【正文】 女，也是家里“掌上明珠”，爸爸、媽媽平時都愛寵著我。 我在班上學習雖然談不上數一數二，卻也是小有名氣，我人緣也很好，班上有一大半同學都是我好朋友，其中還有我“知心朋友”。我不僅朋友多，而且興趣愛好也很多，像畫畫、玩電腦、游泳、彈鋼琴、看書??我最喜歡看書。我很小時候，爸爸就給我買 許多識字手冊，還經常給我讀一些故事書，可以說，我童年就是在書海中度過。隨著我年齡增長，我家書也越來越多，現在我家就像一座小圖書館，到處都是書，我自己書更是多得數不勝數，整整放兩個柜子。雖然我平時一向很節(jié)約，但是對買書卻毫不吝嗇，只要是我喜歡實用書：而且不是很貴，我一定會馬上買下來。有時候我遇到一本好書，又因為價格太貴而不能買，我一定會翻來覆去地看好幾遍才甘心，所以每次我一進書店，都要看上大半天。高爾基曾經說過：“書是人類進步階梯”。而我也堅信：好書能伴我一生成長。我常常因為看書而誤其他事情，因此，爸爸，媽媽 經常開導我說：“看書要學會適可而止?！睘榇擞袝r我也很傷腦筋，想來想去，我下定決心，以后一定要學會克制、克制再克制！ 這就是我，一個愛讀書小女孩。 【篇八：自我介紹】 我，長著烏黑發(fā)亮眼睛，像一顆黑珍珠；我有著微微粗糙頭發(fā)，像一掛瀑布；我，長著高高鼻子，像一面風帆，鼻子上架著一副厚厚眼鏡。我有許多有趣外號：小蝌蚪，孫悟空?? 可能是因為我生在處女座緣故，因此我十分愛干凈，就像有潔癖，桌上不能亂，東西要分類??記得有一次，爸爸媽媽請阿姨吃晚飯，我吃到一半時發(fā)現我盤子上面已經有食物 殘渣我不發(fā)現不要緊但是我一發(fā)現便再也忍不住，端起盤子便向垃圾桶走去， 嘩啦 一下全部給倒，回到座位后我看看盤子還是不滿意，因為上面還有醬汁，于是我又拿來餐巾紙，把它擦得一干二凈，閃閃發(fā)光。在一旁媽媽看見說：“你在干嘛？盤子不是會有服務員來換嗎？我回答道：“太臟，實在看不下去，等服務員來，我都要急死?！崩蠇屄犜捯桓蹦梦覜]辦法表情。后來我又發(fā)現桌上有很多空盤，于是我二話不說伸手便把它們拿去服務桌上，老媽看到后說我像個服務員。 不僅在外面，在家里我也有潔癖，比如，在家里，我總是把衣服疊得整整齊齊，當季衣服 放一個衣柜‘，別季衣服放一個衣柜。衣服歸衣服，褲子歸褲子，襪子歸襪子絕不能亂放，不然我會很不爽，一整天心情都不好，除非把它整理得干干凈凈才會滿意。 這就是我，一個愛干凈有潔癖我。我還喜歡游泳，羽毛球，跳繩，平衡車??我不僅是熱愛運動女孩，而且是個愛吃女孩，下次再向你說我吃貨案件吧！ 第五篇：自我介紹作文 自我介紹作文 你瞧，鏡子里出現了一個小男孩。他高高的個兒，身材略有些“發(fā)福”，留著小平頭。濃濃的眉毛下長著一雙大而有神的眼睛，可惜有點“近視”，一副金框高倍“望遠鏡”常常架在 鼻梁上。一張紅紅得嘴巴能說會道。這不是別人，就是大名鼎鼎的我。 我叫任杰，自稱人中豪杰，十三歲了，在重慶渝中區(qū)第一實現小學念六年級。我性格活潑開朗，平易近人，愛交朋友。我有許多愛好，如玩電腦、打乒乓球、看書等等。但我最大的特點還是自高自大、幽默風趣。 有一次，上美術課，內容是水粉畫。我拿起筆，胡亂地蘸上顏料，往白紙上亂涂一氣。下課時，一副“驚世駭俗”的作品便在我手中誕生。頑皮越看越有味兒，還給它起了個名兒，叫《像霧像雨又像風》。因為這幅畫的顏料一層蓋一層，時隱時現，朦朦朧朧，就像起的名字一樣。我拿起這幅作品，叫住了再教室到處晃蕩的張航，驕傲地對他說：“張航，怎么樣，我的這幅畫不錯吧！”張航一看，頓時捧腹大笑，還做了一個嘔吐的動作，諷刺道：“對，確實不錯，有大師水準！”我聽了他得“贊美”，更高興了，開始自我陶醉起來：“的確畫的不錯，可以和凡高媲美。 這對于我這種天才畫家來說，簡直小菜一碟。小航，你不要羨慕，也不要嫉妒，只要自己努力，也會有這樣的成果。要拜師嗎？你可以優(yōu)惠喲！要簽名也可以，將來會很值錢的喲！”張航挺聽了，“自愧不如”樂呵呵地走了。而我，又開始宣傳自己的畫來。 當然，人無完人，我也有一些缺點。比如上課不愛發(fā)言、注意力有時不集中等等。將來，我一定會發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，積極向上。 我就是這樣一個人，聽了我的自我介紹，你愿意和我交朋友嗎？我的聯系地址是??好了，時間有限，拜拜！ 作文點評： 文章開始用幽默的語言描述 了自己的外貌，突出了自己的特點，給了留下了深刻的印象。文章可舉一個“我”缺點的例子，變現出缺點帶給“我“的尷尬和危害，與前面的優(yōu)點形成對比，而使我優(yōu)點的意識更加強烈?！緦懽髦笇А? 一、提高認識事物和表達事物的能力。（作文網 名教育家葉圣陶先生指出：寫任何東西決定于認識和經驗，有什么樣的認識和經驗，才能寫出什么樣的東西來。反之，沒有表達認識的能力，同樣也寫不出好作文。 二、把認識結構作為作文的核心，包括學習知識，觀察積累，記憶儲存，訓練思維，豐富想象，培養(yǎng)情感，鍛煉意志；從 說到寫，推敲修改，多讀勤寫。 三、樹立大作文觀，聽、說、讀、寫有機結合 一要注重審題；二要明確寫作目的，立意要新；三是選材要有根據；四要講究謀篇技巧，安排好篇章結構；五要注意文章分段，事先列小標題，作文提綱；六要注重文章寫法，因文用法；七要妙用語言，用思想調遣語言。 學會五種立意法：以事贊人，直抒胸臆，借物喻理，觸景生情，托物言志。 四、作文大目標的逐年級分解：一年級字詞，二年級句子，三年級片斷，四年級篇章，五年級綜合，六年級提高。（中國作文網寫作經驗分享）