【正文】 如，蘇榮案、郭伯雄案、周永康等等，都是家風(fēng)敗壞的典型，他們不僅在社會(huì)上造成了十分惡劣的影響，更給黨風(fēng)政風(fēng)帶來(lái)巨大的損害，嚴(yán)重污染了主政地的政治生態(tài)和社會(huì)風(fēng)氣。巡 察工作正是緊盯被巡察單位的家風(fēng)家規(guī)開展政治監(jiān)督，堅(jiān)決維護(hù)黨紀(jì)國(guó)法的權(quán)威，匡正單位風(fēng)氣，督促黨員干部守紀(jì)律講規(guī)矩，以巡察清風(fēng)營(yíng)造良好的政治生態(tài)。 家風(fēng)對(duì)于巡察工作來(lái)說(shuō)，就是巡察工作的作風(fēng)、巡察組的組風(fēng)，作風(fēng)不純、組風(fēng)不正，腐化墮落就會(huì)隨之而來(lái)。原甘肅省委巡視組組長(zhǎng)武文斌正是違反巡視工作紀(jì)律，破壞巡視作風(fēng)的典型，他在擔(dān)任巡視組組長(zhǎng)巡視甘肅省農(nóng)村信用聯(lián)社和蘭州市期間，大肆收受禮品禮金，大搞權(quán)錢交易，嚴(yán)重破壞了被巡視地方、單位的政治生態(tài)，嚴(yán)重?fù)p壞了巡視巡察的權(quán)威。白銀市委巡察機(jī)構(gòu)認(rèn)真借鑒經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，制定了“八個(gè)嚴(yán)禁”的巡察家風(fēng)，決不允許巡察人員接受任何宴請(qǐng)和饋贈(zèng)、決不允許巡察人員隱瞞不報(bào)和捏造事實(shí)、決不允許巡察人員透漏巡察信息和秘密，堅(jiān)定以優(yōu)良家風(fēng)助揚(yáng)巡察清風(fēng)，以巡察清風(fēng)助推全面從嚴(yán)治黨向縱深發(fā)展。 家是最小的國(guó)，國(guó)是千千萬(wàn)萬(wàn)家。只有小家氣正，才能大家風(fēng)清。習(xí)近平總書記講“國(guó)家富強(qiáng)，民族復(fù)興，最終要體現(xiàn)在千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)家庭都幸福美滿上，體現(xiàn)在億萬(wàn)人民生活不斷改善上。千家萬(wàn)戶都好，國(guó)家才能好，民族才能好?！毙聲r(shí)代，讓我們每一個(gè)人，每一個(gè)單位，每一個(gè)組織堅(jiān)持以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指引，始終牢記習(xí)近 平總書記關(guān)于家庭家教家風(fēng)的諄諄教誨和殷殷囑托，嚴(yán)以修身、嚴(yán)以用權(quán)、嚴(yán)以律己，做廉潔修身、廉潔齊家的表率；始終傳承好共產(chǎn)黨人的紅色家風(fēng)，秉持家國(guó)情懷，不忘初心使命，在踐履篤行中營(yíng)造好“和家風(fēng)、淳民風(fēng)、清政風(fēng)、正黨風(fēng)”的社會(huì)環(huán)境，凝聚起實(shí)現(xiàn)中華民族復(fù)興的強(qiáng)大力量。 第四篇：家風(fēng)演講稿 好家風(fēng)，無(wú)言的教誨 大家好，今天下午我給大家演講的題目是《好家風(fēng)，無(wú)言的教誨》。 家庭教育是孩子成長(zhǎng)過(guò)程的基礎(chǔ)性教育，良好的家風(fēng)是未成年人成長(zhǎng)的基石。 家風(fēng)是人們?cè)诩彝ド钪行纬傻囊环N穩(wěn)定的 風(fēng)格、作風(fēng)和傳統(tǒng)，包括為人處事的態(tài)度和行為準(zhǔn)則。家風(fēng)還包含著我們常說(shuō)的家范，家范就是人們?cè)诩彝ド钪械男袨橐?guī)范。它們猶如一種磁場(chǎng)被人們深深地感受到，促使人發(fā)自內(nèi)心地服從和遵守某些被認(rèn)同的準(zhǔn)則。 家風(fēng)是由家庭成員的態(tài)度、行為及輿論營(yíng)造的，存在于家庭日常生活中，表現(xiàn)在成年人處理日常生活中各種關(guān)系的態(tài)度和行為中。良好的行為習(xí)慣和正確的輿論營(yíng)造良好的家風(fēng) 。不良的行為習(xí)慣和不正確的輿論營(yíng)造不良的家風(fēng)。 父母親在日常生活中習(xí)慣性的言談舉止?fàn)I造了特定的家風(fēng)，未成年人在這種特定家風(fēng)的熏陶下，會(huì)經(jīng)過(guò)耳聞目睹接 受影響。這其中，“模仿”起著重要的作用。不管成年人是否意識(shí)到自己的言談舉止會(huì)對(duì)未成年人產(chǎn)生某種性質(zhì)的 影響，未成年人都在模仿。未成年人早期的行為習(xí)慣折射著父母親的人格和行為習(xí)慣，是父母的一面鏡子。例如，大學(xué)生章某成長(zhǎng)在一個(gè)三世同堂的家庭，祖孫三代人過(guò)著平靜和睦的生活。這個(gè)家庭從沒有和鄰居發(fā)生過(guò)爭(zhēng)吵。奶奶是個(gè)勤快人，每天早早起床，拿著大掃帚把整個(gè)大院打掃得干干凈凈。章某從小跟著奶奶，奶奶還專門給他也準(zhǔn)備了把小掃帚，讓她跟在后面比畫，還告訴她：“人的雙手是個(gè)寶，勤勞可以創(chuàng)造一切?！庇仔〉恼履畴m然還聽不懂 那些大道理，但她愛勞動(dòng)，并從勞動(dòng)中體驗(yàn)到了快樂。 媽媽每次帶章某去公園都要帶上一個(gè)塑料袋，把吃剩的果皮、糖紙裝進(jìn)去再扔進(jìn)垃圾桶。章某到現(xiàn)在也有隨手帶著塑料袋的習(xí)慣，把不用的廢棄物裝進(jìn)去放到垃圾桶里。章某的父親雖然沒有接受過(guò)高等教育，但他酷愛讀書，把節(jié)余下來(lái)的錢幾乎都買了書，并經(jīng)常寫讀書筆記。在父親的影響下，章某從小也愛看書，從上小學(xué)起就堅(jiān)持寫日記和讀書筆記，現(xiàn)在已經(jīng)在報(bào)刊雜志發(fā)表了十幾篇文章。 和睦、平靜、溫馨、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)募绎L(fēng)為章某的成長(zhǎng)奠定了良好的基石，她勤勞簡(jiǎn)樸，學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀，氣質(zhì)優(yōu)雅，與同 學(xué)、朋友相處得十分融洽。不管是什么工作她都做在前面，但從不與人攀比。有人說(shuō)：“現(xiàn)在是競(jìng)爭(zhēng)時(shí)代，你不覺得吃虧嗎 ?”章某笑著說(shuō)：“我只想把我能做的事情努力做好，沒有想過(guò)吃虧占便宜，我們家里的人做事都是這樣的風(fēng)格?！? 再舉一個(gè)截然相反的例子。初中生王某從小家庭生活非常優(yōu)越，父母在外忙于生意，家中請(qǐng)了兩個(gè)保姆，一個(gè)負(fù)責(zé)家中日常生活，一個(gè)專門負(fù)責(zé)照顧王某，一切都不用王某動(dòng)手。小的時(shí)候有時(shí)王某出于好奇學(xué)著保姆的樣子要擦桌子擦地，媽媽就說(shuō)：“沒出息，這些事不用你干，你天生就不是干這個(gè)的命，這是下人做的事情，你要做 人上人。”幼小的王某看到母親每天對(duì)保姆挑三撿四，從來(lái)沒有滿意的時(shí)候，也漸漸地以為自己天生就是人上人，好吃懶做是天生最大的幸福。 在幼兒園時(shí)，老師讓她擺一下椅子，她會(huì)說(shuō)：“我媽媽說(shuō)干這種事沒出息，我要做人上人?！爆F(xiàn)在已是初中學(xué)生的王某仍然只習(xí)慣做“人上人”，對(duì)同學(xué)、親戚、朋友指手畫腳、吆三喝四，經(jīng)常要求別人為她做事，卻從來(lái)不肯為別人做一點(diǎn)事情。由于她的自私、懶惰、自以為是和狹隘，她沒有朋友，內(nèi)心孤獨(dú)，而且學(xué)習(xí)怕吃苦，成績(jī)差，沒有人喜歡她。許多鄰居也認(rèn)為王某一家粗俗、傲慢、霸道、貪小便宜，不愿意與他們來(lái) 往。更可悲的是，王某的父母親仍不知問題的癥結(jié)在哪里。 這些事例告訴我們：家庭教育是一個(gè)連續(xù)的過(guò)程，它的每一個(gè)細(xì)節(jié)都帶著家庭風(fēng)氣的影響 。而家庭風(fēng)氣不是想出來(lái)的，是由家庭中每個(gè)成員的生活和自己的操行創(chuàng)造出來(lái)的。如果成年人的言談舉止有失規(guī)范，即使是精心研究出來(lái)的教育方法也無(wú)濟(jì)于事。只有正當(dāng)?shù)募绎L(fēng)，才能給未成年人創(chuàng)造良好的成長(zhǎng)環(huán)境，良好的家風(fēng)是孩子終身的財(cái)富。 所以，每一位成年人都要把握好自己的言行，為子女的成長(zhǎng)營(yíng)造良好的家風(fēng)。子女的未來(lái)其實(shí)就掌握在成年人的手中。 我的演講完畢，謝謝大家 ! 第五篇：家風(fēng)演講稿 良好的家風(fēng)無(wú)言的教育 —— “傳承良好家風(fēng)建設(shè)美好家庭”主題演講稿 尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、同事： 大家好！ 今天我演講的題目是“良好的家風(fēng)無(wú)言的教育”。說(shuō)到“家風(fēng)”，在此和大家分享下什么是“家風(fēng)”，家風(fēng)是家族的傳統(tǒng)、規(guī)范及習(xí)俗。舊指一家或一族世代相傳的道德準(zhǔn)則和處世方法。家風(fēng)是上輩人對(duì)下輩人的言傳身教，是靠自身的行為影響下一代。 記得上學(xué)那會(huì)，父親教育我“在學(xué)校要尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，好好學(xué)習(xí)。”；參加工作時(shí)，父親叮囑我“在單位要尊重領(lǐng)導(dǎo)，愛 崗敬業(yè)，敢于擔(dān)當(dāng)。”；成家立業(yè)后，父親教育我“如今你已成人，要承擔(dān)社會(huì)責(zé)任和家庭責(zé)任，常懷感恩之心?！?。 家庭是社會(huì)的細(xì)胞，隨著社會(huì)的進(jìn)步、時(shí)代的發(fā)展，家庭的作用、組成、教育、風(fēng)氣也在不斷變化。但是無(wú)論大環(huán)境如何變，家庭這個(gè)小集體具有的親情聯(lián)系和生養(yǎng)教育子女的功能，卻始終沒有變化。也正因?yàn)槿绱耍谌祟惏l(fā)展的進(jìn)程中，家庭的重要作用不可或缺。沒有良好的家庭教育，沒有良好的家庭美德，就不會(huì)對(duì)子女有良好的素質(zhì)教育，就不會(huì)對(duì)社會(huì)的發(fā)展進(jìn)步產(chǎn)生促進(jìn)作用，就不會(huì)有國(guó)家的富強(qiáng)和社會(huì)的和諧。 古代家風(fēng)家訓(xùn)，大 都濃縮了先輩們畢生的生活經(jīng)歷、人生體驗(yàn)和學(xué)術(shù)思想等方面內(nèi)容。不僅后輩子孫從中獲益頗多，就是我們今天讀來(lái)也深有感觸。時(shí)代發(fā)展到今天，燦爛輝煌的傳統(tǒng)文化里，那些好的家風(fēng)對(duì)我們現(xiàn)代教育依然具有極強(qiáng)的借鑒意義。古代家訓(xùn)中的名篇如諸葛亮臨終前留下的《誡子書》中說(shuō)到：“夫君子之行，靜以修身，儉以養(yǎng)德。非淡泊無(wú)以明志，非寧?kù)o無(wú)以致遠(yuǎn)?”文章雖闡述的是敬業(yè)奉獻(xiàn)、修身養(yǎng)性、治學(xué)做人的深刻道理，讀來(lái)發(fā)人深省。但是，諸葛亮作為一位品格高潔、才學(xué)淵博的父親，通過(guò)這些智慧理性、簡(jiǎn)練謹(jǐn)嚴(yán)的文字，將普天下為人父母者對(duì)子女的殷殷教誨與無(wú)限 期望盡在言中。 良好的家風(fēng)，源于良好的家訓(xùn)。我國(guó)古代家訓(xùn)源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，包含著十分豐富的內(nèi)容，涉及到安身立命、待人接物、齊家守業(yè)以及治國(guó)平天下等方方面面。如《包拯家訓(xùn)》，包拯以公廉著稱，剛直不阿，執(zhí)法如山。他在晚年為子孫后代制定了一條家訓(xùn) :“后世子孫仕宦，有犯贓濫者，不得放歸本家；亡歿之后，不得葬于大塋之中。不從吾志，非吾子孫?！惫踩咦帧０倪@則家訓(xùn)是他生前對(duì)子孫的告誡，并讓其子刻于石上，豎于堂屋東壁，以照后世。這寥寥三十七字，凝聚著包公的一身正氣、兩袖清風(fēng)，雖千載之下，亦足為世人風(fēng)范。這些優(yōu)秀的、 閃耀著中華民族智慧的精神遺產(chǎn)，體現(xiàn)了中國(guó)傳統(tǒng)家庭文化的基本精神、價(jià)值取向、人文關(guān)懷。 好的家風(fēng)家訓(xùn)一方面?zhèn)鞒姓邇?yōu)秀的歷史文化，另一方面承載著國(guó)家、社會(huì)發(fā)展的精神追求，它與社會(huì)主義核心價(jià)值觀有頗多共通之處。總書記在中央政治局第十三次集體學(xué)習(xí)會(huì)議上提出“一種價(jià)值觀要真正發(fā)揮作用，必須融入社會(huì)生活，讓人們?cè)趯?shí)踐生活中感知它，領(lǐng)悟它。要注意把我們所提倡的與人們?nèi)粘Ｉ罹o密結(jié)合起來(lái)，在落細(xì)、落小、落實(shí)上下功夫”。就全社會(huì)反映來(lái)看“家訓(xùn)家風(fēng)建設(shè)”本身就是弘揚(yáng)傳統(tǒng)美德，傳遞社會(huì)正能量。換個(gè)角度，從家風(fēng)家訓(xùn)建設(shè)切入 ，把社會(huì)主義核心價(jià)值觀同我們的生活聯(lián)系起來(lái)，這無(wú)疑是創(chuàng)新踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀落細(xì)、落小、落實(shí)的一條有效途徑。家風(fēng)是家庭在行為處事的風(fēng)氣、風(fēng)貌與風(fēng)尚，而家訓(xùn)則是家庭為人處事的行為準(zhǔn)則。通過(guò)家風(fēng)、家訓(xùn)的建設(shè)、傳承來(lái)激發(fā)社會(huì)主義核心價(jià)值觀在基層、在家庭的動(dòng)力。 家庭建設(shè)影響著社會(huì)建設(shè)，好的家風(fēng)會(huì)帶動(dòng)好的社會(huì)風(fēng)氣。在中國(guó)夢(mèng)的新形勢(shì)下，重提家風(fēng)建設(shè)，有著重要的意義。讓我們從現(xiàn)在開始，傳承優(yōu)秀的文化傳統(tǒng)，弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀，讓家家有個(gè)好家風(fēng)。如果每一個(gè)家庭的家風(fēng)是積極進(jìn)取的，每一個(gè)家庭所有成員的品德是純潔 的、高尚的，那么社會(huì)就是和諧美好的。 好家風(fēng)是伴隨我們一生的正能量。 我的演講完畢！謝謝！