【正文】 習(xí)各種家務(wù)勞動(dòng)技能 。 活動(dòng)人員 : 本班 51名同學(xué)和正副班主任 。 聘請(qǐng)部分學(xué)生家長(zhǎng) 。 主持人 :4 人 整體設(shè)計(jì) : 利用生活小品，調(diào)動(dòng)學(xué)生參與活動(dòng)的的興趣，適時(shí)組織學(xué)生開(kāi)展討論，啟發(fā)明理 。 結(jié)合生活實(shí)際，部分學(xué)生匯報(bào)自身的家務(wù)勞動(dòng)小技能 。 請(qǐng)家長(zhǎng)夸一夸自己的孩子在家里的表現(xiàn)，提出學(xué)生倡議 。 活動(dòng)過(guò)程 : 一、對(duì)話引入，啟發(fā)活動(dòng)興趣。 a:***你知道母親節(jié)是那天嗎 ? b:是五月的第二個(gè)星期日呀 ! a:你在那一天送給媽媽什么禮物啦 ? b:我的禮物最珍貴，是 (神秘的 )，反問(wèn) :你都送給媽媽什么禮物了。 a:我呀，我送媽媽一枝花，開(kāi)在心間的花朵，還為他送上了一首歌《世上只有媽媽好》，你聽(tīng) !(放錄音 ) b:我們每個(gè)人都擁有一個(gè)溫暖的家，在家里我們時(shí)刻享受著爸爸媽媽的愛(ài)、爺爺奶奶的愛(ài)，在他們無(wú)微不至的關(guān)心愛(ài)護(hù)下，我們快樂(lè)成長(zhǎng) ! a:你看，我們每長(zhǎng)高一寸，都浸透著他們的心血 !(展示父母照顧孩子生活的照片和家長(zhǎng)下班后的安排 )。 b:我們從呱呱墜地到咿呀學(xué)語(yǔ)，從不懂事情到步入校門(mén)，我們正在漸漸長(zhǎng)大。在學(xué)校，我們要做好學(xué)生，在家里我們更應(yīng)該做好孩子。 a:同學(xué)們，在母親節(jié)這一天，一些同學(xué)為爸爸媽媽送上了這樣的禮物。 出示 a 劇 :(a 劇主人公說(shuō) :我今天過(guò)得真快樂(lè) !同學(xué)們，你們跟我一樣高興嗎 ?) b 劇主人公上場(chǎng) ,：找 b 說(shuō) :我的好朋友來(lái)了，我要找他玩兒。唉，小紅，等等我，我們一起玩兒去 !b 劇主人公 :我今天可沒(méi)時(shí)間，我還有更重要的事要做呢 ! b 劇上演 (b 劇主人公說(shuō) :我今天也很快樂(lè)，同學(xué)們，你們說(shuō)對(duì) 嗎 ?) a:兩個(gè)同學(xué)都度過(guò)了快樂(lè)的一天，相比之下，你覺(jué)得那位同學(xué)過(guò)得更快樂(lè) ?更有意義呢 ? 學(xué)生討論發(fā)言 二、深入生活，技能展示 : b:我告訴你一個(gè)秘密吧，今天我們?nèi)?(3)班的同學(xué)把母親節(jié)那天獻(xiàn)給家人的禮物都帶來(lái)了，你們看 ! 勞動(dòng)小技能展示 : 圖片展示 :在家里收拾房間。 技能展示 :洗手絹、洗襪子、疊衣服、掃地、擦桌子、擇韭菜、做水果拼盤(pán) (以組為單位同時(shí)展示 )。 b:昨天我們?cè)诟改傅暮亲o(hù)中小心長(zhǎng)大，今天我們將張開(kāi)小翅膀練習(xí)飛翔。 從生活小事學(xué) 起 ,從一點(diǎn)一滴做起 ,成為父母的小幫手 ,回報(bào)他們的愛(ài) . 三、家長(zhǎng)與孩子互動(dòng)，激發(fā)情感，提出希望 : 演唱 :《小烏鴉》 (放音樂(lè) ) 小烏鴉 :我愛(ài)我的家，更愛(ài)我的媽媽。我在溫暖的家庭中健康成長(zhǎng)，大聲 :媽媽呀 ! 全班 :我們愛(ài)你 ! 家長(zhǎng) :孩子呀，我們也愛(ài)你 ! 家長(zhǎng)結(jié)合學(xué)生生活表現(xiàn)，夸一夸孩子 。 b:父母那么愛(ài)我們，用辛勤的勞動(dòng)為我們創(chuàng)建了幸福美好的生活，我倡議 :(宣讀倡議書(shū) ,出示展板 )b:現(xiàn)在，你知道了吧 !這就是我送給媽媽最珍貴的禮物，也是我們?nèi)?(3)班同學(xué)送給所有幸福美滿家庭的禮物。同學(xué)們，快快加入我們的倡議吧 !(學(xué)生貼名字，放音樂(lè) ) 班主任 :同學(xué)們，你們的倡議太好了，我和王老師也想加入你們的倡議，行嗎 ?(教師貼上自己的名字并進(jìn)行講話 ) a、 b:母親節(jié)主題班會(huì)到此結(jié)束。 母親節(jié)主題班會(huì)活動(dòng) (2) 一、活動(dòng)目的： 讓學(xué)生了解親情，體驗(yàn)親情的無(wú)私和 偉大，感受中華民族的傳統(tǒng)美德。 讓學(xué)生回報(bào)親情，把對(duì)父母的愛(ài)付諸實(shí)際行動(dòng)。 激發(fā)學(xué)生從小有愛(ài)心，樹(shù)立心中有他人，心中有祖國(guó)的情感。 二、活動(dòng)準(zhǔn)備： 準(zhǔn)備節(jié)目，搜集故事，收集名言，主持人準(zhǔn)備串聯(lián)詞。 制作相關(guān)的課件。 邀請(qǐng)父母參加班會(huì)活動(dòng)。 場(chǎng)景設(shè)計(jì)，渲染環(huán)境，奠定情感基調(diào)。 三、活動(dòng)過(guò)程： 〈一〉、宣布活動(dòng)開(kāi)始： 甲：親情，人類永恒的話題。 乙：親情，人間最美的情感。 合：一 (3)班擁抱親 情主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始。 二〉、回顧篇走近親情 我名字的故事 (1)甲：我的降臨，是父母生命的延續(xù)，是家庭未來(lái)的曙光。我的名字是父母理想的編制 .同學(xué)們 ,你們知道自己名字的含義嗎 ? (2)學(xué)生交流自己名字中蘊(yùn)涵的意義。 孩子的名字融入了父母多少的期望 !學(xué)生通過(guò)向父母了解自己名字中蘊(yùn)涵的期望，從而感受父母深深的愛(ài)。 我成長(zhǎng)的足跡 (1)乙：有了泥土，嫩芽才會(huì)長(zhǎng)大 。有了陽(yáng)光，春芽才會(huì)開(kāi)花 。我們的成長(zhǎng)離不開(kāi)您呀親愛(ài)的爸爸媽媽。 (2)課件出示一組家庭照片，學(xué)生講述他們成長(zhǎng)過(guò)程中自己遭遇疾病和挫折時(shí)，父母為之作出的犧牲和為之付出的血汗。 (3)詩(shī)歌朗誦《媽媽的愛(ài)》 孩子的成長(zhǎng)過(guò)程凝聚了父母無(wú)窮的愛(ài) 。感人的生活場(chǎng)景能勾起孩子的美好回憶，真情交流使他們?cè)俅误w會(huì)樸實(shí)的親情，引起情感的共鳴。 父母寫(xiě)真 (1)甲：母親的皺紋，父親的白發(fā)，是父母操勞的見(jiàn)證，是愛(ài)的涓涓印痕，是親情無(wú)償 . 〈三〉、擁抱篇體驗(yàn)親情 親情贊頌知多少 (1)甲：親情是一種血脈相通的默契，是一種無(wú)法割 裂的存在。 乙：因此，酬勞不是她的目的，收獲不是她的動(dòng)機(jī)，她是人性閃耀的光輝。 甲：多么質(zhì)樸的情感啊 !古今中外，有多少贊頌父母的歌、詞 。有多少演繹親情的故事 。有多少歌頌?zāi)笎?ài)的名言。 乙：讓我們盡情歌唱或朗誦贊美父愛(ài)、母愛(ài)的歌曲和詩(shī)文，講述古今中外關(guān)愛(ài)父母的故事，課件展示關(guān)愛(ài)父母、孝敬父母的名言警句。 〈四〉、行動(dòng)篇回報(bào)親情 確定回報(bào)方案 (1)甲：記得老一輩革命家朱德?tīng)敔斣诳谷涨耙荒甑玫綃寢尣∈诺南⑹直?，他?xiě)下了這樣一片感人的文章回憶我的母親〉，請(qǐng)班 主任老師給我們講講這篇文章。 (2)班主任講《回憶我的母親》 (3)乙：故事讓我們感動(dòng)，榜樣為我們引路，名言伴我們同行。父母給了我們那么多的愛(ài)，我們已經(jīng)漸漸長(zhǎng)大，我們應(yīng)該怎樣回報(bào)父母的呢 ? (4)學(xué)生討論交流，并確定回報(bào)父母關(guān)愛(ài)的最佳方案。 實(shí)施回報(bào)方案 (1)給父母一份驚喜 送一份獨(dú)特的禮物給父母，如自己設(shè)計(jì)的賀卡或小制作 。給父母洗洗腳 。最近通過(guò)努力取得的最佳成績(jī)或獲得的喜報(bào) 。一封感謝父母的信 (2)幫父母做家務(wù)事 每天在家給自己設(shè)立一個(gè) 勞動(dòng)崗位，幫助父母分擔(dān)家務(wù)，向父母表示關(guān)愛(ài)。 (3)陪父母聊聊天 每天陪父母聊聊天，說(shuō)說(shuō)學(xué)校發(fā)生的事，同學(xué)之間的事，自己的心情聽(tīng)聽(tīng)父母工作的事，在溝通中積累情感。 傾聽(tīng)父母的感受 (1)甲：聽(tīng)了大家的回報(bào)方案，我們的家長(zhǎng)十分的感動(dòng)。下面請(qǐng)媽媽、爸爸來(lái)談?wù)勛约旱母惺堋? (2)爸爸、媽媽談感受。 (3)乙：親愛(ài)的爸爸、媽媽，謝謝您們對(duì)我們的肯定，您們放心吧，感謝您們對(duì)我們的愛(ài)，我們也一定把愛(ài)回報(bào)，回報(bào)給你們，回報(bào)給社會(huì)，回報(bào)給偉大的祖國(guó)。 (4)合：最后讓我們伴著美妙的旋律把手中的紅花獻(xiàn)給在座的家長(zhǎng)。 (5)齊唱歌曲《愛(ài)的奉獻(xiàn)》。 愛(ài)是親情書(shū)寫(xiě)它獨(dú)特魅力的過(guò)程。利用討論使學(xué)生明白：積累親情并不在于轟轟烈烈，回報(bào)父母最重要的是要有一種正確的態(tài)度，要有一顆孝心 。關(guān)愛(ài)父母要體現(xiàn)在平時(shí)的一言一行、點(diǎn)點(diǎn)滴滴中。從現(xiàn)在做起，從小事做起。