【正文】 一、 環(huán)保工作，就從日常生活做起 小孩的飲食習(xí)慣多是大人養(yǎng)成的，市面上流行的碳酸飲料、速食店里炸雞、炸薯?xiàng)l、高熱量的漢堡、甜食、巧克力、糖果等食品，迎合孩子口味，大人又常以方便或小孩喜愛為理由，提供這類食品給孩子，這么輸?shù)艉⒆拥慕】担刹粍澦?！速食、小吃都提供現(xiàn)代人吃的方便，但是動手制作健康、環(huán)保的食物，帶環(huán)保餐具，雖然對自己是不太方便，對環(huán)境卻是大有幫助喲！ 二、參加資源回收的活動 積極推動資源回收再利用，賦予它們新的生命，在這個過程中，互相激發(fā)參與者的想像力，鼓勵家人共同創(chuàng)作，拉進(jìn)家人之間的感情，一舉數(shù)得，唯有親手做過的人，才能深刻體會環(huán)保的重要。 環(huán)保工作最能達(dá)到效果的就是從自身的生活做起，由親子互動中，教導(dǎo)孩子物盡其用，體認(rèn)省吃儉用的美德，期許自己成為環(huán)保小尖兵的責(zé)任使命，對生命與全人類的生活賦予特別的永續(xù)資源回收再利用的意義。 二手貨跳蚤市場的推廣，讓資源再利用，舊愛變新歡，不但教育孩子要惜福，珍惜每件物品的緣分與功能，并且推廣環(huán)保觀念，讓可以回收再利用 職權(quán)的資源，物盡其用，減少垃圾量，減少物品的制造量。 建立垃圾資源回收觀念：一起來協(xié)助做廢塑料瓶、廢鋁罐、廢鐵罐、發(fā)泡塑膠容器、含水銀廢電池、廢紙等等的回收工作，因?yàn)檫@些資源的再利用，可以大量減少地球自然資源的開發(fā)，別小看了這些舉手之勞。 三、多參加生態(tài)保育團(tuán)體的活動 當(dāng)我們的土地被過度的開發(fā)，表面上人們的物質(zhì)生活是獲得了一些好處，但是代價(jià)卻是付出家鄉(xiāng)美麗的風(fēng)景，以及風(fēng)景中的自然生態(tài)，生態(tài)破壞后的天災(zāi)人禍也會接踵而來。人類失掉與大自然接觸的機(jī)會，內(nèi)心產(chǎn)生煩躁不安的空虛感，在都市業(yè)林里 行不到真正的休息、滋養(yǎng)，在物欲的追逐之間，罪惡滋生，人類原始的生命力與創(chuàng)造力離開大自然越來越遠(yuǎn)。 如何積極帶領(lǐng)孩子，走入自然、享受自然、保護(hù)自然，讓世世代代的子孫都能有機(jī)會一窺地球的美麗風(fēng)貌，探知自然的奧妙，領(lǐng)悟生命的意義，得到大自然的啟示與靈感，讓這片土地繼續(xù)美麗，充滿自然生機(jī)，這是我們這一代每個人嚴(yán)肅不容推卸的責(zé)任與義務(wù)，也是我們的權(quán)利。 四、樹立簡單生活的消費(fèi)觀念 教育孩子“一飯一物，當(dāng)思來處”，在生活中多思考減量、重復(fù)使用、回收、再生、生態(tài)、公平等原則。可以依下面的例子來實(shí)行 ： 居家整理整齊、有序，讓生活中可以方便找到需要的東西。家人的起居作息不會受到雜物亂放的干擾，又可減少因?yàn)檎也坏綎|西而亂買東西的浪費(fèi)。孩子成長過程中，慢慢養(yǎng)成物品歸類的能力，從小養(yǎng)成收拾、整理東西、物歸原位的好習(xí)慣，自然可以避免找不著東西的情形，不但可以節(jié)省時間又可以物盡其用。 孩子的玩具、用品太多時，家長可以訂定“一進(jìn)一出”的規(guī)定，并且盡量參加環(huán)保回收的活動，以物易物交換玩具，減少因占有欲望，而造成的環(huán)保問題。 孩子畫畫、寫字紙張的使用，也以正、反兩面節(jié)儉使用為原則。 減少購物時包裝的浪費(fèi)，以自己帶購物袋為佳。 選擇較耐用的、本地出產(chǎn)的產(chǎn)品，避免交通燃料的浪費(fèi)。 多用手帕、抹布，少用會造成樹林濫伐的衛(wèi)生紙。 如果我們?nèi)巳硕加芯G色環(huán)保觀念，并且真正從生活中落實(shí)，那么給下一代一個青山常在、凈水常流的美麗地球，應(yīng)該是可以期待與實(shí)現(xiàn)的愿望。篇二：環(huán)保實(shí)踐心得體會 環(huán)保社會實(shí)踐心得體會新的世紀(jì)，我們渴望干凈的地球，渴望環(huán)保的家園，渴望綠色、健康、衛(wèi)生的生活環(huán)境 ??但是我們生活的地球，正在日益遭受人類生活中燃燒煤炭、石油等排放的二氧 化碳浩劫，導(dǎo) 致全球暖化、冰川消融、海平面上升、臭氧層空洞等。人類的生存環(huán)境正在逐漸惡化，人類 正面臨著自然資源的匱乏和短缺的現(xiàn)狀。 倡導(dǎo)低碳生活，創(chuàng)造生態(tài)家園，是我們每一個公民義不容辭的責(zé)任。低碳生活離我們并 不遙遠(yuǎn)，環(huán)保可以從點(diǎn)滴做起，我們應(yīng)該積極去提倡和實(shí)踐“低碳”生活，把好的經(jīng)驗(yàn)與建 議推廣給自己身邊的人，將“低碳生活”的綠色概念傳遞給每一個家庭，營造全社會節(jié)能減 碳的環(huán)保氛圍，爭做節(jié)能減碳的宣傳者。為此我們必須有如下意識： 一 )可持續(xù)發(fā)展意識 。發(fā)展不僅限于增長 ,持續(xù)更不是停頓。持續(xù)有賴于發(fā)展 ,發(fā)展才能持續(xù)?？沙掷m(xù)發(fā)展環(huán)境 意識認(rèn)為要采取新的途徑 ,在發(fā)展經(jīng)濟(jì)的同時實(shí)現(xiàn)環(huán)境保護(hù) ,達(dá)到經(jīng)濟(jì)效益、環(huán)境效益和社會 效益的統(tǒng)一。環(huán)境意識的培養(yǎng)目標(biāo)不能僅以人類。 (二 )人均與國情意識中國是一個發(fā)展中的大國 ,人口眾多、經(jīng)濟(jì)落后是基本國情。中國環(huán)境資源種類繁多 ,總 量豐富 ,屬資源大國。但中國人均環(huán)境資源占有量相當(dāng)?shù)?,不但低于發(fā)達(dá)國家和某些發(fā)展中國 家 ,甚至低于世界平均水平 ,屬資源“小”國。 (三 )全球意識。人類賴以生存的地球是一個自然、社會、經(jīng)濟(jì)、文化等多因素構(gòu)成的復(fù)合系統(tǒng) ,全人類是一個相互聯(lián)系、相互依存的整體。世界各國人民在開發(fā)利用其本國自然資源的同時 ,要負(fù)有不 使其自身活動危害其他地區(qū)人類和環(huán)境的義務(wù)。 (四 )環(huán)境資源意識。傳統(tǒng)社會生活不認(rèn)為環(huán)境是資源 ,因?yàn)槟菚r認(rèn)為環(huán)境質(zhì)量和自然資源是無限的、取之不盡、 用之不竭 。是無價(jià)值的、可以無償使用 。是無主的 ,誰采誰有 ,因而認(rèn)為對環(huán)境質(zhì)量和自然資源 的使用是大自然的恩賜 ,沒有枯竭之慮。環(huán)境意識的產(chǎn)生 ,要求改變對環(huán)境資源的這種態(tài)度。 它強(qiáng)調(diào)環(huán)境資源是有限的 ,必須加以保護(hù)和珍惜使用 。它是有價(jià)值的 ,必須有償使用 。它是有主 的 ,屬于國家財(cái)產(chǎn)。 (五 )環(huán)境科技與經(jīng)濟(jì)意識。人類要依靠科技進(jìn)步、節(jié)約能源、減少廢物排放和文明消費(fèi) ,建立經(jīng)濟(jì)、社會、資源與環(huán) 境協(xié)調(diào)、持續(xù)、發(fā)展的新模式。要強(qiáng)調(diào)科學(xué)技術(shù)發(fā)展的“生態(tài)化” ,強(qiáng)調(diào)整體性思維 ,把人類、 社會和自然看作是一個有機(jī)整體加以認(rèn)識和對待。不斷完善科學(xué)技術(shù)成果的應(yīng)用 ,使整個科學(xué) 技術(shù)沿著符合生態(tài)保護(hù)的方向發(fā)展。 (六 )環(huán)境法制意識。要使學(xué)生懂得每個公民、法人和組織都享有利用環(huán)境的權(quán)利 ,同時也必須履行保護(hù)環(huán)境的 義務(wù)；嚴(yán)重污染和破壞環(huán)境的行為是違法的 ,應(yīng)承擔(dān)法律責(zé)任；公民對污染破壞環(huán)境的違法行 為有檢舉、控告的權(quán)利 ,遭受損失的有權(quán)要求賠償損失。 (七 )人口意識。 人既是生產(chǎn)者 ,也是消費(fèi)者。因而 ,環(huán)境意識在人口政策上要求計(jì)劃生育的同時 ,把人口增 長與教育結(jié)合起來 ,通過發(fā)展教育事業(yè)來提高人口素質(zhì)。既控制人口的數(shù)量 ,又提高人口的質(zhì) 量。這是解決人口問題的根本途徑。 (八 )環(huán)境公德意識。環(huán)境道德作為人類可持續(xù)生活的道德 ,是一種新的世界道德。它認(rèn)為不僅要對人類講道德 ,而且要對生命和自然界講道德。它把道德對象的范圍從人與人的社會關(guān)系擴(kuò)展到人類與自然 的生態(tài)關(guān)系 ,從對自然界的價(jià)值和自然界權(quán)利的確認(rèn) ,制訂和實(shí)施新的道德原則。這種道德原則不僅以人類的利益為目標(biāo) ,而且以人類與自然和諧發(fā)展為目標(biāo)。 (九 )環(huán)保參與意識。環(huán)境教育是“學(xué)中做”的教育 ,非常需要通過學(xué)生的親身經(jīng)歷來發(fā)展其對環(huán)境的意識、理 解力和各種技能 。 不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江海。為了保護(hù)好我們的綠色家園，讓我們 從現(xiàn)在做起，從小事做起，把節(jié)能減碳變成每一個人的自覺行動，低碳生活，從我做起！每 天都是忙碌的一天，大家卻依舊精神奕奕，因?yàn)閷χЫ痰臒釔?，所以付出再多汗水，也心? 情愿。這份記憶將會在我們?nèi)松猛局锌滔潞裰氐囊还P —— 因?yàn)檫@個美麗的地方，這些美麗 的人。篇二：環(huán)保社區(qū)暑期社會實(shí)踐個人總結(jié)環(huán)保社區(qū)暑期社會實(shí)踐個人總結(jié)在這個暑假里，我參加了人生中的第一次社會實(shí)踐，在這為期七天的時間里，我們清江 社區(qū)小分隊(duì)以“環(huán)?！睘橹黝}，以多種形式開展宣傳活動，為環(huán)保做出了一點(diǎn)貢獻(xiàn)，同時也收獲了不少寶貴的經(jīng)驗(yàn)。 從前期的準(zhǔn)備工作開始，我們就積極用心投入，在隊(duì)長的帶領(lǐng)下，有條不紊地進(jìn)行收集 各種資料，聯(lián)系社區(qū)，設(shè)計(jì)海報(bào)等活動。我們分工不同，各自行動，同是互相協(xié)作，團(tuán)結(jié)一 心。 多次走訪，最終我們見到了清江社區(qū)的負(fù)責(zé)人，并表明了我們的來意，最終社區(qū)負(fù)責(zé)人 同意了我們的請求。活動由此展開。我們在為環(huán)保社區(qū)活動準(zhǔn)備宣傳單、海報(bào)、橫幅等宣傳材料。隊(duì)員各抒己見，然后上網(wǎng) 查閱與環(huán)保相關(guān)的資料，最終環(huán)保宣傳單和海報(bào)在我們團(tuán)隊(duì)的努力下得以完成給我印象最深的就是關(guān)于制作環(huán)保的宣傳單和設(shè)計(jì)環(huán)保海報(bào)的過程，我覺得這是一種很 好的嘗試和體驗(yàn)。 隊(duì)長把關(guān)于低碳環(huán)保的宣傳單發(fā)放到每個隊(duì)員手中，大家分頭行動，走進(jìn)社區(qū) ??每個 隊(duì)員在發(fā)傳單的同時清楚的講解活動的目的，居民們耐心的傾聽、積極的配合我們的工作。 社區(qū)里到處有我們忙碌的身影，經(jīng)過兩天的努力，增強(qiáng)了社區(qū)居民環(huán)保意識，經(jīng)過辛勤努力， 終于在計(jì)劃的三天時間里，完成了這項(xiàng)任務(wù)。在設(shè)計(jì)海報(bào)的過程中， 我也有許多感想，因?yàn)槲也簧瞄L寫字畫畫，以前也從來沒有設(shè)計(jì) 過海報(bào)，一時有些不知所措，在隊(duì)員的幫助下，經(jīng)過大家的修改，感覺好了許多。其實(shí)在整 個活動過程中，我們 就是一直這樣互相幫助、團(tuán)結(jié)協(xié)作，因此才能使我們清江社區(qū)小分隊(duì)的活動得以順利出 色的完成。拿著這些辛苦完成的海報(bào)，我們前往不遠(yuǎn)的清江社區(qū)張貼，讓更多的人知道低碳 環(huán)保，了低碳環(huán)保，從而真正用自己的行動促進(jìn)環(huán)保工作的順利進(jìn)行。在活動后期，我們及 時總結(jié)，每個人都寫了論文，描述出對這次社會實(shí)踐的感想。 通過本次活動，我們深刻的認(rèn)識到，低碳環(huán)保的生活方式在我國是一項(xiàng)艱巨而長遠(yuǎn)的任 務(wù)，我國國民已經(jīng)非常習(xí)慣于現(xiàn)在的生活方式，積習(xí)難返，因此即使很好的宣傳了低碳環(huán)保 以后，也是需要很長的一段時間的適應(yīng)，因此在短期內(nèi)是不可能得以實(shí)現(xiàn)的。這就迫使我們 必須加強(qiáng)對低碳生活的宣傳力度，盡快讓人們了解低碳生活給我們自身帶來的好處。這樣才 能讓低碳環(huán)保的生活方式更快的被人們所接受。 計(jì)科系 篇三：環(huán)保 社會實(shí)踐報(bào)告 關(guān)于“我的中國夢、生態(tài)環(huán) ?！钡恼{(diào)查報(bào)告 低碳環(huán)保節(jié)能減排 姓名：王梓祺 學(xué)號： 202125103 學(xué)院：經(jīng)貿(mào)學(xué)院國際與貿(mào)易專業(yè) 133 班 主題：低碳環(huán)保 時間： 2021 年 2 月 10 日 —— 2021 年 2 月 19 日 共 10 天 地點(diǎn)：山西省陽泉市經(jīng)濟(jì)技術(shù)開發(fā)區(qū)康達(dá)小區(qū)現(xiàn)將此次實(shí)踐活動的有關(guān)情況報(bào)告如下： 一、實(shí)踐目的 （一）、了解人們?nèi)粘Ｉ钪惺褂盟㈦姷惹闆r，使用紙張等關(guān)于自然資源的情況； （二）、了解人們對于低碳的認(rèn)知程度，對于低碳發(fā)展現(xiàn)狀的認(rèn)識； （三）、向人們宣傳了低碳環(huán)保知識，介紹一些低碳生活小常識； （四）、在一定范圍里推廣了低碳環(huán)保理念，共同為保護(hù)我們的周圍環(huán)境、地球家園獻(xiàn)出 自己的力量。 二、實(shí)踐內(nèi)容 （一）、對我們市街道、社區(qū)、商業(yè)區(qū)的環(huán)境衛(wèi)生狀況進(jìn)行了實(shí)際調(diào)查。我們發(fā)現(xiàn)在我們 家鄉(xiāng)大多數(shù)人都沒有及時把垃圾投入到指定的垃圾箱內(nèi)，人們隨手亂仍垃圾的現(xiàn)象隨處可見。 我們那邊的垃圾箱一般分兩格，一格是裝可回收垃圾的，另一格是裝不可回收垃圾的，一般 人不能把垃圾正確的投入到垃圾桶中。 因此，在我們家鄉(xiāng)在我們家鄉(xiāng)能真正愛護(hù)環(huán)境又能了 解物品回收的人更是少之又少。而在我們那相對小的街道上，由于清潔設(shè)備的不完善，那里 的環(huán)境狀況更令人擔(dān)憂。 （二）、對我們家鄉(xiāng)的主河流 —— 桃河進(jìn)行了實(shí)地調(diào)查。我們發(fā)現(xiàn)由于人們保護(hù)環(huán)境的意 識比較薄弱，有不少的人把生活垃圾都倒到了河邊，主河流被眾多的生活垃圾所污染，其中 大多都是一些廢棄塑料、聚乙烯做成的物品，這些垃圾 被水一沖就到達(dá)河里，嚴(yán)重影響了河道的衛(wèi)生與清潔，使河水受到污染。我們環(huán)保隊(duì)員 一種強(qiáng)烈的宣 傳環(huán)保的沖動涌上心頭，但是我們很清楚，大力度的保護(hù)環(huán)境的宣傳只有政府 部門高度重視起來才能做的。 （三）、對學(xué)生的環(huán)保宣傳教育。孩子是祖國和民族未來的希望，環(huán)保意識要從孩子抓起。 （四）、調(diào)查問卷反饋 “低碳”與生活 回收的調(diào)查問卷顯示，分別有 35%、 40%的被調(diào)查者選擇了 a、 b選項(xiàng)，為“很熟悉”、“比 較熟悉”，只有剩下 25%的被調(diào)查則選擇了“不是很熟悉”。 低碳生活，對于我們這些普通人來說是一種生活態(tài)度。也成為人們推進(jìn)潮流的新方式。 從調(diào)查結(jié)果可以看出，目前熟悉“低碳環(huán)保”的人們還是占相當(dāng)大的比例的，這個詞對于大 眾來說，不再是陌生的，由此也可見，人們對于自己生活的這個家園有的充分的關(guān)切，對于