【正文】 12 歲以下不能騎車上公路等等??。 然后是人身安全環(huán)節(jié)，在這個(gè)環(huán)節(jié)里，工作人員和藍(lán)隊(duì)小同學(xué)上演了三個(gè)遇到陌生人的片段，三組同學(xué)機(jī)智的判斷和鎮(zhèn)靜的頭腦提醒未滿，在遇到陌生人主動(dòng)搭話時(shí)不應(yīng)該接受其一切物品，不能泄露自己的地址、父母電話等一切個(gè)人信息，也不要激怒陌生人。 開學(xué)第一課心得及收獲 800 字 度過了兩個(gè)月的暑假，迎來了新的學(xué)期。 9 月 1 日晚上，我認(rèn)真觀看了中央電視臺舉辦的《開學(xué)第一課》，這一課的主題是幸福問題。以前我認(rèn)為幸福就是吃好、穿好、玩好，可以自由地 享受，可以盡情的玩電腦、上網(wǎng)，自己需要什么就可以有什么，這就是幸福?？戳碎_學(xué)第一課，使我對幸福問題有了新的認(rèn)識和理解。認(rèn)識到我以前對幸福的理解是錯(cuò)誤的。 幸福需要自信和超越。鄧亞萍姐姐個(gè)子矮小，別人都說她不是打兵乓球的料，可鄧亞萍姐姐就不信這個(gè)邪，她說：“我喜歡打兵乓球，有這個(gè)特長，個(gè)子矮，可以通過多練習(xí)，就可以揚(yáng)長避短，打好乒乓球?！闭怯捎谒目炭噱憻挘K于拿到了奧運(yùn)冠軍的獎(jiǎng)牌。以后，她又面臨著退役的問題。退役后是當(dāng)個(gè)兵乓球教練，還是干別的什么，鄧亞萍想到了超越，決心去清華大學(xué)讀書，奧運(yùn)冠軍又變成了一個(gè)大學(xué)的學(xué)生。從鄧亞萍的身上，我們看到了自信和超越帶來的幸福。 幸福需要樂觀和感恩。棄嬰孟佩杰三歲父母雙亡，被人收養(yǎng)。八歲時(shí)，養(yǎng)母癱瘓，養(yǎng)父 出走。孟佩杰用稚嫩的肩膀挑起了照顧養(yǎng)母的擔(dān)子，連續(xù)十二年，一邊照顧養(yǎng)母，一邊學(xué)習(xí)，最后還考上了大學(xué)。為了照顧癱瘓的養(yǎng)母，她還帶著養(yǎng)母一起上大學(xué)。主持人問她，什么是幸福，她說：“幸福就是讓養(yǎng)母的病快點(diǎn)好起來，過得健健康康?！蹦隳苷f孟佩杰不幸福嗎 ! 幸福需要奉獻(xiàn)和分享。航天英雄楊利偉駕駛飛船遨游藍(lán)天，實(shí)現(xiàn)了中國人的飛天夢想，這需要多么的的勇氣和奉獻(xiàn)精神?？伤f：“我一下飛船，就想起了無數(shù)人為飛船上天，默默無聞地工作，使他們成就了他的飛天夢想?！彼€說：“每個(gè)人都需要有人幫助，每個(gè)人都可以幫助別人，提供方 便。從幫助別人中收獲快樂和幸福，這就是楊利偉的幸福觀。 對于幸福，各人有各人的想法，作為我們小學(xué)生，祖國的未來和希望就是要樹立正確的幸福觀，好好學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識，長大了報(bào)效祖國，服務(wù)人民。為人民服務(wù)而學(xué)習(xí)，為人民服務(wù)而工作，這就是我們的幸福。 開學(xué)第一課心得及收獲 800 字 不知從何時(shí)起我的旅途中，用一種無窮的力量，是我前進(jìn) 。不知從那刻開始我為了它，而努力拼，盡管遍體鱗傷 。失敗了，我不服輸，因?yàn)槲以跒樗?，為自己拼?。成功時(shí)，我心底欣慰，因?yàn)榻K點(diǎn)又近了微小的一步 。多少次揮汗，多少次痛楚， 我都不放棄，因?yàn)樗?，它便是心底存留的那顆夢想的種子。 夢想是什么 ?夢想是引領(lǐng)我們前進(jìn)的明燈 ?夢想是種子不可缺少的水分 ?夢想是跌倒爬起來的動(dòng)力 ?還是??一個(gè)人一生都有一條路，一條正確的路。 一個(gè)人一生都有一片天，一片寬廣的天。 一個(gè)人一生都有一朵云，一朵美麗潔白的云。 而夢想正是每個(gè)人身后最堅(jiān)強(qiáng)的后盾和讓你能夠飛翔的翅膀，所有人都在為夢想而拼搏，努力，夢想的成功不是一瞬間，他會(huì)失去很多時(shí)光，但那段時(shí)光是美好的，在這后也凝聚很多汗水，甚至淚淚水。 夢想的旅途是坎坷的，有許 多障礙，跌倒了再爬起來，而堅(jiān)持是必不可少的，但，不是每個(gè)人都能堅(jiān)持到底，堅(jiān)持到最后。 還記得她?? 最美舞者廖智用自己強(qiáng)大的堅(jiān)強(qiáng)和自身的天賦又一次站在了璀璨的舞臺，舞出自己的新人生。雖失去雙腿，但對夢想的堅(jiān)持才讓她又一次的重生，有一度的輝煌。 她，成功了，她堅(jiān)持，她沒有放棄，所以她一定會(huì)成功。 上帝給與我們健全的身體，為何還不如為夢想堅(jiān)持的殘疾人更能出彩呢 ?殘疾人也擁有夢想，而它們用不全的身體拼湊了完整的夢想。而我們把時(shí)光荒廢，把健全的身體當(dāng)作擺設(shè)，上帝把本應(yīng)敞開的門窗關(guān)閉。 那時(shí)，我們剩下的后悔 。那時(shí)，所有的夢想全都碎了。所以現(xiàn)在我們要相信只要有夢想，只要不服輸，夢想的翅膀永遠(yuǎn)屬于自己。 我的作家夢在觀看《開學(xué)第一課》后更加強(qiáng)烈，我們用優(yōu)美的語言編織出一片新天地，為夢想而飛，不管以后經(jīng)歷多少磨難，我們會(huì)把強(qiáng)烈的夢想化作無窮的動(dòng)力，闖出自己的輝煌道路。 夢想是什么 ?它是一對翅膀，讓夢想越飛越遠(yuǎn)，越飛越高。 觀開學(xué)第一課 800 字心得體會(huì) 美麗的九月有美麗的故事。 9 月 1 日我觀看了《開學(xué)第一課》。這次的主題是“中華驕傲”。關(guān)于中華驕傲，可能會(huì)想到很多如： 源遠(yuǎn)流長的漢字、振奮人心的中華武術(shù)、逸韻悠揚(yáng)的琴棋書畫、舉世聞名的四大發(fā)明??但我覺得漢字更有代表性。 正如王寧教授說，漢字和漢字文化能夠綿延不絕，可以去直接跟最早的祖先對話。漢字是學(xué)習(xí)中國文化的基石，帶領(lǐng)我們穿越歷史，感受未來。 看完了《開學(xué)第一課》的“字以溯源”一節(jié)，我才深深地感覺到，原來我們平時(shí)從不在意的漢字里，竟然蘊(yùn)藏著如此博大精深的學(xué)問，在它的一筆一劃間，一個(gè)偏旁部首、一個(gè)形狀中，都能追本溯源，找到它的根本意思。 在昨天的寫字課上，老師問我們：“為什么要寫好漢字 ?”“為什么要寫好中國字 ?”“為什么要寫好名字 ?有人回答：“這是傳承中華文明，增強(qiáng)對祖國的熱愛。對于中國人而言，寫好中國字是每一個(gè)中國人所應(yīng)具備的基本素養(yǎng)之一?！边€有人回答：“漢字書寫講究地是靜下心來，一筆一畫的認(rèn)真書寫，增強(qiáng)人的文化素養(yǎng)有著很大的幫助，培養(yǎng)創(chuàng)新思維，增強(qiáng)創(chuàng)新能力。”我想說：“漢字是中華民族先民們智慧的結(jié)晶，是世界上獨(dú)一無二的創(chuàng)造發(fā)明，這足以證明我們的先民具有突出的創(chuàng)新能力，也足以開啟人們的心智?！? 人們常說，字如其人。同樣，美麗的方塊字，也是對我們自己性格的塑造。中國文化中的方塊字，不僅是我們 的語言溝通工具，還塑造了我們的心性。就如同課堂上講到的“正”“直”兩個(gè)字，就是告訴我們，做人要像漢字一樣，做一個(gè)正直、端正的人。 漢字是中國悠久文化的源頭活水。一筆一畫，蘊(yùn)含著中國人獨(dú)特的思維方式 。橫平豎道，承載著中華文明厚重的底蘊(yùn)和價(jià)值。學(xué)好漢字，才能更好地領(lǐng)略博大情深、燦爛輝煌的中國文化。 中華漢字，在歷史的流變中不斷發(fā)展革新，它凝結(jié)著先人智慧的結(jié)晶，透過它的一橫一豎，一撇一捺，在筆畫之間感受到的，不僅是漢字之美，更是它傳達(dá)給我們的中國精神和做人風(fēng)骨。以后我要寫好每一個(gè)中國漢字，做中華民 族經(jīng)典文化的繼承人 ! 第五篇： 2021 年開學(xué)第一課心得體會(huì) 800 字 在中國五千年的文明史中，從來就不乏英雄 :以死明志的屈原、封狼居胥的衛(wèi)青、精忠報(bào)國的岳飛、殺身成仁的張自忠、楊靖宇這些英雄身份、背景、事跡不同，面對的敵人各異，但有一個(gè)共同的特點(diǎn) :為了國家、民族，為了大多數(shù)人的利益，愿意犧牲個(gè)人的快樂、自由、健康甚至生命。漫漫長史中，他們一直是中華民族脊背上那一根根最硬的骨頭，讓我們能夠一直直著身子與世界對話 。他們又是一座座燈塔和路標(biāo)，在世界短暫黑暗的時(shí)候，給予大家溫暖、方向、力量和信心。 做英雄不易。人的本性都是趨利避害樂逸惡苦，但英雄為了自己的信念，寧可作相反的選擇。央視前陣子播《東北抗日聯(lián)軍》，抗聯(lián)戰(zhàn)士們天天在深山老林里煮樹皮吃，而一個(gè)叛徒投降后馬上有酒有肉有女人。這種待遇上的差別大家都知道，但依然選擇吃樹皮，為什么 ?用楊靖宇的話就是如果咱們中國人都投降了，那還有中國嗎 ?正是因?yàn)橛羞@樣的人，今天的我們才不用繼續(xù)生活在偽滿洲國，不用做日本人的奴隸。在世道艱難的時(shí)候，英雄的作用不僅僅是活著的時(shí)候救了多少百姓，殺了多少敵人，做了多少大事，更重要的是傳遞下來擴(kuò)散出去的精氣神，讓我們積極向上 ，向英雄看齊靠攏，攥起拳頭，形成向心力，闖過一道道難關(guān)險(xiǎn)灘。 如今是和平年代，我們每個(gè)人都在享受著先烈先輩用鮮血生命換來的閑暇和愜意，是否對這些英雄感恩戴德倒不必強(qiáng)求，但至少內(nèi)心應(yīng)該保持一份敬意吧 ?但現(xiàn)實(shí)中卻有很多不和諧的聲音。 如今詆毀糟蹋惡搞英雄成了一件時(shí)髦的事情。例如那個(gè)侮辱邱少云烈士單面燒烤的，口出穢語卻依舊混得風(fēng)生水起 :采訪、出書、拍電影，微博粉絲幾百萬。這年頭知名度是硬道理，誰管他是不是混蛋 ?有學(xué)問的人也不乏敗類。一些學(xué)者打著尋找真相的幌子，以還原歷史的名義，不斷胡吣。比如某歷史教授，不停地寫書，向大家講授他對歷史的認(rèn)識。這位學(xué)者最著名的一個(gè)觀點(diǎn)是 :史可法作為揚(yáng)州的最高首領(lǐng)，堅(jiān)持抗清，導(dǎo)致城陷后清兵瘋狂報(bào)復(fù)，搞了個(gè)揚(yáng)州十日，史可法憑什么替廣大市民決定自己的生死 ?他為什么不尊重他人的生命 ?如果早早投降，哪會(huì)有如此悲 劇 ?另外一個(gè)學(xué)者則費(fèi)盡心機(jī)為汪精衛(wèi)翻案，說汪精衛(wèi)投降是自己下地獄，成為日本人欺壓中國老百姓的緩沖器，減輕人民的痛苦。這樣的漢奸不但沒有錯(cuò)，反倒是真正的英雄。種種數(shù)典忘祖的怪論不斷刺激著我們的神經(jīng)，推翻著群體的認(rèn)知，挑戰(zhàn)著道德的底線。法律則自始至終擺出一副雍容寬和的姿態(tài)，沉默著，旁觀著，以昭示著當(dāng)今社會(huì)的民主和自由。 在現(xiàn)代社會(huì)，要摧毀一個(gè)敵對的民族，不必像過去一樣使槍揮刀殺死一個(gè)個(gè)個(gè)體，只要摧毀這個(gè)民族的信念就可以，讓整個(gè)民族信仰虛無，一盤散沙，每個(gè)人都行尸走肉，由感官?zèng)Q定行動(dòng)，而不是理智。這樣社會(huì) 必定充斥暴戾、猜忌、仇恨、欺騙、唯利是圖，每個(gè)人沒有民族認(rèn)同感，都以離開這個(gè)國家為榮。而要摧毀民族信念，最重要的第一步就是摧毀這些信念的代言人和集中體現(xiàn)者英雄，抹黑、丑化、詆毀，讓他們失去光芒和凝聚力，然后自己戴上笑容可掬的畫皮神采奕奕地出現(xiàn)，扮演同樣的角色，慢慢同化，直至奴化。 這些所謂的名人學(xué)者大師，吃著中國的米，喝著中國的水，血管流著中國的血，在中國的土地上，在安逸的房間里，打著飽嗝唾沫橫飛替我們的敵人詆毀著我們那些在冰天雪地里吃野菜啃樹皮為國家流盡最后一滴血的英雄，誰給的他們膽量 ?誰給的他們 舞臺 ? 人必自侮，然后人侮之，圣人的話，在兩千年后的今天聽起來依然令人悚然心驚。