參加湘南美術(shù)觀摩培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得體會(huì)-資料下載頁
2025-04-20 11:39本頁面
【正文】 21年 9 月 21 日 第五篇：參加湖南省中小學(xué)美術(shù)觀摩課活動(dòng)心得體會(huì) 參加湖南省中小學(xué)美術(shù)觀摩課活動(dòng)心得體會(huì) 詹樂貧中學(xué)附屬小學(xué)劉芳 2021 年 10 月 23 日，我有幸參加了湖南省教育委員會(huì)舉辦的湖南省中小學(xué)美術(shù)現(xiàn)場(chǎng)觀摩課暨研討會(huì)。首先，感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給與了我這次外出學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，通過這次學(xué)習(xí)來推進(jìn)我本人在以后的教學(xué)工作中有更大的進(jìn)步和更好的提高。 本次參加美術(shù)現(xiàn)場(chǎng)觀摩活動(dòng)，聽了中小學(xué)美術(shù)共計(jì) 14 節(jié)課，讓我受益匪淺。這次展示的課均是各市通過教學(xué)比武評(píng)選出的優(yōu)秀的選手。采用現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)，借班上課的形式，堂堂課都精彩紛呈，可謂八仙過海各顯神通?？吹梦已刍潄y，聽得我心潮澎湃，感嘆美術(shù)課的精彩和魅力！這些老師的風(fēng)格迥異，但每節(jié)課都有閃光之處 。 其中給我印象尤為深刻的是來自長(zhǎng)沙賀娟老師的《書法與性情》、衡陽彭莎莎老師的《魚兒游游》、湘西龍燕老師的《攔門簾》，當(dāng)然還有來自我們常德高峰老師執(zhí)教的《指畫彩墨》。《魚兒游游》這節(jié)課重點(diǎn)突出了“游”字，從一開始讓學(xué)生摸游著魚就提升了學(xué)生極大的興致，課堂中教具真實(shí)精美，讓學(xué)生掌握魚兒的外形和結(jié)構(gòu)，帶著學(xué)生像魚兒一樣游，體驗(yàn)課堂的樂趣，到最后表現(xiàn)出富有創(chuàng)意的作品。整個(gè)課堂環(huán)節(jié)很完整，設(shè)計(jì)得也別具匠心，評(píng)價(jià)環(huán)節(jié)很特別，整個(gè)課堂效果是顯而易見的，贏來了臺(tái)下陣陣掌聲。彭莎莎老師的課，猶如泉水一般，叮咚入人心 。聽評(píng)課的老師說這是一位平時(shí)生活中很靦腆的人，但一到了課堂上就像換了一個(gè)人似的，活潑親切，從大膽帶學(xué)生體驗(yàn)做范畫，到獨(dú)特的評(píng)價(jià)語言，“獎(jiǎng)勵(lì)你一條魚兒，希望你學(xué)有所獲”，“你是個(gè)很有深度的男生”，“你的感情真是太細(xì)膩了”“你就是雙魚座啊 ,你真會(huì)聊天”，這些都無一不展現(xiàn)了張老師獨(dú)特的個(gè)人魅力。最為出彩的是學(xué)生的作業(yè)，不，這些作業(yè)已經(jīng)升華為作品，在學(xué)生繪畫的時(shí)候能夠很好的進(jìn)行鼓勵(lì)和評(píng)價(jià)。課尾，彭老師分給每個(gè)小組一個(gè)垃圾袋，一句“同學(xué)們請(qǐng)把課本留下，顏料畫具留下，把垃圾帶走”給這節(jié)課圓滿得畫上了句號(hào)。賀娟老師的《書 法與性情》，這節(jié)課給人的感覺特別的干凈，教師策略恰當(dāng)，通過課前預(yù)習(xí)小組探究的模式，課程中層層遞進(jìn)，整體氣息內(nèi)涵以及章法節(jié)奏讓學(xué)生體會(huì)書法與性情的關(guān)系，不流于知識(shí)和歷史層面，課堂引導(dǎo)書法美在哪里，內(nèi)涵和行知有什么關(guān)系，我們能看到的是線條、節(jié)奏，抓住了欣賞課的本質(zhì)。還有高峰老師執(zhí)教的《指畫彩墨》，帶孩子玩手指游戲，導(dǎo)入手指畫課堂，然后完全不按套路，上來就用手沾墨自己畫，非常大氣，引發(fā)學(xué)生的興趣，通過演示結(jié)合帶進(jìn)核心知識(shí)，帶來視覺意識(shí)上的啟發(fā)，迎來評(píng)委老師陣陣的掌聲。 時(shí)間過得真快，短短的三天學(xué)習(xí)時(shí)間很快 就結(jié)束了，而我感覺自己還沉浸在一堂堂精彩的課中，正如評(píng)課的專家教授所說：此次活動(dòng)的十四節(jié)美術(shù)課就像是一頓美味豐盛的大餐，讓人欲罷不能。 能夠參加這次觀摩課活動(dòng)我感到特別幸運(yùn)。這次聽課學(xué)習(xí)也是我對(duì)自己的又一次檢閱。結(jié)合自身的教學(xué)實(shí)際，我需要學(xué)習(xí)和改進(jìn)的地方很多。在以后的教學(xué)實(shí)踐中我將學(xué)以致用，繼續(xù)探索學(xué)習(xí)美術(shù)課堂教學(xué)的好方法，取人之長(zhǎng)，補(bǔ)已之短。讓自己在美術(shù)教學(xué)上不斷提高，獲得更多的進(jìn)步。
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