幼兒園學(xué)科工作總結(jié)[大全5篇]-資料下載頁
2025-04-22 01:46本頁面
【正文】 主動參與各項活動，有自信心。 學(xué)習(xí)理解、尊重和接納他人的需要、觀點(diǎn)、文化和信仰。 能大膽地提出不同意見，學(xué)會質(zhì)疑、協(xié)商。 對他人 誠實(shí)、守信。 學(xué)會自律和必要的社會行為規(guī)則，有初步的責(zé)任感。 愛勞動，能做力所能及的事情，有必要的生活技能。 二、社會領(lǐng)域課程的組織應(yīng)注重以下兩方面： 把社會教育作為促進(jìn)幼兒全面發(fā)展教育的重要組成部分。 把社會教育看作是社會認(rèn)知、社會情感及社會行為技能三個層面的教育構(gòu)成的有機(jī)整體。 第五篇：幼兒園學(xué)科工作總結(jié) 幼兒園學(xué)科工作總結(jié)歇馬中心幼兒園 鄭來請 時間飛逝轉(zhuǎn)眼一學(xué)期過去了，我班是一個全新的組合體。但是大家都能較快的融 入這個新的大家庭，共同學(xué)習(xí)、一起游戲、互相配合共同完成各項教學(xué)工作。學(xué)前班是一個到小學(xué)的過渡時期，在幼兒園三年的學(xué)習(xí)中可謂是極其重要的，因為這是幼兒園學(xué)習(xí)的最后一年，是幼兒園與小學(xué)相互銜接的一年，幼兒將來能否較快適應(yīng)小學(xué)生活關(guān)鍵還在于學(xué)前班的學(xué)習(xí)生活。通過一學(xué)期的幼兒園學(xué)習(xí)生活，每個孩子都有了很大的進(jìn)步，為了更好的完成以后的工作，提高教學(xué)質(zhì)量，將《幼兒新指南》精神貫徹到一日活動中，促進(jìn)幼兒身心活潑、健康成長?，F(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下： 一、 語言領(lǐng)域的教育。通過語言教育使孩子做到：“樂于與人交談，講話禮貌；注意傾聽對方講方，能理解日常用語；能清楚地說出自己想說的事；喜歡聽故事、看圖書；能聽通和會說普通話，語言教育的具體內(nèi)容是： 創(chuàng)造一個自由、寬松的語言交往環(huán)境，支持、鼓勵、吸引幼兒與同伴或其他人交流，體驗語言交流的樂趣，學(xué)習(xí)使用適當(dāng)?shù)?、禮貌的語言交往。 養(yǎng)成幼兒注意傾聽的習(xí)慣，發(fā)展語言理解能力。 鼓勵幼兒大膽、清楚地表達(dá)自己的想法和感受，嘗試說明、描太守簡單的事情或過程， 發(fā)展語言表達(dá)能力和思維能力。 引導(dǎo)幼兒接觸優(yōu)秀的兒童文學(xué)作品，使之感受語言的豐富和優(yōu)美，并通過多種活動幫助幼兒加深對作品的體驗和理解。 培養(yǎng)幼兒對生活中常見的簡單標(biāo)記和文字符號的興趣， 利用圖書、繪畫和其他多種方式，引發(fā)幼兒對書籍、閱讀的書寫的興趣，培養(yǎng)閱讀和書寫技能。 提供普通話的語言環(huán)境，幫助幼兒熟悉、聽懂并學(xué)說普通話。 二、 社會領(lǐng)域的教育。通過社會教育使孩子能做到以下幾點(diǎn)：能主動地參與各項活動，有自信心；樂意與人交往，學(xué)習(xí)互助、合作和分享，有同情心；理解并遵守日常生活中基本的社會行為規(guī)則；能努力做好力所能及的事，不怕困難，有初步的責(zé)任感；愛父母長輩、老師和同伴，愛集體、愛家鄉(xiāng)、愛祖國。社會教育的具體內(nèi)容是：引導(dǎo)幼兒參加集體活動；體驗與教師、同伴等共同生活的樂趣，幫助他們正確認(rèn)識自己和他人，養(yǎng)成對他人、社會親近、合作的態(tài)度，學(xué)習(xí)初步的人際交往技能。提供自由活動的機(jī)會，支持幼兒自主地選擇活動，鼓勵他們通過多方面的努力解決問 題，不輕意放棄克服困難的嘗試，在共同的生活和活動中，以多種方式引導(dǎo)幼兒認(rèn)識，體驗并理解基本的社會行為規(guī)則。學(xué)習(xí)自侓和尊重他人。教育幼兒愛護(hù)玩具和其分物品，愛護(hù)公物和公共環(huán)境。 三、 科學(xué)領(lǐng)域的教育。通過科學(xué)教育使孩子做到，對周圍的事物，現(xiàn)象感興趣，有好奇心和求知欲；通運(yùn)用種感官，動手動腦，探究問題；通用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)，交流探索的過程和結(jié)果；能從生活和游戲中感受事情的數(shù)量關(guān)系并體驗到教學(xué)的重要和有趣，愛護(hù)動植物，關(guān)心周圍環(huán)境，親近大自然，珍惜自然資源，有初步的環(huán)保意識。 四、 拼音領(lǐng)域的教育。盡量避免小學(xué)化教學(xué)，盡可能的采用游戲形式進(jìn)行教育活動。比如讓幼兒唱一唱，演一演。說兒歌等形式。 總之，各科教學(xué)相互滲透，有機(jī)結(jié)合。
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