【正文】 合自己實(shí)際，對自己來說可以實(shí)施的學(xué)習(xí)計(jì)劃。有了計(jì)劃然后堅(jiān)持不懈的去執(zhí)行與實(shí)現(xiàn)。 四、快樂工作 有一個(gè)企業(yè)有這么一句標(biāo)語：工作著是快樂的，工作著是美麗的。 其實(shí)，快樂就是一種心態(tài)，也是一種信心的體現(xiàn)?！敖裉煳易隽耸裁?？學(xué)到了什么？”每天的工作中我們不斷的問自己、不斷的總結(jié)，從辛勤的勞動中 去體現(xiàn)自身的價(jià)值。只有保持這種心態(tài)，我們才能去體會成功的樂趣，從緊張工作中找到一種成就感；具有這種成就感， 我們才能體會到工作、生活中的快樂。 確實(shí)，我們只有快樂的學(xué)習(xí)、快樂的工作，才能有清醒的頭腦和飽滿的熱情去面對工作中的難題，才能毫無畏懼的去面對挫折與困難，才能持之以恒、才能務(wù)實(shí)高效地去解決出現(xiàn)的問題。充實(shí)自我、沖破瓶頸、超越自我，最終達(dá)到超越領(lǐng)先的境界。 學(xué)習(xí)型黨員先進(jìn)材料 ***， **鎮(zhèn) ******主任，工作以來，該同志能始終堅(jiān)持從大局出發(fā)，勇?lián)厝?，敢于?chuàng)新，篤行“勤奮學(xué)習(xí)、敢于創(chuàng)新”，矢志不渝地爭做“學(xué)習(xí)型黨員干部”。 一、學(xué)理念，爭先進(jìn)。該同志能夠堅(jiān)持“學(xué)習(xí)為本、終身 學(xué)習(xí)”的理念，十分注重改進(jìn)思維方式和習(xí)慣行為，學(xué)會分析問題和思考問題的科學(xué)方法，并轉(zhuǎn)化為自身的內(nèi)在素質(zhì)。同時(shí)長期性地勤 于實(shí)踐和勇于探索，善于在學(xué)習(xí)思考的過程中經(jīng)?！盎仡^看”，看看哪些知識領(lǐng)悟得好，哪些打了折扣，原因是什么，教訓(xùn)是什么，不斷總結(jié)學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，積累學(xué)習(xí)成果，使學(xué)習(xí)的知識內(nèi)化為思維方式，外化為行為方式，轉(zhuǎn)化為工作能力，不斷提高理論思維能力和解決實(shí)際問題的能力。 二、學(xué)知識，講科學(xué)。該同志能夠立足本職崗位，結(jié)合自身工作，堅(jiān)持按需擇學(xué)，即時(shí)篤學(xué)，努力成為創(chuàng)新型、復(fù)合型干部。一是學(xué)深政治理 論。加強(qiáng)對馬克思主義理論學(xué)習(xí)，全面系統(tǒng)地學(xué)習(xí)領(lǐng)會中國特色社會主義理論體系，深刻領(lǐng)會黨的十七大精神實(shí)質(zhì)，不斷增強(qiáng)自己的政治理論素養(yǎng)，打牢政治理論功底。二是學(xué)精業(yè)務(wù)知識。在工作中，該同志甘當(dāng)小學(xué)生，向老組織、宣傳同行學(xué)習(xí)，虛心向村干部和農(nóng)民朋友請教，積極參加縣里舉辦的各類培訓(xùn)班，注重政治政策理論素養(yǎng)的提高，特別突出學(xué)習(xí)涉及農(nóng)村工作的政策、法律、法規(guī)， 努力將所學(xué)知識同實(shí)際工作結(jié)合起 來，盡力做到“學(xué)有所得、學(xué)以致用”。三是學(xué)好修身本領(lǐng)。在樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀的基礎(chǔ)上，認(rèn)真學(xué)習(xí)黨紀(jì)條規(guī) 、法律法規(guī)、修身養(yǎng)性等方面的知識，不斷自我凈化、自我升華。 三、學(xué)本領(lǐng)，見成效。該同志通過認(rèn)真學(xué)習(xí)、刻苦鉆研，較系統(tǒng)地具備了一定的理論基礎(chǔ)，掌握了一定的規(guī)律方法，在幾年的工作實(shí)踐中積累了較為豐富的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和文字功底。在 ***主任崗位上，對各類領(lǐng)導(dǎo)報(bào)告、講話、發(fā)言及各類經(jīng)驗(yàn)總結(jié)、工作匯報(bào)等文章具備了一定的寫作能力。擔(dān)任 **、 **委員后，以鉆研宣傳業(yè)務(wù)為重點(diǎn)，廣泛收集學(xué)習(xí)資料，積極參與學(xué)習(xí)活動，受到了領(lǐng)導(dǎo)和同事的好評。 爭做學(xué)習(xí)型先進(jìn)個(gè)人 為了堅(jiān)持不懈的成為一名學(xué)習(xí)型教師，我一直努力這樣做 : 超越自我 要成為學(xué)生的良師益友，就應(yīng)該具有良好的素質(zhì)和深厚的知識。只有學(xué)習(xí)型的教師，才能不斷充實(shí)自己，不斷超越自我。教師不能再把單純的知識傳遞作為教學(xué)的主要任務(wù)，而應(yīng)把形成學(xué)生正確的學(xué)習(xí)態(tài)度、方法以及靈活的知識遷移的能力作為主要任務(wù)，教師對學(xué)生獲取知識過程的關(guān)心應(yīng)甚于對他們掌握知識結(jié)果的關(guān)心。作為一名新時(shí)代的教師，就要不斷學(xué)習(xí)，盡職盡責(zé)，認(rèn)真?zhèn)湔n，善于琢磨研究，虛心向同伴學(xué)習(xí)，做一個(gè)有思想的教師。做一名有思想的教師，不是一句大 話，空話，而是切切實(shí)實(shí)地為學(xué)生著想，一切為了孩子。做一個(gè)有思想的教師，就要理論與實(shí)踐相結(jié)合，把學(xué)到的教育理念運(yùn)用于教學(xué)實(shí)踐中去，每一堂課都要結(jié)合學(xué)生實(shí)際，上得有效果，有新意。從語言到教學(xué)設(shè)計(jì)到板書，都要經(jīng)過精心的設(shè)計(jì)，這樣有精心預(yù)設(shè)，課堂上的生成才會愈發(fā)精彩，激動人心，有良好的教育效果。 更新理念 思想是行為的先導(dǎo)，比之于知識的老化，觀念的老化更為危險(xiǎn)。知識的老化可以通過學(xué)習(xí)來彌補(bǔ)，觀念的老化，則往往使人坐井觀天，固步自封，因此，對教育觀念的更新，顯得尤為重要。因此教師應(yīng)多讀有關(guān)新教育理 念的著作，多讀走在時(shí)代前沿的優(yōu)秀刊物，充實(shí)并更新教育理念。 超越教材 互聯(lián)網(wǎng)的出現(xiàn)打破了時(shí)空的界限，教師、學(xué)校已不再是獲取知識的唯一途徑。學(xué)生由于其思維活躍，易于接受新生事物，在某些新興科技應(yīng)用領(lǐng)域甚至已可成為我們的老師。勇于以學(xué)生為師，通過師生的良性互動學(xué)習(xí)，也是一個(gè)學(xué)習(xí)型教師應(yīng)具有的胸懷。 面對新課程，我們教師必須豐富自己的知識儲備，多領(lǐng)域涉獵知識，而且具有多層次、多角度的發(fā)散性思維，提高對本學(xué)科知識的理解和整合能力，對課堂教學(xué)的駕馭能力。學(xué)會蹲下來欣賞學(xué)生，學(xué)會換位思考，有 勇氣承認(rèn)自己 有不懂的地方，愿意與學(xué)生共同探討。鼓勵(lì)學(xué)生運(yùn)用自己的優(yōu)良條件和好的方法來獲取知識，向?qū)W生學(xué)習(xí)先進(jìn)的方法，把好的方法加以推廣，做到教學(xué)相長。 同時(shí)，我們得善于調(diào)節(jié)心態(tài)、端正態(tài)度 ,為自己營造良好學(xué)習(xí)的心境。要意識到自己身處于信息化大環(huán)境中學(xué)習(xí)刻不容緩的重要性 。要時(shí)時(shí)想到學(xué)習(xí) ,處處聯(lián)系學(xué)習(xí) ,事事貫穿學(xué)習(xí) 。要向書本學(xué)習(xí) ,向他人學(xué)習(xí) ,也向自己學(xué)習(xí) 。在不斷的學(xué)習(xí)中進(jìn)步 ,在不斷進(jìn)步中學(xué)習(xí) ,使自己獲得一種較為持久的學(xué)習(xí)心境 ,在潛移默化間 ,把學(xué)習(xí)滲透到生活和工作中的每個(gè)角落。我們的教育對象是天天 變化的孩子 ,我們的教育手段、教學(xué)方法、課堂藝術(shù) ,問題處理等都需要隨著孩子而瞬息萬變。多閱讀這類書刊 ,可以使我們置身于專業(yè)教育教學(xué)的前沿地帶 ,更快更多的接觸、探討和使用最新的教學(xué)理念、手段、方法 ,以期在最短時(shí)間內(nèi)完成最速度的更新 ,獲取最大的收益 .在廣泛涉獵、學(xué)習(xí)的同時(shí) ,我們還要關(guān)注交流 ,善于積累 .正如 世界上沒有兩片完全相同的樹葉 ,每位教師對于教育教學(xué)的心得體會也會各不相同 ,這就需要我 們互通有無 ,取長補(bǔ)短 ,以取得更快的進(jìn)步。 總之，做一個(gè)新時(shí)代的學(xué)習(xí)型教師，就要與時(shí)俱進(jìn)，不輟學(xué)習(xí)，學(xué) 而不厭，誨人不倦，從而教學(xué)相長，在學(xué)習(xí)與工作中與學(xué)生共同快樂成長，讓教育充滿思想，讓思想充滿智慧，讓生活充滿人性的光輝。終有一天，我們的年華會老去，可我們的思想會在足跡中閃光，并將照亮前行的路。 ~26~