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正文內(nèi)容

20xx年幼兒園園長家長會發(fā)言稿通用精選合集-資料下載頁

2025-04-20 03:19本頁面
  

【正文】 好后附上紙條,寫清孩子的班級、姓名、服藥時間、服藥劑量并簽上您的姓名,填寫好帶藥委托書。 為保證孩子在園正常作息,請遵守來園和離園時間,按時接送孩子。請坐車接送的家長一定要按時定點,如有其他事請電話通知,以便校車等,影響后面幼兒上車;當您的聯(lián)系電話或接送人發(fā)生變更時,請在第一時間通知本園或班上教師,以便隨時保持聯(lián)系。 在日常的活動中,我們常常會因為課程的需要和區(qū)域活動的需要請您帶一些物品或請您和孩子一起做一些準備工作,如收集廢舊物品、和幼兒共同完成作業(yè),請及時準備。 請自己接送家長盡量讓幼兒在園進餐,不要帶早點入園, A 影響幼兒進餐習慣 B 安全責任問題,如出現(xiàn)食品 問題,誰負責, C 影響坐車小朋友的情緒; 另外上周一年一度的幼兒春季體檢已在我園進行,衛(wèi)生院對幼兒進行了身高體重血色素進行了檢查,還有一次的市婦幼還要到我園對幼兒視力和牙齒進行檢測,到時會有體檢結果發(fā)布給家長,所以我園將代勞醫(yī)院收取老生 40 元新生 60 元的體檢費給醫(yī)院請家長在下月交生活費時一起交給幼兒園。 各位家長:從今天起,就讓我們成為教育孩子的合作伙伴和朋友吧,孩子的成長進步離不開你們和我們老師的溝通和聯(lián)系。讓我們通力協(xié)作,為了孩子的健康全面發(fā)展而共同努力!最后讓我再一次感謝您對我們工作 的關心與支持。謝謝大家! 幼兒園園長家長會發(fā)言稿 4 各位家長: 大家好!你們的到來是對我們工作最有力的支持。謝謝!我國教育大力倡導素質教育,特別是在學前教育階段實施素質教育,作為我們幼兒園的老師,更會以耐心、仔細、認真的態(tài)度,盡自己最大的努力去培養(yǎng)孩子各方面的能力;作為家長,我們也感覺到了你們更加迫切地希望孩子學得多,學得好,為了適應時代的需要,我們這學期對課程進行重組和綜合,既體現(xiàn)課程的多元化和可選擇性,也體現(xiàn)了課程體系的科學性。因此,這學期我們計劃:孩子除了要學市教委規(guī)定的必學教 材外還必須創(chuàng)造性地學習一些新的、必要的知識,而快速閱讀和珠腦速算的學習能為幼兒的終生學習和發(fā)展奠定良好的興趣基礎,它們的教學活動理念和教育實踐是比較符合《綱要》精神的。為此我們這學期要在全園加插開展快速閱讀的教學活動以及在中大班進行的珠腦速算的教學游戲。 首先,閱讀,是人一生中最重要、最需要的一種學習方式,閱讀,能集中孩子的注意力,提高孩子的記憶力,激發(fā)想象,拓寬視野,萌發(fā)情感。尤為重要的是,增加孩子的詞匯量,提高孩子語言學習能力,可以使孩子逐漸領悟語句結構和詞意神韻,從而為今后廣泛閱讀打下基礎。幼 兒期更是學習閱讀的關鍵期;所以要培養(yǎng)他們形成良好的閱讀習慣,形成自主閱讀的能力。開學初,老師要把握好《綱要》中提出的“利用圖書,繪畫和其他多種方式引發(fā)的幼兒對書籍、閱讀和書寫的興趣,幼兒培養(yǎng)前閱讀和前書寫技能”的精神,了解早期閱讀不等同于讀書寫字。然后要積極研討教材,運用指辨、以字配圖、以圖配字、字配實物、實物配字、動作配字、朗讀(集體或親子共讀)等方法讓孩子在游戲中快速的識記字寶寶。讓閱讀走進孩子們的生活,把學習化為孩子內(nèi)心的渴望。 其次,多元智能理論認為,珠心算是從幾個方面訓練孩子,促進兒童全身 心協(xié)調發(fā)展的。是運用雙手撥珠方式,增加左手使用次數(shù),訓練左、右手協(xié)調配合能力;利用圖片文字、游戲方式記憶規(guī)則,讓孩子在不知不覺中掌握規(guī)則;堅持心算后進,適當練習、無心插柳的心態(tài),不刻意追求心算結果;努力體現(xiàn)趣味性和實效性相結合;學習珠心算的孩子,計算能力顯著增強,增強了空間記憶力能力,通過數(shù)譯珠,使孩子的視覺空間智能明顯提高;注意力得到明顯的改善。孩子通過聽(看)、撥、說,鍛煉了“各器官”的協(xié)調能力,也提高了注意力;領悟力進一步加強。在教學上我們會要求教師運用多元培育手段,通過師生互動式、游戲式教學,體現(xiàn)“ 先有趣、 后有效”的原則。同時還要注重引導孩子表現(xiàn),強調賞識教育和縱向比較教育,使孩子不斷感受進步、成功,進一步完善了自信心及持之以恒的心態(tài)。 今天,我們?yōu)榱送粋€目標 ——— 那就是為了教育好孩子走到一起,就讓我們一起再了解一下我園的教育教學情況:我園是一所有科學化管理的市一級幼兒園,具有雄厚的師資力量,教師均是幼師畢業(yè)的,部分已進修到大專學歷。同時,我園的硬件建設是市里一流的,我們的目標是為孩子一生的發(fā)展打基礎,使孩子在原有水平上都得到發(fā)展。 家長會最主要是讓家長能了解我園的工作情況 ,與家長有很好的溝通機會,呆會你可以向您孩子的班主任了解一下教師所教的科目和聽老師介紹一下你的孩子在園一天的生活情況及家長關心的問題:比如家長要協(xié)助幼兒園老師做好哪些工作,也比如孩子有藥在園服用,要寫清服藥時間,劑量姓名。及時看家園園地,那里有對孩子近段進步的表揚。有對您教育孩子提出的建議。有國內(nèi)外教育的動向。更有您和孩子共同做的事情。也歡迎您把教子良方寫下來,貼在園地里,與大家共享。等等。大家有什么意見和建議可以留下來。以便我們更好的開展工作。使家長與幼兒園達成共識,形成教育合力。 幼兒園園長家長 會發(fā)言稿 5 尊敬的各位家長朋友: 大家好! 首先,我衷心的感謝大家如期的參加今天的家長會,你們的到來是對我們工作最有力的支持,我代表幼兒園全體教職員工對您們的到來表示熱烈的歡迎!(鼓掌) 今天晚上,能看到各位的身影,這說明大家對孩子的教育是很重視的,或許有人在來之前也考慮,園長召開這次家長會是出于什么目的?會講些什么?有沒有必要浪費這段時間來聽?那我也坦率的告訴大家,我們家長會的開展也是為了讓您了解我們的教育理念,讓您配合好我們的工作,讓我們更好的引導孩子在更明確、統(tǒng)一的教育 方向中前進,我們之間配合得越好,對孩子的發(fā)展也將更有益處! 用專家的話說,幼兒教育不單是幼兒園教育,幼兒園和家庭是重要的合作伙伴。一個孩子發(fā)展的好與壞,并不單單是為孩子選擇了哪一所幼兒園,而是這所幼兒園的教育環(huán)境、教學方法、內(nèi)容及家長的教育方法對孩子的成長進步均起著同等重要的作用和影響。但目前不少家庭教育中或多或少存在著一些教育的誤區(qū)。我們只有經(jīng)常不斷地向家長去宣傳現(xiàn)代的幼教理念,轉變家長的陳舊的教育觀念或一些過極的教育觀念、才能真正促進孩子的健康發(fā)展。比如:一些家長寧可把孩子放到一所辦公樓中,既沒 有活動空間,又不給孩子活動時間。四、五歲的孩子一天上六節(jié)課。這樣的家長看中的是孩子一天多學了點知識,多學了一些單詞。 其實,這樣的短期效果和急功近利的認識,把孩子幸福的童年斷送了。而我的教育理念不是這樣的。因為我懂得幼兒身心發(fā)展的規(guī)律,大家都了解有些著名的科學家,或是一些名人,都不是幾歲時就被關起來學什么知識、學出名的,而是在他小的時候,多觀察、多操作,玩出名堂,干他自己喜歡、感興趣的事。加德納研究發(fā)明人有八大智能。語言、邏輯 (數(shù)學智能 )、視覺空間智能、人際交往智能、音樂智能,身體運動智能、自然學智 能、自省智能。 我們作為家長的或從事幼教事業(yè)的,就不該只盯在一項上開發(fā)訓練孩子而影響了其它。所以我向大家著重的提出:如果哪一位家長是單純地想讓孩子多學一點什么而送到我們這兒,那您可能就錯了,我們不會違背幼兒身心發(fā)展規(guī)律而迎合這樣的家長,去作對不起下一代、傷害下一代的事情。各位家長想一想,人有幾個幼年、童年 ?幼年、童年讓孩子怎樣渡過 ?你懂得孩子的記憶規(guī)律嗎 ?其實孩子在五歲以前無論他學了多少東西,但與生活不常接觸的,孩子也會忘記的。既然這樣為什么以犧牲孩子的童年的幸福、快樂為代價,讓孩子獲取一些只是臨時 記憶的東西呢 ?但有的家長會說:難道你這園就是讓孩子玩嗎 ?不學什么了嗎 ?我想告訴大家:我們想讓孩子學的不僅僅是一些書本的簡單的知識,還要讓孩子在活動中學習交往、豐富孩子的情感,培養(yǎng)孩子良好的生活習慣、文明禮貌、友愛協(xié)作。更重要的是培養(yǎng)孩子的求知、探索的興趣,這些才是孩子終生受益的。 你讓孩子學了幾個單詞,家長當天就可以了解到,這叫顯性教育,而孩子綜合素質的開發(fā)培養(yǎng)并不是一朝一夕,一兩天就可以見效的。但如果半年、一年、二年在幼兒園生活、學習。那你在孩子上小學以后就會發(fā)現(xiàn)孩子的綜合素質好與壞,這叫隱性教育 。幼兒園與小學不一樣,小學重視的是知識的學習與教育,而幼兒園是學前教育機構,注意“學前”這兩個字的概念 —— 學前、學前,就是還沒有真正到“學”的時候,是為“學”在打基礎,是以“玩中學,學中玩”為主,具體的組織與實施是以“游戲、文藝、故事”等形式、方式為主。幼兒園重視的是安全衛(wèi)生與身心健康和綜合能力的培養(yǎng),老師關心更多的是小朋友們?nèi)姘l(fā)展的問題,例如,“小朋友,你今天高興嗎,玩得開心嗎?”“小朋友,你在想什么?”“小朋友,你今天做了些什么?”“小朋友,你愿意與其它小朋友一起玩嗎?”“你向爸媽問好了嗎?說再見了嗎 ?”“今天你的小伙伴們有誰遇到麻煩了嗎?你愿意幫助他嗎?”等等等等,幼兒園里并不真正關心小朋友們究竟認了多少字,會寫多少字,數(shù)學加減法到了什么程度,因為,這個問題等小朋友們到了小學,自然而然,水到渠成地就被解決了。但小朋友們在幼兒園里養(yǎng)成的習慣、性格、心態(tài)、興趣等,對他今年的學習生活以及今后的一生將會受益匪淺,一生受用!所以我們幼兒教育者或家長朋友,一定要認識到這一點,為孩子的一生發(fā)展奠定素質基礎才是我們共同努力的目標。 下面我先介紹一下我園是如何開展保育保健工作的: ( 1)、切實抓好保育工 作,將保育工作作為動前后?;顒忧翱蛇m當減少衣物,活動后要整理,要洗手臉,檫汗、隔汗??每周一檢查指甲;吃飯檢查桌面,地面,身上,碗里是否干凈;每次課后檢查洗手,喝水,解小便系褲子情況;放學前檢查孩子們的整理情況,各班嚴格執(zhí)行作息制度,保證幼兒身心健康,愉悅地發(fā)展。 ( 2)、培養(yǎng)幼兒良好的飲食、睡眠等生活、衛(wèi)生習慣,提高幼兒自理能力,逐步形成良好的習慣:為其一生的發(fā)展奠定良好的基礎。 ( 3)、加強對幼兒的體育鍛煉和戶外活動管理,并對幼兒進行安全教育,培養(yǎng)幼兒的自我防護意識和能力,確保幼兒生命安 全。 ( 4)、多觀察,發(fā)現(xiàn)幼兒一日生活中的冷暖及異常情況,并及時給予耐心妥善處理及記錄。我們每日工作中有四本記錄是需要完成的,《三檢記錄》:對孩子進行晨午晚三次檢查,針對孩子的體表、體溫、情緒的觀察情況,一摸、二看、三問、四查,這樣可以將孩子的身體狀況進行一個跟蹤的護理與觀察,并將一些危險的物品杜絕在園外,更好的保障孩子的身體健康與日常安全;《服藥記錄》對于一些身體不適的孩子,一些家長會給孩子服用一些藥物,并帶得到幼兒園進行服用,我們的老師將這些藥品的名稱與服藥的次數(shù)與劑量、服藥的方法進行登記,確保按家長 的要求服用了藥品;《消毒記錄》我們每天都要進行例行的消毒工作,對餐具、毛巾、口杯、玩具、教室、睡房、廁所進行消毒,我們的消毒方式主要分為“消毒碗柜”“蒸汽消毒”“稀釋 84 液”“紫外線消毒燈”“熏醋”“熏艾”等方式進行消毒工作,確保孩子在安全干凈的衛(wèi)生環(huán)境下生活;《電話記錄》因為有大部分的孩子是乘坐娃娃車來園,家長較少有與老師當面交流的機會,我們會要求老師對于每個孩子每周至少有一次與其家長的主動通話記錄,介紹孩子的在園學習與生活的情況,確保我們的教育與您的需求相結合,對于新生在入園的安全。 第三篇:幼 兒園園長家長會發(fā)言稿與幼兒園園長家長會發(fā)言稿 幼兒園園長家長會發(fā)言稿 親愛的家長朋友: 大家下午好 ! 非常感謝大家一直以對我們幼兒園工作的關心和支持,能在百忙之中抽出時間參加今天的家長會。家長在孩子的成長中起著重要的作用。在這里,我真誠地希望通過我們共同的努力,把我們的孩子培育好。 作為一家新成立的公立幼兒園,我們面臨著很多挑戰(zhàn)。但是,我們幼兒園擁有一支教育觀念新、業(yè)務能力強、師德修養(yǎng)好、充滿活力的教師隊伍。我們要努力以“培養(yǎng)孩子良好的行為習慣和健全的人格,為幼兒幸福 的一生奠定良好的基礎”為辦園宗旨,以“敬業(yè)愛崗、樂業(yè)愛生、和孩子一同成長”為行為準則,努力創(chuàng)設適合幼兒發(fā)展的寬松環(huán)境,讓孩子們在我們的幼兒園里幸??鞓返某砷L。今天,我主要和大家交流一下幾個問題: 一、孩子在幼兒園要學些什么 ? 我們幼兒園一直以科學的教育理念來指導教育工作?,F(xiàn)在,很多家長也很注重學習,教育理念也比較先進,對孩子期望值很高。家長們聚在一起,總會說“你看某某家孩子會寫多少個漢字、會計算幾百以內(nèi)的加減法,這個孩子多聰明,幼兒園教的多好啊 !”其實,我們有可能不太清楚:孩子的智力發(fā)展和生 理發(fā)展是有一定的規(guī)律的,不同的,有不同的發(fā)展目標,有的時候過于急于求成,拔苗助長,對孩子來說并不是什么好事 ! 現(xiàn)在,身邊有很多家長望子成龍心切,不想讓孩子“輸在起跑線上”,于是各類特長班”層出不窮,不少幼兒園打著“特長教育”的旗號,高價辦班 。另一方面,學前教育存在嚴重的“小學化”傾向,這都是當今的教育制度所不允許的。近些天,有不少家長問我孩子什么時候開始寫字的問題,我想告訴大家,其實,對于孩子的寫字時間,我們真的應該好好聽一聽小學老師的看法。三四歲的孩子,骨骼還沒有發(fā)育成熟,由于一些幼兒園過早地讓孩 子寫字,導致很多孩子握筆姿勢不正確,寫字的坐姿不正確,小孩子寫字大多是“依葫蘆畫瓢”,只求“形似”,又導致很多孩子寫字的筆畫也不正確。其實,到了小學一年級,老師還要由最基本的筆畫、最簡單的漢字教
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