初三下學(xué)期工作計劃-資料下載頁
2025-04-20 14:16本頁面
【正文】 業(yè)負(fù)擔(dān) ,不提倡 學(xué)生買教輔參考書 ,學(xué)生自主拓展知識面 ,向深處學(xué)習(xí)知識的能力沒有得到很好的培養(yǎng) 二，指導(dǎo)思想： 通過九年數(shù)學(xué)的教學(xué) ,提供進一步學(xué)習(xí)所必需的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識與基本技能 ,進一步培養(yǎng)學(xué)生的運算能力，思維能力和空間想象能力 ,能夠運用所學(xué)知識解決簡單的實際問題 ,教育學(xué)生掌握基礎(chǔ)知識與基本技能 ,培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維能力，運算能力，空間觀念和解決簡單實際問題的能力 ,使學(xué)生逐步學(xué)會正確，合理地進行運算 ,逐步學(xué)會觀察分析，綜合，抽象，概括 .會用歸納演繹，類比進行簡單的推理 .提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣 ,逐步培養(yǎng)學(xué)生具有良好的學(xué) 習(xí)習(xí)慣 ,實事求是的態(tài)度 .頑強的學(xué)習(xí)毅力和獨立思考，探索的新思想 .培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用數(shù)學(xué)知識解決問題的能力 . 三、教學(xué)內(nèi)容 本學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容共五章： 第 26 章：二次函數(shù)； 第 27 章：相似； 第 28 章：銳角三角函數(shù)； 第 29 章：投影與視圖 . 四、教學(xué)重點，難點 在以后的教學(xué)中 ,培養(yǎng)學(xué)生課外主動獲取知識的能力 .學(xué)生的邏輯推理，邏輯思維能力 ,計算能力需要得到加強 ,以提升學(xué)生的整體成績 ,應(yīng)在合適的時候補充課外知識 ,拓展學(xué)生的知識面 ,提升學(xué)生素質(zhì)；在學(xué)習(xí)態(tài)度上 ,一部分學(xué)生上課能全神貫注 ,積極的投入到學(xué)習(xí)中去 ,大部分學(xué)生對數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)好高鶩遠，心浮氣躁 ,學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)習(xí)慣還需培養(yǎng) . 學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成還不理想 ,預(yù)習(xí)的習(xí)慣 ,進行總結(jié)的習(xí)慣 ,自習(xí)課專心致志學(xué)習(xí)的習(xí)慣 ,主動糾正（考試，作業(yè)后）錯誤的習(xí)慣 ,有些學(xué)生不具有或不夠重視 ,需要教師的督促才能做 ,陶行知說：“教育就是培養(yǎng)習(xí)慣” ,這是本期教學(xué)中重點予以關(guān)注的 . 重點： 要求學(xué)生掌握證明的基本要求和方法 ,學(xué)會推理論證； 探索證明的思路和方法 ,提倡證明的多樣性 . 難點： 1‘引導(dǎo)學(xué)生探索，猜測，證明 ,體會證明的必要性； 在教學(xué)中滲透如歸納，類比，轉(zhuǎn)化等數(shù)學(xué)思想 . 五、在教學(xué)過程中抓住以下幾個環(huán)節(jié)： （ 1）認(rèn)真?zhèn)湔n .認(rèn)真研究教材及考綱 ,明確教學(xué)目標(biāo) ,抓住重點，難點 ,精心設(shè)計教學(xué)過程 ,重視每一章節(jié)內(nèi)容與前后知識的聯(lián)系及其地位 ,重視課后反思 ,設(shè)計好每一節(jié)課的師生互動的細節(jié) . （ 2）抓住課堂 40 分鐘 .嚴(yán)格按照教學(xué)計劃 ,精心設(shè)計每一節(jié)課的每一個環(huán)節(jié) ,爭取每節(jié)課達到教學(xué)目標(biāo) ,突出重點 ,分散難點 ,增大課堂容量組織學(xué)生人人參與課堂活動 ,使每個學(xué)生積極主動參與課堂活動 ,使每個學(xué)生動手，動口，動腦 ,及時反饋信息提高課堂效益 . （ 3）課后反饋 .精選適當(dāng)?shù)木毩?xí)題，測試卷 ,及時批改作業(yè) ,發(fā)現(xiàn)問題及時給學(xué)生面對面的指出并指導(dǎo)學(xué)生搞懂弄通 ,不留一個疑難點 ,讓學(xué)生學(xué)有所獲 . 六，教學(xué)措施： 1．認(rèn)真學(xué)習(xí)鉆研新課標(biāo) ,掌握教材 . 2．認(rèn)真?zhèn)湔n ,爭取充分掌握學(xué)生動態(tài) . 3．認(rèn)真上好每一堂課 . 4．落實每一堂課后輔助 ,查漏補缺 . 5．積極與其它老師溝通 ,加強教研教改 ,提高教學(xué)水平 . 6．復(fù)習(xí)階段多讓學(xué)生動腦，動手 ,通過各種習(xí)題，綜合試題和模擬試題的訓(xùn)練 ,使學(xué)生逐步熟悉各知識點 ,并能熟練運用 .
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