【正文】 監(jiān)管的真空地帶，屢屢做出這樣“驚天動地”的事來，究其原因是制度建設上出了問題，有時候一個制度出臺了，若干年過后還在用，制度滯后，難免有漏洞。人是軟性的，人管人管不住 。制度是剛性的，用制度管人才管用。所以，加強制度建設很有必要。 三、以往對行政執(zhí)法人員的監(jiān)管都局限于單位內部、局部的監(jiān)管，透過比如黨內監(jiān)督等形式進行監(jiān)督。但是，從這些廉政學習和觀看錄像來看，如今的腐敗案件不局限于個人行為，而是趨向群體行為，腐敗案件都是窩 案、串案，往往一個案件查下來，整個部門一大串人都牽涉其中。所以，要弘揚清廉，就要擴大監(jiān)管層面，加強社會監(jiān)督、加強輿論監(jiān)督。俗話說：“水能載舟，亦能覆舟”，只有把這些為官之舟放在群眾之水上，理解廣大群眾的監(jiān)督，才能明白哪些才是真正不漏的舟。 古有“孟母三遷”，今有“從惡如流”之說，對于反腐這個敏感的話題，不能一味地堵，司法機關不能一路窮追猛打，媒體也不能鋪天蓋地的大肆宣揚，就應做一些深層次的思考，加強疏導、加強宣傳，努力在全社會營造一個清廉的氛圍。 最后，提一點推薦，就是推薦我們的廉政教育分層次、分等級有序地進行學習。說個不好聽的話，底層年輕的辦事員想腐敗都難，所以推薦：廉政教育學習，領導同志以反面案例警示為主、正面教育為輔，使之牢固樹立敬畏思想 。中層干部反面案例與正面教育相結合，結合分管工作，大力提高自我約束潛力和自我警省潛力 。機關年輕同志以正面教育為主、反面案例教育為輔，幫忙年輕同志樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，可能更有利于年輕同志的健康成長。 《以案為鑒》警示教育心得體會 學習以案為鑒警示教育，對我們廣大黨員廉潔從政、 推動黨風廉政建設和反腐斗爭都有很重要的意義。 作為一名支部書記，聽到一樁樁觸目驚心、發(fā)人深省的貪污案例，看到一些黨員干部放松了對世界觀、人生觀的改造、抵御不住誘惑，追逐名利，走向犯罪深淵，最終身陷囹圄的慘痛經歷，我對此感受頗深，啟發(fā)很大。 一、不斷學習，提高認識 作為一名黨員，要清醒的認識到身上擔負的歷史使命，深刻領會黨中央在黨的廉政建設中的深謀遠慮，全面增強對拒腐防變的認識，提高自身的免疫力，不斷增強政治學習的緊迫感和責任感，加強思想改造，樹立牢固正確的人生觀、價值觀、世界觀、權利 關，時刻清醒的認識到權力是誰負于的，應該利用手中的權力為誰謀利益，要真正做到權為民所用、利為民所謀，時刻牢記全心全意為人民服務的宗旨，做到自重、自律、自警，常懷律己之心，常修為官之德，始終保持共產黨人的浩然正氣。 二、以案為鑒，警鐘長鳴 在本職工作崗位上，一定要樹立正確的權力觀、業(yè)績觀，把心思用在工作上，用在干事業(yè)上，對待權力要有如履薄冰的精神，要慎權，要嚴于自律、公道正派、潔身自好，清廉自守，否則就“一失足成千古恨”。 小洞不補，大洞吃苦，要把組織和群眾的監(jiān)督當作是一面鏡子，經常照 一照，檢查一下，及時加以改進和糾正。常思為民之責，手莫伸、人莫貪，在自己面前真正筑起一道防腐防變的鐵籬笆。 三、勤奮做事，廉潔做人 通過此次學習，使我深刻領會到作為一名共產黨員要時刻將自己的工作實踐，跟人民群眾的具體利益聯(lián)系在一起，做事謙虛謹慎、嚴于律己、廉潔奉公。 此次警示教育給自己今后的人生道路敲響了警鐘，通過學習，觸動很大，位卑不忘憂國，要認真執(zhí)行好黨的路線、方針、政策，嚴格遵守各項規(guī)章制度，決不能有任何偏離和疏忽大意，堅決遵守國家法律法規(guī)，自覺地做到一切以單位的利益為重，以人 民的利益為重，從而達到讓組織放心，讓領導滿意。 “三個以案”的警示教育學習心得體會 根據(jù)鎮(zhèn)、社區(qū)關于“三個以案”警示教育工作方案要求，本人主動聚焦“不忘初心、牢記使命”主題教育中“開展警示教育”“將力戒形式主義、官僚主義作為重要內容”等要求。以案示警，通過了解阜陽形式主義、官僚主義突出問題及我區(qū)在脫貧攻堅、污染防治、掃黑除惡、文明創(chuàng)建等反面教材和典型案例，深刻認識形式主義、官僚主義的危害，引以為戒，督促整改。 一、深入認識形式主義、官僚主義危害 黨的十八大以來，習近平總書記提出黨要管黨、全面從嚴治黨思想，從人心向背的高度指出形式主義、官僚主義嚴重脫離群眾，背離黨的宗旨，損害干群關系、黨群關系，抹黑黨的形象，在群眾中影響極壞。信奉形式主義、官僚主義的一些領導干部漠視群眾利益訴求，大搞政績工程、形象工程，一些主政官員貪大求全，好高騖遠，好大喜功，在溜須拍馬和阿諛奉承中喪失原則，淡忘了宗旨意識，動搖了人民群眾對黨和政府的信任。 二、深刻檢視反思杜絕形式主義、官僚主義 從形式主義、官僚主義反面教材能夠看出，隨著時代變化，形式主義、官 僚主義具有變異性和隱蔽性，一是好大喜功，脫離實際，看似成績斐然，實際大搞面子工程 。二是脫離群眾，好高騖遠，看似一切為了人民，實則是貪大求全，做給上級看。 有些領導干部淡化了“四個意識”、“兩個維護”，對黨中央決策部署打折扣、不敬畏，在當前脫貧攻堅等中心工作壓力大、任務重的形勢下，不下基層走訪、不到基層調研，僅僅通過表格資料反映成績，讓基層干部疲于應付、疲憊不堪。 三、堅決抵制形式主義、官僚主義從我做起 首先，我們應樹立和發(fā)揚優(yōu)良作風，既嚴以修身，加強黨性修養(yǎng)，抓學習研討，著力提高思想 認識。鎮(zhèn)黨委召開“三個以案”警示教育學習研討會，要求參會人員對照自身存在的形式主義、官僚主義問題進行交流發(fā)言。同時要求參會人員每人撰寫一篇“三個以案”警示教育心得體會，從自我檢視和他人建議中吸取教訓、找準癥結，著力破解形式主義官僚主義頑疾，保證警示教育活動入腦入心。 其次，抓宣傳引導，自覺夯實廉潔防線。立足黨委理論學習中心組會議，將“三個以案”警示教育內容納入常態(tài)化學習，以上帶下逐步形成學習氛圍 。利用機關工作群、微信公眾號、滾動大屏幕等載體對“三個以案”警示教育進行全方位、立體式、多角度宣傳，并積極 轉發(fā)上級機關的相關決策部署和警示教育的進展成效，為警示教育營造濃厚的氛圍。 再次，抓日常監(jiān)督，時刻繃緊紀律之弦。鎮(zhèn)紀委把“三個以案”警示教育與脫貧攻堅、掃黑除惡和惠民惠農“一卡通”專項治理以及鎮(zhèn)黨委政府的其他重點工作相結合，加大督查、調研和走訪力度，填寫專項督查登記表，對照督查結果定期印發(fā)督查通報，對各項工作開展不到位的村居直接點名通報，切實轉變村居工作作風，時刻繃緊紀律之弦。 抓整改落實，全面深化活動成效。通過走訪、調研、排查，把問題找到找準，把根源挖深查實，逐項建立問題清單、措施清單和責 任清單，堅持整改一個、核查一個、銷號一個。鎮(zhèn)紀委切實發(fā)揮好執(zhí)紀問責作用，對存在形式主義、官僚主義等問題的單位和個人加大懲治力度，做到不虛不空不走過場，切實推動“三個以案”警示教育取得實效。 三個以案警示教育心得體會 按照省委、市委、縣委對警示教育提出的要求 ,阜南縣“以案示警、以案為戒、以案促改”警示教育工作辦公室為進一步細化、實化《關于開展“以案示警、以案為戒、以案促改”警示教育工作方案》，印發(fā)了《全縣“以案示警、以案為戒、以案促改”警示教育工作行事歷》的通知。 阜南縣商務糧食局立即 開展全系統(tǒng)理論探討學習，舉一反三，汲取教訓，引為鏡鑒，把力戒形式主義、官僚主義作為“不忘初心、牢記使命”主題教育的重要任務抓嚴抓實。以下是我此次學習探討體會。 一、以案示警，提高思想認識 通過學習《關于開展“以案示警、以案為戒、以案促改”警示教育工作方案》，深深的感覺到教訓深刻，發(fā)人深思，令人警醒。究其根本，是他們理論上不清醒，未能深入學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想，貫徹落實黨中央決策部署跑偏走樣、陰奉陽違。作為黨員干部，要時刻保持理論上的清醒，必須學懂、弄通、做實習近平新時代中國特色社會主義思想。只有保持理論上的清醒，才能做到政治上的清醒 。只有理論上的堅定，才能做到政治上的堅定。正是他們理論上不清醒，導致了政治上的糊涂，理想信念缺失，“四個意識”不強，沒有真正做到“兩個維 護”，沒有深刻認識“兩個維護”的政治內涵。不能層層講“核心”、層層喊“看齊”，核心只有黨中央的核心，看齊只能向黨中央看齊，他們在思想上迷失了方向，最終導致走向嚴重違法違紀的道路。 二、以案為戒，對標查找問題 習近平總書記指出，形式主義、官僚主義同我們黨的性質宗旨和優(yōu)良作風格格不入，是我們黨的大敵、人民的大敵。其危害之大不言而喻。他們這些黨員干部大搞形式主義、官僚主義，在有些地方有些干部身上也有不同程度的反映，就我個人而言，主要表現(xiàn)在：一是動力不足，不想為。改非后，認為沒有黨組硬性工作，感覺工 作任務輕了，心理壓力小了，整個身心也放松了，隨之產生一些惰性，導致思想有些滑坡，工作有些松懈，工作動力不足。二是學習不足，不善為。理論學習抓的不扎實，專研不深?？戳宋募瑢W了政策，但僅僅停留在文字表面，沒有對其背景、細節(jié)和內涵進行深層次的思考，忽略了促進、規(guī)范和指導工作。我曾經一天記了六頁學習筆記，但囫圇吞棗，只顧數(shù)量，不求理解不理解，掌握不掌握。三是工作不足，不愿為。崗位的變化，客觀上接受新生事物越來越少，主觀上對新理念、新思想的學習缺少拼勁、鉆勁，知識儲備不足，制約了工作創(chuàng)新發(fā)展。面對工作中出現(xiàn)的新情況 、新問題，搶先一步，下“先手棋”的意識不強，更多的是拼人脈、靠積累、憑經驗，不注重會議效果和文件執(zhí)行結果，督促落實不夠，以知促行、以行促知、知行合一做得不夠，導致一些突出矛盾和問題得不到有效解決。 三、以案促改，作風推進工作 我一定以“以案示警、以案為戒、以案促改”警示教育學習為契機，嚴格標準，認真工作，嚴格以法律法規(guī)為準繩，推進工作嚴格從實際情況出發(fā)，不玩忽職守，不弄虛作假，改進作風，杜絕形式主義，官僚主義，帶頭踐行“三嚴三實”，帶頭提高工作水平，走在前列、干在實處。 2020三個 以案警示教育心得體會 10 篇