保護(hù)校園護(hù)環(huán)境演講稿大全-資料下載頁(yè)
2025-04-20 16:54本頁(yè)面
【正文】 是我們的樂(lè)園，我們的天堂，是知識(shí)的圣地，智慧的搖籃，是一方純凈的沃土。而我們卻 沒(méi)有為這一方凈土創(chuàng)造出良好的環(huán)境，難道不會(huì)覺(jué)得為此而惋惜嗎？ 親愛(ài)的同學(xué)們，誰(shuí)不希望自己的家園綠樹(shù)成蔭，天空明朗，小鳥(niǎo)飛翔；誰(shuí)不希望在自己美丼清潔的家園快樂(lè)成長(zhǎng)。 美的環(huán)境給人以美的享受，美的環(huán)境讓人神清氣爽，在美的環(huán)境里讀書(shū)、學(xué)習(xí)更是一種快樂(lè)、一種幸福。夜深人靜時(shí)，我們想到父母為了給我們一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境而含辛茹苦，學(xué)校為給我們一個(gè)良好的環(huán)境而高樓四起，窗明幾凈，老師為給我一個(gè)良好的環(huán)境而早起晚睡，孜孜不倦，而我們卻不能為自己有一個(gè)良好的環(huán)境而不懈努力。 我們經(jīng)?？吹揭恍┩瑢W(xué)在校園 里的各個(gè)角落撿拾果皮紙屑；用自己的雙手去保護(hù)校園環(huán)境的優(yōu)美。但是，我們?nèi)匀淮嬖谥芏嗖蛔悖喝匀挥腥藖y丟紙屑、食品袋廢棄物；仍然有人在草坪上肆意踐踏；仍然有人在雪白的墻壁上亂涂亂畫(huà)、 在課桌上亂刻亂畫(huà)；在學(xué)校的綠化帶中，不時(shí)發(fā)現(xiàn)有深深的腳印、有的地方甚至走成了小道。看到這些作為一個(gè)受到高等教育的你的感受是怎樣的？在這樣的校園環(huán)境里學(xué)習(xí)能使你身心快樂(lè)嗎？每當(dāng)看到這樣的情景，我們的心情總是非常的沉重，悄悄的拾起垃圾，但是，一個(gè)人拾，十個(gè)人丟，我們能拾得起嗎？ 當(dāng)你見(jiàn)到廢紙、食品袋、廢棄物，你彎彎腰 就可以做件好事了。當(dāng)你要丟垃圾的時(shí)候，你應(yīng)該想到，你這么隨意的一丟，是不是符合一個(gè)大學(xué)生應(yīng)有的素質(zhì)呢？ 我們既然是校園的主人，就應(yīng)當(dāng)樹(shù)立起我們的責(zé)任，堅(jiān)守我們的崗位，著眼身邊，立足校園，從我做起，從小事做起，從現(xiàn)在做起，從愛(ài)護(hù)我們的校園環(huán)境做起：一片紙，我們撿起；一滴水，我們節(jié)約；一堆垃圾，我們打掃；一朵花，我們珍惜；一棵草，我們愛(ài)護(hù)。我們要用自己的實(shí)際行動(dòng)保護(hù)環(huán)境，培養(yǎng)綠色校園意識(shí)，讓綠色生命激發(fā)我們熱愛(ài)生活，熱愛(ài)學(xué)習(xí)。 讓我們攜起手來(lái)，共同營(yíng)造文明、整潔、優(yōu)雅的校園環(huán)境吧！讓我們?cè)谛@這 片圣潔的天空、心靈的凈土中放飛希望！那么美丼的校園一定會(huì)因我們的文明而春風(fēng)長(zhǎng)駐，錦上添花。 第五篇：保護(hù)校園環(huán)境演講稿 保護(hù)校園環(huán)境從我做起 一次次地漫步于校園，帶著一天的好心情，看它的清晨，正午和黃昏。幽靜曲折的小徑，樸實(shí)典雅的古橋，錯(cuò)落有致的大樓，造型迥異的路燈，一幫子活力無(wú)限的學(xué)生老師，這樣的校園時(shí)時(shí)刻刻都似能帶給人驚喜。因?yàn)槊利惾缢?，所以讓人不忍心在舉手投足的一個(gè)個(gè)不經(jīng)意間，破壞了它的和諧意境。 校園是美的，然而，似乎校園內(nèi)總會(huì)有些不和諧的因素在影響著校園的完美無(wú)瑕。 “嘩嘩”的水龍頭肆意的流著，卻沒(méi)有人去順手讓它停下；教室的燈就那么隨意的亮著，卻沒(méi)有人把它關(guān)了；草坪上，總會(huì)有三兩學(xué)生嘻嘻哈哈的走過(guò)，卻完全不在意那被踐踏后的草坪；校園的那一條條散發(fā)著青草與綠葉芳香的小路，卻總是散放著垃圾? ...這些不文明的現(xiàn)象，可作為書(shū)香學(xué)子的我們，卻經(jīng)常視而不見(jiàn)！ 讓我們每天問(wèn)問(wèn)自己，今天有沒(méi)有為了走捷徑而踩了草坪？茵茵綠草，冬日常青。且不論它的祖祖輩輩究竟經(jīng)受了怎樣的考驗(yàn)，才有了今日的傲視霜雪；且不論學(xué)校究竟下了怎樣的決心才將這些美麗的綠色精靈鋪遍校園的角角落落：且 不論它們每一寸的修剪、呵護(hù)，究竟費(fèi)盡了園丁們多少心血，單憑它們?cè)诘膸讏?chǎng)大雨之后依然能夠恪守青蔥不老的誓言，以最生動(dòng)的笑容站在 10月尾巴上迎接你的這份真誠(chéng)，就足以讓你難以落腳了吧！花、草、樹(shù)、木，他們?cè)谘b點(diǎn)校園之余，同我們一樣擁有分享校園的權(quán)利，認(rèn)可他們，尊重它們，是我們感謝他們唯一的途徑。 讓我們每天問(wèn)問(wèn)自己，今天有沒(méi)有為了圖一時(shí)方便亂丟了垃圾？看看我們身邊的路面，哪一個(gè)造型不是經(jīng)過(guò)千辛萬(wàn)苦的測(cè)量、設(shè)計(jì)、篩選、建造才呈現(xiàn)到了你的面前：哪一塊磚不是經(jīng)過(guò)千辛萬(wàn)苦的燒制、打磨、測(cè)試、修葺才延伸到了你的腳下 ？然而為什么，就是在這無(wú)數(shù)個(gè)不容易上，我們還常常能看到邊角處散落的紙屑，我們的環(huán)衛(wèi)工人總能清掃出花花綠綠的易拉罐、零食的包裝？ 讓我們?cè)賳?wèn)問(wèn)自己，今天的宿舍認(rèn)真打掃了嗎 ?教室內(nèi)窗戶瓷磚盡力擦過(guò)了嗎？包干區(qū)里的任務(wù)完成好了嗎 ?我問(wèn)這些請(qǐng)你們不要發(fā)笑。這些是平凡的小事，但你是否有把他們一件件仔細(xì)做好？ 我有時(shí)在想，也許不久之后的一天，保護(hù)身邊的環(huán)境，會(huì)成為每一個(gè)同學(xué)行為的準(zhǔn)則。不再需要演講的呼吁，標(biāo)語(yǔ)的警醒，老師的告誡，不再需要“學(xué)雷鋒月”、“植樹(shù)節(jié)”這樣好聽(tīng)好看的形式，只是平時(shí)的每一天，我們都 能將其自覺(jué)地做到最好?！拔覑?ài)校園”這句口號(hào)能夠真正的成為我們?nèi)粘Ｖ械男袆?dòng)，從你做起，從我做起，讓我們把愛(ài)放在心里，愛(ài)你，愛(ài)我，愛(ài)家，愛(ài)校，用看似平凡的實(shí)際行動(dòng)，將“愛(ài)”這個(gè)字不平凡的演繹！
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