20xx年學(xué)校開(kāi)展“五個(gè)一”活動(dòng)心得體會(huì)-資料下載頁(yè)
2025-04-20 20:26本頁(yè)面
【正文】 老師、 xx老師、 xx老師的課，我感到自己的課件制作水平、多媒體運(yùn)用技術(shù)也有待提高 。通過(guò)參加微課比賽，我感到自己需要學(xué)習(xí)的地方有很多。在講課評(píng)課過(guò)程中，我還領(lǐng)會(huì)到了很多很多具體的講課技巧，比如教師的個(gè)人魅力，精彩的課堂語(yǔ)言，講課的聲音語(yǔ)調(diào)，導(dǎo)入技巧的運(yùn)用以及教師的風(fēng)采激情等都對(duì)課堂效果有影響。我們不僅要學(xué)習(xí)名師的講課技巧，還要學(xué)習(xí)名師風(fēng)采。 “五個(gè)一”活動(dòng)促進(jìn)了我對(duì)新時(shí)期 師生關(guān)系的反思與認(rèn)識(shí)，師生關(guān)系很重要，師生配合的好不好直接影響課堂效果。特別是對(duì)于職中學(xué)生來(lái)說(shuō)，必須培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。新時(shí)代學(xué)生有其優(yōu)點(diǎn)，也有其缺點(diǎn)，由于受網(wǎng)絡(luò)信息影響，新時(shí)期學(xué)生有其知識(shí)豐富的一面，也有其性格叛逆的一面。這就需要教師在教育中要注意批評(píng)與表?yè)P(yáng)的力度，與學(xué)生相處的距離。教師要在師生關(guān)系上付出更多的耐心與細(xì)心，要理解把握學(xué)生心理，恰當(dāng)引導(dǎo)，耐心教育，使他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。不僅要進(jìn)行文化知識(shí)專業(yè)知識(shí)教育，更重要的是進(jìn)行做人的教育?？梢怨膭?lì)學(xué)生讀一些勵(lì)志教育及傳統(tǒng)文化教育的書(shū)籍，從中體會(huì)做人的 道理。只有了解學(xué)生，走進(jìn)學(xué)生內(nèi)心，方能實(shí)現(xiàn)因材施教，一生一策。 總之，五個(gè)一活動(dòng)不僅是一次教育教學(xué)活動(dòng)，而且是一個(gè)教師學(xué)習(xí)、提高、交流、反思的平臺(tái)。通過(guò)這次活動(dòng)，促進(jìn)了我們教師的成長(zhǎng)，鍛煉了教師的能力，增強(qiáng)了教師素質(zhì)，從而也提高了我們的教學(xué)水平。 篇六 我校按照局要求開(kāi)展“五個(gè)一”活動(dòng)以來(lái)，我受益非淺?！拔鍌€(gè)一”活動(dòng)在疫情網(wǎng)課后開(kāi)展，很有必要，也很適時(shí)，我們學(xué)校深刻領(lǐng)會(huì)有關(guān)文件精神，把握“五個(gè)一”活動(dòng)的意義，每位老師都積極參與，取得了很大的成績(jī)。以下是我在工作中的一些方法。 一、轉(zhuǎn)變教育理念，從以往應(yīng)試教育轉(zhuǎn)為素質(zhì)教育。 我在工作中進(jìn)行大膽的探索和嘗試。構(gòu)建了新的課堂素質(zhì)化教學(xué)模式，通過(guò)改革和優(yōu)化課堂教學(xué)，把素質(zhì)教育有機(jī)地貫徹到課堂教學(xué)中去，從而使學(xué)生的思維能力、創(chuàng)造能力、實(shí)踐能力得到較大提高，培養(yǎng)學(xué)生的自主意識(shí)、進(jìn)取精神和良好的心理素質(zhì)，為學(xué)生日后各方面素質(zhì)和個(gè)性的可持續(xù)性發(fā)展奠定扎實(shí)的基礎(chǔ)。 二、以身示范，以情感人，德高為師，身正為范。 我們要求學(xué)生不能怎樣，自己就先要做到。教育過(guò)程中，不體罰或變相體罰學(xué)生，要以情感人，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤并改正不 再犯，這一過(guò)程需一定的方法，在以后的教育教學(xué)過(guò)程中，我將努力積累經(jīng)驗(yàn)，并積極聽(tīng)組內(nèi)老教師的課，學(xué)習(xí)他們的教育教學(xué)方法，摸索出適合自己的教育教學(xué)方式。及時(shí)了解每個(gè)學(xué)生的思想，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，及時(shí)和班主任家長(zhǎng)進(jìn)行溝通，做到對(duì)每個(gè)學(xué)生負(fù)責(zé)。 三，精心備課，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。 若想真正讓學(xué)生動(dòng)起來(lái)，教師必須要在課前做充分的準(zhǔn)備工作，把課堂可能發(fā)生的種種情景預(yù)設(shè)出來(lái)，把每個(gè)細(xì)節(jié)，每個(gè)環(huán)節(jié)都要設(shè)計(jì)的周密，才不至于在課上浪費(fèi)大量的無(wú)必要時(shí)間，讓學(xué)生自己動(dòng)手，動(dòng)腦，比我們教師滔滔不絕的講，效果要好得 多，課堂氣氛也能活躍起來(lái)，學(xué)生更愛(ài)學(xué)了，興趣有了，效率當(dāng)然就高了。同時(shí)，對(duì)于學(xué)生有不足和在課堂上沒(méi)理解的，我總是抽時(shí)間課后給學(xué)生耐心開(kāi)小灶，以期盡可能讓每個(gè)學(xué)生都不掉隊(duì)。 總之，在五個(gè)一活動(dòng)中，我和學(xué)生都受益匪淺，獲益良多，今后會(huì)繼續(xù)努力，按照上級(jí)和學(xué)校安排積極工作，為提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量貢獻(xiàn)自己的一份力量。
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