【正文】 隨著家庭教育的進(jìn)一步展開，家長學(xué)員們在學(xué)習(xí)的過程中，逐漸感受到了關(guān)愛孩子的重要性。首先，全面、客觀、冷靜地對待孩子的優(yōu)缺點和每一次考試的成績，一起分析、 總結(jié)，“擇其善者而從之，其不善者而改之”；其次，培養(yǎng)孩子高尚的情操和優(yōu)良的品德，耐心進(jìn)行生活指導(dǎo)和閱讀、交友等指導(dǎo)，成為孩子的知心朋友，和孩子一起快樂健康地成長；再次，關(guān)心孩子的課內(nèi)課余活動，豐富其文化生活，有的家長開始鼓勵并親自帶領(lǐng)孩子參加社會實踐和一些有教育意義的活動，既培養(yǎng)了社會責(zé)任感，發(fā)展了興趣愛好，又有效地防止了子女受到社會不良影響（如賭博、迷信等）的侵蝕。最為重要的一點 是許多家長明白了互相理解、平等相處的重要性，家長們開始重視建立民主、平等、和諧、美滿的家庭氛圍，為孩子的身心健康發(fā)展提 供了一個良好的環(huán)境。 四、定期小結(jié)，交流經(jīng)驗和方法。 在家長學(xué)?；顒娱_展的整個過程當(dāng)中，為了進(jìn)一步檢驗教學(xué)效果和聽取家長學(xué)員們的反饋意見，學(xué)校定期進(jìn)行工作總結(jié)。在會上，家長學(xué)員們暢所欲言，談了自己的學(xué)習(xí)體會和將所學(xué)知識運用于子女教育所產(chǎn)生的效果。 2021 年 6 月，家長學(xué)校還組織家長和老師收看了中央電視臺“關(guān)注未來媒體行動”節(jié)目，并開展座談討論，形成文章《新形勢下家庭教育的探討》。家長們非常熱烈地交流和探討教育子女的經(jīng)驗和方法，有的甚至把它們寫成了經(jīng)驗文章在會上進(jìn)行交流， 2021 年，家長學(xué)校吳穎 老師的論文《初二學(xué)生中存在的一些問題及其產(chǎn)生的家庭原因》獲縣級德育論文評選二等獎，喻磊老師的論文《關(guān)于家庭教育的幾點思考》獲成都市家庭教育優(yōu)秀論文獎。如此等等，為家長學(xué)校工作的開展提供了許多可供參考的意見。 總之，家長學(xué)校工作開展以來，我們?nèi)〉昧艘欢ǖ某煽儯?2021 年，在家長學(xué)校被評為“家庭教育先進(jìn)集體”的同時，家長學(xué)校吳穎老師和家長張臨茹分別被縣家庭教育指導(dǎo)服務(wù)中心評為“優(yōu)秀家庭教育工作者”和“優(yōu)秀學(xué)生家長”。與此同時，我們也積累了許多經(jīng)驗和教訓(xùn)。在今后的工作中，我們還將繼續(xù)探索和創(chuàng)新，進(jìn)一步推動 學(xué)校家庭教育工作的全面、深入展開。 200 1 6 第四篇：家長學(xué)校先進(jìn)事跡 先進(jìn)事跡 青石中學(xué)是“湖北省教育改革實驗初中”、“湖北省科研興教試點示范學(xué)?！?、“湖北省教改實驗學(xué)校”、“黃岡市辦學(xué)水平市級示范學(xué)?！币约疤I春縣“十強學(xué)校”之一的名校。青石中學(xué)地處蘄北山區(qū)，經(jīng)濟(jì)發(fā)展相對滯后，家長外出務(wù)工是主要經(jīng)濟(jì)來源。這就造成了家庭教育的缺失。為實現(xiàn)學(xué)校、家庭、社會教育的三結(jié)合，青石中學(xué)針對這種狀況于 2021 年創(chuàng)辦了青石中學(xué)家長學(xué)校。五年來，在市縣教育局和各級政府的支持下，開辦的家長學(xué)校受到了家長的歡迎、社會各界的好評及上級領(lǐng)導(dǎo)的肯定。 2021 年 12 月份被市婦聯(lián)、市教育局評為市級示范家長學(xué)校 。 領(lǐng)導(dǎo)重視，機(jī)構(gòu)健全是青石中學(xué)家長學(xué)校得以日見成長的有力保障。聘請鎮(zhèn)關(guān)工委領(lǐng)導(dǎo)為家長學(xué)校的顧問、校長明雄俊同志親自擔(dān)任校長、分管政教的鄭云安同志及中心學(xué)校關(guān)工委主任蔡安琪同志任副校長；組建了青石中學(xué)家長委員會；成立了家長學(xué)校辦公室以加強學(xué)校、關(guān)工委、家長委員會的多方聯(lián)系與溝通。健全了各種規(guī)章制度，切實保障家長學(xué)校的工作常規(guī)化、科學(xué)化、系統(tǒng)化和實效化。 完備的基礎(chǔ)設(shè)施、強大的師資隊伍、合理的資金投入保證了家長學(xué)校的常規(guī)教學(xué)。大型的階梯教室提供了家長的學(xué)習(xí)場所；先進(jìn)的多媒體設(shè)備為教學(xué)提供了極大 的方便；利用村村通的有線廣播保證的學(xué)校授課的覆蓋面。聘請縣鎮(zhèn)教育專家和社會知名人士任教；學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、家委會成員、班主任老師全程參與；離退休老師及公職人員及時跟蹤服務(wù)。既彌補了留守學(xué)生的家庭教育的缺失又提高了家長的育子能力。 靈活的教育教學(xué)方式和切合實際的教育目標(biāo)讓家長學(xué)校在短短的幾年間卓見成效。首先，留守學(xué)生的家庭教育引起了學(xué)校的高度重視，政教處每年都對本轄區(qū)的留守學(xué)生及時調(diào)查了解，確定每個學(xué)生的代理監(jiān)護(hù)人、聯(lián)系優(yōu)秀班主任及老師充當(dāng)臨時監(jiān)護(hù)人；既對家長實施教學(xué)又為監(jiān)護(hù)人提高家教水平。例如：我校教師陳占 生同志自告奮勇地承擔(dān)了近十名學(xué)生的臨時監(jiān)護(hù)，每天對這些學(xué)生噓寒問暖，每逢周末他家更是熱鬧非凡。在他的精心監(jiān)護(hù)下，過去的問題學(xué)生變成了品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生了。退休老干蔡安琪同志更是走鄉(xiāng)串戶，利用自己的威望對爺爺奶奶級的監(jiān)護(hù)人介紹先進(jìn)的家庭教育理念。其次，采用多途徑提高家長的家教能力。集體授課是我們進(jìn)行教學(xué)的主要手段，每學(xué)期的至少兩次集體授課，每半個月的一次有線廣播講座，外加對個別家長的針對性輔導(dǎo)。例如吳浩同學(xué)的家長曾因兒子在初二時下自習(xí)到鄰班的好友教室玩耍而順手拿了人家的一本字典對吳浩采用了“你家缺錢？！”“把老 子的臉丟盡了！”“你不及你弟弟的一半”和猛地一踹的“三言一腳”的教育方法。關(guān)工委秘書長熊干武主任從吳浩的心理需求角度幫助家長分析了孩子的對成功的渴望是其犯錯的動機(jī)、家長的粗暴和不理智的對比造成了這個結(jié)果。通過一番細(xì)致的分析和精心的指導(dǎo)，家長意識了自己的不足并及時改變了教育方法。該學(xué)生兩年來無一次違紀(jì)，學(xué)習(xí)成績直線上升，性格也由于過去的內(nèi)向變得活潑了。加強家庭與學(xué)校的溝通是學(xué)校教育教學(xué)的目標(biāo)順利完成的根本保障。每周五是家長學(xué)校的開放日，讓每一位家長了解學(xué)校，讓學(xué)校了解每一個家庭；每月一次的家長委員會成員研討學(xué) 校工作，切實體現(xiàn)家長的主人翁意識和責(zé)任感；每半個學(xué)期的致家長一封信，讓家長及時了解孩子的情況及配合學(xué)校的教育工作；不定期地征詢家長對學(xué)校的意見和建議；成立心理健康咨詢室?guī)椭议L及學(xué)生解決青春期的心理障礙，尤其是留守學(xué)生的心理問題。 依靠省關(guān)工委編寫的家長讀本對家長進(jìn)行教學(xué)、針對留守學(xué)生居多聘請縣家教專家余文彬科長及鄧屏股長的細(xì)心指導(dǎo)是家長學(xué)校取得優(yōu)異成績的根本保障。科學(xué)的家教理念一直是家長學(xué)校進(jìn)行教學(xué)的根本原則。教師的精心備課、政教處及家委會的精心組織、嚴(yán)密的考勤考核確保了教學(xué)任務(wù)的順利完成。 正因為時勢的需要、上級的指導(dǎo)、學(xué)校的重視、家長的支持令青石中學(xué)家長學(xué)校在幾年的努力探索和精心打造下辦得有聲有色。在大別山區(qū)帶動一批兄弟學(xué)校，更為留守學(xué)生的家庭教育問題提供了寶貴的參考，獨創(chuàng)了提高農(nóng)村家長的育才理念和教子方法。為學(xué)校教育減輕了壓力，形成了合力。 第五篇：優(yōu)秀家長先進(jìn)事跡 王小美先進(jìn)事跡 王小美， 35 歲，大學(xué)本科，現(xiàn)就職于司法局。她能夠正確處理家庭和工作的關(guān)系，堅持兩不誤、兩兼顧，取得了家庭、事業(yè)兩份收獲。她工作認(rèn)真，業(yè)務(wù)精湛，先后多次被評為法制工作先進(jìn)個人。她認(rèn)真履 行母親的職責(zé)，堅持用科學(xué)的方法，著力培養(yǎng)女兒良好的學(xué)習(xí)、勞動和做人的品格， 2021 年被評為“鄂州市實驗小學(xué)優(yōu)秀家長”。 她十分注重女兒學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)，凡是要求女兒學(xué)習(xí)的，她自己首先學(xué)好，以實際行動做女兒學(xué)習(xí)的榜樣。女兒張曦從小學(xué)到中學(xué)，一直品學(xué)兼優(yōu)，先后榮獲全國愛國讀書活動講故事鄂州賽區(qū)一等獎、全省三等獎， 2021 年參加全國讀書教育征文活動獲一等獎，并多次在全市小學(xué)生作文比賽中拔得頭籌，獲獎作文《秋之生命》、《老師，今兒您真酷》先后被有關(guān)雜志出版。 她十分注重女兒勤勞儉樸品德的培養(yǎng)，從小事入 手，從點滴做起，培養(yǎng)女兒良好的生活習(xí)慣和自理能力。 從女兒懂事起，王小美就注意培養(yǎng)她的勞動意識，經(jīng)常給她講工作、農(nóng)民辛勤勞動的故事，讓女兒從小就懂得吃的、穿的、用的都來之不易，必須珍惜勞動果實，使張曦從小就養(yǎng)成了隨手關(guān)燈、節(jié)約用水、愛護(hù)圖書、不亂倒剩飯的好習(xí)慣。王小美對張曦呵護(hù)有加，但從不溺愛。 從張曦懂事起，王小美就引導(dǎo)她參加一些力所能及的家務(wù)勞動。在張曦上幼兒園時，王小美就經(jīng)常讓她自己收拾整理玩具，并及時進(jìn)行鼓勵，培養(yǎng)她熱愛勞動的習(xí)慣。張曦上小學(xué)時，王小美就手把手地教她洗手帕、洗襪子，指 導(dǎo)她自己鋪床疊被，培養(yǎng)她生活自理能力。張曦上中學(xué)后，盡管學(xué)習(xí)十分緊張，但王小美總是要求張曦自己的衣服自己洗，星期天必須幫助大人打掃家里的衛(wèi)生。 張曦進(jìn)入小學(xué)四年級以后，每年暑假王小美都要將她送到農(nóng)村親戚家住上十天半個月，讓她和農(nóng)村孩子同吃、同住、同勞動，切身體驗勞動的艱辛，培養(yǎng)她獨立生活的能力。由于張曦從小就受到了勞動鍛煉，在校內(nèi)，不論是擦黑板、收發(fā)作業(yè)，還是掃地、擦窗子，她都搶著干；在校外，她積極參加公益性勞動，定期和同學(xué)們到敬老院幫助孤寡老人洗衣被、打掃衛(wèi)生。對市里舉辦的一些重大公益性活動，她也 盡量擠時間參與，并帶頭上街義務(wù)散發(fā)宣傳材料，老師和同學(xué)們都夸她是品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。她年年都被評為“三好學(xué)生”和“優(yōu)秀學(xué)生干部”， 2021 年榮獲“市優(yōu)秀少先隊員”稱號。 孩子是祖國的未來，必須培養(yǎng)良好社會公德，增強其社會責(zé)任感。一方面，王小美為女兒購買了《品格的力量》、《誠信的品格》、《青春的哲學(xué)》等一批德育教育書籍，通過書本知識弓 l 導(dǎo)教育女兒懂禮貌、守規(guī)矩，尊老愛幼、關(guān)愛社會。另一方面，王小美堅持用自己的做人品格去影響女兒。盡管王小美沒有和公婆住在一起，但她時刻不忘照顧年邁的公婆，每個星期天她都堅持 帶女兒一塊去看望公婆，噓寒問暖、共聚同樂，并幫助他們做家務(wù)，盡一份子女應(yīng)盡的義力和責(zé)任。在母親的影響下，張曦小小年紀(jì)，就知道體察家庭困難，關(guān)注親人的冷暖。她從不亂花一分錢，更不與同學(xué)比吃穿，經(jīng)常用節(jié)省下來的零花錢為爺爺奶奶購買藥品和營養(yǎng)品，以減輕家里的負(fù)擔(dān)。在學(xué)校里，張曦也用真誠的愛心幫助同學(xué)。她主動和生活困難的同學(xué)結(jié)成幫扶隊子，在學(xué)習(xí)上幫助他們，在生活上資助他們，每年都將長輩給的壓歲錢捐獻(xiàn)給農(nóng)村貧困學(xué)習(xí)，使他們免受輟學(xué)之苦，被團(tuán)市委授予“愛心小使者”。