【正文】 在學(xué)校里上課也要全部打開燈，還有很多小朋友為此還生病了。 人們對著霧霾大聲的喊道：“霧霾，你回去吧！你這個魔鬼，我們不需要你！” 霧霾聽后，哈哈的大笑道：“其實我是你們請回來的啊！要不是你們天天開 著汽車排放尾氣，在郊外開那么多的工廠排放廢氣增強(qiáng)我的力量，砍了我最強(qiáng)大的敵人樹木植被。我也不會這么強(qiáng)大，我其實是你們的客人啊！” 太陽出來了，他也無法穿透厚厚的霧霾帶給人們陽光。 陽光看著厚厚的霧霾，想了很長很長時間。終于悟出了制服霧霾的辦法。 陽光對著人們喊道：“既然霧霾害怕樹木，那就讓我們趕緊多種樹吧；既然霧霾的力量來自汽車的尾氣，那我們就少開車吧！既然霧霾來自我們污染的環(huán)境，那我們就來改變我們的環(huán)境吧！” 終于有一天，霧霾越來越虛弱了，變得無影無終了。 第三篇： 《夏洛的網(wǎng)》讀后感 《夏洛的網(wǎng)》讀后感 李宜隆 看了《夏洛的網(wǎng)》，我感動極了，夏洛對她的朋友威伯是多么得真誠?。∷麨榱俗屚辉谑フQ節(jié)的時候被人們殺死，他不辭辛苦地拼命織網(wǎng)，最后累死了。但威伯為她做了什么呢？他在剛開始的時候，甚至以為夏洛是一個殘忍的、兇猛的、狡詐的嗜血動物。而夏洛從來沒這么懷疑過威伯。 我把夏洛死的那一章足足看了有四遍，因為那一章是在太讓人感動了。夏洛為了她的朋友而死，威伯卻只能在寒冷的冬天，靜靜地看守著夏洛的孩子們。夏洛的兒子們、孫女們，還有重孫們，雖然都 很優(yōu)秀，但沒有一個能取代夏洛在威伯心中的位置。因為夏洛永遠(yuǎn)是他最真誠的朋友。永遠(yuǎn)?? 此外，我對那只叫坦普爾曼的老鼠有很大的意見，它太自私了。坦率地說，為了吃，它可以付出一切。就在夏洛快死的時候，威伯要它幫助摘卵囊，它還要報酬才肯干呢。 我們應(yīng)該學(xué)習(xí)夏洛的獻(xiàn)身精神，不要學(xué)習(xí)坦普爾曼的自私。 第四篇：《夏洛的網(wǎng)》讀后感 夏洛，這個名字可能你覺得太尋常了，也許過不了多長時間就會忘記；但是，她用一生的時間創(chuàng)造了一只蜘蛛難以做到的事情，足以使你畢生難忘。 我們來形容一下夏洛吧 ：善良、無私、不虛度一生。 在小豬威爾伯初到農(nóng)場，位沒有朋友而憂傷時，是夏洛讓他看到了生活的精彩；在威爾伯即將面臨死亡時，是夏洛用善良和智慧織起一張奇跡的網(wǎng)，拯 救了他；在威爾伯獲得榮譽(yù)可以安度一生時，夏洛什么回報也沒要，獨(dú)自走向了生命的盡頭。 夏洛自己曾說過，她可以像其他蜘蛛一樣，不管其他人的死活，自己快快樂樂就行了?？伤辉敢?，她不愿意虛度一生，她不愿意對需要幫助的人袖手旁觀。她寧可自己三更半夜勞累的織網(wǎng)，也要幫助別人 ......生活中，像夏洛這樣善良、無私、不虛度一生的人有很多 ：守衛(wèi)邊疆的戰(zhàn)士，兒童救助站的志愿者 ......我們學(xué)過的課文中也有很多這樣的人物：《窮人》中的漁夫夫婦，《彩色的翅膀》中的海島戰(zhàn)士，《一面》中的魯迅先生 ......我想做人就應(yīng)該是這樣：春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。如果每個人的心靈都是一盞燈的話，無論燈光的亮或弱，也會照亮人間。你說，是不是呢？ 第五篇：夏洛的網(wǎng)讀后感 “讀后感”的“感”是從讀中產(chǎn)生的。只有讀得認(rèn)真，才能有所感，并能感得深刻。如果有必要的話，在讀文章前我們可先讓學(xué)生了解一下作品涉及的社會背景 、作者等。在讀中可分三步去指導(dǎo)學(xué)生理解文章內(nèi)容，把握文章的思路：以《小音樂家揚(yáng)科》為例，一是初讀感知，理清層次，把握文章的來龍去脈，建立起對課文的初步總體印象。初讀《小音樂家揚(yáng)科》我們知道文章記敘了具有音樂才能的波蘭窮孩子揚(yáng)科為了看看、摸摸地主仆人的小提琴而慘遭毒打，含冤死去的事。二是細(xì)讀深思，抓重點(diǎn)，引導(dǎo)學(xué)生評詞析句，細(xì)讀深思，體會用詞的生動、準(zhǔn)確。細(xì)細(xì)品讀文章，可先讓學(xué)生找出一些能反映揚(yáng)科熱愛音樂的重點(diǎn)詞句，再細(xì)細(xì)體會語言的形象生動，故事的扣人心弦之處。三是研讀體悟，突破難點(diǎn)，引導(dǎo)學(xué)生掌握文章的內(nèi)容和表 達(dá)的中心思想，用心去感悟生活、研讀文章，理解含義深刻的句子，學(xué)生們進(jìn)一步明白了奪去小音樂家揚(yáng)科生命的罪魁禍?zhǔn)资侨顺匀?，人剝削人的資本主義社會，在這樣的社會里窮人的孩子即使有才能，也只能被埋沒，甚至遭到被 迫 害至死的悲慘命運(yùn)，使學(xué)生感悟到我們生活在社會主義社會里是如此幸福。我們只有引導(dǎo)學(xué)生通過認(rèn)真地“讀”，才能領(lǐng)會到文章的內(nèi)容和作者的思想感情，在此基礎(chǔ)上，才具備了寫 一本好書或一篇好文章的讀后感，可“感”的點(diǎn)很多，要寫好讀后感，必須選好“感點(diǎn)”。什么叫“ 感點(diǎn)”呢 ?感點(diǎn)是由書中某一個地方的內(nèi)容引起的，引發(fā)我們體會的地方，它不是憑空產(chǎn)生的。面對眾多的感點(diǎn)，我們必須指導(dǎo)學(xué)生從眾多的感點(diǎn)中選擇自己感受最深、角度最新、現(xiàn)實針對性最強(qiáng)、最善于寫的一個或幾個感點(diǎn)，作為自己寫讀后感的切入點(diǎn)，切不可面面俱到。例如《三顧茅廬》這篇文章，有這么三個方面可以作為感點(diǎn)：一是張飛對諸葛亮粗魯無禮，張飛很莽撞。二是寫劉備的語句和寫張飛的語句對應(yīng)起來可以看出劉備態(tài)度很謙恭。三是從劉備三顧茅廬，誠心誠意請諸葛亮出山，輔佐完成統(tǒng)一國家大業(yè)，從中體現(xiàn)劉備求賢若渴，禮賢下轉(zhuǎn)載自百分網(wǎng) 保留此標(biāo)記士。我們可發(fā)現(xiàn)第三個感點(diǎn)是這個故事的中心，也就是反復(fù)讀這個故事后感受最深的一點(diǎn)，那么我們就選第三個作為讀后感的 三、讀感結(jié)合有側(cè)重 寫讀后感要處理好“讀”與“感”的關(guān)系。我們說，“讀” 是“感”的前提和引子，“感”是“讀”的結(jié)果和目的。讀后感中少不了對原文的“敘”述，但它不像記敘文中的“敘”那樣具體、形象、生動，讀后感中的“敘”要做到簡明。小學(xué)生寫讀后感常犯的毛病是復(fù)述原文，沒有做到簡明扼要。有的只“感”不“讀”，離開原文意思漫無邊際地胡編亂寫，說道理時空發(fā)議論，而缺乏身邊的實例。寫讀后感可以說經(jīng)驗，也可以談教訓(xùn)。大多出色的讀后感，總是受原文內(nèi)容或情感觸發(fā)，從而引起對生活、學(xué)習(xí)、思想等實際問題的思考。讀后感，是有“讀”有“感”，“讀”、“感”結(jié)合的?？梢韵葦⑹鑫恼聝?nèi)容，后集中談體會 ，這種寫法適于只談一點(diǎn)體會。還可以邊敘邊談體會，“讀”和“感”交叉寫，這種寫法可以談幾點(diǎn)體會。無論用哪種方法寫，必須叫學(xué)生做到二不要 。不抄錄課文：要用自己的話簡要敘述 。 這個“實際”，可以是自己的思想和生活實際，也可以是別人的思想和生活實際。沒有情感的讀后感蒼白無力，有情感的讀后感才能感染人。以《時光老人的禮物》為例，可以這樣去引導(dǎo)學(xué)生思考：詩中的孩子們對時光老人送的禮物很珍愛，表現(xiàn)在哪里 ?你覺得應(yīng)該珍惜時光老人送的禮物 嗎 ?平時 你有哪些珍惜時間的事例或不珍惜時間的做法呢 ?以后你會怎樣對待時光老人送的禮物呢 ?通過一系列問題的思考，學(xué)生就把文章內(nèi)容、自己的思想和生活實際聯(lián)系在一起，這樣就能寫出真情實感，傾吐真實心聲。而在指導(dǎo)學(xué)生聯(lián)系實際談體會時，不要就事論事，要注意啟發(fā)學(xué)生展開想象，從古到今，從近到遠(yuǎn)，從己到人，從正面到反面，只要與文章的主要內(nèi)容有關(guān)系，都應(yīng)允許他們大膽自由地寫，如果指導(dǎo)學(xué)生把自己的經(jīng)驗教訓(xùn)與作者的切身體會結(jié)合起來寫，那么他們的讀后感一定更真切，更有感染力 本文由百 分 網(wǎng) 提 供 ， 原 文 地址 : 轉(zhuǎn)載請注明出處，謝謝！ 這個月，我讀了美國作家懷特寫的一部書 —— 《夏洛的網(wǎng)》，講了一個蜘蛛和小豬的故事。 主要講了：一群動物快樂地生活在朱克蠻家的谷倉，其中小豬威兒伯和蜘蛛夏洛關(guān)系最好。然而一個最丑惡的消息 打破了谷倉的寧靜：威兒伯未來的命運(yùn)竟是成為火腿?？此泼煨〉南穆逭f：“我來幫你?！庇谑?，夏洛用自己的絲在豬欄上織出了被人們視為奇跡的網(wǎng)上文字，徹底逆轉(zhuǎn)了威兒伯的命運(yùn)， 終于讓它在集市的大賽中贏得特別獎和一個安享天年的未來。但，這時，蜘蛛夏洛的生命卻走到了盡頭?? 多么偉大的蜘蛛??！它已經(jīng)將快樂帶給了別人，將生存給了別人，它只有一點(diǎn)小小的奢求，就是讓自己的孩子活下 去。 小女孩費(fèi)恩是個天真活潑的女孩，從她想方設(shè)法的要將落腳豬留下的時候，就可以看出她很有愛心。愛不是掛在嘴上的，愛能包容世間萬物，它在你的心中，不是說有就有的。費(fèi)恩不像生活中的一些人那樣虛偽，動物是純潔的，他們也許不像人類生命漫長，但是他們已經(jīng)將生命演繹的十分精彩 了，不是么？ 看了《夏洛的網(wǎng)》，我感動極了，夏洛對她的朋友威伯是多么得真誠??！他為了讓威伯不在圣誕節(jié)的時候被人們殺死，他不辭辛苦地拼命織網(wǎng)，最后累死了。但威伯為她做了什么呢？他在剛開始的時候，甚至以為夏洛是一個殘忍的、兇猛 的、狡詐的嗜血動物。而夏洛從來沒這么懷疑過威伯。 我把夏洛死的那一章足足看了有四遍，因為那一章是在太讓人感動了。夏洛為了她的朋友而死，威伯卻只能在寒冷的冬天，靜靜地看守著夏洛的孩子們。夏洛的兒子們、孫女們，還有重孫們，雖然都很優(yōu)秀，但沒有一個能取代夏洛在威伯心中的位置。因為夏洛永 遠(yuǎn)是他最真誠的朋友。永遠(yuǎn)?? 此外，我對那只叫坦普爾曼的老鼠有很大的意見，它太自私了。坦率地說，為了吃，它可以付出一切。就在夏洛快死的時候，威伯要它幫助摘卵囊，它還要報酬才肯干呢。 我們應(yīng)該學(xué)習(xí)夏洛的獻(xiàn)身精神，不要學(xué)習(xí)坦普爾曼的自私