干部作風(fēng)整頓整改措施-資料下載頁
2025-04-21 19:54本頁面
【正文】 ：教育系統(tǒng)干部作風(fēng)整頓整改措施 教育系統(tǒng)干部作風(fēng)整頓活動(dòng)整改措施 通過近期的干部工作作風(fēng)整頓。我學(xué)習(xí)了許多的法律法規(guī)。對(duì)照《教育系統(tǒng)干部職工思想作風(fēng)整頓活動(dòng)實(shí)施方案》，我覺得自己的工作中還存在以下的問題。 一、存在的問題 業(yè)務(wù)知識(shí)鉆研不夠。 表現(xiàn)在：對(duì)待業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)工作不夠主動(dòng)、積極，只滿足于表面的任務(wù)，在工作中應(yīng)用不到位，不善于思考，動(dòng)腦。在日常工作中常常等待領(lǐng)導(dǎo)的指示，說一步走一步，未把工作做實(shí)、做深、做細(xì)，只要還過得去 就可以了。缺乏一種敬業(yè)精神。 工作作風(fēng)不夠扎實(shí)。 表現(xiàn)在：對(duì)待工作有時(shí)報(bào)有應(yīng)付的態(tài)度，沒有做到腳踏實(shí)地，總想在工作中找到捷徑。從紀(jì)律上來看，對(duì)自身要求還不夠嚴(yán)格，存在著多一事不如少一事的錯(cuò)誤想法教學(xué)方法不夠活。對(duì)自己認(rèn)準(zhǔn)的事理，就抓住不放，甚至自以為是，不善于吸取他人意見，個(gè)人隨機(jī)應(yīng)變的能力比較差，在處理問題上不夠靈活，方法不夠多。 創(chuàng)新意識(shí)不夠強(qiáng)。在工作中不善于與實(shí)際工作相結(jié)合，有教條主義的傾向，敢試敢闖、求新求變的意識(shí)不夠強(qiáng)。 作風(fēng)上缺乏批評(píng)與自我批評(píng)的勇氣， 在同事中間不敢大膽批評(píng)他人，即使自己有不同看法，也不愿公開自己的觀點(diǎn)，因?yàn)楣赐ㄉ?，自我要求不夠?yán)。 待人接物不夠細(xì)。待人接物方法不對(duì)，不注重細(xì)節(jié)、小節(jié)， 不會(huì)說話，特別是普通話。認(rèn)為不對(duì)的、看不慣的人和事，恨之有過。性子急，有時(shí)候說話不仔細(xì)考慮，直來直去，讓人接受不了，甚至造成誤解。 三、整改的目標(biāo) 牢固樹立全心全意為學(xué)生服務(wù)的宗旨觀念。 進(jìn)一步解放思想，更新觀念，增強(qiáng)發(fā)展意識(shí)、競爭意識(shí)。 增強(qiáng)學(xué)習(xí)的自覺性，全面提高自身素質(zhì)和自我管理能力，爭做學(xué)習(xí)的先進(jìn)、守紀(jì)的表率。 發(fā)揚(yáng)務(wù)實(shí)、開拓、拼搏、創(chuàng)新的工作作風(fēng)，以規(guī)范、高效的教育工作標(biāo)準(zhǔn)，努力在教育工作崗位上創(chuàng)造出優(yōu)秀業(yè)績。 四、整改的措施 提高認(rèn)識(shí)、分析和解決問題的基本能力。 深入學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，透過現(xiàn)象看本質(zhì)，總結(jié)教育教學(xué)規(guī)律，自覺按規(guī)律辦事。努力學(xué)習(xí)現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)知識(shí)，緊跟時(shí)代前進(jìn)步伐。學(xué)用結(jié)合，不斷增強(qiáng)為學(xué)生服務(wù)的本領(lǐng)。 經(jīng)常地學(xué)習(xí)單位的各項(xiàng)規(guī)章制度和黨紀(jì)、政紀(jì)、法規(guī)知識(shí)，增強(qiáng) 紀(jì)律觀念和責(zé)任意識(shí)，自覺做到警鐘長鳴，嚴(yán)格做到遵章守紀(jì)。 是定期開展自我批評(píng)。階段性地對(duì)自己的學(xué)習(xí)、工作和思想進(jìn)行總結(jié)，主要是查找問題和不足，邊查邊糾，自責(zé)不自寬，嚴(yán)格要求自己。 虛心學(xué)習(xí)先進(jìn)。近朱者赤，近墨者黑。多和品質(zhì)好、作風(fēng)正、有知識(shí)、有能力、有水平的老師在一起，充分認(rèn)識(shí)他們的優(yōu)點(diǎn)和長處， 對(duì)照找差距，虛心向他們學(xué)習(xí)，取人之長，補(bǔ)己之短。 總之，我將抓住這次整改活動(dòng)的機(jī)遇，嚴(yán)格按照學(xué)校的要求，在領(lǐng)導(dǎo)和老師們的大力幫助下，認(rèn)真整改自身存在的問題和不足，從而使自己在 思想觀念、教學(xué)作風(fēng)都有明顯進(jìn)步。
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