幼師學(xué)期個人工作總結(jié)-資料下載頁
2025-04-17 10:00本頁面
【正文】 幼兒的數(shù)字書寫及計算能力，所以我們會在飯前以及一些活動游戲中穿 插一些與之相關(guān)的內(nèi)容。在語言方面我們則強調(diào)幼兒的口語表達(dá)，特別注重幼兒對詞匯的積累。在講故事時，我們會把故事中一些優(yōu)美的詞句向幼兒解釋，使幼兒能夠掌握。在講述活動時如果幼兒能用一些新穎的詞句我們都會及時的表揚，并鼓勵其他幼兒進(jìn)行學(xué)習(xí)。 三、配班工作 主動配合主班老師努力營造“自主、開放、互動”的班級文化，班組成員能以主人翁的態(tài)度來面對班級的各項事務(wù)，團(tuán)結(jié)、學(xué)習(xí)、互助、樂于奉獻(xiàn)，彼此間經(jīng)常溝通，有事大家商量，牢固樹立幼兒第一的意識，從而促使班上工作正常、有序、較好的開展。 四、工作中的 不足 我正式做幼兒教育這一工作一年了，由最初的關(guān)注生存階段已經(jīng)差不多過渡到關(guān)注任務(wù)的階段，本學(xué)期我不再像以前是關(guān)注“我能行嗎 ?”，現(xiàn)在我會反思同時去思考“我怎樣才能行 ?”，同時積極創(chuàng)設(shè)不同情境并采用不同的教學(xué)方法，如談話法、直觀法以及練習(xí)法來鍛煉幼兒的不同能力。但在如何能更好的運用這些教學(xué)方法以及技巧上還需向各位老師請教并學(xué)習(xí)。 一份耕耘、一分收獲。當(dāng)看到我們班孩子健康成長，就要進(jìn)入一個新階段，我們感到無比的欣慰。我們班里的老師也深受孩子的喜愛，這是對我們工作最大的支持和鼓勵，雖然我們工作也有不到位的時候，但是家長的寬容和大度給了我們更加努力工作的信心和力量，我們相信自己一定會做得更好。
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