【正文】 活動之中，努力把我?？茖W教育提高到一個新的水平。 科技活動的要點： A、開展科普知識宣傳展覽活動。在學校門口掛橫幅 。利用學校櫥窗開展科普圖片展覽 。利用各班黑板報、晨會課普及科學知識 。利用學校廣播普及科學知識 ??多渠道、多形式地在師生中倡導熱愛科學、崇尚科學、追求真理的精神。 B、通過學校遠教室播放科普知識影片 。 C、在師生中開展學?？破照魑馁? D、組織開展相關的繪畫、小制作、航模等項目的比賽。 (四 )發(fā)揮我校傳統(tǒng)的項目優(yōu)勢，以科技活動推進科學教育 A、繼續(xù)開展好學校航模制作小組興趣活動。通過課外科技興趣活動的開展，提高學生的科學素養(yǎng)和實踐能力，并以此輻射到全校，營造愛科學、學科學的氛圍。 B、參加鄉(xiāng)、縣各級科技制作比賽，努力在比賽中取得優(yōu)異成績，使學校的科技活動更上一層。 (五 )在信息技術上爭創(chuàng)科技新亮點 信息技術本身是科學發(fā)展的產物，學好信息技術也是愛科 學學科學的一個重要方面。通過培訓全校老師的計算機應用技術，每個老師都會用多媒體教室的設備來上課，營造科普氣氛。 (六 )本學年具體工作安排如下： 3 至 4 月份：配合基礎教育課程改革的新形勢，倡導新的教學理念，旨在培養(yǎng)學生的實踐與創(chuàng)新的能力，在我校三年級、四年級和五年級學生中對科技制作、生物實驗、標本收集十分有興趣的同學，建立固定的活動學習機會和場所。 4 至 5 月份：在學校培訓和選拔參賽學生，并開展“科普知識競賽”。對學生科普文章、日記進行評比表彰。 5 至 6 月份：開設“科技小問題”信 箱，讓學生把一些生活中遇到的小問題通過信箱提出來，老師利用小廣播解答同學的問題。同學們也可以把自己生活中的一些小知識、小竅門以稿子的形式通過信箱傳遞給老師，稿子一經征用，必定有獎。 7 至 8 月份：學生校外閱讀科普讀物，收集科普知識，體驗科技魅力。 9 至 10月份：開展學校科技小發(fā)明比賽。 11 至 12 月份：將一學年來在科技活動課程中有比較好的學生作品，將以展覽的形式向學校領導匯報活動成果。學校對本次活動周的材料進行整理存檔。 學?？破战逃?2021 工作計劃 (三 ) 一、活動主題 ： 環(huán)境保護和科技創(chuàng)新 二、活動重點： 強化科普知識的宣傳和教育工作，在學生中形成自覺、自愿的環(huán)保意識 。 通過學習和創(chuàng)新，能利用生活中廢舊的物品進行個性化的設計和制作，積極迎接科技創(chuàng)新大賽 。 通過活動，增強學生們的主動參與意識，將科普教育工作常態(tài)化，確實提高科普教育的工作成效。 三、活動對象及要求： 活動對象：全體師生。 具體要求： (1)以班級為單位，各班主任為科技輔導員，其余學科教師為兼職輔導員。兼職輔導員須全力配合班主任開展各項活動 。 (2)各班可根據不同的愛好成立多種的科技興趣小組，學?？筛鶕W生的分組情況成立校級的科技興趣活動小組 。 (3)各活動小組除要求根據學校的活動計劃開展活動外，也可根據實際需要，在有安全保障的情況下，自行開展各種不同形式的科技活動。 四、活動內容： 營造科技氛圍，增強科技意識 通過多種形式的宣傳和教育以及開展豐富多彩的科技創(chuàng)新活動，營造濃厚的科技學習氛 圍，讓師生們在不知不覺中感受多姿多彩的科學教育人文氣息，增強科技創(chuàng)新意識。主要做法有：學校利用宣傳櫥窗開辟專門的科普宣傳欄，各班利用角柜的第一格為“科技角”展示活動中的優(yōu)秀作品，利用班級的黑板報或學習欄宣傳科普知識或進行優(yōu)秀科技書畫作品的展示。 深化課程改革，強化科技教育 將科普教育工作與學科教學，特別是科學、信息技術、綜合實踐、勞技、美術等應用學科課程相結合，充分發(fā)揮學科特點和優(yōu)勢，培養(yǎng)學生在學習和實踐活動中的創(chuàng)新意識。主要做法是： (1)扎實開展實驗教學，培養(yǎng)學生嚴謹?shù)目茖W態(tài) 度和認真的操作經驗 。 (2)確實按學科要求開足、開齊、開好每一節(jié)綜合學科課程，讓學生的知識水平和動手能力在實踐活動中得到有效提高 。 (3)組織和成立各種不同的科技興趣小組。 廣泛開展活動，搭建廣闊平臺 豐富的科技活動是科普教育工作扎實開展最有效的途徑。因此，學校將通過組織和開展各類科普活動，搭建各種適合學生發(fā)展的平臺，既豐富和深化活動的內涵，又讓學生的個性得到充分施展： (1)深化“書香校園”活動，鼓勵學生通過讀書獲取更多的科普知識 。 (2)成立校級、班級科技活動小組開展各類科普活動 。 (3)定期或不定期開展科普應用競賽或科技創(chuàng)新大賽 注重教師培養(yǎng)，促進專業(yè)成長 學校在注重對教師進行相關培訓的同時，多鼓勵學科教師通過各種不同途徑，提高自身專業(yè)技術水平： (1)積極向上爭取多名專職學科教師，以優(yōu)化我校教師結構 。 (2)各學科教師要養(yǎng)成自我增強科技教育的意識，應結合教材內容和教學要求，在學科教學中滲透科技教育的內容 。 (3)多鼓勵和要求學科教師在課堂教學中要多注意對學生觀察能力、科學思維能力等方面的訓練和培養(yǎng) 。 (4)積極推薦相關教師參與各級各類專項科技培訓。 五、具體安排： 二月份： 制定 2021 年學?？破展ぷ饔媱?。 開放學校圖書館，引導學生進行借閱 。 開辟校園網站“科普專欄”，發(fā)布活動通知、主題網站、主題視頻等信息 。 成立科技活動興趣小組。 三月份： 開辟和布置校級和班級宣傳櫥窗 。 開展為垃圾分類活動 。 出一期科普主題宣傳黑板報。 四月份： 進行一次環(huán)境保護知識問答 。 觀看 1 次以上環(huán)境保護相關的圖片或視頻展。 五月份 進行一次以環(huán)保和廢物再利用的專題講座。 濕地環(huán)保知識競賽。 六月份： 開展一次專題美術作品競賽或手抄報比賽，評選班級和校級優(yōu)秀作品 工作總結。 學?？破战逃?2021 工作計劃 第五篇：科普宣傳的工作計劃 一、指導思想： 根據 2021 工作計劃中“加強氣象特色文化 建設，積極參與氣象科普、科技活動”的要求，努力創(chuàng)設一種以科普知識教育為活動內容的氣象科普教育的活動，以此加強公眾對氣象科普知識的認識，通過不定期的了一系列的科普活動，來激發(fā)公眾學氣象興趣，人人都能參與科技活動。 二、主要活動內容和措施： 迎進來即：利用“ 世界氣象日”、 5 月份科普宣傳周、“ 全國防災減災日”等節(jié)日免費開放氣象臺，歡迎市民、中小學生前來參觀學習。組織學生實地參觀了自動氣象站和科普走廊、人工影響天氣設備等，并采用幻燈片等形式給同學們講解了氣象災害常識，以及面對自然 災害開展綜合防災減災的基本知識。 送出去即：積極加大“送出去”宣傳力度，利用市“公民道德宣傳日”、“市 110 社會聯(lián)動宣傳”等活動主動到市民廣場、市民社區(qū)、學校等場所宣傳氣象災害知識的防御和家庭如何防御雷電災害。 三、具體工作安排： （一）三月份： 制定“ 世界氣象日”免費開放活動計劃。 組織兼職氣象科普員交流講解。 做好活動總結。 （二）四月份： 實施氣象科普進校園、進社區(qū)活動，選定市小學、社區(qū)為對象，組織氣象專家面對面為師生、居民解答氣象災害防御常識和氣象科普知識 做好活動總結。 （三）五月份： 制定科普宣傳周和“ 全國防災減災日”宣傳活動計劃。 組織人員到市廣場擺設科普宣傳展板，發(fā)放科普資料，現(xiàn)場解答市民家庭防雷等防災減災常識。 （四）十一月份： 參加全市“公民道德宣傳日”現(xiàn)場宣傳活動。 發(fā)放科普宣傳資料。