停課不停學(xué)心得體會共5篇-資料下載頁
2025-04-20 17:38本頁面
【正文】 間的正常教學(xué)。 學(xué)校要求班主任通過校訊通、微信等途徑與家長和學(xué)生保持聯(lián)系，各學(xué)科教師利用微課的形式發(fā)到班級群，為學(xué)生講解新課，及時(shí)布置作業(yè)，為學(xué)生提供可參考的合理化的學(xué)習(xí)建議。同時(shí)利用網(wǎng)絡(luò)對學(xué)生進(jìn)行安全教育，確保學(xué)生的人身安全，并鼓勵學(xué)生在放假期間幫助家長做一 些力所能及的家務(wù)。由此看出，網(wǎng)絡(luò)教學(xué)可以成為學(xué)校常規(guī)教學(xué)的一種新補(bǔ)充，無論是以后遇到霧霾天或是其他特殊原因的停課，都能夠讓孩子知識不斷檔，讓孩子在霧霾假期間在我們的指導(dǎo)下過的健康、充實(shí)、有意義。 第五篇：停課不停學(xué) 停課不停學(xué) 我們這樣做 XX 五年級 2020 年，我們度過了一個(gè)別樣的春節(jié)，一場新冠肺炎疫情防控阻擊戰(zhàn)在全國打響！當(dāng)白衣戰(zhàn)士們奮戰(zhàn)在抗疫一線時(shí)， XX 五年級全體師生也在用自己的堅(jiān)守默默抗擊。我們積極響應(yīng)國家和學(xué)校的號召，全班師生眾志成城，停課不停學(xué)，安心在家學(xué)，以實(shí)際行動投入到這場站“疫”中。 因?yàn)橐咔椋@個(gè)假期承載了特殊而厚重的教育使命。“不停學(xué)”究竟該“學(xué)”什么？班級老師認(rèn)真解讀上級有關(guān)文件精神，把握“停課不停學(xué)”思想內(nèi)涵，結(jié)合四川省“停課不停學(xué)”課程表、學(xué)校延遲開學(xué)期間“停課不停學(xué)”工作方案和本班實(shí)際，確定了以身心健康為核心 ，對學(xué)生進(jìn)行生命教育、科學(xué)教育、健康教育、預(yù)習(xí)新知等內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生通過自主閱讀、自主探究等方式，實(shí)現(xiàn)更有價(jià)值的自主成長。 具體做法： 一、好書伴我行：每天堅(jiān)持閱讀各類書籍，并樂于記錄感受，分享收獲。 二、練字不停歇：要求寫字姿勢正確，書寫規(guī)范、端正、整潔，做到提筆即練字。 三、感恩留心間：為了我們的健康安全，醫(yī)護(hù)人員冒著危險(xiǎn)堅(jiān)持在一線工作，讓我們表達(dá)對他們的深深謝意和敬意，寫一封感謝信。 四、主動戰(zhàn)“疫” : 了解疫情，自覺加入戰(zhàn)“疫”活動，用自己的方式為中國加 油，如制作主題手抄報(bào)、錄制小視頻等。 五、預(yù)習(xí)新知：班級建立了學(xué)習(xí)小組群，學(xué)生以自學(xué)為主，老師在群里解疑答難。配合網(wǎng)上的電子課本，名師同步課堂等教學(xué)視頻，一起學(xué) APP等，預(yù)習(xí)下學(xué)期內(nèi)容。 六、及時(shí)點(diǎn)評、反饋學(xué)習(xí)情況：小組長督促組員認(rèn)真學(xué)習(xí)，各科任老師每天對學(xué)生的作業(yè)（學(xué)習(xí)情況）批改、點(diǎn)評，并及時(shí)與家長溝通。 七、按時(shí)作息，適當(dāng)鍛煉，積極參與家務(wù)勞動。 學(xué)生在家作息時(shí)間表 : 7： 00—— 8:00 起床洗漱 吃早餐 8:00—— 8:40 讀 課文、誦讀經(jīng)典文章 8： 40—— 9:00 關(guān)注疫情變化，學(xué)習(xí)防控知識，測第一次提問 家長上報(bào)學(xué)生健康情況 9:00—— 10:30 完成語文、英語學(xué)習(xí)任務(wù)（自主學(xué)習(xí)、線上學(xué)習(xí)，中間休息 10 分鐘） 10:30—— 11:00 眼保健操、體育鍛煉 10:40—— 11:20 課外閱讀 11:20—— 14： 00 家務(wù)勞動、午餐、午休 14:00—— 15:00 書法練習(xí)、測第二次體溫 15:00—— 15:30 眼保健操、體育鍛煉 15:30—— 17:00 完成數(shù)學(xué)、科學(xué)作業(yè)（自主學(xué)習(xí)、線上學(xué)習(xí)，中間休息十分鐘） 17:00—— 19： 00 居家活動、晚餐 19:00—— 20:00 與家長一起看新聞，了解事實(shí) 21:00 就寢 （備注：家長可根據(jù)實(shí)際情況調(diào)整） 停課不停學(xué)， 我們這樣做。用家校的共同努力降低疫情對學(xué)生學(xué)習(xí)的影響，攜手打贏這場疫情阻擊戰(zhàn)。草木蔓發(fā)，春山可望，待萬象更新，書聲瑯瑯又會在校園回蕩。
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