【正文】 足感，實際上就是一種學(xué)習(xí)上成就感。每個學(xué)生都有一定程度的成就動機(jī)。有些學(xué)生，對 自己的要求過高，一心想成為全班第一、二，結(jié)果總是對自己不滿意 。而有些學(xué)生卻不想有所作為。認(rèn)為反正自己不行，對自己喪失了信心，甘于落后。這種過于強(qiáng)烈和過于滯淡的學(xué)生不能算是心理健康的學(xué)生。因為大部分心理健康的學(xué)生都是能“保持在適中的水平上體驗學(xué)習(xí)的成就感”能在學(xué)習(xí)中獲得自我滿足感，從而不斷增強(qiáng)自信心。 例如：有一學(xué)生考 65 分非常高興，因為他本來就只能考 60 分，65 分對他來說已經(jīng)能在學(xué)習(xí)上獲得自我滿足感。這就是一個心理健康的的學(xué)生。如果一個本來成績是 90 分，考了 65 分，也嘻嘻笑笑的，不當(dāng)一回事，甘于落后 的話，這就不是一個心理健康的學(xué)生。 是能排除學(xué)習(xí)中不必要的憂慮 例如：有些學(xué)生考試不理想會產(chǎn)生悲傷情緒，考試前會出現(xiàn)焦慮。問題在于，心理不健康的學(xué)生一直不能擺脫這些不良情緒的陰影，結(jié)果焦慮過度，由其是低年段的學(xué)生，甚至害怕去學(xué)校，對學(xué)習(xí)產(chǎn)生逃避。心理正常的學(xué)生在學(xué)習(xí)中也有煩惱，會采取積極的方法，會擺脫這一消極情緒。 第二方面是人際關(guān)系 心理健康的學(xué)生既有好朋友，又樂于與人交往。能與父母形成親子關(guān)系，與老師形成良好的師生關(guān)系，與同學(xué)形成較好的同伴關(guān)系。 我們常發(fā)現(xiàn)班 級中有的學(xué)生樂于與人往，但總是交不到一個朋友，沒人理他。這不能算是心理健康的學(xué)生。有些同學(xué)卻喜歡獨來獨往，把自己封閉起來，這些都是人際關(guān)系不健康的表現(xiàn)，也不能算是心理健康的學(xué)生。 第三方面是自我認(rèn)識 心理健康的的學(xué)生，不但能了解自己，而且能接受自己，接納自己的不足和缺點，并努力謀求自己的最佳發(fā)展。甚至有些學(xué)生對自己無法彌補(bǔ)的缺陷，也能安然處之，有時還會自我安慰。 有些學(xué)生，一次考試考砸了或做了錯事之后，總是極力地找各種借口或?qū)ν瑢W(xué)和家長隱藏。還有些學(xué)生就是不承認(rèn)自己某些方面的缺點。這 些都不算心理健康的學(xué)生。 第四方面是社會適應(yīng)力。 人是生活在現(xiàn)實環(huán)境中的，社會適應(yīng)能力對個人的生活和學(xué)習(xí)有重要意義。所以心理健康的學(xué)生都能了解現(xiàn)實，正視現(xiàn)實。社會生活也能符合大部分學(xué)生的準(zhǔn)則。生活和社會適應(yīng)不良的學(xué)生容易產(chǎn)生出各種心理行為問題。 例如：有些高年段學(xué)生沉迷電腦游戲，沉迷虛擬世界里，對學(xué)習(xí)不感興趣。這些都不能算是心理健康的學(xué)生。 以上四點，是我們評判學(xué)生心理健康的一般標(biāo)準(zhǔn)，如果我們知道學(xué)生有心理問題，如何處理呢 ?這里有必要說一說心理健康水平的四個等級。 四 、心理健康水平四個等級 按一定的條件，人可以分成三六九等。同時按心理健康水平，人可以分成四個等級。一是完全健康型心理非常正常完全符合這個年齡段大多數(shù)人的心理發(fā)展特點這種人占多數(shù)，不用服務(wù)。 二是一般問題型。前面提到不能排除學(xué)習(xí)上憂慮、交不到朋友，自我封閉，焦慮、孤癖、任性、自卑、嫉妒等等都屬于這一類。大部分學(xué)生心理問題都屬這一類，這一類學(xué)生有少許心理沖突與障礙。要送交心理輔導(dǎo)員，進(jìn)行心理健康輔導(dǎo) ! 三是人格異常型。如想自殺、想殺人、有強(qiáng)迫癥等。這一類人有嚴(yán)重的心理沖突與障礙，一定要送交心理醫(yī)生或心理資詢師，這屬于臨床心理學(xué)的范圍。以心理輔導(dǎo)員能力不足以處置這類心理問題。 四是精神病。如精神分列癥等，這一類病人心理醫(yī)生很難用心理療法醫(yī)治。一定要送到精神病醫(yī)院交精神病醫(yī)生處置。 525 心理健康活動領(lǐng)導(dǎo)講話稿 3 分鐘 5 篇 第三篇： 525“大學(xué)生心理健康節(jié)”廣場活動領(lǐng)導(dǎo)講話稿 525“大學(xué)生心理健康節(jié)”廣場活動領(lǐng)導(dǎo)講話稿 老師們、同學(xué)們： 大家好！ 在這絢麗多彩，充滿朝氣的五月，我們非常高興的迎來了一年一度的“大學(xué)生心理健康節(jié)”。 隨著社會的發(fā)展和進(jìn)步，人們也越來越認(rèn)識到：健康不僅僅指身體健康，還包括心理健康和良好的社會適應(yīng)能力。心理健康，極大地影響到個人的行為方式，影響到日常的生活、工作和發(fā)展。當(dāng)今由于社會運轉(zhuǎn)節(jié)奏的加快和競爭局面的不斷加劇，在校大學(xué)生承受著成長、成才、就業(yè)、發(fā)展等諸多壓力；且在思維、感情、行為等方面，易于產(chǎn)生各種心理困惑。因此，關(guān)注大學(xué)生心理健康，積極開展大學(xué)生心理健康教育，引導(dǎo)學(xué)生健康成長，是我們工作的重要內(nèi)容。同時，在學(xué)生管理和教育中，學(xué)習(xí)心理知識，了解大學(xué)生心理發(fā)展特點和規(guī)律，是創(chuàng)建和諧社會，做好學(xué)生工作，做好學(xué)校工作的重要內(nèi)容。 黨和國家非常重視在校學(xué)生的心理健康教育，先后出臺了多項指導(dǎo)意見。我校也非常關(guān)注廣大同學(xué)的心理健康發(fā)展，今年，學(xué)校定于 5月 11 日至 6 月 21 日開展以“共享和諧陽光青春勇敢綻放”為主題的第九屆大學(xué)生心理健康節(jié)系列活動，形式多樣、內(nèi)容豐富。各學(xué)院要高度重視此次活動，做好宣傳、策劃和組織工作，鼓勵學(xué)生積極參與各項活動，力爭在全校范圍內(nèi)營造出“人人心理健康、處處青春洋溢，彼此關(guān)愛心靈，共享快樂生 活”的 和諧氛圍。 同學(xué)們，你們就像早上八九點鐘冉冉升起的太陽，已經(jīng)成為中國社會建設(shè)和發(fā)展前進(jìn)的生力軍。面對挑戰(zhàn)，你們必須學(xué)會心理的自我疏導(dǎo)和調(diào)節(jié)，隨時隨地應(yīng)對各種變化和壓力，承擔(dān)起時代賦予的重任。針對如何強(qiáng)化心理素質(zhì)，我向你們提三點建議： 強(qiáng)身健體。加強(qiáng)體育鍛煉，提高身體素質(zhì)，通過運動和娛樂來釋放心情、緩解壓力、消除疲勞。 修煉心境。知識是學(xué)習(xí)來的，能力是實踐來的，境界是修煉來的。你們要做到面對成績，有淡然的心境；面對壓力，有理性的認(rèn)識；面對挫折，有積極的心態(tài)。 建立健康和諧的人際關(guān)系。人際關(guān)系是影響一個人人格健康發(fā)展的主要因素，是社會適應(yīng)能力和健康人格的綜合體現(xiàn)。良好的人際關(guān)系，就是用誠實，寬容和友善的態(tài)度對待他人，彼此關(guān)懷，共同形成融洽的集體關(guān)系。 同學(xué)們，大學(xué)是你們吹響青春號角，實現(xiàn)人生理想的起點，在這里，你們要開始獨立面對現(xiàn)實生活，自主解決人生難題，而良好的心理健康觀是大家成長成才的關(guān)鍵。希望每一位學(xué)子都能擁有快樂的心靈和多彩的青春，能夠健康、順利、開心的度過大學(xué)生活，書寫人生最華麗的篇章。 最后，預(yù)祝 XXXX 大學(xué)第九屆大學(xué)生心理健康節(jié)圓滿成功！謝謝大家！ 第四篇：【領(lǐng)導(dǎo)致辭】 525“大學(xué)生心理健康節(jié)”廣場活動領(lǐng)導(dǎo)講話稿 525“大學(xué)生心理健康節(jié)”廣場活動領(lǐng)導(dǎo)講話稿 老師們、同學(xué)們： 大家好！ 在這絢麗多彩，充滿朝氣的五月，我們非常高興的迎來了一年一度的“大學(xué)生心理健康節(jié)”。 隨著社會的發(fā)展和進(jìn)步，人們也越來越認(rèn)識到：健康不僅僅指身體健康，還包括心理健康和良好的社會適應(yīng)能力。心理健康，極大地影響到個人的行為方式，影響到日常的生活、工作和發(fā)展 。當(dāng)今由于社會運轉(zhuǎn)節(jié)奏的加快和競爭局面的不斷加劇，在校大學(xué)生承受著成長、成才、就業(yè)、發(fā)展等諸多壓力；且在思維、感情、行為等方面，易于產(chǎn)生各種心理困惑。因此，關(guān)注大學(xué)生心理健康，積極開展大學(xué)生心理健康教育，引導(dǎo)學(xué)生健康成長，是我們工作的重要內(nèi)容。同時，在學(xué)生管理和教育中，學(xué)習(xí)心理知識，了解大學(xué)生心理發(fā)展特點和規(guī)律，是創(chuàng)建和諧社會，做好學(xué)生工作，做好學(xué)校工作的重要內(nèi)容。 黨和國家非常重視在校學(xué)生的心理健康教育，先后出臺了多項指導(dǎo)意見。我校也非常關(guān)注廣大同學(xué)的心理健康發(fā)展，今年，學(xué)校定于 5月 11 日至 6 月 21 日開展以“共享和諧陽光 青春勇敢綻放”為主題的第九屆大學(xué)生心理健康節(jié)系列活動，形式多樣、內(nèi)容豐富。各學(xué)院要高度重視此次活動，做好宣傳、策劃和組織工作，鼓勵學(xué)生積極參與各項活動，力爭在全校范圍內(nèi)營造出“人人心理健康、處處青春洋溢，彼此關(guān)愛心靈，共享快樂生活”的和諧氛圍。 同學(xué)們，你們就像早上八九點鐘冉冉升起的太陽，已經(jīng)成為中國社會建設(shè)和發(fā)展前進(jìn)的生力軍。面對挑戰(zhàn)，你們必須學(xué)會心理的自我疏導(dǎo)和調(diào)節(jié)，隨時隨地應(yīng)對各種變化和壓力，承擔(dān)起時代賦予的重任。針對如何強(qiáng)化心理素質(zhì)，我向你們提三點建議： 強(qiáng)身健體。加強(qiáng)體育鍛煉，提高身體素質(zhì)，通過運動和娛樂來釋放心情、緩解壓力、消除疲勞。 修煉心境。知識是學(xué)習(xí)來的，能力是實踐來的，境界是修煉來的。你們要做到面對成績，有淡然的心境；面對壓力，有理性的認(rèn)識；面對挫折，有積極的心態(tài)。 建立健康和諧的人際關(guān)系。人際關(guān)系是影響一個人人格健康發(fā)展的主要因素，是社會適應(yīng)能力和健康人格的綜合體現(xiàn)。良好的人際關(guān)系，就是用誠實，寬容和友善的態(tài)度對待他人，彼此關(guān)懷，共同形成融洽的集體關(guān)系。 同學(xué)們，大學(xué)是你們吹響青春號角，實現(xiàn)人生理想的起點，在這里，你們要開始獨立面對現(xiàn)實生活，自主解決人生難題，而良好的心理健康觀是大家成長成才的關(guān)鍵。希望每一位學(xué)子都能擁有快樂的心靈和多彩的青春，能夠健康、順利、開心的度過大學(xué)生活，書寫人生最華麗的篇章。 最后，預(yù)祝 XXXX 大學(xué)第九屆大學(xué)生心理健康節(jié)圓滿成功！ 謝謝大家！ 第五篇： 525心理健康活動策劃 一、活動名稱： 二、主辦方：山西省貿(mào)易學(xué)校校學(xué)習(xí)部 三、活動背景： 5 月 25日是全國學(xué)生心理健康日，“ 5〃 25”的諧音即為“我愛我”，提醒學(xué)生“珍惜生命，關(guān)愛自己”。對此，發(fā)起人的解釋是：愛自己才能更好地愛他人。 2021 年團(tuán)中央學(xué)校部、全國學(xué)聯(lián)共同決定將 5 月 25日定為全國大中學(xué)生心理健康節(jié)。鑒于現(xiàn)在的學(xué)生缺乏對心理健康知識的了解，由此導(dǎo)致缺乏對自己心理問題的認(rèn)識，所以“心理健康日”活動就是要提倡學(xué)生愛自己，珍愛自己的生命，把握自己的機(jī)會，為自己創(chuàng)造更好的成才之路，并由珍愛自己發(fā)展到關(guān)愛他人，關(guān)愛社會。 四、活動目的： 圍繞我校學(xué)生在成長過程中普遍存在 的心理困惑，以“給力心靈，共同成長”為主題通過看有關(guān)電影來進(jìn)行心理健康教育，積極營造有利于中職生身心健康和諧發(fā)展的校園氛圍，引導(dǎo)學(xué)生正確面對各種困惑，并主動探求解決途徑，健康成長。 五、活動主題：給力心靈，共同成長 六、活動形式：觀看電影（《購物狂》） 七、活動安排： 組織各班觀看電影 并在觀看后寫觀后感 八、人員安排： 12 級每班 5 人 11 級自愿參與 九、活動要求： 請各系高度重視，根據(jù)活動主題和學(xué)校 2 十、活動時間： 活動的安排，積極參與并配合此次活動的舉行、活動結(jié)束后，要求在看完之后寫觀后感（字?jǐn)?shù)不限，觀后感將于次日早晨由各系學(xué)習(xí)部代收，并統(tǒng)一教至校學(xué)習(xí)部） 2021 年 5 月 27 日 校學(xué)習(xí)部 二〇一三年五月二十七日 針對我校學(xué)生在成長過程中普遍存在的心理困惑，以“給力心靈，共同成長”為主題通過觀看相關(guān)電影，進(jìn)行心理健康教育，營造有利于中職生身心健康和和諧發(fā)展的校園氛圍，引導(dǎo)學(xué)生正確面對各種困惑，并主動探求解決途徑，健康成長。具體安排如 下： 為了解決我校學(xué)生在成長過程中的心理困惑，以“給力心靈，共同成長”為主題，通過觀看電影進(jìn)行心理健康教育，營造出校園的和諧發(fā)展的氛圍。具體安排如下： 一、活動時間： 2021 年 5 月 27 日 二、活動地點：教學(xué)樓西階梯 三、活動形式：觀看電影（《購物狂》） 四、人員安排： 12 級每班 5 人 11 級自愿參與 五、參與要求：每人在看完之后寫觀后感（字?jǐn)?shù)不限，觀 后感將于次日早晨由各系學(xué)習(xí)部代收，并 統(tǒng)一教至校學(xué)習(xí)部） 校學(xué)習(xí)部 二〇一三年五月二十七日