【正文】 如，蘇榮案、郭伯雄案、周永康等等，都是家風敗壞的典型，他們不僅在社會上造成了十分惡劣的影響，更給黨風政風帶來巨大的損害，嚴重污染了主政地的政治生態(tài)和社會風氣。巡 察工作正是緊盯被巡察單位的家風家規(guī)開展政治監(jiān)督，堅決維護黨紀國法的權威，匡正單位風氣，督促黨員干部守紀律講規(guī)矩，以巡察清風營造良好的政治生態(tài)。 家風對于巡察工作來說，就是巡察工作的作風、巡察組的組風，作風不純、組風不正，腐化墮落就會隨之而來。原甘肅省委巡視組組長武文斌正是違反巡視工作紀律，破壞巡視作風的典型，他在擔任巡視組組長巡視甘肅省農村信用聯社和蘭州市期間，大肆收受禮品禮金，大搞權錢交易，嚴重破壞了被巡視地方、單位的政治生態(tài)，嚴重損壞了巡視巡察的權威。白銀市委巡察機構認真借鑒經驗教訓，制定了“八個嚴禁”的巡察家風，決不允許巡察人員接受任何宴請和饋贈、決不允許巡察人員隱瞞不報和捏造事實、決不允許巡察人員透漏巡察信息和秘密，堅定以優(yōu)良家風助揚巡察清風，以巡察清風助推全面從嚴治黨向縱深發(fā)展。 家是最小的國，國是千千萬萬家。只有小家氣正，才能大家風清。習近平總書記講“國家富強，民族復興，最終要體現在千千萬萬個家庭都幸福美滿上，體現在億萬人民生活不斷改善上。千家萬戶都好，國家才能好，民族才能好?！毙聲r代，讓我們每一個人，每一個單位，每一個組織堅持以習近平新時代中國特色社會主義思想為指引，始終牢記習近 平總書記關于家庭家教家風的諄諄教誨和殷殷囑托，嚴以修身、嚴以用權、嚴以律己，做廉潔修身、廉潔齊家的表率；始終傳承好共產黨人的紅色家風，秉持家國情懷，不忘初心使命，在踐履篤行中營造好“和家風、淳民風、清政風、正黨風”的社會環(huán)境，凝聚起實現中華民族復興的強大力量。 第四篇：家風演講稿 好家風，無言的教誨 大家好，今天下午我給大家演講的題目是《好家風，無言的教誨》。 家庭教育是孩子成長過程的基礎性教育，良好的家風是未成年人成長的基石。 家風是人們在家庭生活中形成的一種穩(wěn)定的 風格、作風和傳統(tǒng)，包括為人處事的態(tài)度和行為準則。家風還包含著我們常說的家范，家范就是人們在家庭生活中的行為規(guī)范。它們猶如一種磁場被人們深深地感受到，促使人發(fā)自內心地服從和遵守某些被認同的準則。 家風是由家庭成員的態(tài)度、行為及輿論營造的，存在于家庭日常生活中，表現在成年人處理日常生活中各種關系的態(tài)度和行為中。良好的行為習慣和正確的輿論營造良好的家風 。不良的行為習慣和不正確的輿論營造不良的家風。 父母親在日常生活中習慣性的言談舉止營造了特定的家風，未成年人在這種特定家風的熏陶下，會經過耳聞目睹接 受影響。這其中，“模仿”起著重要的作用。不管成年人是否意識到自己的言談舉止會對未成年人產生某種性質的 影響，未成年人都在模仿。未成年人早期的行為習慣折射著父母親的人格和行為習慣，是父母的一面鏡子。例如，大學生章某成長在一個三世同堂的家庭，祖孫三代人過著平靜和睦的生活。這個家庭從沒有和鄰居發(fā)生過爭吵。奶奶是個勤快人，每天早早起床，拿著大掃帚把整個大院打掃得干干凈凈。章某從小跟著奶奶，奶奶還專門給他也準備了把小掃帚，讓她跟在后面比畫，還告訴她：“人的雙手是個寶，勤勞可以創(chuàng)造一切?！庇仔〉恼履畴m然還聽不懂 那些大道理，但她愛勞動，并從勞動中體驗到了快樂。 媽媽每次帶章某去公園都要帶上一個塑料袋，把吃剩的果皮、糖紙裝進去再扔進垃圾桶。章某到現在也有隨手帶著塑料袋的習慣，把不用的廢棄物裝進去放到垃圾桶里。章某的父親雖然沒有接受過高等教育，但他酷愛讀書，把節(jié)余下來的錢幾乎都買了書，并經常寫讀書筆記。在父親的影響下，章某從小也愛看書，從上小學起就堅持寫日記和讀書筆記，現在已經在報刊雜志發(fā)表了十幾篇文章。 和睦、平靜、溫馨、嚴謹的家風為章某的成長奠定了良好的基石，她勤勞簡樸，學習成績優(yōu)秀，氣質優(yōu)雅，與同 學、朋友相處得十分融洽。不管是什么工作她都做在前面，但從不與人攀比。有人說：“現在是競爭時代，你不覺得吃虧嗎 ?”章某笑著說：“我只想把我能做的事情努力做好，沒有想過吃虧占便宜，我們家里的人做事都是這樣的風格。” 再舉一個截然相反的例子。初中生王某從小家庭生活非常優(yōu)越，父母在外忙于生意，家中請了兩個保姆，一個負責家中日常生活，一個專門負責照顧王某，一切都不用王某動手。小的時候有時王某出于好奇學著保姆的樣子要擦桌子擦地，媽媽就說：“沒出息，這些事不用你干，你天生就不是干這個的命，這是下人做的事情，你要做 人上人?！庇仔〉耐跄晨吹侥赣H每天對保姆挑三撿四，從來沒有滿意的時候，也漸漸地以為自己天生就是人上人，好吃懶做是天生最大的幸福。 在幼兒園時，老師讓她擺一下椅子，她會說：“我媽媽說干這種事沒出息，我要做人上人?！爆F在已是初中學生的王某仍然只習慣做“人上人”，對同學、親戚、朋友指手畫腳、吆三喝四，經常要求別人為她做事，卻從來不肯為別人做一點事情。由于她的自私、懶惰、自以為是和狹隘，她沒有朋友，內心孤獨，而且學習怕吃苦，成績差，沒有人喜歡她。許多鄰居也認為王某一家粗俗、傲慢、霸道、貪小便宜，不愿意與他們來 往。更可悲的是，王某的父母親仍不知問題的癥結在哪里。 這些事例告訴我們：家庭教育是一個連續(xù)的過程，它的每一個細節(jié)都帶著家庭風氣的影響 。而家庭風氣不是想出來的，是由家庭中每個成員的生活和自己的操行創(chuàng)造出來的。如果成年人的言談舉止有失規(guī)范，即使是精心研究出來的教育方法也無濟于事。只有正當的家風，才能給未成年人創(chuàng)造良好的成長環(huán)境，良好的家風是孩子終身的財富。 所以，每一位成年人都要把握好自己的言行，為子女的成長營造良好的家風。子女的未來其實就掌握在成年人的手中。 我的演講完畢，謝謝大家 ! 第五篇：家風演講稿 良好的家風無言的教育 —— “傳承良好家風建設美好家庭”主題演講稿 尊敬的各位領導、同事： 大家好！ 今天我演講的題目是“良好的家風無言的教育”。說到“家風”，在此和大家分享下什么是“家風”，家風是家族的傳統(tǒng)、規(guī)范及習俗。舊指一家或一族世代相傳的道德準則和處世方法。家風是上輩人對下輩人的言傳身教，是靠自身的行為影響下一代。 記得上學那會，父親教育我“在學校要尊敬師長，團結同學，好好學習?！保粎⒓庸ぷ鲿r，父親叮囑我“在單位要尊重領導，愛 崗敬業(yè)，敢于擔當?！保怀杉伊I(yè)后，父親教育我“如今你已成人，要承擔社會責任和家庭責任，常懷感恩之心?！?。 家庭是社會的細胞，隨著社會的進步、時代的發(fā)展，家庭的作用、組成、教育、風氣也在不斷變化。但是無論大環(huán)境如何變，家庭這個小集體具有的親情聯系和生養(yǎng)教育子女的功能，卻始終沒有變化。也正因為如此，在人類發(fā)展的進程中，家庭的重要作用不可或缺。沒有良好的家庭教育，沒有良好的家庭美德，就不會對子女有良好的素質教育，就不會對社會的發(fā)展進步產生促進作用，就不會有國家的富強和社會的和諧。 古代家風家訓，大 都濃縮了先輩們畢生的生活經歷、人生體驗和學術思想等方面內容。不僅后輩子孫從中獲益頗多，就是我們今天讀來也深有感觸。時代發(fā)展到今天，燦爛輝煌的傳統(tǒng)文化里，那些好的家風對我們現代教育依然具有極強的借鑒意義。古代家訓中的名篇如諸葛亮臨終前留下的《誡子書》中說到：“夫君子之行，靜以修身，儉以養(yǎng)德。非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠?”文章雖闡述的是敬業(yè)奉獻、修身養(yǎng)性、治學做人的深刻道理，讀來發(fā)人深省。但是，諸葛亮作為一位品格高潔、才學淵博的父親，通過這些智慧理性、簡練謹嚴的文字，將普天下為人父母者對子女的殷殷教誨與無限 期望盡在言中。 良好的家風，源于良好的家訓。我國古代家訓源遠流長，包含著十分豐富的內容，涉及到安身立命、待人接物、齊家守業(yè)以及治國平天下等方方面面。如《包拯家訓》，包拯以公廉著稱，剛直不阿，執(zhí)法如山。他在晚年為子孫后代制定了一條家訓 :“后世子孫仕宦，有犯贓濫者，不得放歸本家；亡歿之后，不得葬于大塋之中。不從吾志，非吾子孫?！惫踩咦?。包拯的這則家訓是他生前對子孫的告誡，并讓其子刻于石上，豎于堂屋東壁，以照后世。這寥寥三十七字，凝聚著包公的一身正氣、兩袖清風，雖千載之下，亦足為世人風范。這些優(yōu)秀的、 閃耀著中華民族智慧的精神遺產，體現了中國傳統(tǒng)家庭文化的基本精神、價值取向、人文關懷。 好的家風家訓一方面?zhèn)鞒姓邇?yōu)秀的歷史文化，另一方面承載著國家、社會發(fā)展的精神追求，它與社會主義核心價值觀有頗多共通之處?？倳浽谥醒胝尉值谑渭w學習會議上提出“一種價值觀要真正發(fā)揮作用，必須融入社會生活，讓人們在實踐生活中感知它，領悟它。要注意把我們所提倡的與人們日常生活緊密結合起來，在落細、落小、落實上下功夫”。就全社會反映來看“家訓家風建設”本身就是弘揚傳統(tǒng)美德，傳遞社會正能量。換個角度，從家風家訓建設切入 ，把社會主義核心價值觀同我們的生活聯系起來，這無疑是創(chuàng)新踐行社會主義核心價值觀落細、落小、落實的一條有效途徑。家風是家庭在行為處事的風氣、風貌與風尚，而家訓則是家庭為人處事的行為準則。通過家風、家訓的建設、傳承來激發(fā)社會主義核心價值觀在基層、在家庭的動力。 家庭建設影響著社會建設，好的家風會帶動好的社會風氣。在中國夢的新形勢下，重提家風建設，有著重要的意義。讓我們從現在開始，傳承優(yōu)秀的文化傳統(tǒng)，弘揚社會主義核心價值觀，讓家家有個好家風。如果每一個家庭的家風是積極進取的，每一個家庭所有成員的品德是純潔 的、高尚的，那么社會就是和諧美好的。 好家風是伴隨我們一生的正能量。 我的演講完畢！謝謝！