【正文】 理想激勵(lì)人，用信念塑造人，用愛(ài)心感染人。曉之以理、動(dòng)之以清、約之以行、導(dǎo)之以規(guī)，持之以恒，狠抓養(yǎng)成教育不動(dòng)搖，全面加強(qiáng)學(xué)生思想道德建設(shè)。 學(xué)生的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)。在日常班務(wù)工作中，我不僅要求學(xué)生端 3 正學(xué)習(xí)態(tài)度，明確學(xué)習(xí)目的，遵守學(xué)習(xí)紀(jì)律，積極鼓勵(lì)學(xué)生勤于思考、努力學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)積極性，而且想方 設(shè)法給予方法上的指導(dǎo)。針對(duì)不同程度的學(xué)子，從聽(tīng)講、作業(yè)等主環(huán)節(jié)入手，循循善誘，因材施教，幫助他們掌握預(yù)習(xí)、聽(tīng)講、識(shí)記、自習(xí)、練習(xí)和復(fù)習(xí)等常規(guī)工作的正確方法，鼓勵(lì)刻苦努力，不斷進(jìn)步。如在聽(tīng)講上，我要求他們要做到眼到、耳到、心到、手到，善于筆記、善于發(fā)問(wèn)，切實(shí)提高聽(tīng)課效率。在作業(yè)上，要求學(xué)生獨(dú)立思考、獨(dú)立完成、及時(shí)交閱，善思善問(wèn)、注意交流、做好總結(jié)歸納，并根據(jù)個(gè)人實(shí)際，科學(xué)建立學(xué)科題庫(kù)。重視對(duì)尖子生的培養(yǎng)和對(duì)學(xué)習(xí)后進(jìn)生的幫扶，抓兩頭，帶中間，受到了良好的效果。定期召開(kāi)學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，通過(guò)學(xué)習(xí)“展賽評(píng)”，群策群力 ，幫助學(xué)生找出個(gè)人學(xué)習(xí)上的缺失和不足，及時(shí)補(bǔ)救，迎頭趕上。 加強(qiáng)和各任課教師之間的聯(lián)系與協(xié)調(diào)是班主任工作的重要方面。在日常班務(wù)工作中，我積極主動(dòng)地找有關(guān)課任教師，了解學(xué)生在課堂上的學(xué)習(xí)情況，翻閱學(xué)生各課正式作業(yè)，配合課任教師，檢查課后作業(yè)完成情況，并及時(shí)通報(bào)。指導(dǎo)學(xué)生平衡各學(xué)科間的關(guān)系，督促他們重視各門(mén)學(xué)科，不偏不廢，整體推進(jìn)。協(xié)調(diào)各科作業(yè)量，做到各科作業(yè)有的放矢、針對(duì)性強(qiáng)，有實(shí)際效果，不搞題海戰(zhàn)術(shù)，努力減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)。 實(shí)踐證明，學(xué)生的健康成長(zhǎng)離不開(kāi)社會(huì)、家長(zhǎng)、學(xué)校的共同教育。隨著社會(huì)的 發(fā)展，中學(xué)生的思維越來(lái)越復(fù)雜化，成長(zhǎng)趨勢(shì)越來(lái)越多樣化，教育問(wèn)題也越來(lái)越具有社會(huì)性。教育不僅是學(xué)校的任務(wù)，更需要家庭和全社會(huì)的全力支持和配合。在日常班務(wù)工作中，我通過(guò)電話(huà)、 4 約訪(fǎng)、家長(zhǎng)會(huì)等形式，定期或不定期的向家長(zhǎng)通報(bào)學(xué)生在校情況，讓廣大家長(zhǎng)及時(shí)了解學(xué)生動(dòng)態(tài)，不斷修正教育培養(yǎng)計(jì)劃，使廣大學(xué)生像自由飛舞的風(fēng)箏，雖在廣闊的天空，引線(xiàn)卻撈撈掌握在家長(zhǎng)和老師的手中，不使其在人生的道路上傾覆，按照正確的方向自由翱翔，幫助他們健康、快樂(lè)成長(zhǎng)。 雖然我在這些年的教育教學(xué)活動(dòng)中取得了一定的成績(jī)，但離學(xué)校的要 求和學(xué)生的期望還有一定的距離。我將在今后的工作中進(jìn)一步端正工作作風(fēng)，不斷學(xué)習(xí)，恪盡職守，言傳身教，教學(xué)相長(zhǎng)，促使個(gè)人教育教學(xué)水平再上新臺(tái)階！ 2021年 12 月 5 日 第五篇：初中英語(yǔ)教師述職報(bào)告 特崗教師考核工作個(gè)人總結(jié) 時(shí)光流逝，歲月如梭，轉(zhuǎn)眼間，作為一個(gè)特崗教師我的三年服務(wù)期已滿(mǎn)。在這三年的教學(xué)工作中，我努力提高自己的思想覺(jué)悟，提升自己的教育教學(xué)水平，在教育教學(xué)的各個(gè)方面都取得了一定的成績(jī)，但也存在不足之處，現(xiàn)將這三年的工作做以總結(jié)。 一、政治思想方面 :自參加工作以 來(lái) ,我一直擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo) ,熱愛(ài)社會(huì)主義國(guó)家，忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)。我熱愛(ài)學(xué)校 ,有良好的師德 ,遵紀(jì)守法 ,自覺(jué)遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，嚴(yán)格要求自己并認(rèn)真學(xué)習(xí)“十八大精神”以及有關(guān)教育教學(xué)理論，積極踐行黨的群眾路線(xiàn)教育實(shí)踐活動(dòng)。我不但注重平時(shí)的政治理論學(xué)習(xí) ,還注意從書(shū)本中汲取營(yíng)養(yǎng) ,及時(shí)更新教育理念 ,積極參加校本培訓(xùn)和新課程培訓(xùn) ,并做了大量的政治筆記與理論筆記。 二、教育教學(xué)工作方面 :教師是學(xué)生學(xué)習(xí)的促進(jìn)者 ,學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)者 ,更是學(xué)生人生的引路人。教師的任務(wù)是教書(shū)育人 ,但不能只做一個(gè)“教書(shū)匠” ,更 要做個(gè)“教育者”。為了成為一個(gè)合格的教育者，我課前認(rèn)真鉆研教材， 1 備深備透每一節(jié)課。組織好課堂教學(xué) ,關(guān)注全體學(xué)生 ,注意信息反饋 ,調(diào)動(dòng)學(xué)生的注意力 ,使其保持相對(duì)穩(wěn)定性。同時(shí) ,激發(fā)學(xué)生的情感 ,使他們產(chǎn)生愉悅的心境 ,創(chuàng)造良好的課堂氣氛。課堂提問(wèn)面向全體學(xué)生 ,注意引發(fā)學(xué)生學(xué)英語(yǔ)的興趣 ,課堂上說(shuō)練結(jié)合 ,課外作業(yè)少而精 ,減輕學(xué)生的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)。利用課余時(shí)間做好對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作 ,尤其關(guān)注后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。對(duì)后進(jìn)生努力做到從友善開(kāi)始 ,比如 ,多做思想工作 ,從生活上關(guān)心他。從贊美著手 ,所有的人都渴望得到別人的理解和尊重 ,所以 ,和差生交談時(shí) ,對(duì)他的處境、想法表示深刻的理解和尊重 ,還有在批評(píng)學(xué)生之前 ,先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔恪? 熱愛(ài)學(xué)生 ,平等地對(duì)待每一個(gè)學(xué)生 ,讓他們都感受到老師的關(guān)心 ,良好的師生關(guān)系促進(jìn)了學(xué)生的學(xué)習(xí)。在教學(xué)工作中 ,我努力提高自己對(duì)學(xué)生的親和力 ,與學(xué)生建立和睦友好的關(guān)系。我信奉“親其師 ,方能信其道”。只有真正地關(guān)心學(xué)生、愛(ài)護(hù)學(xué)生 ,跟學(xué)生做朋友 ,心心相通 ,學(xué)生才會(huì)愿意接近你、親近你 ,才會(huì)樂(lè)意地去學(xué)習(xí)你所任教的科目。在平時(shí)的教學(xué)工作中 ,我總是努力去做到這一點(diǎn)。 三、工作出勤方面 :我熱愛(ài)自己的本職工作。 ,從 不因?yàn)閭€(gè)人的私事耽誤自己的工作。平時(shí)我積極參加教研組組織的各項(xiàng)教研活動(dòng)、學(xué)校組織的例會(huì) ,升旗儀式、課間操。在這三年中 ,我沒(méi)有缺席、遲到、早退和病事假現(xiàn)象的發(fā)生 ,嚴(yán)格遵守了學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度。 四、取得的成績(jī) 在這三年的工作中 ,我取得了一定的成績(jī) ,2021年我所帶領(lǐng)的學(xué)生在縣教體局組織的英語(yǔ)競(jìng)賽中有兩人獲得了二等獎(jiǎng)，三人獲得了三等獎(jiǎng)，一人獲得了優(yōu)秀獎(jiǎng)。 2021 年因?yàn)榻逃虒W(xué)成績(jī)突出獲得了“王根泰成樸博士教育獎(jiǎng)”，平時(shí)的考試，所教班級(jí)無(wú)論從平均分、及格人數(shù)和優(yōu)生人數(shù)都在同年級(jí)中名列前茅。當(dāng)然金無(wú) 足赤 ,人無(wú)完人，在教學(xué)工作中難免有缺陷。例如，對(duì)部分學(xué)困生轉(zhuǎn)化工作還不夠成功， 。班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn)還不夠成熟等 ,而這些問(wèn)題 ,希望在以后的教育教學(xué)工作中不斷地解決。