【正文】 ：“各位老師，各位同學(xué)，大家好！今天班會(huì)活動(dòng)的主題是“月光曬谷”。活動(dòng)的主辦單位是初三 （一）班委會(huì)。我們今天的活動(dòng)倍受學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)委的支持，校長(zhǎng)和書(shū)記都來(lái)到了我們班級(jí)，讓我們用熱烈的掌聲歡迎他們的到來(lái)！”這似乎更像一則歡迎辭，內(nèi)容上偏向了對(duì)與會(huì)嘉賓的介紹；語(yǔ)言上也缺乏藝術(shù)感染力，很難激發(fā)起同學(xué) 們參與的積極性。 答案示例：“如果人人都有‘月光曬谷’的心腸，那么愛(ài)心造就的和諧的美，就會(huì)如同花香，盈滿(mǎn)我們的世界?！蔽疑厦胬首x的，是散文《月光曬谷》的結(jié)尾，也是我們今天班會(huì)活動(dòng)的主題。下面，就讓我們圍繞這個(gè)主題，展現(xiàn)我們 16 歲的風(fēng)采吧。 開(kāi)場(chǎng)白“引”的技巧還有很多，生活中，我們更為欣賞的可能是詼諧幽默型的開(kāi)場(chǎng)白， 2021 年廣西百色卷閱讀選文《名師》里正好有一段這種類(lèi)型的開(kāi)場(chǎng)白，我們不妨欣賞一下： “同學(xué)們，大家好。今天，很高興能和大家一起學(xué)習(xí)。等會(huì)兒，我講課的時(shí)候，如果我講得不對(duì)的 地方，只管提，我這個(gè)人臉皮厚，大家不要擔(dān)心我找不到地縫去鉆。有什么問(wèn)題想提問(wèn)，可以隨時(shí)舉手，我的話(huà)也不是金口玉言，打斷了也不用賠錢(qián)。如果你覺(jué)得我講得不夠好，可以看點(diǎn)兒閑書(shū)，也可以打瞌睡。不過(guò)我要提醒大家，盡量不要交頭接耳，以免吵醒那些打瞌睡的同學(xué)。廢話(huà)完了，言歸正傳??” 這段開(kāi)場(chǎng)白可謂“自嘲開(kāi)路，幽默搭橋”。名師拿自己開(kāi)涮，說(shuō)自己“臉皮厚”，非但沒(méi)有貶低自己，反而展現(xiàn)了親和力，無(wú)形中縮短了與學(xué)生的距離；而幽默詼諧的語(yǔ)言，譬如“打斷了也不用賠錢(qián)”、“以免吵醒那些打瞌睡的同學(xué)”，既委婉地提出學(xué)習(xí)要求， 又活躍了課堂氣氛，可謂一箭雙雕。他謙稱(chēng)自己的開(kāi)場(chǎng)白是“廢話(huà)”，其實(shí)句句不廢，字字飛揚(yáng)。 總之，精彩的開(kāi)場(chǎng)白，是活動(dòng)的“臉面”。它能先聲奪人，使聽(tīng)眾耳目一新，精神一振，觀(guān)賞情趣陡增，收到未成曲調(diào)先有情的藝術(shù)效果。 第四篇：中考開(kāi)場(chǎng)白的寫(xiě)法 中考開(kāi)場(chǎng)白的寫(xiě)法 開(kāi)場(chǎng)白在中考中也是較容易考的內(nèi)容，因?yàn)槭侵饔^(guān)性試題，學(xué)生大都能回答一些，但答的很流暢又很圓滿(mǎn)、閱卷老師能給滿(mǎn)分的很少。主要是因?yàn)闆](méi)有掌握這類(lèi)題的特點(diǎn)，沒(méi)有掌握答題技巧，現(xiàn)在根據(jù)人教版九年級(jí)上冊(cè)的綜合性學(xué)習(xí)前面的導(dǎo)語(yǔ)設(shè)計(jì)，來(lái)談 談這類(lèi)題型的特點(diǎn)。 一、介紹性因?yàn)槭情_(kāi)場(chǎng)白，有向讀者介紹有關(guān)相關(guān)內(nèi)容的必要，所以它要對(duì)所介紹的對(duì)象或解釋其特點(diǎn)，或說(shuō)明其作用。比如 :有人遠(yuǎn)離故土，原因各不相同，但鄉(xiāng)愁是共同的。女?huà)z造人的神話(huà)說(shuō)明了祖先對(duì)土地的崇拜；開(kāi)疆拓土是古代許多統(tǒng)治者成就霸業(yè)的目標(biāo)；而保衛(wèi)土地的故事更是不計(jì)其數(shù)?！赌_踏一方土》 再比如：提起小說(shuō)，你一定不陌生。那生動(dòng)的故事，鮮活的人物，一定給你留下過(guò)深刻的印象?！蹲哌M(jìn)小說(shuō)天地》 二、抒情性 既然是活動(dòng)，總是大家關(guān)注的對(duì)象，是熱點(diǎn)，大家總是對(duì)它充滿(mǎn)感情的，所以要在開(kāi)場(chǎng)白中表達(dá)出這種情緒。比如 :三年的時(shí)光已悄悄過(guò)去。相聚猶在昨天，分別即在眼前?；厥资湃サ娜兆永?，數(shù)不清校園里留下多少歡樂(lè)，而今心頭不免涌起縷縷悵惘?！稓q月如歌 —— 我的初中生活》。再比如：音樂(lè)詮釋人生的酸甜苦辣，表達(dá)生活的喜怒哀樂(lè)。有時(shí)，身體是沉重的，歌聲卻長(zhǎng)著翅膀，帶你飛翔?！冻酥魳?lè)的翅膀》 三、鼓動(dòng)性 開(kāi)場(chǎng)白是號(hào)召大家一起來(lái)參與到活動(dòng)當(dāng)中來(lái)所以它必須具有號(hào)召力和鼓動(dòng)性。比如 :孔子、孟子離我們的時(shí)代已十分久遠(yuǎn) ，然而他們那杰出的智慧和偉大的人格，仍會(huì)給我們以有益的啟迪。讓我們更多的了解一下孔子和孟子吧?！段宜私獾目鬃雍兔献印吩俦热纾骸Ｉ鐓^(qū)是我們的家園。關(guān)注社區(qū)，建設(shè)社區(qū)，是每一個(gè)人應(yīng)盡的業(yè)務(wù)。讓我們行動(dòng)起來(lái)，為美化我們的社區(qū)貢獻(xiàn)自己的一份力量?！蛾P(guān)注我們的社區(qū)》 四、簡(jiǎn)潔性 開(kāi)場(chǎng)白要在有限的字?jǐn)?shù)內(nèi)介紹出特點(diǎn)，表達(dá)出感情，發(fā)動(dòng)大家來(lái)參與到活動(dòng)當(dāng)中來(lái)，就要求它的語(yǔ)言必需簡(jiǎn)潔。比如 : 不管你是在城市，還是在鄉(xiāng)村，我們每個(gè)人都生活在一定的社區(qū)。社區(qū)的自然狀況、文化環(huán)境與我們的生活息息相關(guān)。社區(qū)是 我們的家園。關(guān)注社區(qū)，建設(shè)社區(qū)，是每一個(gè)人應(yīng)盡的業(yè)務(wù)。讓我們行動(dòng)起來(lái)，為美化我們的社區(qū)貢獻(xiàn)自己的一份力量?！蛾P(guān)注我們的社區(qū)》再比如：“輕輕的我走了，正如我輕輕來(lái)?！比甑臅r(shí)光已悄悄過(guò)去。相聚猶在昨天，分別即在眼前?；厥资湃サ娜兆永铮瑪?shù)不清校園里留下多少歡樂(lè)，而今心頭不免涌起縷縷悵惘。但人的一生必然要走過(guò)許多“驛站”，每一個(gè)“驛站”，既意味著結(jié)束，更是一場(chǎng)新征程的開(kāi)始。現(xiàn)在，就讓我們對(duì)這三年來(lái)的人生軌跡來(lái)一番回顧吧！《歲月如歌 —— 我的初中生活》明確了開(kāi)場(chǎng)白的特點(diǎn)，我們動(dòng)起手來(lái)寫(xiě)就方便多了。怎么寫(xiě)呢？通過(guò)閱讀以 上開(kāi)場(chǎng)白，我們發(fā)現(xiàn)：可引用，可抒情，可介紹，可比喻，可號(hào)召。中考連接： 2021 北京： 2021 年 12 月 20 日，教育部、國(guó)家體育總局和團(tuán)中央聯(lián)合發(fā)出通知，要求從 2021 年開(kāi)始，開(kāi)展全國(guó)億萬(wàn)學(xué)生陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)?！锻ㄖ分刑岢龅目谔?hào)是：“健康第一”、達(dá)標(biāo)爭(zhēng)優(yōu)、強(qiáng)健體魄“、每天鍛煉一小時(shí)，健康工作五十年，幸福生活一輩子”。 為落實(shí)《通知》要求，某中學(xué)初三（ 1）班準(zhǔn)備召開(kāi)“走進(jìn)‘陽(yáng)光’，迎接奧運(yùn)”主題班會(huì)，請(qǐng)做好以下工作（僅選第一題）：根據(jù)要求，請(qǐng)你為主持人設(shè)計(jì)一段開(kāi)場(chǎng)白。要求：（ 1）開(kāi)場(chǎng)白中要有“陽(yáng)光 體育”和“民族素質(zhì)”這兩個(gè)詞語(yǔ)。（ 2）開(kāi)場(chǎng)白要有與“奧運(yùn)”相關(guān)的內(nèi)容，如五環(huán)旗、奧運(yùn)口號(hào)、奧運(yùn)健兒、奧運(yùn)吉祥物等。（設(shè)計(jì)一項(xiàng)內(nèi)容即可）答案及分析如下： 全國(guó)億萬(wàn)學(xué)生陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)開(kāi)始了。強(qiáng)健體魄，為民族素質(zhì)的提高而努力是我們義不容辭的責(zé)任。（介紹作用）我們要積極參加陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)，迎接 2021 年奧運(yùn)會(huì)的到來(lái)?？?，福娃正在張開(kāi)雙臂，迎接世界各國(guó)朋友的到來(lái)。讓我們和福娃一起，迎接奧運(yùn)，走進(jìn)陽(yáng)光，走向明天。（號(hào)召） 2021 云南：某校九年級(jí)某班開(kāi)展了題為“綠色?生命?葉”的專(zhuān)題系列活動(dòng)，今天進(jìn)行成果展 示。請(qǐng)你以主持人的身份，為活動(dòng)設(shè)計(jì)一段開(kāi)場(chǎng)白。答案及分析如下： 同學(xué)們，今天我們?cè)谶@里開(kāi)展以“綠色?生命?葉”為主題的專(zhuān)題活動(dòng)。為了這次活動(dòng)，大家都進(jìn)行了充分的準(zhǔn)備，有的同學(xué)采集了各種形式的葉片；有的同學(xué)收集了“植物與環(huán)境”的資料；有的同學(xué)還專(zhuān)門(mén)寫(xiě)了關(guān)于“葉”的詩(shī)歌。（介紹）下面就以小組為單位進(jìn)行交流匯報(bào)。（號(hào)召） 中考演練： 李超父母平時(shí)對(duì)李超的交往管得很?chē)?yán)，有次，李超的同班異性同學(xué)張旭有事打電話(huà)找李超，電話(huà)是李超父母接的。請(qǐng)你為張旭設(shè)計(jì)一個(gè)妥當(dāng)?shù)亻_(kāi)場(chǎng)白并說(shuō)明這樣說(shuō)的原因。（本題選自安徽教育出版社出版的《畢業(yè)班綜合練習(xí)冊(cè)》練習(xí)三）開(kāi)場(chǎng)白： 原因： 中學(xué)生早戀是深受關(guān)注的校園問(wèn)題，中學(xué)生對(duì)這一問(wèn)題各有見(jiàn)解，看法不一，假如召開(kāi)一次以“中學(xué)生早戀”為話(huà)題的座談會(huì)，請(qǐng)你準(zhǔn)備一段開(kāi)場(chǎng)白，激發(fā)同學(xué)們暢所欲言的積極性（同上，練習(xí)十二）。 第五篇：演講稿開(kāi)場(chǎng)白的常用寫(xiě)法 演講稿一般分為引言、主體和 結(jié)束語(yǔ)三部分。 其中引言又叫開(kāi)場(chǎng)白，它在演講中處于重要地位，它的作用是引起注意，與聽(tīng)眾建立友好關(guān)系，使聽(tīng)眾明確演講的主題，彰明演講者的意圖。怎樣寫(xiě)引言，無(wú)固定格式，常見(jiàn)的寫(xiě)法有六種： 。 開(kāi)門(mén)見(jiàn)山，就是直接提示演講的中心，不計(jì)多余的話(huà)，一般學(xué)術(shù)性演講，常用這種辦法。如黑格爾《美學(xué)》演講的開(kāi)頭。這樣的開(kāi)頭，使聽(tīng)眾一聽(tīng)就知道演講的中心是什么，注意力馬上就集中在演講上。 ，說(shuō)明演講的目的和原因。例如孫中山《在東京留學(xué)生歡迎會(huì)上的演說(shuō)》，這是孫中山 1905 年在 東京留學(xué)生歡迎會(huì)上的演說(shuō)詞。這個(gè)開(kāi)頭說(shuō)明了這次常說(shuō)的背景、起因，使聽(tīng)眾了解是在怎樣一種情況下講的。 ，對(duì)演講主體做扼要介紹。例如愛(ài)因斯坦《悼念瑪麗居里》的開(kāi)頭，這個(gè)開(kāi)頭對(duì)演講的內(nèi)容加以扼要介紹，使聽(tīng)眾明確要講的都是些什么問(wèn)題，重點(diǎn)是什么。 。例如美國(guó)作家馬克吐溫的《我也是義和團(tuán)》的開(kāi)頭，這樣的開(kāi)頭是借助某事件、某一比喻、個(gè)人的或一段笑話(huà)，喚起聽(tīng)眾的注意，同時(shí)使它成為與題目有關(guān)的媒介，或與演講的主要內(nèi)容銜接起來(lái)的因素。 考。例如老舍《文學(xué)創(chuàng)作和語(yǔ)言在作協(xié)湖南分會(huì)辦的文學(xué)講座上的報(bào)告》的開(kāi)頭，這個(gè)開(kāi)頭，連續(xù)三次發(fā)問(wèn)，然后加以解答，不僅使聽(tīng)眾產(chǎn)生興趣，而且迫使聽(tīng)眾同演講者一道動(dòng)腦筋思考，把注意力集中到演講上來(lái)。 、警句概括演講內(nèi)容。例如左英《生命之樹(shù)常青》的開(kāi)頭，這個(gè)開(kāi)頭引用了歌德的名言，對(duì)演講的內(nèi)容起到提綱契領(lǐng)的作用，并能引起讀者的思考。 總之，開(kāi)頭的方法是多種多樣的，演講時(shí)可以任意選擇，但需要注意的是，演講的開(kāi)場(chǎng)白是有伸縮性和靈活性的，同一講題，已經(jīng)作過(guò)一次演講，在另一個(gè)會(huì)場(chǎng)上，再估一閃時(shí)，他的開(kāi)頭應(yīng)該有所不同。要考慮到演講的場(chǎng)所、時(shí)機(jī)、聽(tīng)眾的情況而 有所變異。