【正文】 “發(fā)明大王”愛(ài)迪生能發(fā)明電燈，絕不是一朝一夕偶然完成的。他試了一千六百多種材料才找到鎢絲做材料，他經(jīng)歷過(guò)無(wú)數(shù)次的失敗，才有今天的成果。這也證明，成功的不二法門(mén)除了堅(jiān)持到底，還是堅(jiān)持到底！ 第五篇：【熱門(mén)】說(shuō)明文的作文 300 字 【熱門(mén)】說(shuō)明文的作文 300 字七篇 在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心 靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是為大家收集的說(shuō)明文的作文 300 字 7 篇，歡迎閱讀與收藏。 說(shuō)明文的作文 300 字篇 1 你看我面前這張課桌，長(zhǎng)方形的臉也變了形，課桌臉上簡(jiǎn)直容納了天地精華：用小刀刻上去的可稱(chēng)為歷史的“甲骨文”，涂上去的修正液展現(xiàn)了這種奇妙的有毒物質(zhì)，寫(xiě)上去的算式、不良文字更可謂向世人傳達(dá)了油筆、中性筆是什么東西。還清楚地顯示了阿拉伯?dāng)?shù)字、漢語(yǔ)、英語(yǔ)等各種語(yǔ)言?？偟脕?lái)說(shuō)，木質(zhì)課桌成了同學(xué)們最實(shí)用的多功能美術(shù)紙，毫不含糊地告訴你，這課桌完全 可以報(bào)名參加美術(shù)品展覽！ 仔細(xì)看來(lái)，這張課桌除了可以成為觀賞物外，它的本能幾乎完全喪失。真的，在這個(gè)“崇山峻嶺”的課桌上寫(xiě)字，怎么能寫(xiě)好呢？ 到頭來(lái)，我們這叫自食其果，自己毀了桌子才使得自己沒(méi)法好好學(xué)習(xí)，還使得這桌子成了一級(jí)殘廢。 哦，可憐的桌子！ 課桌奉獻(xiàn)了自己，也向我們傳達(dá)了一個(gè)道理：只有你真誠(chéng)地善待別人，你才能得到別人真誠(chéng)地回報(bào)。 說(shuō)明文的作文 300 字篇 2 迷信，是指人們對(duì)于事物盲目的地信仰或崇拜。狹義的迷信，是指人們信占卜，風(fēng)水，命相和神鬼等的思想和行 為。迷信會(huì)帶來(lái)嚴(yán)重的后果。 迷信的人往往因?yàn)槭艿侥撤N事物或現(xiàn)象的魅惑而沉迷其中并深信不疑。例如為人父母者深信鬼神之說(shuō)，孩子生病了卻不帶他去看醫(yī)生，而是燒張神符給孩子喝，相信孩子會(huì)得到神的庇佑而痊愈，結(jié)果弄巧成拙，把孩子給害苦了，甚至賠上了性命。 迷信的人還往往盲目地將“信仰”和“崇拜”的事物和說(shuō)法付諸于不屑的行為。例如迷信的人以為自己被鬼魂附身而求助于神棍，并對(duì)神棍的話深信不疑，直到付出大量的金錢(qián)和精神后，才發(fā)現(xiàn)自己被騙了，可說(shuō)是賠了夫人又折兵。 理論上，人們對(duì)任何事物都可能存在著迷 信的觀念。 缺乏一定的知識(shí)是導(dǎo)致人們迷信的原因之一。迷信可說(shuō)是后患無(wú)窮，因此我們一定要摒除迷信的陋習(xí)。 說(shuō)明文的作文 300 字篇 3 在臨平人民廣場(chǎng)北面，有一座美麗的校園，這就是余杭區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)，我現(xiàn)在就讀的學(xué)校。 校園里，教學(xué)樓、食堂、操場(chǎng)等合理地座落在各自的位置。不過(guò)我最喜歡的是在教學(xué)樓旁邊的一個(gè)大花園?；▓@里有一條彎彎曲曲的石徑，沿著這條石徑走，起先看到的是幾棵清秀挺拔的雪松，樹(shù)干粗壯，要兩三個(gè)人才能抱得過(guò)來(lái)，像高大的巨人，像威嚴(yán)的軍官，還像筆直的寶塔。再往里走，會(huì)看到一列紫 藤，以及竹子、香蕉樹(shù)和一些我叫不出名的樹(shù)。紫藤盤(pán)技錯(cuò)節(jié)，像麻花一樣。到了春暖時(shí)，它就會(huì)開(kāi)出紫紫的一串串的漂亮的花朵。一團(tuán)團(tuán)，一簇簇，還挨挨擠擠的 .，下課時(shí)，我們沉在花海中，聞著清香，感覺(jué)神清氣爽。那棵不知名的樹(shù)像毛線團(tuán)一樣擰在一起，根本分辨不出哪兒是樹(shù)干，哪兒是樹(shù)枝。走到花園的盡頭，還有月季、杜鵑、梅花??我們的校園一年四季都是花香四溢、美景惹眼！ 我愛(ài)我的學(xué)校，我愛(ài)我們美麗的校園。 說(shuō)明文的作文 300 字篇 4 有很多小朋友都不喜歡讀書(shū)，但是我不一樣，我愛(ài)讀書(shū)，還很小開(kāi)始，我就跟書(shū)有著深厚的感情。 從上幼兒園起，爸爸就買(mǎi)了許多書(shū)給我看，從圖畫(huà)書(shū)到現(xiàn)在的小說(shuō)，我看過(guò)的書(shū)可多了，例如《西游記》、《木偶奇遇記》、《窗邊的小豆豆》、《假如給我三天光明》、《綠野仙蹤》、《淘氣包馬小跳》?? 每天早上起床的第一件事不是刷牙洗臉是看書(shū)，只要有空我都會(huì)拿著書(shū)來(lái)看，甚至上廁所也不例外。 說(shuō)起讀書(shū)我還有個(gè)小故事呢 !又一次爸爸媽媽帶我去紅太陽(yáng)家居購(gòu)物，爸爸說(shuō)：“就在這里等我，馬上我就來(lái)找你?！蔽铱吹角胺接?個(gè)賣(mài)書(shū)的地方，就情不自禁的走過(guò)去找本書(shū)翻看了起來(lái)，不知不覺(jué)就看了半個(gè)多小時(shí)，等到我回到原地，爸爸媽媽已經(jīng)急的團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)了。 高爾基說(shuō)過(guò)：“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯 !”是呀，書(shū)讓我學(xué)會(huì)了很多知識(shí)，讓我懂得了做人的道理。書(shū)本還可以令我們認(rèn)識(shí)這個(gè)世界，可以讓我們的人生路上少走彎路?? 我是班上的學(xué)習(xí)委員，我給大家介紹了讀書(shū)的好處后，大家經(jīng)常帶書(shū)到學(xué)校來(lái)互相交換閱讀，我們班的讀書(shū)風(fēng)氣蔚然成風(fēng)。 我愛(ài)讀書(shū)，因?yàn)樽x書(shū)可以給我?guī)?lái)快樂(lè)，讓我們一起讀書(shū)，一起感受讀書(shū)帶給我們的快樂(lè)吧 ! 說(shuō)明文的作文 300 字篇 5 在水果里我最喜歡西瓜。 西瓜圓溜溜的，像臉蛋一樣可愛(ài)。西瓜有斑馬一樣的條紋，像蚯蚓一樣在上面爬著。西瓜分為西瓜皮和西瓜肉，西瓜皮可以美容，我媽媽常常把西瓜皮貼在臉上 。西瓜皮還可以做菜，我也是看見(jiàn)媽媽把西瓜皮曬干，然后炒肉吃，可好吃了。我最喜歡的是西瓜里的果肉，西瓜的果肉甜甜的，像可愛(ài)的小天使在上面灑了一層甜粉，可好吃了 !西瓜的汁也十分好喝，尤其是在夏天，將西瓜放在冰箱里等西瓜冰了以后再拿出來(lái)吃，那叫一個(gè)爽啊 ! 大家都說(shuō)只有動(dòng)物可以進(jìn)化，現(xiàn)在，水果也可以“進(jìn)化”呢 !比如西瓜， 因?yàn)槿祟?lèi)的嫁接，西瓜有了許多種類(lèi)：有無(wú)籽西瓜，沒(méi)有籽，可以放心大膽的吃 。不必?fù)?dān)心把籽吃到肚子里 。有顆粒西瓜，里面有顆粒似的果肉 。有方形西瓜，表面是立方形的，聽(tīng)說(shuō)也很好吃，顆粒西瓜和方形西瓜都是我在科學(xué)書(shū)上看到的，可惜沒(méi)見(jiàn)過(guò)。還有好多好多種西瓜等待我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)哦 ! 西瓜，是在夏天必備的水果，是在人類(lèi)渴的時(shí)候想要的水果，是每次可以補(bǔ)充百分之二十水分的水果，還是我全家人最?lèi)?ài)的水果，聽(tīng)完我對(duì)西瓜的介紹，你是否也特別想吃了呢 ? 說(shuō)明文的作文 300 字篇 6 幸福就像一縷清香，在空氣中彌漫；而它又如同 棉花糖一般，在我嘴里不停地浮動(dòng)。 是啊，幸福是彌漫在空氣中的，不已讓人察覺(jué)。有時(shí)，就是別人隨意中的一句話，都會(huì)是幸福的。 一個(gè)人的快樂(lè)是快樂(lè)，而幾個(gè)人的快樂(lè)加起來(lái)就是幸福。 幸福的真正含義是什么？你認(rèn)為幸福是互相幫助，而他卻說(shuō)幸福是能填飽肚子。但幸福在我眼中，是無(wú)形的，但卻是有色的。我所嘗試的幸福，是回味無(wú)窮的，那時(shí)天底下所有的美食都所不能帶來(lái)的全新味覺(jué)，即使每天不停地享受，也不會(huì)感到厭煩。相反的，每次品嘗過(guò)后，都禁不住要舔一下舌頭。 媽媽再也平凡不過(guò)的一聲噓寒問(wèn)暖，就能讓我在幸福中游蕩，沉浸在幸福中，一個(gè)人貪婪地享受著幸福。 但幸福并不都是甜言蜜語(yǔ)，充滿幸福的幸福。大多數(shù)的幸福都充滿著火藥味兒，這難免會(huì)使人厭煩。 說(shuō)明文的作文 300 字篇 7 今天中午，我和媽媽馬上就要吃飯了。今天吃餃子，但是媽媽還要洗衣服，怎么辦呀？ 媽媽說(shuō)：“今天，我來(lái)讓你煮餃子！”我激動(dòng)地說(shuō)：“好呀！”。媽媽先把水燒好，然后說(shuō)：“要把餃子貼著邊滑到到鍋里去。如果不這樣做的話，燙水會(huì)濺起來(lái)的！”我按照媽媽說(shuō)的做了，果然沒(méi)有讓水濺起 來(lái)。媽媽把鍋蓋蓋上，然后對(duì)我說(shuō)：“等你看見(jiàn)水沸騰了，你就叫我過(guò)來(lái)?！睅追昼姾?，水開(kāi)始滾了，我叫媽媽過(guò)來(lái)。媽媽把鍋蓋一掀，只聽(tīng)見(jiàn)水“呲”的想了一下，那些泡泡就沒(méi)了。 媽媽說(shuō)：“水一共要滾三次，現(xiàn)在才滾了一次，還要再滾兩次，如果滾的話，就用一點(diǎn)涼水往里面倒就行了?！闭f(shuō)著，媽媽去廚房接了一點(diǎn)涼水給我看，“第二次也接這么多就夠了?！? 我嘗了一口：今天的餃子很好吃，因?yàn)槭亲约褐蟮摹? 以后我還要自己煮餃子?。?