【正文】 消防隊(duì)，以便他們及時(shí)調(diào)整力量部署。 二、火災(zāi)自救知識(shí) 如果學(xué)校寢室、教室、實(shí)驗(yàn)室、會(huì)堂、飯店、食堂和家庭著火時(shí)，可采用以下方法逃生。首先要鎮(zhèn)定冷靜，不能驚慌失措。 毛巾、手帕捂鼻護(hù)嘴法 因火場(chǎng)煙氣具有溫度高、毒性大、氧氣少、一氧化碳多的特點(diǎn)，人吸入后容易引起呼吸系統(tǒng)燙傷或神經(jīng)中樞中毒，因此在疏散過(guò)程中，應(yīng) 采用濕毛巾或手帕捂住嘴和鼻 (但毛巾與手帕不要超過(guò)六層厚 )迅速逃到上風(fēng)處躲避煙火的侵害。在逃生時(shí)，不要直立行走，應(yīng)彎腰或匍匐前進(jìn)。 遮蓋護(hù)身法 將浸濕的棉大衣、棉被、毛毯、麻袋等遮蓋在身上，確定逃生路線后，以最快的速度直接沖出火場(chǎng)，到達(dá)安全地點(diǎn)。 衛(wèi)生間封隔避難法 如果走廊或?qū)﹂T、隔壁的火勢(shì)比較大，無(wú)法疏散，可退入衛(wèi)生間內(nèi)，將門縫用濕毛巾、毛毯、等封死，防止受熱，并不斷往上澆水進(jìn)行冷卻，防止外部火焰及煙氣侵入，從而達(dá)到抑制火勢(shì)蔓延速度、延長(zhǎng)時(shí)間的目的。 三、火場(chǎng) 求救方法。 當(dāng)發(fā)生火災(zāi)時(shí)，可在窗口、陽(yáng)臺(tái)、屋頂或避難層處，向外大聲呼叫，敲打金屬物件、投擲細(xì)軟物品、夜間可打手電筒、打火機(jī)等，以聲響、光亮，發(fā)出求救信號(hào)，引起救援人員的注意，贏得逃生的機(jī)會(huì)和時(shí)間。 同學(xué)們，再遠(yuǎn)大的理想，再光明的前程，都需要我們的生命安全作保證?！斑h(yuǎn)離火災(zāi)，創(chuàng)造和諧社會(huì)”是我們共同的目標(biāo)，讓我們牢記“隱患險(xiǎn)于明火，防范勝于救災(zāi)”共同攜手，更加關(guān)注消防，更加珍愛(ài)生命，實(shí)現(xiàn)共享平安 ! 防火災(zāi)觀后感 (四 ) 人的生命只有一次，當(dāng)你來(lái)到這個(gè)世界上的時(shí)候，你是幸運(yùn)的，但同時(shí)你也開始了一趟沒(méi)有回頭重來(lái)的旅程，因?yàn)樯豢梢暂喕?!生命對(duì)于每一個(gè)人而言都是寶貴的，只有珍愛(ài)生命，我們的生活才能幸福美滿。 “ 119”這個(gè)數(shù)字讓我們想起了火警電話，所以，我們也把這一天作為消防安全的教育日。提到“消防”二字，我們必然會(huì)聯(lián)想到“火災(zāi)”，腦海里便會(huì)出現(xiàn)濃煙、毒氣和熊熊烈火這樣一些場(chǎng)景。有人在火場(chǎng)死里逃生，有人葬身火海?? 現(xiàn)在社會(huì)生活中，火災(zāi)已經(jīng)成為威脅公共安全，危害人們生命財(cái)產(chǎn)的一種多發(fā)性災(zāi)害。據(jù)統(tǒng)計(jì)，全世 界每天發(fā)生火災(zāi) 10000 起左右，死亡 20_多人，傷 3000— 4000 人，造成直接損失達(dá) 10 億多元。給國(guó)家和人民群眾的生命財(cái)產(chǎn)造成巨大損失。 20_年海寧“ 2 15”特大火災(zāi)造成 39 人當(dāng)場(chǎng)燒死， 4 人受傷 (其中一人因傷勢(shì)過(guò)重醫(yī)治無(wú)效死亡 )的嚴(yán)重后果。事后查明是有一伙老人，搞迷信活動(dòng)，在一個(gè)違章建筑里面點(diǎn)火，結(jié)果火燒起來(lái)了。 1994 年新疆克拉瑪依友誼館發(fā)生特大火災(zāi)，致使 325 人被燒或窒息死亡，其中中小學(xué)生 288 人，干部、教師及工作人員 37 人，受傷住院者 130 人。傾刻間，五光十色的劇場(chǎng)成了火魔肆掠的人間地獄，其狀真是 慘不忍睹。造成火災(zāi)的直接原因是由于克拉瑪依友誼館人員及其主管部門負(fù)責(zé)人嚴(yán)重違反消防安全管理規(guī)定、玩忽職守，匯報(bào)演出活動(dòng)的組織者嚴(yán)重失職、瀆職造成的。令人痛心的是，火災(zāi)的悲劇每年還在各地不同程度地上演著。 縱觀這些奪走無(wú)數(shù)人生命的火災(zāi)事故，有幾起不是我們消防安全意識(shí)淡薄釀成的惡果 ?有幾起不是對(duì)我們漠視生命，追求一時(shí)利益的懲罰呢 ?其實(shí)很多的安全隱患并不是我們沒(méi)有看到，但為什么卻沒(méi)有及時(shí)地處理好 ?究其原因還是人們?cè)趦?nèi)心深處缺乏對(duì)生命的關(guān)愛(ài)，對(duì)生命的珍惜。 當(dāng)然，假如真的遇上火情，也不要慌亂。因?yàn)槭?界上沒(méi)有絕望的處境，只有絕望的人。面對(duì)滾滾濃煙和熊熊烈焰，只要保持冷靜，機(jī)智的運(yùn)用火場(chǎng)自救逃生知識(shí)，就有極大可能拯救自己，甚至他人的生命和財(cái)產(chǎn)。 在消防安全教育周來(lái)臨之際，希望大家能夠關(guān)注消防安全，珍愛(ài)生命，不要玩火，學(xué)會(huì)保護(hù)自己和尊重他人的生命。 防火災(zāi)觀后感 (五 ) “火善用之則為福，不善用之則為禍?！睘榱俗屛覀兏钊氲亓私庀腊踩R(shí)，使每一位同學(xué)都樹立起消防意識(shí)，掌握好消防知識(shí)，并具備自救的能力。我校在今天下午，舉行了一場(chǎng)別開生面的消防知識(shí)講座，并舉行了演練儀式。 廣播 聲中響起了警報(bào)：“嗚嗚嗚??”同學(xué)們反應(yīng)靈敏，立刻放下了學(xué)習(xí)，排成隊(duì)伍急急忙忙地感到操場(chǎng)上匯集，此時(shí)，天空中充滿了熏鼻的煙味兒，有些同學(xué)趕緊用毛巾捂住鼻子，因?yàn)閾?jù)報(bào)道，被火災(zāi)燒死的人數(shù)寥寥無(wú)幾，大多是被那煙味熏死的。用毛巾，折疊成 16 層，才能有效阻止它。這節(jié)課，消防叔叔們還跟我們講了滅火的方法： 1。隔離法 2。窒息法 3。冷卻法等，同學(xué)們聽得可認(rèn)真了。這次的消防演習(xí)不僅鍛煉了我們面臨危機(jī)的警覺(jué)和敏捷性，更提高了我們逃離危險(xiǎn)的效率，同學(xué)們受益匪淺。 天有不測(cè)風(fēng)云，人有旦夕禍福。然而，火災(zāi)在我們生活中無(wú)處不在： 2021 年 3 月 16 日上午，中央美院位于南湖公園內(nèi)的學(xué)生宿舍發(fā)生大火，兩層樓的學(xué)生簡(jiǎn)易宿舍起火，濃煙滾滾，籠罩在美院上空，后來(lái)由于消 防 隊(duì)員及時(shí)趕到， 40 分鐘消滅了大火。還有 2021 年 11 月14 日早晨 6 時(shí)，上海商學(xué)院徐匯校區(qū)宿舍樓 602 女生寢室失火。慌亂中門打不開，因室內(nèi)火勢(shì)過(guò)大，一位女大學(xué)生跳 樓，另三位也跟著跳，不幸身亡??這些例子足以證明，火災(zāi)一旦發(fā)生，就難逃厄運(yùn)。 所以我們要竭力阻止它發(fā)生。 火災(zāi)真是時(shí)刻都存在我們生活當(dāng)中，一點(diǎn)小小的火星也許一不小心就會(huì)釀成火災(zāi)。所以，作為小學(xué)生 ，我們要認(rèn)識(shí)到消防安全的重要性，掌握火災(zāi)發(fā)生后一些自救的方法，預(yù)防火災(zāi)的發(fā)生，讓我們一起記住火場(chǎng)逃生十三決： 1。逃生預(yù)演，臨危不亂 2。熟悉環(huán)境，暗記出口 3。撲滅小火，惠及他人 4。保持鎮(zhèn)靜，明辨方向，迅速撤離??記住了這些，火場(chǎng)上就心里有底了。同時(shí)還要記住火警電話： 119。 實(shí)際上火災(zāi)其實(shí)并不可怕，但是它的可怕在于人心，遇到災(zāi)害不要害怕?；馂?zāi)又源于人們的一時(shí)大意，才會(huì)造成火災(zāi)的出現(xiàn)讓我們共同珍愛(ài)自己的生命，共享明天升起的那一輪太陽(yáng) ! 相關(guān)文章： 大學(xué)消防公開課觀后感范文精 選 5 篇 消防公開課觀后感 500 字范文 5 篇 2020 年消防公開課觀后感心得體會(huì)范文精選 5 篇 全國(guó)大學(xué)消防公開課個(gè)人觀后感 5 篇精選 全國(guó)中小學(xué)消防公開課觀后感范文 5 篇 第五篇：防火災(zāi)活動(dòng)總結(jié)（大全） 防火災(zāi)活動(dòng)總結(jié) 為進(jìn)一步加強(qiáng)全系師生安全，加強(qiáng)防火的工作意識(shí)，一旦發(fā)生火災(zāi)事故時(shí)，全系師生能在統(tǒng)一指揮下，各司其職，各負(fù)其責(zé)，協(xié)調(diào)一致，針對(duì)發(fā)生火災(zāi)的緊急情況下，讓全校師生熟悉滅火方式，以達(dá)到災(zāi)害來(lái)臨時(shí)有序，迅速的將 火災(zāi)撲滅，確保全系師生的生命安全，通過(guò)安全緊急疏散演習(xí)，讓學(xué)生學(xué)到安全防護(hù)知識(shí)，提高抗擊突發(fā)事件的應(yīng)變能力，特坐直本次防火災(zāi)滅火演練，提高學(xué)生的消防安全意識(shí)，初步掌握火場(chǎng)的自救的方法，提高學(xué)生的防火災(zāi)意識(shí)，確保人身安全。 活動(dòng)目標(biāo)：了解關(guān)于消防的相關(guān)知識(shí) 活動(dòng)重點(diǎn)：讓學(xué)生學(xué)會(huì)如何正確使用滅火器 一、開展相關(guān)活動(dòng)活動(dòng)，讓防火災(zāi)知識(shí)深入人心。 在校園中需要緊急疏散的幾率并不大，我們必須居安思危，時(shí)刻具備安全意識(shí)，了解發(fā)生緊急情況時(shí)，如何應(yīng)變緊急疏散的程序，最大限度的減少受傷幾率，即使火災(zāi)我們也要坦然面對(duì)，心理上要堅(jiān)強(qiáng)，要服從指揮從容鎮(zhèn)定，遵守秩序，既要保證生命安全，又要尊重他人的生命權(quán)，系里以班級(jí)為單位，組織防火災(zāi)緊急撲滅的班會(huì)，讓同學(xué)加強(qiáng)防火意識(shí)，通過(guò)觀看相關(guān)視頻資料，了解掌握，災(zāi)害來(lái)了臨時(shí)，對(duì)災(zāi)害的采取的一些應(yīng)急手段和學(xué)習(xí)關(guān)于如何正確使用滅火器的相關(guān)知識(shí)。確保同學(xué)們的人身安全。 二、提高認(rèn)識(shí)，統(tǒng)一行動(dòng)。 此次如何正確 使用滅火器活動(dòng)，在在全系師生的精心設(shè)計(jì)下開展的，設(shè)計(jì)合理，內(nèi)容豐富過(guò)程逼真，對(duì)提高學(xué)生對(duì)滅火器的使用方法和應(yīng)急處理突發(fā)事件的能力起到了積極作用，讓學(xué)生零距離的接觸了消防，正確掌握滅火器的使用方法。 三、掌握滅火器的使用方法 (一 )常用滅火器使用方法第一：干粉滅火器的使用方法 適用范圍：適用于撲救各種易燃、可燃液體和易燃、可燃?xì)怏w火災(zāi)，以及電器設(shè)備火災(zāi)。 ，左手拖著滅火器底部，輕輕取下滅火器 提著滅火器到現(xiàn)場(chǎng) 噴管，右手提著壓把 ，右手用力壓下壓把，左手拿著噴管左右擺動(dòng)，噴射干 第二：泡沫滅火器的使用方法 主要適用于撲救各種油類火災(zāi)、木材、纖維、橡膠等固體可燃物火災(zāi)。 ，左手拖著滅火器底部，輕輕取下滅火器粉覆蓋整個(gè)燃燒區(qū) ，左手執(zhí)筒底邊緣 ，用勁上下晃動(dòng)幾下，然后放開噴嘴。 ，左手抓筒底邊緣，把噴嘴朝向燃燒區(qū)，站在離火源八米的地方噴射，并不斷前進(jìn)，兜圍著火焰噴射，直 至把火撲滅。 ，把滅火器臥放在地上，噴嘴朝下第三：二氧化碳滅火器的使用方法 主要適用于各種易燃、可燃液體、可燃?xì)怏w火災(zāi)，還可撲救儀器儀表、圖書檔案、工藝器和低壓電器設(shè)備等的初起火災(zāi)。 ，左手拿著喇叭筒，右手用力壓下壓把，并不斷推前，直至把火焰撲滅 總結(jié)： 這次對(duì)滅火器的正確使用提高了全校師生的防火安全意識(shí)，使全校師生掌握應(yīng)急滅火的正確方法，熟悉了滅火器的使用程序和方法同學(xué)們能夠做到遇到緊急情況不慌，沉著冷靜并且當(dāng)突發(fā)事情發(fā)生時(shí)能夠互相配合、互相照顧、互幫互助、充分體現(xiàn)了學(xué)生在班級(jí)的協(xié)作精神。同時(shí)培養(yǎng)了學(xué)生、團(tuán)結(jié)互助的品質(zhì)，提高突發(fā)公共事件下的應(yīng)急反應(yīng)能力和自救互救能力。 郭灘鎮(zhèn)第二初級(jí)中學(xué) 20211112