家長會學生致歡迎詞(雙語)-資料下載頁
2025-04-21 18:34本頁面
【正文】 這在別人看來也許是件幸福的事，可是在孩子眼中卻分明代表著一種語言：考不上不行。關照是必要的，過度關照則會轉化為巨大的感情壓力。 三是不求過度用功。有位家長晚上鼓勵孩子硬挺熬夜，早晨還用冰鎮(zhèn)毛巾叫孩子起床。結果孩子到了學校腦袋不清醒，聽課只是走形式、做樣子。孩子不感激家長的做法，但也只能被動地接受。 四是不做過度反應。一位父親，聽說女兒模擬考試考砸了，一怒之下打起自己的耳光來，弄得一家人抱頭痛哭。父母的心理素質如此脆弱，也就難怪孩子對考試神經(jīng)過敏 了。 五是不可 說所欲說 。親子關系大量表現(xiàn)為語言關系。家長不妨多說點孩子愛聽的，切不可嘮叨那些孩子一聽就捂耳朵的。如能做到以下幾點那是再好不過：可說可不說的不說，說了還不如不說的堅決不說。 那么家長應該做什么呢？首先要牢記三原則：好心腸、好方法、好效果。 首先要考慮孩子的需要，而不是一味從自己的想當然出發(fā)。我們曾經(jīng)分別對一百余名家長和孩子做過調查。孩子們最渴望的是家長的理解與支持，最擔心的是自己考不上好學校；家長們最擔心的是孩子不好好學習，最渴望的是孩子好好學習。由此可以明顯看出兩 代人關心點的不同。對此我給家長們提出以下可操作性的心理策略： 一是同理。這是借用了心理咨詢中的一個概念，即站在對方立場上去感受。比如一個要中考的女生，為了學習就猛喝苦咖啡。家長在一邊說： 孩子，人生沒有吃不了的苦。 那個女孩是什么感覺呢？她覺得家人太不理解自己了。家長只有有顆與孩子同理的心，相處起來才容易。 二是平常。平常不等于不力爭上游，而是保持平常的家庭氛圍。有的家長平時大嗓門都習慣了，可是孩子中考前父母卻打起了啞語。這樣做帶給孩子的不是平常心，而是怪異和緊張。 平常的家庭氣氛才 能帶給孩子內(nèi)心的平穩(wěn)感。 三是服務。首先是心情服務。好心情是相互感染的，父母都有好心情，孩子自然也愉快。其次是餐飲服務，但要謹防 費力不討好 。最好讓孩子自己定菜譜，家長當好后勤部長足矣。四是不管。有些是家長該管的，但有些是不必管的?？记凹议L可幫助孩子 偵察 路線，關照考試備品。但學習本身是孩子的事，管得太多容易引起孩子逆反。特別要防止說些 你表哥都考上清華了 等等。切記：表哥是表哥，自己是自己，孩子活好自己才是硬道理。 這是我做為一個即將參加中考的學生代表我和同學們向長輩提出的小懇求 ,言有 不周請多諒解 ,謝謝 !
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