上傳 路瑋、盧梓靜）的個別教育，注意家園的密切聯(lián)系，以確保教師與家長教育方法的一致性。逐步讓孩子想畫、敢畫、喜歡畫。爭取通過新學期的努力，使幼兒各方面的能力上一個新臺階。 本學期增加了兩名新小朋友，通過家訪了解了孩子的近期表現(xiàn)，取得家長的配合。因此，在穩(wěn)定班況的情況下，讓新朋友盡快適應班級生活，跟上步伐，鼓勵幼兒之間互相幫助，共同健康成長。 二、班級工作措施 : 建立民主、平等的伙伴式師生關(guān)系，參與幼兒的活動，分享成果，善于體察幼兒的情緒、態(tài)度、需要等 ,并作出適時的反應，讓幼兒體 驗到幼兒園生活的愉快，形成安全感和信賴感。 幫助幼兒將所學的社會知識、行為規(guī)范與自己的實際行為聯(lián)系起來，學習具體的行動方法。在行為實踐中有意識將問題矛盾交給幼兒，讓他們有機會協(xié)商、討論，并在教師的引導下自己解決問題。 擴大幼兒的活動范圍，讓幼兒多參觀、探索、交流、討論，積累豐富的感性經(jīng)驗。引導幼兒多接觸自然環(huán)境，引起他們對自然現(xiàn)象、事物的探究欲望。積極鼓勵幼兒提問，滿足幼兒的求知欲和認識興趣，通過多種途徑，豐富幼兒知識。 豐富環(huán)境創(chuàng)設的內(nèi)容，在活動室空間布置中做到開放式與封閉式的有機結(jié)合，并根據(jù)幼兒的個別差異及興趣，提供不同層次及不同性質(zhì)的材料。創(chuàng)設一面突出幼兒主體性的主題墻，讓幼兒真正成為環(huán)境的主人，真正體現(xiàn)“環(huán)境是課程的準備、是課程的發(fā)展、是課程的記錄?！? 充分保證幼兒各類游戲，特別是角色游戲的開展。保證幼兒有足夠的游戲的時間、空間和材料，不斷豐富游戲內(nèi)容，體現(xiàn)師幼共創(chuàng)。在游戲過程中，要鼓勵、支持幼兒相互合作，自主開展游戲，注重幼兒愉快的游戲體驗。 采用生動形象、寓情于教的方式，發(fā)展兒 童的是非觀念和自控能力。選用大量具體的情景與行為，通過講故事、說兒歌、看圖書、討論等生動活潑的形式，由淺入深地講清行為的要求和其實際含義，并通過實踐練習加以鞏固。 鼓勵幼兒在游戲和日常生活中，積極運用語言與他人交往，用語言表達日常生活中的所見所聞。并結(jié)合主題活動進一步提高幼兒大膽表達及表達的連貫能力。 三、家長工作 通過期初、期末家長會及家訪工作，使家長了解本學期工作的任務、目標和內(nèi)容，讓家長全方位的了解我們的教學改革思路，引導家長調(diào)整教育觀念，及時配合班級各項教育活動。虛心 聽取家長的意見建議，耐心解答家長的問題，并記錄分析改進工作，使家園教育更協(xié)調(diào)。 朝陽【 wlsh0908】整理 【愛文庫】核心用戶上傳 充分發(fā)揮“家園聯(lián)系欄”的作用，確保每周五向家長公布下周各項活動內(nèi)容安排，并且豐富聯(lián)系欄的內(nèi)容，增設“教育心得”、“開心寶貝”等內(nèi)容，讓家長也成為家園聯(lián)系的主人。定期展出幼兒活動照片，讓家長通過“家園欄”了解孩子在園學習、生活、游戲的情況，使家園欄真正起到“橋梁”的作用。 進一步發(fā)揮“家長信箱”的作用，與家長的聯(lián)系方法多樣化（口頭、便條、 電話、家訪、親子活動、家長接待日及年級家園網(wǎng)絡聯(lián)系等），以便每一位家長都能及時了解到孩子在園的生活情況，并及時反應教育工作中存在的問題。做好幼兒每月的“成長檔案”的整理和記錄工作，突出成長檔案的及時性和個別針對性。 樹立全心全意為家長、為幼兒服務的意識，為家長排優(yōu)解難，切實做好幼兒在園的各項保教工作。要耐心做好個別家長的配合工作，取得教育共識：要想鍛煉幼兒的能力，家長必須解放孩子的雙手，不束縛他們，有問題讓孩子自己解決，不事事包辦代替，從而更好的配合幼兒園工作。在做好父母工作的同時，還要努力做好 “隔代家長”的思想工作，取得他們的支持和配合。 充分挖掘利用家長的“才藝”資源，邀請家長參加“開放活動”“社會活動”“家長助教活動”等，參與幼兒園一日活動的交流。 四、個別教育 對個別能力弱的幼兒給予更多的鼓勵，幫助他們樹立自信心，并不厭其煩的教育和幫助他們，同時與家長密切配合，使他們在幼兒園這個集體中能與伙伴友好相處，開心快樂。 要給予離異家庭的孩子更多的關(guān)愛，讓她能感覺到集體的溫暖，喜歡上幼兒園。 午睡時繼續(xù)開展“聽故事入睡”的活動，提高幼兒的睡眠 質(zhì)量，對于小便經(jīng)常解出的幼兒提醒他們中途起床解小便，耐心護理，不怕麻煩和辛苦。 對于體質(zhì)較弱的幼兒要多觀察，及時提醒他們增減衣物，鼓勵他們積極參加體育鍛煉，增強體質(zhì)。 鼓勵個子矮小的幼兒加強戶外鍛煉，增強幼兒身體素質(zhì)，不斷提高身高、體重達標率。 五、保育工作 進一步提高教師的保育意識，和保育員一起做好各項衛(wèi)生工作，做好一天兩次的拖地和周五的教室環(huán)境衛(wèi)生工作，并配合保養(yǎng)員做好消毒等工作。 在天氣好的時候，利用中午午睡時間，幫孩子把鞋子曬曬，并且輪流幫孩子曬棉被和墊被。 朝陽【 wlsh0908】整理 【愛文庫】核心用戶上傳 創(chuàng)設良好舒適的生活、活動、游戲環(huán)境，并及時更換活動材料。 增強保育意識，耐心做好保育工作，在生活上關(guān)心照顧幼兒（大便、進餐、午睡、喝水、疾病等），不讓家長把臟被子臟床單帶回家，鼓勵幼兒自己的事情自己做。 察言觀色，注重幼兒的心理活動，發(fā)現(xiàn)問題及時解決。 教師：苗枝 朝陽【 wlsh0908】整理 第五篇：幼兒園中班教師個人工作計劃 幼兒園中班教師個人工作計劃 伴隨著新年的腳步，我們又迎來了新學期 .上學期 ,我們的班務計劃得到了較好的實施 ,使得班級管理工作取得了一些成績 .因此 ,本學期我們老師將會更加嚴格要求自己 ,認真總結(jié)上學期的工作 ,吸取經(jīng)驗 ,反省不足 ,在新《綱要》和《園務計劃》指導思想的引導下 ,以兒童為本 ,促進每個幼兒富有個性的發(fā)展 .學期初 ,我們根據(jù)班級的實際情況和幼兒的年齡特點共同討論并制定了本學期具有本班特色的班務工作計劃如下 :一 ,班況分析 1,本學期我班幼兒人數(shù)為 X 人 .其中男孩 X名 ,女孩 X 名 (新插班 Y名 ).開學初對新生進行了家訪 ,掌握了新生的一些基本情況 ,很快適應了新的學習和生活環(huán)境 。對老生也相繼進行了電訪 . 2,經(jīng)過中班上學期的學習 ,班上每一位孩子都在各自的水平上得到了較大的發(fā)展 .主要表現(xiàn)為以下幾方面 :對園內(nèi)開展的各種活動充滿興趣 ,有較為明顯地求知欲望 。對一日生活中的各環(huán)節(jié)常規(guī) ,內(nèi)容 ,形成了一定的行為習慣 。具有初步的責任感 ,大部分幼兒能主動做好 值日生 工作 ,并有幫助伙伴及學習照顧他人的意識與精神 ,特別是在分享行為有了較大的進步 .孩子們開始有各自的主見 ,能 在生活 ,學習的過程中大膽與教師表達自己的意愿 。幼兒與外界交往地主動性 ,社會交往的能力大大提高 .學習中已初步形成數(shù)概念 ,能較好進行兩個特征分類及歸類 ,對圖形也有更進一步的認識 。在語言方面 ,幼兒對早期閱讀 ,認讀常見漢字的萌芽了興趣 。在藝術(shù)方面 ,幼兒在繪畫 ,手工的技能 ,唱歌 ,舞蹈 ,節(jié)奏等方面取得較好發(fā)展 ,更有個別幼兒在大肌肉動作 ,對體育器械的均有較為出色地發(fā)展 .但同時也發(fā)現(xiàn)許多不足之處 ,如 :游戲的活動規(guī)則末真正滲入幼兒的思想 ,行為中 ,幼兒做事 ,工作時不能較好的遵守活動要求 ,活動中規(guī)則意識較差 。其生活 ,學習習慣欠佳 。語言活動在形式內(nèi)容上不夠豐富 ,多樣 。數(shù)學活動開展不夠 ,尚未全面落實到幼兒的活動中 .因此 ,本學期重點 :在常規(guī)中 ,充分發(fā)揮游戲教育的優(yōu)勢 ,結(jié)合我班實際情況全面幼促進兒發(fā)展 . 二 ,指導思想 : 以江總書記 三個代表 的重要思想為指針 ,認真學習新的《幼兒園教育指導綱要》 (試行 ),加強管理 ,提高保教質(zhì)量 ,開展心理健康課題實驗 .樹立科學的教育觀 ,兒童觀 ,發(fā)展觀 .以 省示范幼兒園 為標準 ,結(jié)合本班幼兒的實際情況 ,組織開展各項活動 .發(fā)揮中 (2)班的力量 ,齊心協(xié)力進行班級的教育教學工作 ,增強工作的責任感 ,促進 我班幼兒身心全面健康和諧發(fā)展 .三 ,工作重點 : 1,創(chuàng)設健康 ,豐富的環(huán)境 ,強化普通話的學習 ,以環(huán)境促教育 ,保證幼兒的發(fā)展 .關(guān)注幼兒社會性的發(fā)展 ,促進幼兒良好個性 ,情感的養(yǎng)成 .. 2,在一日生活中 ,以多種方式引導幼兒認識 ,體驗并理解基本的社會行為規(guī)則 ,學習自律 ,樹立規(guī)則意識 。結(jié)合日常生活 ,開展安全教育 ,提高自我保護的意識和能力 3,科學合理地開展教育教學工作 ,面向全體幼兒 ,促進全面發(fā)展 .4,運用家長資源 ,配合幼兒園做好保教工作 .5,做好主題的幼兒觀察 ,記錄 ,評價等方面的工作 .四 ,具體工 作目標與措施 :健康衛(wèi)生方面目標 : 1,具有一定的對環(huán)境的適應能力和對疾病的抵抗能力 . 2,能較熟練到聽各種口令和信號做出相應的動作 。能隨音樂節(jié)奏做徒手操和輕器械操 . 3,喜歡并能積極參加各種身體鍛煉活動 ,初步養(yǎng)成參加體育鍛煉的習慣 . 4,掌握有關(guān)體育活動的基本知識 ,能自覺遵守體育活動的規(guī)則和要求 ,團結(jié)友愛 ,愛護公物 。具有一定的集體意識 .5,能及時收拾和整理小型體育器械 .措施 : 1,豐富戶外體育活動器材 ,每天堅持戶外體育活動不少于 2 小時 ,進行 三浴 鍛煉 ,散步 ,遠足等 ,讓幼兒直接接受陽光和新鮮空氣等自然因素的刺激 ,增強幼兒體質(zhì) .2,加強幼兒生活自理能力的鍛煉 ,通過各種體育活動培養(yǎng)幼兒對心理環(huán)境的適應能力 . 3,開展豐富多彩的早操活動 ,做各種簡單的身體模仿性動作 . 4,在日常生活中 ,引導幼兒愛護公共財物 ,注意團結(jié)協(xié)作 ,提高自我保護意識 .5,繼續(xù)配合本園的保健醫(yī)生做好幼兒的衛(wèi)生保健工作 ,尤其是季節(jié)性流行病的預防 .中班幼兒的自我保健意識和能力要加強 .為幼兒提供自我 服務的機會 ,形成良好的衛(wèi)生保健習慣 . 語言方面目標 : 1,知道文學語言與日常生活語言的不同 ,能運用恰當?shù)恼Z言 ,動作表現(xiàn)自己對文學作品的理解