freepeople性欧美熟妇, 色戒完整版无删减158分钟hd, 无码精品国产vα在线观看DVD, 丰满少妇伦精品无码专区在线观看,艾栗栗与纹身男宾馆3p50分钟,国产AV片在线观看,黑人与美女高潮,18岁女RAPPERDISSSUBS,国产手机在机看影片

正文內容

以美育人以藝育才觀后感學習心得[5篇材料]-資料下載頁

2025-04-20 15:01本頁面
  

【正文】 動情 持恒 創(chuàng)新”的思路讓學生在節(jié)奏訓練、樂感培養(yǎng)和創(chuàng)新活動上得到自主參與,個個興趣盎然。而其形象、直觀、靈活、多樣的方法也做到了“基于教材而不局限于教材”。 ( 2) 在“紅黃藍現(xiàn)代兒童美術實驗活動區(qū)”和“鄒小七色光藝術團”為代表的藝術活動陣地中開發(fā)和拓展學生審美和創(chuàng)美能力,滲透到先隊雛鷹假日活動中,帶動一年一度的“校園文化藝術節(jié)”等特色活動體系的形成。 構建美的教學模式,帶引學生積極體驗感受“學習生活美”。 在創(chuàng)設了人文化、藝術化的美的校園環(huán)境后,要讓學生體驗學校學習生活美,就必須要有美的教學。我們在學科教學中深入實施了在“美的教育”中優(yōu)化學科教學的策略研究,構建了“美的刺激 —— 美的體驗 —— 美的創(chuàng)造”的課堂教學模式 —— 以“美”的境 界為目標,以“科學性、人本性”為出發(fā)點,以提升課堂教學的藝術性為核心,改革傳統(tǒng)教學模式。將自然美、社會美、藝術美、人格美等內容滲透到學科教學中去,以“情景教學”為課堂教學改革的主線,抓好各個環(huán)節(jié),選擇“美”的教學手段,運用“美”的教學語言,顯現(xiàn)“美”的教學內容,把握“美”的教學結構,創(chuàng)設“美”的氛圍,從而讓學生感受其美,理解其美,熱情地創(chuàng)造美,最終達到教學的完美境界。力求讓課堂教學充滿情趣和藝術感染力,讓學生在愉快和諧的氛圍中享受學習生活的美。 如我們在語文閱讀教學中構建“還文章以美感,還學生以靈性 ”的模式。具體流程如下:品位佳句,惴摩語言,誘導學生感受美。 ↓ 以聲傳情,聲情并茂,引導學生體會美。 ↓ 圖文并茂,寫寫畫畫,啟發(fā)學生表達美。 ↓ 文道結合,學習做人,帶領學生領悟美。 ↓ 展開想象,引入意境,激發(fā)學生創(chuàng)造美。 塑造學生健康的“人格美”,構建“寓美于德,教人求真”的現(xiàn)代德育模式。寓教于美,寓教于樂,使學生在美的感受中潛移默化地接受“善”的觀念,從中受到文明的啟迪和熏陶,逐步形成對自然美、社會美、生活美的向往,并按照 美的規(guī)律去培養(yǎng)學生健康人格美。堅持以“內誘型”激勵式的教育方法取代“外壓型”的灌輔式教育方式,堅持弘揚學生的主體精神、遵循“傾之以愛 —— 動之以情 —— 曉之以理 —— 立之以信 —— 導之以行 —— 規(guī)之以范”,構建“寓美于德,教人求真”的現(xiàn)代德育模式。 (二)、架起“家校心橋”,在家庭生活中實施美的教育:現(xiàn)在的孩子大多為獨生子女,生活水平的提高,父輩祖輩的寵愛,使孩子們從小任性、偏激,以自我為中心,而現(xiàn)代文明的高速發(fā)展,意味著生存本身需要努力而艱巨的適應。這一過程中,人的心理是復雜的,如果缺乏適當有益的引導,必將 造成諸多心理問題。社會上關于學生心理不健康而造成的悲劇,諸如弒母、出走,甚至自殺的屢見報導,這已成為現(xiàn)代社會的憂患。學生健康人格的培養(yǎng)需要家庭教育和學校教育的緊密聯(lián)系,為了把美的教育滲透到家庭教育中去,我們利用多種渠道和途徑進行家校聯(lián)系:利用“家長學?!毕到y(tǒng)向家長們作了題為《家庭生活中的美育實施》專題講座,提出的“在家庭生活中的美育實施計劃”得到了大家的普遍認可,并請家長們進行座談,發(fā)表各自的見解;利用《家庭教育報》等載體向家長宣傳教育孩子的藝術和方法;學校廚窗內開辟“家校心橋”專欄??在學生的家庭生活中努 力實施美的教育: 營造整潔大方的家庭環(huán)境,在家庭環(huán)境布置中做到樸素中見高雅,使家庭環(huán)境體現(xiàn)出自然美、藝術美。 創(chuàng)設“溫暖的家庭生活美”。家長要努力帶給孩子和諧愉悅的家庭氛圍,讓孩子真切感受到家庭中的溫暖;教育孩子進行一些力所能及的家務勞動中培養(yǎng)學生熱愛生活、勤勞儉樸的情感。 要求家長有的放矢地進行人格美的引導。在平常家庭中的言行舉止中注意語言美、行為美的熏陶,引導孩子正確分辨真善美和假惡丑; 引導孩子在平常生活交往中注意大方得體、文明有禮,從而培養(yǎng)學生交友之美 。 (三)、開發(fā)社區(qū)教育資源,構建三位一體的“美的教育”。 現(xiàn)代教育應是由學校、社會、家庭組合成的立方體教育網,學校生活之外,孩子們如果局限于家庭空間,而父母又缺乏時間陪伴,孩子們很容易于孤寂中形成孤僻等不良心理。因此我校除了在學校教育中將美的內涵滲透到三類課程中,引導家長在家庭生活中實施美的教育外,還十分重視開發(fā)利用社區(qū)教育資源,拓展社區(qū)領域,提供廣闊“美的教育”天空。 走向社會,欣賞大自然的美,體驗社會生活和藝術美,培養(yǎng)健全的人格美。以就近原則,我校組建了假日雛鷹小隊,建立了校外德育基地,讓學生在校園外的生活同樣異彩紛呈,如參觀工廠,開展環(huán)保活動,創(chuàng)設崗位開展體驗活動等。學生在集體活動中學習協(xié)作,學會助人,體現(xiàn)自身價值,建立心理平衡。 依托“燈城文化”社區(qū)特色資源,拓展“美的教育”領域。 鄒區(qū)燈具城是華東地區(qū)最大、全國第二大的燈具市場,也是鄒區(qū)人的第一張名片,近幾年來一直成為鄒區(qū)經濟的龍頭。我校的“美的教育”與“燈城文化”存在互相影響的關系 。一方面,鄒區(qū)燈城文化和燈城市場間接地影響我校的素質教育的發(fā)展,另一方面,我校的素質教育有利于鄒區(qū)燈城文化的發(fā)展。因此,我校依托“燈城文化”社區(qū)特色資源,拓展“美的教育”領域。組織帶領進行“我當燈城小記者”,通過參觀調查等方法讓學生了解燈城的過去和創(chuàng)業(yè)的的情況,統(tǒng)計燈城現(xiàn)在的市場發(fā)展情況,并展望鄒區(qū)燈城的未來。另外,還組織學生進行“我給燈城寫生”、“美化燈城環(huán)境”、“今天我當小老板”等各種活動,將燈城文化與學校教育與家庭教育緊密結合,全面滲透到“美的教育”中。 三、研究成效分析 (一)、學校 辦學效益顯著提高。 隨著“以美育人”的辦學特色的形成,逐步完善并最終基本探索總結形成一套切實可行的“以美育人,發(fā)展內涵;以人為本,科研興?!钡幕舅悸泛途唧w可操作的做法?;窘⒘艘悦烙说恼n堂創(chuàng)新教學模式,并創(chuàng)設了良好的“美的教育”氛圍,形成了美的教育機智和理念,素質教育得到了全面實施和推進。 在學校管理上我們堅持以人為本的原則,采用以目標激勵、制度約束與情感交流相結合的辦法,提倡和諧教育。學校管理實質是人本管理:管理以管人為本,管人以管心為本,管心以管情為本。以美育人的 管理體現(xiàn)感染的效力,求得管理者與被管理者的心靈溝通,情感共鳴,言行一致。只有這樣的教育效果才能長久維持下去。 (二)、學生素質的提高 學生學習興趣越加濃厚,學習態(tài)度和情感更加充沛。 以學生為本位,讓學生在美的教育中身心愉悅、自主發(fā)展,因此學生對學習具有濃厚的興趣、強勁的動力,由于“美的教育”的模式比較注重在美的刺激中激發(fā)學生的情感體驗和領悟,比較注重學生的主體積極性,因此,學生在課堂和課外的學習態(tài)度特別充沛,表現(xiàn)在認真、專注、??在此基礎上,學生會對學習本身逐漸保持強烈學習興趣和 穩(wěn)定的學習態(tài)度。 學生的學習能力和學習策略明顯增強。 “美的教育”的教育模式特別注重學生的自我探求、自我內化,變“要我學”為“我要學”,變“學會”為“會學”,因而具有較強的學習動力。據統(tǒng)計,我校有 %學生分別參與了書畫實驗活動中心、七色光藝術團、籃排球訓練組等各類興趣小組。學生在觀察力、思維力、想像力、表達力、創(chuàng)造力等學習能力上都明顯提高;而學習能力、學習成績則與學生的學習策略(包括學習的調節(jié)、控制和學習方法)成正比例的。 塑造了學生健康的“人格美”,個體呈現(xiàn)出良好的精 神風貌,也顯示了團結協(xié)作的團隊精神。學生對集體越來越多地表現(xiàn)出關注和較強的集體榮譽感。 學生的興趣特長廣泛發(fā)展 在“美的教育”深入研究下,學生在各類課程中,尤其是興趣小組活動中發(fā)掘身心潛能,其中的藝術教育正成為我校素質教育的窗口。學生的書畫作品先后近二百人次在市、省、全國以上大賽中獲獎,幾十次在報刊發(fā)表,多次在劉海粟美術館、江蘇省美術館展出;校合唱隊、舞蹈隊、鑼鼓隊多次代表片、市參加各級各類演出活動獲大獎;市教委組織的首屆小學生“六項基本技能競賽”中,我校獲第五名,而我校一年一度的“校園文化藝術節(jié)”、學生素質發(fā)展等美的教育成果多次在武進電視臺、武進日報作過專題報道。 (三)、教師素質的提高 構建了素質化的“美”的教師隊伍?!懊赖慕逃笔紫葢斒菢淞⒔處煹男蜗竺?,提高教師隊伍素質,帶動學風、校風的形成。我們對教師的高素質要求是指不僅要精良的文化素質、高尚的道德素質、健康的身心素質,還要注意自身的修養(yǎng)美、形象美、儀表美、教態(tài)美和神情備至的語言美。近三年中我校先后有 12 位教師被評為武進市常州市學科帶頭人或骨干教師,兩位教師獲省級優(yōu)秀教育工作者,兩位老師獲常州市華英教育獎。 教師教科研理論水平的提高: 我校??督毯7褐邸纷?99 年創(chuàng)刊以來,逐漸成為展示我?!懊赖慕逃背晒拇翱?, 也是我校廣大教師切嗟技藝、交流信息的舞臺,至今已先后編出 10 期,其中的教師論壇、課題研究、班隊建設等欄目都深受廣大教師歡迎,廣大中青年教師扎扎實實地開展教育科學研究,理論水平有了極大提高,同時以先進的教育理念指導教學實踐,收到了良好的教育效應。 美是人類永恒的追求目標,創(chuàng)新是社會進步和發(fā)展的象征,因此我們相信以創(chuàng)新教育為核心的“美的教育”也是永遠值得我們去不斷研究的課題。 二 00 二年五月
點擊復制文檔內容
黨政相關相關推薦
文庫吧 www.dybbs8.com
備案圖鄂ICP備17016276號-1