黨員先鋒模范作用心得體會-資料下載頁
2025-04-19 22:50本頁面
【正文】 作者，而且更因該具 備一定的教科研能力提高教師的教育科研能力。以科研促教研，是教育改革和提高教師教學質量的關鍵。黨員教師僅僅提高教師的學術水平是遠遠不夠的，還必須具有較高的科研能力。因為，提高教學水平離不開教科研；探索素質教育的教學方法離不開教科研；培養(yǎng)新世紀和高科技時代需要的人才途徑離不開教科研；保障學生潛力的持續(xù)發(fā)展，教師素質的持續(xù)提高，管理機制的持續(xù)優(yōu)化，教育質量的持續(xù)增長離不開教科研；實現(xiàn)充滿生命活力的學校辦學目標離不開教科研；總結教育教學經驗、開展教育實驗、探索教育規(guī)律、推動學校發(fā)展離不開教科研；培養(yǎng)學生的科研意識離 不開教科研；自身教育教學的追求和發(fā)展同樣離不開教科研。因此，黨員教師必須成為學科帶頭人，成為科研隊伍里排頭兵。 只有這樣，黨員教師才能帶動一般教師參與到教育教學科研實踐之中，才能完成好祖國和社會賦予教師的光榮而崇高的使命，才能更好地體現(xiàn)出共產黨員的先鋒作用。所以，黨員教師更應該站在終身學習的高度，力求把握機會，拓展未知領域，增加知識的廣度和深度，完善知識體系結構，以適應新技術革命引發(fā)的新挑戰(zhàn)。 五、團結協(xié)作，正視榮譽 團結協(xié)作是教師職業(yè)道德的又一個方面，是教師對待其所屬的勞動集體的基本態(tài)度。教師的勞動是一種群 ti 性和個體性相結合的勞動，學生的成長主要是教師集體勞動的結果。因此，為了搞好教育工作，不僅要求教師要正確處理好與學生之間的關系，還要正確處理與教師集體之間的關系。只有團結一致的教師集體，才能保證教育的一致性和完整性，才能使教育工作有效地進行，才能使教師集體給學生集體以良好的道德影響。團結協(xié)作就要求教師要發(fā)揚集體主義精神，用集體主義原則來調節(jié)教師個人與集體、個人與其他教師的關系團結協(xié)作還要求教師要相互尊重、密 切配合，要善于肯定同事取得的成績，虛心向優(yōu)秀教師學習等。教師要學會合作與分享，黨員同志更要成為團結協(xié)作的典范。 第五篇：先鋒模范作用心得 黨校培訓小組討論總結 小組討論總結 榮幸地參加了我校第 19 期入黨積極分子培訓班小組討論活動。此次小組討論會涉及了黨員先鋒模范作用的理解為主題。 經過了小組成員積極認真的討論，得出了關于這次主題的結論。共產黨員發(fā)揮先鋒模范作用，是由黨的性質決定的，也是推進改革開放，實現(xiàn)全面建設小康社會宏偉目標的重要保證。我們每一位共產黨員都要牢牢把握 新時期黨員先鋒模范作用的時代特征，解放思想，積極進取，敢于改革，樂于奉獻，在全面建設小康社會的宏偉大業(yè)中，保持共產黨的先進性。其中，正確把握共產黨員先鋒模范作用的時代特征。共產黨員的先鋒模范作用雖然是黨員應具有的本質屬性，在任何情況下都不能改變，但它的具體內容卻是隨這黨的任務的改變而不斷調整和更新的。不同歷史時期，社會的主要矛盾不同，黨的任務也不同，黨員先鋒模范作用的具體內容也會有所不同。在革命戰(zhàn)爭年代，黨的任務是奪取政權，保衛(wèi)政權。在和平建設年代，黨的任務是鞏固政權，為民造福。 此外，正確理解共產 黨員先鋒模范作用的基本含義也是非常重要的。所謂共產黨員的先鋒模范作用主要表現(xiàn)在三個方面：一是榜樣和帶頭作用；二是公仆和骨干作用；三是橋梁行業(yè)紐帶作用，保證黨的工作與決策能夠代表群眾的利益，得到群眾的擁護。 最后，還要正確處理好發(fā)揮共產黨員先鋒模范作用的幾個現(xiàn)實問題，正確認識共產主義遠大理想與個人的人生追求同建設有中國特色社會主義的關系。 綜和以上討論，我覺得作為一名黨員要起先鋒模范作用必須遵守黨的章程，做一名合格的黨員。讓我們大家對黨有了更深層次的理解。 廣告設計 2 班吳云娜 二 0 一 0 年十一月十七日
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