12月份會計實習(xí)周記5篇模版-資料下載頁
2025-04-19 21:43本頁面
【正文】 有點遺憾的是，每次都不齊人，要么是中午有人不在校午休，要么是下午有人參加學(xué)生會、團(tuán)委的一些會議等等。 在跟班主任林老師接觸的這兩周時間里，學(xué)到了不少班級管理的辦法，不過就是覺得林老師確實蠻嚴(yán)格的，比如說，規(guī)定讓大家每周上交各科目糾錯本、周末安排計劃表、課堂筆記等等。但是嚴(yán)師出高徒，學(xué)生以后想必都會感激 林老師的。 此外，還有一點要提的是，班上的 54 位同學(xué)的名字，到目前為止，還有七八位，名字和人，還是對不上號，看來得加油了。在周例會的時候，好幾位隊員都跟大家描述了他們記憶學(xué)生的情況，同時，分享了他們記憶學(xué)生名字的技巧，三、調(diào)研工作我們隊伍的調(diào)研工作，原本計劃，不要給大家增添太大的負(fù)擔(dān)，整支隊伍集體開展一兩個調(diào)研主題，當(dāng)在會議上提議的時候，大家都表示這樣的小組人數(shù)過多，不易于開展。后來便決定了開展四個調(diào)研課題。一是語文情況調(diào)查 。二是化學(xué)情況調(diào)查 。三是 90后心理調(diào)查 。四是綜合實踐活動情況調(diào)查。 隊伍中的 21 名隊員都安排到了每一調(diào)研課題中，負(fù)責(zé)人需要負(fù)責(zé)設(shè)計調(diào)查問卷、分析問卷以及撰寫報告。除此之外的其它隊員均需派發(fā)問卷、回收問卷以及統(tǒng)計問卷。接下來的工作就是細(xì)化調(diào)研主題，撰寫調(diào)查問卷，國慶后統(tǒng)一派發(fā)問卷。 四、隊員生活這周比較特殊，因為周二是我農(nóng)歷的生日。但是還是得照常實 _，照常聽課，照常完成工作。實 _回來華師，感到很驚喜的是，隊伍的成員竟在忙碌了一整天后，晚上仍抽空聚會幫我慶祝生日，我是在最后時刻，才知曉大家的心意，不經(jīng)意間戲弄了隊長，不過當(dāng)時的我，真的是很感動，覺得很溫馨。那晚，對我而言 ，難以忘記。 結(jié)語：第二周的實 _飛逝般地度過，同時，我也是經(jīng)歷中不斷地改進(jìn)自己的不足之處，盡力付出，鍛煉自我。 第五篇：實習(xí)周記 12 今天是支教生活的第十二天，心里有了太多復(fù)雜情緒。作為本身就是很敏感的一個人來說，許多不被別人所在意的情緒也會成為我的困惑或者煩躁的源頭。 首先我要表達(dá)的，必然是我們糟糕的住宿環(huán)境，好在我已經(jīng)習(xí)慣了，不過現(xiàn)在依舊最不能忍受就是做飯、睡覺在一間房子。今天去洗澡，干凈衣服上都是油煙味，我簡直要崩潰抓狂了。用水需要一桶桶的去門衛(wèi)室提，還有永遠(yuǎn)掃不干凈的 都是黃土的地面，一到晚上滿地?zé)o處不在肥肥的蛤蟆，早上一開門就是晦氣的烏鴉叫聲，滿屋子的蒼蠅，廁所、宿舍房頂爬滿了大蜘蛛。天吶，再糟糕還能糟到哪去。好吧！是誰說過的，在糟糕的環(huán)境中才能鍛煉真正的人才。所以我要接受，因為我想成為人才。 說真的，糟糕的生活環(huán)境我并不是很在意，相反，我覺得自己還是一個很容易滿足并且適應(yīng)力極強(qiáng)的人。老師以及一同支教的同學(xué)讓我明白，我們的生活環(huán)境是比上不足比下有余的。嗯，我已經(jīng)很滿足了。 還沒有開始給學(xué)生上課，經(jīng)過這段時間的聽課和聽他們的老師給學(xué)生的政治學(xué)習(xí)過程，我突然 發(fā)現(xiàn)，我在學(xué)校學(xué)到的東西基本用不上，果然是實踐大于理論的。 我將要帶的班級只有八個女生然后就全是男生，說真的真的好擔(dān)心的，初中的男孩子們，我覺得我著實管不了，不過我還是比較喜歡挑戰(zhàn)的。明天就讓他們見識一下陳老師的厲害。 然后我必須表達(dá)一下我對黃鵬先生的深深思念啊，別的沒有，我 想他許諾給我?guī)Ш贸缘摹ｋm然他在洛浦照顧那邊照顧那里的學(xué)生，但是還掛念我們這里的學(xué)生，嗯，還是不錯的。 不知道我是不是寫跑題了，這樣要上交的感想貌似更應(yīng)該寫些宏偉計劃和偉大夢想之類的。 但是我覺得 寫真實的感受才是不違背我自己的原則。 從明天開始，我就要開始教師生涯了。我期望自己能做好教師最基本的工作，即使以后也許不從事教師的職業(yè)，我也要這四個月不是空虛渡過。至少要做點什么，證明自己是個合格的人民教師。 最后，我不得不說，于田的人民還是很好的。都很淳樸很真誠。比如一大清早就給我們送新鮮玉米的開板板車的老大爺，和你給予一個微笑就換來偷偷給你賽糖、給你自己梨子蘋果的孩子們。 在未來的日子，我想我自己一定能完成任務(wù)。別的不說，至少不會讓阿熱勒中學(xué)的老師們小看教育學(xué)院的學(xué)生。 有足夠的信心和耐心，我一定做得到。 陳曦
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