【正文】 明手法＋含義理解＋表達(dá)效果參考答案： 句子抓 住了奶奶的個(gè)性化語(yǔ)言、神態(tài)，通過細(xì)節(jié)寫出了奶奶慈愛、善良的特點(diǎn)，同時(shí)也表現(xiàn)了她不愿失去孫兒的落寞與憂傷，語(yǔ)言動(dòng)作生動(dòng)傳神 請(qǐng)同學(xué)們根據(jù)這種方法，獨(dú)立完成其他句子的鑒賞 （從同學(xué)們的分析可見，作者對(duì)奶奶的深情就在日常生活的瑣碎中表現(xiàn)出來。） 五、深入理解 任何情感、思想的傳遞都需要一個(gè)載體。如同史鐵生其他的文章一樣，這篇小說也多次談到了“死亡”。結(jié)合文本以及史鐵生的人生經(jīng)歷，談一談“我”和奶奶對(duì)“死”的認(rèn)識(shí)有何不同？ （小組討論后回答） 提示：我 —— 首先不理 解死亡的含義，只是“笑個(gè)沒完”。而奶奶—— 將我“緊緊地?fù)г趹牙铩?，“笑笑”，仿佛“滿足了的樣子”。 踩背時(shí) —— 奶奶出門時(shí) —— 講故事時(shí)，逐一分析。 奶奶對(duì)“死”的認(rèn)識(shí)中透露的內(nèi)心敞亮，在“我”幼小的心靈中，播下了一顆希望的種子，而以后史鐵生偉大的母親對(duì)自己殘廢兒子的這一句“好好兒活”，把這顆種子催熟發(fā)芽，兒子用幾十年生命歷程對(duì)這句話做了詮釋。在無數(shù)次的渴望死亡之后，卓別林的一句話，像雷電一樣擊中了史鐵生?！八?，著什么急??！”對(duì)任何一個(gè)個(gè)體而言，死亡終究會(huì)到來的，是一個(gè)必然降臨的節(jié)日。 標(biāo)題是一篇課文中最醒目、最傳神之點(diǎn)。常常被稱為“文眼”、“題眼”。作者以《奶奶的星星》為題，有什么含義？請(qǐng)結(jié)合原文回答。 答題規(guī)范格式：從標(biāo)題表層意思及語(yǔ)境義、引申義或比喻義兩方面回答。 參考：標(biāo)題用的是比喻手法，將奶奶比喻為星星?！叭怂懒耍妥兂梢粋€(gè)星星”“給走夜道兒的人照個(gè)亮兒??”奶奶就像是一顆星星散發(fā)出光亮，用她的慈愛或是人生經(jīng)驗(yàn)或是對(duì)作者的希望，給了作者在人生路上前行的動(dòng)力和方向，也使文章表達(dá)更富有詩(shī)意。 這篇文章的主旨句是哪一句？談?wù)勀愕睦斫狻? 參考：最后 一句。最后一句運(yùn)用了排比的手法，寫出了每一個(gè)活過的人都會(huì)給后人做出許多貢獻(xiàn)，表達(dá)出對(duì)那些無私奉獻(xiàn)的人的贊美。六．展示提高 親情種種，皆化為偉大，偉大種種，皆聚焦為細(xì)節(jié)。請(qǐng)寫一個(gè)小語(yǔ)段用細(xì)節(jié)表達(dá)自己對(duì)親情的感悟。 （小組展示交流） 七、課堂小結(jié) 任何巧妙的藝術(shù)手法都建立在有真情實(shí)感的基礎(chǔ)上，作者灌注在字里行間的真情令我們感動(dòng)親情無價(jià)，真情永恒，一切都需要我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)，去領(lǐng)悟。 八、布置作業(yè) 推薦閱讀：史鐵生《我遙遠(yuǎn)的清平灣》，寫一篇 300 字左右的讀書札記。評(píng)價(jià)史鐵生：（學(xué)生齊讀） 2021華語(yǔ)傳媒大獎(jiǎng)為史鐵生寫的頒獎(jiǎng)詞： “史鐵生是當(dāng)代中國(guó)最令人敬佩的作家之一。他的寫作與他的生命完全同構(gòu)在了一起，史鐵生用殘缺的身體，說出了最為健全而豐滿的思想。他體驗(yàn)到的是生命的苦難，表達(dá)出的卻是存在的明朗和歡樂，他睿智的言辭，照亮的反而是我們?nèi)找嬗陌档膬?nèi)心。當(dāng)多數(shù)作家在消費(fèi)主義時(shí)代里放棄面對(duì)人的基本狀況時(shí)，史鐵生卻居住在自己的內(nèi)心，仍舊苦苦追索人之為人的價(jià)值和光輝，仍舊堅(jiān)定地向存在的荒 涼地帶進(jìn)發(fā)，堅(jiān)定地與未明事物作斗爭(zhēng)，這種勇氣和執(zhí)著，深深地喚起了我們對(duì)自身所處境遇的警醒和關(guān)懷。 第五篇：奶奶讀后感 我今天讀了《奶奶的手》這篇文章，讓我深受感動(dòng)，深深的感受到愛的偉大、愛的無私，奶奶讀后感。 書文講的是作者的家里非常的窮，奶奶為替父親分擔(dān)一些家務(wù)，就上山挖野菜，每天天不亮就去集市上賣。剛開始的時(shí)候，作者非常的討厭奶奶挖野菜，因?yàn)橹灰鐾曜鳂I(yè)奶奶就要他幫助撿菜，而這個(gè)累活兒、臟活兒常常把作者的指尖染黑，不管怎樣洗，那臟兮兮的黑色總是洗不掉，讓作者非常懊惱。但在交學(xué)費(fèi) 的時(shí)候總是這雙黑手把學(xué)費(fèi)價(jià)遞到作者手里。 有一次學(xué)校要開家長(zhǎng)會(huì)，要同學(xué)們星期六之前一定要把家長(zhǎng)帶到學(xué)校。但作者想到奶奶那黑黑的手會(huì)給他丟臉，就沒有回家。但在第二天下午，作者在教務(wù)室看到了奶奶的身影，看到老師握著奶奶的雙手眼角發(fā)紅，作者的雙眼頓時(shí)充滿了淚水，頓時(shí)對(duì)自己的想法感到懊悔，同時(shí)覺得那雙腫的很大、傷痕累累的手變得非常偉大，讓人對(duì)這雙手肅然起敬。 看完這篇文章使我深深感受到家人對(duì)我的愛護(hù)，感到家人為我付出的一切都來之不易，要學(xué)會(huì)懂得他們堅(jiān)韌而善良的心，要懂得愛護(hù)和尊敬他們，要以他們引以為 驕傲！ 山上住著個(gè)席奶奶，她討厭蝙蝠、貓頭鷹、鼴鼠、黑影、蛾子、月光??總之她討厭黑夜，讀后感《奶奶讀后感》。 她用掃帚，掃、撥、扒、撣，但是每次往窗外一看，黑夜還是在那里。 她用麻袋裝、填、壓、塞，可是黑夜總是塞不完。 她用大鍋煮、舀、攪、燉，就是無法把黑夜煮化。 她用藤蔓捆、用剪刀剪，天上掉下了幾塊云。 她把黑夜喂狗，狗吃不下去，她把黑夜塞進(jìn)草墊子里，黑夜跳了出來，她把黑夜沉進(jìn)屋后的井里，黑夜冒出了水面，她用蠟燭去燒黑夜，黑夜溜到了屋外。 她哼催眠曲給黑夜聽，她拿牛奶給黑夜喝，她對(duì)黑夜拳打腳踩，她用煙熏土埋，她吐唾沫，黑夜理也不理她。 太陽(yáng)出來時(shí)，她累得睡了，等黑夜再來時(shí)，她又忙著跟黑夜拼命了。 有黑夜就有白天，有正電就有負(fù)電，有醒也有睡，世界是對(duì)立中的統(tǒng)一，席奶奶如果在白天醒著，在夜里睡覺，黑夜就不會(huì)讓她討厭了。 諸葛亮最聰明也不能統(tǒng)一天下，華陀醫(yī)學(xué)最好也不能死而復(fù) 生，牛頓最偉大也不能叫星球停止轉(zhuǎn)動(dòng)，天下有些事是人改變不了的，我想席奶奶肯定小時(shí)候是不愛讀書的，她不明白這個(gè)道理，所以會(huì)去和黑夜拼命。 席奶奶的故事告訴了我，從小要多讀書，多知道那些可以改變，那些不能改變的道理，長(zhǎng)大了就不會(huì)像席奶奶那樣地白忙了，白白地浪費(fèi)時(shí)間了。 席奶奶好像很笨，有時(shí)想想我比席奶奶更笨，小時(shí)候我被毛毛蟲咬過，所以我非常害怕毛毛蟲，見到毛毛蟲就要心驚膽戰(zhàn)，拼命地逃，席奶奶還能千方百計(jì)地去驅(qū)趕黑夜，而我連多看一眼毛毛蟲的勇氣也沒有。 書中的席奶奶想了那么多的辦法去對(duì)付黑 暗，我想她的精神還是可貴的。 《討厭黑夜的席奶奶》是一本令人深思的書。