【正文】 {c:種做法和前面介紹過的朗讀競賽的 方 法 是 一 樣 的 ，,p:{h:18,w:396,x:,y:,z:102},ps:null,t:word,r:[13]},{c:學生對這種方法相當歡迎，,p:{h:18,w:216,x:,y:,z:103},ps:null,t:word,r:[13]},{c: 為,p:{h:18,w:18,x:,y:,z:104},ps:null,t:word,r:[13]},{c:了給自己這一組爭光，可以說個個都 積 極 地 思 考 ， 小 組 討 論 的 氣 氛 也 相 當 熱 烈 。,p:{h:18,w:630,x:,y:,z:105},ps:null,t:word,r:[13]},{c:學生上課參與的積極性高了，上課 的 效 果 自 然 也 就 好 了 。,p:{h:18,w:450,x:,y:,z:106},ps:null,t:word,r:[13]},{c:,p:{h:18,w:,x:5,y:,z:107},ps:{_enter:1},t:word,r:[16]},{c:3,p:{h:,w:9,x:,y:8,z:108},ps:null,t:word,r:[16]},{c:、探索研究新教 法 ， 新 課 型 ， 全 面 提 高 學 生 的 語 文 素 質 。,p:{h:,w:450,x:,y:,z:109},ps:null,t:word,r:[13]},{c:,p:{h:,w:4.5,x:,y:,z:110},ps:{_enter:1},t:word,r:[16]},{c:語文課的工具性特點決定了這一門學科靠死記硬 背 是 學 不 好 的 ，,p:{h:18,w:504,x:,y:,z:111},ps:null,t:word,r:[13]},{c: 它體現(xiàn)的并,p:{h:18,w:90,x:,y:,z:112},ps:null,t:word,r:[13]},{c:不是你明白了多少語文知識，而是一 種 語 文 素 養(yǎng) 的 全 面 提 高 ， 著 重 體 現(xiàn) 在 “ 聽 、,p:{h:18,w:630,x:,y:,z:113},ps:{_enter:1},t:word,r:[13]}],page:{ph:,pw:,iw:0,ih:0,v:6,t:1,pptlike:false,cx:,cy:,cw:,ch:}})_2({outline:null,outlineMiss:null,font:{d6d5a9d8b14e852458fb57160010002: 宋體,d6d5a9d8b14e852458fb57160040002:TimesNewRoman},style:[{t:style,c:[2,3,5,0],s:{fontfamily:d6d5a9d8b14e852458fb57160010002}},{t:style,c:[0,2,3,4,5,1],s:{color:000000,fontsize:18}},{t:style,c:[2],s:{letterspacing:}},{t:style,c:[3],s:{letterspacing:}},{t:style,c:[4],s:{fontfamily:d6d5a9d8b14e852458fb57160040002}},{t:style,c:[5],s:{letterspacing:}}],body:[{c:說、讀、寫”四個方面。這種能力的提高，單單靠語文課堂教學又是不夠的，在,p:{h:18,w:,x:,y:,z:0},ps:null,s:{letterspacing:},t:word,r:[0]},{c:這種教學理念的促使下，我不斷地探索、嘗試新的教法、新的課型。我不間斷地,p:{h:18,w:,x:,y:,z:1},ps:null,t:word,r:[2]},{c: 開 設 了 諸 如 “ 朗 讀 競 賽 ”,p:{h:18,w:,x:,y:,z:2},ps:null,s:{letterspacing:},t:word,r:[0]},{c: 、,p:{h:18,w:18,x:,y:,z:3},ps:null,t:word,r:[0]},{c: “演講競賽”,p:{h:18,w:108,x:,y:,z:4},ps:null,t:word,r:[0]},{c: 、,p:{h:18,w:18,x:,y:,z:5},ps:null,t:word,r:[0]},{c: “背書比賽”,p:{h:18,w:108,x:,y:,z:6},ps:null,t:word,r:[0]},{c: 、,p:{h:18,w:18,x:,y:,z:7},ps:null,t:word,r:[0]},{c: “ 查 字 典 比 賽 ”,p:{h:18,w:126,x:,y:,z:8},ps:null,t:word,r:[0]},{c: 、,p:{h:18,w:18,x:,y:,z:9},ps:null,t:word,r:[0]},{c: “ 找 錯 別 字,p:{h:18,w:90,x:,y:,z:10},ps:null,t:word,r:[0]},{c: 比賽”,p:{h:18,w:54,x:,y:,z:11},ps:null,t:word,r:[0]},{c: 、,p:{h:18,w:18,x:,y:,z:12},ps:null,t:word,r:[0]},{c: “ 成 語 接 龍 比 賽 ”,p:{h:18,w:,x:,y:,z:13},ps:null,t:word,r:[3]},{c: 、,p:{h:18,w:18,x:,y:,z:14},ps:null,t:word,r:[0]},{c:“ ,p:{h:18,w:18,x:,y:,z:15},ps:null,t:word,r:[0]},{c:IQ,p:{h:18,w:,x:,y:,z:16},ps:null,s:{letterspacing:},t:word,r:[4]},{c: 游 戲 比 賽 ”,p:{h:18,w:,x:,y:,z:17},ps:null,t:word,r:[5]},{c: 、,p:{h:18,w:18,x:,y:,z:18},ps:null,t:word,r:[0]},{c: “ 寫 字 比 賽 ”,p:{h:18,w:,x:,y:,z:19},ps:null,s:{letterspacing:},t:word,r:[0]},{c: 、,p:{h:18,w:18,x:,y:,z:20},ps:null,t:word,r:[0]},{c: “ 講 故 事 比 賽 ”,p:{h:18,w:,x:,y:,z:21},ps:null,s:{letterspacing:},t:word,r:[0]},{c: 、,p:{h:18,w:18,x:,y:,z:22},ps:null,t:word,r:[0]},{c: “講笑,p:{h:18,w:54,x:,y:,z:23},ps:null,t:word,r:[0]},{c: 話 比 賽 ”,p:{h:18,w:72,x:,y:,z:24},ps:null,t:word,r:[0]},{c: 、,p:{h:18,w:18,x:,y:,z:25},ps:null,t:word,r:[0]},{c:“作文片段描寫比賽”等等。這些生動有趣的課型的開展，不僅是對課,p:{h:18,w:,x:,y:,z:26},ps:null,s:{letterspacing:},t:word,r:[0]},{c: 堂 教 學 內(nèi) 容 的 有 益 補 充 ，,p:{h:18,w:,x:,y:,z:27},ps:null,t:word,r:[0]},{c:更是激起了同學們對于語文這一 門 課 程 的 熱 愛 ，,p:{h:18,w:378,x:,y:,z:28},ps:null,t:word,r:[0]},{c: 使 他 們,p:{h:18,w:54,x:,y:,z:29},ps:null,t:word,r:[0]},{c: 對 于 語 文 這 一 門 學 科 “ 愛 學 ”,p:{h:18,w:,x:,y:,z:30},ps:null,t:word,r:[5]},{c: 、,p:{h:18,w:18,x:,y:,z:31},ps:null,t:word,r:[0]},{c: “ 樂 學 ”,p:{h:18,w:,x:,y:,z:32},ps:null,s:{letterspacing:},t:word,r:[0]},{c: ，同時，他們的語文能力，語文素養(yǎng)也在,p:{h:18,w:,x:,y:,z:33},ps:null,s:{letterspacing:},t:word,r:[0]},{c: 一 種 輕 松 活 潑 的 氛 圍 中 不 知 不 覺 地 得 到 了 提 高 。,p:{h:18,w:378,x:,y:,z:34},ps:null,t:word,r:[0]},{c: 實 踐 證 明 ，,p:{h:18,w:90,x:,y:,z:35},ps:null,t:word,r:[0]},{c: 學 生 們 很 喜 歡 上 這 樣,p:{h:18,w:,x:,y:,z:36},ps:null,s:{letterspacing:},t:word,r:[0]},{c: 的 課 ， 這 也 是 我 以 后 繼 續(xù) 探 索 、 努 力 的 方 向 。,p:{h:18,w:360,x:,y:,z:37},ps:null,t:word,r:[0]},{c:,p:{h:18,w:,x:495.105,y:,z:38},ps:{_enter:1},t:word,r:[4]},{c:4,p:{h:,w:9,x:,y:,z:39},ps:null,t:word,r:[4]},{c:、運用多媒體教學，提高 語 文 課 堂 教 學 的 效 益 。,p:{h:,w:378,x:,y:,z:40},ps:null,t:word,r:[0]},{c:,p:{h:,w:,x:,y:,z:41},ps:{_enter:1},t:word,r:[4]},{c: 近幾年，,p:{h:18,w:,x:,y:,z:42},ps:null,t:word,r:[0]},{c:多媒體教學在語文教學中悄然興起。,p:{h:18,w:288,x:,y:,z:43},ps:null,t:word,r:[0]},{c: 多 媒 體 教 學 由 于 其 集 文 字 、,p:{h:18,w:216,x:,y:,z:44},ps:null,t:word,r:[0]},{c: 聲,p:{h:18,w:18,x:,y:,z:45},ps:null,t:word,r:[0]},{c:音、圖象、動畫于一體，有很強的可感 性 、 趣 味 性 ， 所 以 得 到 了 學 生 們 的 熱 烈 歡,p:{h:18,w:,x:,y:,z:46},ps:null,t:word,r:[2]},{c:迎。由于運用多媒體教學的效果比 較 好 ， 我 利 用 課 余 時 間 加 緊 鉆 研 ， 努 力 學 習 ，,p:{h:18,w:630,x:,y:,z:47},ps:null,t:word,r:[0]},{c:逐漸掌握了這種新興的授課方式，適 當 加 以 運 用 ， 讓 語 文 課 取 得 更 好 的 效 果 。,p:{h:18,w:,x:,y:,z:48},ps:null,t:word,r:[0]},{c:,p:{h:18,w:,x:,y: