【正文】 條“鐵軌”，其上運(yùn)行著承載 13億中國(guó)人民的“高鐵” 。中國(guó)共 *產(chǎn) *黨，就是帶領(lǐng)這趟列車高速運(yùn)行的“火車頭”。確保這趟高鐵能夠穩(wěn)健、快速抵達(dá)目的地，就需要道路平坦，也就是說(shuō)改革必須于法有據(jù) 。軌道不能偏離，也就是說(shuō)深化改革要貫串依法治國(guó)的全進(jìn)程 。方向要正確，也就是說(shuō)從嚴(yán)治黨既要體現(xiàn)深化改革的要求，又必須在法治軌道上推動(dòng)。深化改革、依法 治國(guó)、從嚴(yán)治黨，這三個(gè)不可或缺的基本條件，共同構(gòu)成了我們實(shí)現(xiàn)全面小康社會(huì)的“三駕馬車”。 “四個(gè)全面”是執(zhí)政目標(biāo)、執(zhí)政理念、執(zhí)政方式和執(zhí)政黨本身建設(shè)的有機(jī)同一，這四個(gè)方面使當(dāng)前和今后一個(gè)時(shí)期，黨和國(guó)家各項(xiàng)工作的關(guān)鍵環(huán)節(jié)、重點(diǎn)領(lǐng)域和主攻方向變得更加清楚，它讓理論與實(shí)踐的結(jié)合更為緊密、歷史與現(xiàn)實(shí)的交集更顯婉轉(zhuǎn)。這四個(gè)“全面”，猶如中華民族偉大復(fù)興“大棋盤”上的戰(zhàn) 略“四著”，著著都下得好、下到位，就可以互為犄角、滿盤皆活。深進(jìn)學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)四個(gè)全面”戰(zhàn)略布局中的辯證思惟、系統(tǒng)思惟、創(chuàng)新思惟，真正把握貫 串其中的科學(xué)方 ***，就可以指引黨和國(guó)家以更加開(kāi)放自信的姿態(tài)、更加堅(jiān)定有力的步伐，在實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的征程上披荊斬棘、大步前行。 “九鼎生輝昌華夏，三陽(yáng)開(kāi)泰奮炎黃”。中國(guó)共 *產(chǎn) *黨這個(gè)有著8600 余萬(wàn)黨員的先進(jìn)集體，正承載著億萬(wàn)人民的期冀，在中國(guó)這個(gè)正在快速崛起的古老東方國(guó)度里，牢牢依托“四個(gè)全面”這一鋒利思想武器，主題突出、漸次展開(kāi)，穩(wěn)健破解一個(gè)又一個(gè)的時(shí)代困難，從容展就民族復(fù)興的盛世畫卷，在實(shí)現(xiàn)全面小康的偉大征程中闊步邁向。 【篇二】 多少年來(lái)，在人們心目中，改革，就是解放思 想敢于突破陳規(guī)，就是放開(kāi)手腳打破條條框框。正因如此，“凡屬重大改革都要于法有據(jù)”“確保在法治軌道上推進(jìn)改革”，當(dāng)總書記在全面深化改革領(lǐng)導(dǎo)小組會(huì)議上為改革劃定“法治邊界”時(shí)，給世界留下的印象極其深刻。 黨的十八大以來(lái)，在以習(xí)近平同志為總書記的黨中央治國(guó)理政的決策中，在推進(jìn)全面建成小康社會(huì)的進(jìn)程中，全面深化改革與全面依法治國(guó)，被視為“鳥之兩翼”“車之雙輪”，成為上下貫通的“姊妹篇”，推動(dòng)我們的事業(yè)滾滾向前。 循此回望，一條治國(guó)理政的主線，清晰可見(jiàn)。 2021 年 12 月，履新不到一個(gè)月，總書記在首都各 界紀(jì)念現(xiàn)行憲法公布施行 30 周年大會(huì)上莊嚴(yán)宣示，“依法治國(guó)，首先是依憲治國(guó) 。依法執(zhí)政，關(guān)鍵是依憲執(zhí)政”。 2021 年 3 月，剛剛當(dāng)選國(guó)家主席，習(xí)近平向全國(guó)人民鄭重宣誓，“我將忠實(shí)履行憲法賦予的職責(zé)”。兩個(gè)場(chǎng)景，一種態(tài)度：尊重法律、厲行法治，是必須把握好的施政之要。基于 30 多年的法治實(shí)踐，經(jīng)過(guò)兩年多的法治探索，黨的十八屆四中全會(huì)集理論和實(shí)踐之大成，繪就全面依法治國(guó)新藍(lán)圖，為法治中國(guó)建設(shè)標(biāo)定新的里程碑。全面依法治國(guó)，對(duì)于中國(guó)這樣一個(gè)有數(shù)千年人治傳統(tǒng)的國(guó)家來(lái)說(shuō)，無(wú)疑是國(guó)家治理領(lǐng)域一場(chǎng)廣泛而深刻的革命。昭告“沒(méi)有法律之外 的絕對(duì)權(quán)力”，彰顯法治權(quán)威 。強(qiáng)調(diào)“政府職能轉(zhuǎn)變到哪一步，法治建設(shè)就要跟進(jìn)到哪一步”，發(fā)揮法治力量 。告誡“讓人民群眾在每一個(gè)司法案件中都感受到公平正義”，完善法治 篇五：學(xué)習(xí)《做最好的黨員》心得體會(huì) 學(xué)習(xí)《做最好的黨員》心得體會(huì) 近期仔細(xì)品讀了由吳甘霖老師和鄧小蘭老師編寫的《做最好的黨員》一書后感觸頗深，該書從內(nèi)容上摒棄了“假大空”，使我們學(xué)會(huì)了作為一名新時(shí)期的共產(chǎn)黨員，應(yīng)該怎么想、怎么做、怎么說(shuō)、怎么樣，如何去做好一名稱職的公務(wù)人員，更好的為人民服務(wù)。為了進(jìn)一步深化黨內(nèi)主題實(shí)踐活動(dòng)， 充分發(fā)揮共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用，我自愿以下列標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己。 一、要不斷提高自己的素質(zhì)，主動(dòng)自覺(jué)地學(xué)習(xí)實(shí)踐“三個(gè)代表”重要思想，提高自己的理論水平，堅(jiān)定理想信念，在學(xué)習(xí)和工作中發(fā)揮先鋒模范帶頭作用。在新的歷史時(shí)期，共產(chǎn)黨員先進(jìn)性最根本的就是要按照“三個(gè)代表”重要思想的要求，適應(yīng)時(shí)代發(fā)展的需要，從思想素質(zhì)、政治素質(zhì)、能力水平、行為方式和作風(fēng)形象等方面不斷提高自身修養(yǎng)，保持并發(fā)展共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性，為我們黨永遠(yuǎn)保持先進(jìn)性，始終站在時(shí)代前列奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。 二、忠誠(chéng)黨的食品藥品監(jiān)督事業(yè)，熱愛(ài)食品藥 品監(jiān)督工作，熱愛(ài)單位。面對(duì)新時(shí)期的就業(yè)壓力，有一份穩(wěn)定的工作實(shí)屬來(lái)之不易，珍惜現(xiàn)在的工作機(jī)會(huì)，勤勤懇懇工作，踏踏實(shí)實(shí)做人，“愛(ài)一行、干一行”，摒棄工作太平凡、太枯燥、太沒(méi)有挑戰(zhàn)性，以為換了個(gè)工作就能將自己的能力和潛力發(fā)揮到極致的思想。牢固樹立在平凡的崗位上做出不平凡的業(yè)績(jī)思想，“干一行、愛(ài)一行、精一行”。 三、好學(xué)上進(jìn)，勤奮刻苦鉆研業(yè)務(wù)，學(xué)習(xí)新知識(shí)，不斷提升個(gè)人業(yè)務(wù)素質(zhì)和工作能力。做為一名執(zhí)法者，作為一名食品藥品監(jiān)督人員， 就必須是踐行法律法規(guī)的能手，如何提高自身的執(zhí)法水平，利用法律的武器 來(lái)懲罰觸犯食品藥品監(jiān)督過(guò)程中的違法行為，保護(hù)好老百姓的合法權(quán)益是我們必須做到、做好的。這就要求我們不斷的向老同志學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們的執(zhí)法經(jīng)驗(yàn)，不斷的通過(guò)自學(xué)，提高理論水平，并且在工作實(shí)踐中不斷完善、不斷創(chuàng)新、不斷提高，做一名勤學(xué)習(xí)、會(huì)創(chuàng)新、精業(yè)務(wù)的“學(xué)習(xí)型”、“創(chuàng)新性”“業(yè)務(wù)型”黨員，做好黨員的先鋒模范作用。 四、勇于開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng)，及時(shí)修正自己的錯(cuò)誤。在工作和生活中不斷樹立正確的人生觀、價(jià)值觀，在政治信念和理論水平上保持領(lǐng)先。有堅(jiān)定的社會(huì)主義和共產(chǎn)主義信仰和崇高理想，時(shí)時(shí)刻刻發(fā)揮一名優(yōu)秀共產(chǎn)黨員的 先鋒模范作用。避免社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下，人生價(jià)值取向的偏離。必須堅(jiān)持黨的為人民服務(wù)的宗旨，努力實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值，在人民群眾中贏得崇高威望。 作為一名共產(chǎn)黨員，應(yīng)該時(shí)刻保持黨的先進(jìn)性，不但要不斷學(xué)習(xí)理論知識(shí)，而且要提升業(yè)務(wù)水平，提高為人民服務(wù)的本領(lǐng)，不斷改變工作思路，創(chuàng)新工作方法，樹立言必信、行必果，忠實(shí)履諾，躬身踐諾，以創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)的過(guò)硬業(yè)績(jī)兌現(xiàn)承諾、取信于民，塑造時(shí)代先鋒的良好共產(chǎn)黨員形象。 第三篇：黨員文章 科學(xué)發(fā)展觀學(xué)習(xí)心得體會(huì) 科學(xué)發(fā)展觀學(xué)習(xí)心得體會(huì)黃石 20 中：劉芳 一、存 在問(wèn)題的表現(xiàn) 在這次科學(xué)發(fā)展觀學(xué)習(xí)教育活動(dòng)中，我結(jié)合個(gè)人工作、思想實(shí)際認(rèn)真進(jìn)行了自查反思，查找出了問(wèn)題存在的原因，寫讀書筆記、心得體會(huì)。發(fā)現(xiàn)存在的問(wèn)題主要表現(xiàn)在： 全局意識(shí)不夠強(qiáng)。有時(shí)做事情、干工作只從自身業(yè)務(wù)出發(fā)，對(duì)學(xué)校作出的一些關(guān)系全局的安排理解不透，盡管也按領(lǐng)導(dǎo)要求完成了要做的工作，心理上還是有一些其他的想法。 創(chuàng)新意識(shí)不足，有自我滿足情緒。放松對(duì)自己的要求，缺少了以前那種謙虛好學(xué)，嚴(yán)格要求自己的標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)新知識(shí)、新課程學(xué)習(xí)上熱情不夠。表現(xiàn)在工作作風(fēng)上有時(shí)有散漫、松懈現(xiàn)象 。工作上有時(shí)不講方法想當(dāng)然，不夠科學(xué) ,不能盡善盡美。 在學(xué)生教育的可持續(xù)發(fā)展上做得還不夠好，太看重成績(jī) ,有時(shí)在思想深處還摻雜著私心雜念，有一些患得患失的情緒等等。 對(duì)待學(xué)習(xí)的認(rèn)識(shí)和態(tài)度有所欠缺。雖然制定了學(xué)習(xí)制度和學(xué)習(xí)計(jì)劃，但由于平時(shí)在工作中業(yè)務(wù)性工作多，擔(dān)負(fù)的教研工作任務(wù)非常繁重，于是在頭腦便產(chǎn)生了以干代學(xué)的思想，總以工作忙、任務(wù)重、壓力大，沒(méi)有把學(xué)習(xí)放到學(xué)習(xí)的首要的位置，認(rèn)為學(xué)習(xí)是為工作服務(wù)的，只要工作搞好了，學(xué)習(xí)并不重要，缺乏持之以恒。 學(xué)習(xí)的廣度和深度有所欠缺。 平時(shí)的學(xué)習(xí)中，看“快餐式”的報(bào)刊書籍較多，看政治理論方面的書籍較少 ?？聪⑿侣?lì)惖臅^多，看黨員學(xué)習(xí)的書籍較少。學(xué)習(xí)了一些，但理論的深度和廣度缺乏，對(duì)思想和靈魂的觸動(dòng)不夠。因此，對(duì)于本職工作的業(yè)務(wù)研究、政治理論研究，沒(méi)有形成比較完整的系統(tǒng)，學(xué)習(xí)停留在表面上。 學(xué)習(xí)的方法和效果上有所欠缺。沒(méi)有創(chuàng)新學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)形式，沒(méi)有進(jìn)行學(xué)習(xí)后檢查和“回頭看”。通過(guò)學(xué)習(xí)來(lái)指導(dǎo)實(shí)踐不夠，對(duì)發(fā)展中存在的問(wèn)題，把握不住發(fā)展的必須規(guī)律。通過(guò)學(xué)習(xí)來(lái)研究解決問(wèn)題不夠，對(duì)工作中遇到的困難和矛盾，有時(shí)把握不住主要矛盾和矛盾的主要方面，抓不住問(wèn)題的實(shí)質(zhì)和根本。 二、存在問(wèn)題的原因分析 對(duì)存在的以上問(wèn)題，既有客觀的原因，又有主觀方面的原因，我本著實(shí)事求是的態(tài)度，對(duì)自身存在的主客觀原因進(jìn)行了深刻剖析，主要表現(xiàn)在： 對(duì)提高政治學(xué)習(xí)、業(yè)務(wù)能力、加強(qiáng)研究方面還很欠缺 ，落實(shí)教學(xué)方法還不夠嚴(yán)格，總認(rèn)為自己年紀(jì)大了，對(duì)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)抓的不緊，以工作多為理由，把學(xué)習(xí)的時(shí)間擠占了，總之還主要是認(rèn)識(shí)上的問(wèn)題還需要提高。 在策劃整體工作方面。主要是對(duì)學(xué)校如何落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀還有認(rèn)識(shí)上的差距，校本教研工作的創(chuàng)新性方面的策略還不夠，對(duì)工作提出落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的具體措施還不夠。 深入教研解決問(wèn)題不夠。主要是激發(fā)教師合作探討的觀點(diǎn)樹立的還不夠，認(rèn)為自己能夠解決問(wèn)題，對(duì)處理教學(xué)問(wèn)題停留在表面中，對(duì)布置的學(xué)科教研檢查落實(shí)不夠。 落實(shí)以人為本的教學(xué)精神不夠。主要是對(duì)發(fā)揮 師生自主學(xué)習(xí)合作交流的作用認(rèn)識(shí)不足。 三、今后努力的方向和整改措施 (一 )、加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，深入開(kāi)展教研活動(dòng)： 加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)，提高政治、業(yè)務(wù)素質(zhì)，團(tuán)結(jié)協(xié)作、凝聚力強(qiáng)。 按照科學(xué)發(fā)展觀的要求，認(rèn)真策劃學(xué)校教育教研管理工作，形成有特色的教學(xué)思路。 堅(jiān)持以人為本，加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，形成高素質(zhì)的教育教學(xué)氛圍。 全心全意為學(xué)生服務(wù)，關(guān)注學(xué)生全面發(fā)展、終身發(fā)展。 制定教育教研計(jì)劃。學(xué)校教研員要率先垂范，認(rèn)真抓好、抓實(shí)、抓細(xì)教與學(xué)的矛盾，堅(jiān)持自學(xué)， 形成主動(dòng)學(xué)習(xí)，善于學(xué)習(xí)，勤于思考，刻苦鉆研的良好學(xué)風(fēng)。 突出學(xué)習(xí)重點(diǎn)。堅(jiān)持通讀與精讀相結(jié)合，深入學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想、十六屆五中全會(huì)精神，提高運(yùn)用馬列主義立場(chǎng)、觀點(diǎn)、方法分析和解決實(shí)際問(wèn)題的能力。 和諧發(fā)展、以德為先、全面發(fā)展的教育理念 。探索新時(shí)期學(xué)校管理與教師隊(duì)伍建設(shè)，探索新時(shí)期教育規(guī)律，用理論作為強(qiáng)大思想武器，用科學(xué)發(fā)展觀指導(dǎo)經(jīng)濟(jì)和教育發(fā)展的實(shí)踐，努力提高理論指導(dǎo)實(shí)踐的能力。 在黨的十六屆三中全會(huì)上，胡錦濤總書記提出了科學(xué)發(fā)展觀，并指出了科學(xué)發(fā)展觀的內(nèi)涵是：第一要義是發(fā)展，核心是以人為本，基本要求是全面協(xié)調(diào)可持續(xù)，根本方法是統(tǒng)籌兼顧。在黨的十七大上，科學(xué)發(fā)展觀被寫入黨章，要求全黨同志全面把握科學(xué)發(fā)展觀的科學(xué)內(nèi)涵和精神實(shí)質(zhì)，增強(qiáng)貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的自覺(jué)性和堅(jiān)定性，著力轉(zhuǎn)變不適應(yīng)不符合科學(xué)發(fā)展觀的思想觀念，著力解決影響和制約科學(xué)發(fā)展的突出問(wèn)題，把全社會(huì)的發(fā)展積極性引導(dǎo)到科學(xué)發(fā)展上來(lái)，把科學(xué)發(fā)展觀貫徹落實(shí)到經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展各個(gè)方面。這些，都對(duì)我們深入學(xué)習(xí)黨的十七大精神、突出踐行科學(xué) 發(fā)展觀指明了方向，同時(shí)也為我們?cè)趯?shí)際工作中全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀提出了明確要求。在當(dāng)前國(guó)際國(guó)內(nèi)經(jīng)濟(jì)環(huán)境發(fā)生了深刻復(fù)雜變化的形勢(shì)下，我國(guó)的改革和發(fā)展既面臨著嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)和考驗(yàn)，作為一名農(nóng)村工作者，我們必須結(jié)合農(nóng)村工作實(shí)際，進(jìn)一步增強(qiáng)踐行科學(xué)發(fā)展觀的緊迫感、使命感和責(zé)任感，更加深刻地理解科學(xué)發(fā)展觀的內(nèi)涵，更加自覺(jué)地落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀對(duì)農(nóng)村工作的要求，更加扎實(shí)地謀劃農(nóng)村落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的舉措，把踐行科學(xué)發(fā)展觀提到突出的位置，以科學(xué)發(fā)展觀來(lái)審視、反思、指導(dǎo)農(nóng)村工作，統(tǒng)攬工農(nóng)村工作作全局，謀劃農(nóng)村發(fā)展，堅(jiān)持既定的農(nóng)村工作理念、發(fā) 展戰(zhàn)略和發(fā)展舉措不動(dòng)搖，在更高起點(diǎn)上突出踐行科學(xué)發(fā)展觀，推動(dòng)農(nóng)村工作的可持續(xù)發(fā)展。 第四篇：黨員培訓(xùn)學(xué)習(xí)體會(huì)文章 精選 黨員培訓(xùn)學(xué)習(xí)體會(huì)文章 黨員培訓(xùn)學(xué)習(xí)體會(huì)文章篇 1 我參加了黨委舉行的入黨積極分子培訓(xùn)班。通過(guò)兩天緊張的學(xué)習(xí)，我充分認(rèn)識(shí)到了這次培訓(xùn)的重要性，非常感謝黨組織和單位領(lǐng)導(dǎo)給我這次機(jī)會(huì)。 通過(guò)這次學(xué)習(xí)，使我對(duì)黨有了更為深刻而全面的認(rèn)識(shí)，進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到中國(guó)共產(chǎn)黨不愧是一個(gè)偉大、光榮和正確的黨。中國(guó)共產(chǎn)黨從 1921年七月成立至今，始終站在中國(guó)革命的最前列，領(lǐng)導(dǎo)和團(tuán)結(jié) 全國(guó)各族人民，進(jìn)行了 28 年艱苦卓絕的斗爭(zhēng)，推翻了三座大山，建立了社會(huì)主義的新中國(guó)。又用 50 多年的時(shí)間建成了初步繁榮的社會(huì)主義中國(guó)。正如共產(chǎn)黨同志所說(shuō)：“黨領(lǐng)導(dǎo)全國(guó)各族人民為中國(guó)社會(huì)主義進(jìn)步和發(fā)展做了三件大事：第一件是完成了反帝反封建的新民主主義革命任務(wù)，結(jié)束了中國(guó)半封建、半殖民地的歷史 。第二件是消滅了剝削制度和剝削階級(jí)，確立了社會(huì)主義制度 。第三件是開(kāi)辟了建設(shè)中國(guó)特色的社會(huì)主義道路，逐步實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義現(xiàn)代化，這件大事現(xiàn)在繼續(xù)在做。”這期間雖然有挫折、問(wèn)題，乃至反復(fù)，但中國(guó)共產(chǎn)黨始終堅(jiān)持著自己的共產(chǎn)主義信念，不斷 通過(guò)實(shí)踐完善自己的理論，逐步確立了以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想作為我黨的指導(dǎo)思想。在黨的路線、方針、政策上始終貫徹全心全意為人民服務(wù)這一宗旨，堅(jiān)持群眾路線，發(fā)揚(yáng)密切聯(lián)系群眾的優(yōu)良作風(fēng)。正因?yàn)檫@些。我黨才從建黨初期的 50 多人發(fā)展壯大到現(xiàn)在的 7000 萬(wàn)名黨員，成為世界第一大黨，才能作為中國(guó)社會(huì)主義事業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)核心，指引中國(guó)走向富強(qiáng)的社會(huì)主義，才具有如此強(qiáng)大的生命力和光明的前途，所以從根本上說(shuō)，沒(méi)有共產(chǎn)黨就沒(méi)有新中國(guó)，沒(méi)有共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，就沒(méi)有現(xiàn)代中國(guó)的一切。 作為一名入黨積極分子 ，我認(rèn)識(shí)到以前對(duì)黨的性質(zhì)、宗旨、指導(dǎo)思想的學(xué)習(xí)只是停留在表面的學(xué)習(xí)，知其然不知其所以然。通過(guò)不斷的學(xué)習(xí)，明確了黨的性質(zhì)是中國(guó)工人階級(jí)的先鋒隊(duì)，是中國(guó)人民和中華民族的先鋒隊(duì)，是中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)核心，是