【正文】 法的交換律》，羅建華老師講授的《解決問(wèn)題》，孫貴合老師講授的《認(rèn)識(shí)方程》及以及他們的講座，他們對(duì)新課標(biāo)理念的運(yùn)用，對(duì)課程新穎的設(shè)計(jì)，靈活的教法，幽默的語(yǔ)言，課堂的收與放，對(duì)學(xué)生的啟發(fā)和組織都給我留下了深刻的印象，每一節(jié)課都有不同的感受。 一、教學(xué)收獲 孫貴合老師首先上了一節(jié)五年級(jí)認(rèn)識(shí)方程的新授課。在孫老師的課堂上氣氛活躍，學(xué)生學(xué)習(xí)積極性很高。孫老師用恰當(dāng)?shù)轿坏脑u(píng)價(jià)語(yǔ)言，以及課堂常 規(guī)習(xí)慣的引領(lǐng)，使一些平時(shí)對(duì)數(shù)學(xué)沒(méi)有信心的學(xué)生獲得了學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。從一開(kāi)始不敢舉手到后來(lái)每問(wèn)都積極舉手回答，僅僅一節(jié)課就讓我們看到了學(xué)生的巨大變化。使我們深深感受到教學(xué)的魅力。孫老師的這節(jié)課，學(xué)生的思維從未停頓過(guò)，每一位學(xué)生都積極地參與到課堂學(xué)習(xí)中?！罢n堂上面向全體”是提了多年的口號(hào)，惟獨(dú)在體現(xiàn)各種先進(jìn)教學(xué)理念的公開(kāi)課，很難見(jiàn)到蹤影，更多的是對(duì)思維快、發(fā)言積極的學(xué)生的關(guān)注。我感覺(jué)；倒是我們平時(shí)的課堂教學(xué)做的更好一些。但在孫老師的課堂上，能使人真切的感受到對(duì)“潛能生”的關(guān)照，比如：“試著說(shuō)一說(shuō)，你是怎么想的？ ”正象他講座里所說(shuō)的“他代表一類(lèi)人”，關(guān)注了他們，也就關(guān)注了教學(xué)效果。在講座中，孫老師的話(huà)語(yǔ)樸實(shí)卻耐人尋味，他用自己的親身經(jīng)歷、諸多案例為大家講述了他對(duì)課堂、對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)科乃至對(duì)教育事業(yè)的追求與思考，孫老師是一名底蘊(yùn)深厚的老師，從孫老師身上我們看到更多的是他對(duì)每一個(gè)學(xué)生的關(guān)注，每一個(gè)學(xué)生的愛(ài)。他的獨(dú)特的藝術(shù)風(fēng)格，讓大家久久不能忘懷，我被他那精彩的語(yǔ)言藝術(shù)打動(dòng)。講座中孫老師用實(shí)例告訴我們與學(xué)生進(jìn)行情感的溝通，以自己的真情去愛(ài)每一個(gè)孩子，這樣的老師才是一名好老師。在學(xué)習(xí)生活中不僅要傳授給孩子數(shù)學(xué)思想，數(shù)學(xué)方法，更要 交給孩子解決策略。 二、自我反思 聽(tīng)了兩天的課，確實(shí)收獲不少，看到了自己的差距，也被他們上課的那種激情所感染，在課中老師要先有情感，才能開(kāi)啟學(xué)生的思維。他們不只是授課，更是與學(xué)生心靈與心靈的溝通，以自己的那份熱情喚起學(xué)生的求知欲。 仰望名師的課堂，再俯首自己的課堂，高低立見(jiàn)。但是我想，如果把名師的教學(xué)設(shè)計(jì)拿來(lái)我的課堂，我也肯定是上不出名師課堂的精彩與效果的。沉下心細(xì)細(xì)想來(lái)，我們的課堂，肯定不是對(duì)名師課堂的東施效顰，也不是自以為是的自負(fù)，而應(yīng)不斷虛心地向有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí)，不斷地學(xué)習(xí)反思 、發(fā)揮自身特長(zhǎng)、彰顯獨(dú)特個(gè)性，汲取他們先進(jìn)的教學(xué)理念和課堂教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，努力地提高自身的素質(zhì)和教學(xué)水平，在自己的教學(xué)中學(xué)會(huì)敢于大膽放手，把思考還給學(xué)生，讓創(chuàng)新走進(jìn)課堂。創(chuàng)設(shè)適合自己和孩子的課堂，盡管那樣課堂或許未必是精致的，但它是質(zhì)樸的，是簡(jiǎn)約的，是我和孩子們自己的。 最后感謝領(lǐng)導(dǎo)給了我們這次成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)，讓我們對(duì)數(shù)學(xué)教學(xué)又有了更深刻地認(rèn)識(shí)，就像老師所說(shuō)“為理解而教”，我們也將朝此方向努力！ 第五篇：數(shù)學(xué)培訓(xùn)心得體會(huì) 教師培訓(xùn)感想 今天是我正式加入紅旗的第二天，我們進(jìn)行了崗前培訓(xùn) 。剛出校門(mén)的第一份工作，讓我欣喜不已，做什么都是新鮮的。今天的學(xué)習(xí)讓我感受頗多，看見(jiàn)一個(gè)個(gè)成功的前輩在臺(tái)上激情的演講，用自己的事例來(lái)鼓舞我們，指引我們，使我對(duì)教師這個(gè)職業(yè)增添了更高的敬意和憧憬。下面，我將結(jié)合今天的學(xué)習(xí)和自己的情況，說(shuō)一下自己的思考和心得體會(huì)。 一我將以什么樣的形象去上好第一節(jié)課 作為一名剛走出大學(xué)校園的畢業(yè)生，現(xiàn)在再次走進(jìn)校園，走進(jìn)那個(gè)無(wú)比熟悉的校園，無(wú)比熟悉的教室，心中的激動(dòng)難以按捺，仿佛激動(dòng)的心情要在這一刻爆發(fā)。只是唯一不同的是身份的轉(zhuǎn)化，從坐在教室接受知識(shí)變成了站在講 臺(tái)之上傳授知識(shí)，我的內(nèi)心是無(wú)比激動(dòng)和驕傲。這幾天我一直在想，第一節(jié)課，我說(shuō)點(diǎn)什么好呢？是嚴(yán)肅一點(diǎn)還是有好一點(diǎn)呢？是樹(shù)立威嚴(yán)重要還是跟他們做朋友重要??這些問(wèn)題一直在我腦海里轉(zhuǎn)動(dòng)，通過(guò)今天的培訓(xùn)，我覺(jué)得最重要的是用心跟孩子們交流，老師有好多種角色，家長(zhǎng)代理人，朋友，研究者等等，每一個(gè)角色都不可或?，F(xiàn)代的教師觀已經(jīng)不僅僅是停留在教授知識(shí)層次，方法，精神，培養(yǎng)，是用到的更多的詞匯，我想我一定要端正自己的態(tài)度，做一個(gè)走進(jìn)孩子心靈的老師，做一個(gè)使自己幸福，使學(xué)生幸福的老師。二我將怎樣表?yè)P(yáng)和批評(píng)學(xué)生 今天雙語(yǔ)學(xué) 校的張老師在演講時(shí)用了許許多多她在教學(xué)方面真實(shí)的故事，使我聽(tīng)完很受感動(dòng)，同時(shí)也陷入思考并有些許擔(dān)心。自己的一句話(huà)或者不經(jīng)意的小事，在學(xué)生的眼里可能是一件大事，有的甚至影響他們的一生。我也在心里默默的告誡自己，一定要會(huì)賞識(shí)人，會(huì)表?yè)P(yáng)人，更要學(xué)會(huì)怎樣對(duì)待學(xué)生的錯(cuò)誤，張老師那句話(huà)說(shuō)的很好，想批評(píng)人時(shí)就想：如果這是我的孩子，我會(huì)怎么辦？要常常想起張老師說(shuō)的，軟一軟，冷一冷，緩一緩，繞一繞，隱一隱，笑一笑。同時(shí)，更重要的是表?yè)P(yáng)，生活中要想活的幸福，要擁有一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛；在教學(xué)中則是發(fā)現(xiàn)進(jìn)步，學(xué)生進(jìn)步一小點(diǎn)，就得發(fā)現(xiàn) ，就得鼓勵(lì)表?yè)P(yáng)，這樣，才會(huì)激發(fā)斗志，更加努力。要學(xué)會(huì)運(yùn)用羅森塔爾效應(yīng)，教師的期望很重要。三我要傳遞給學(xué)生怎樣的價(jià)值觀和世界觀 老師的一言一行在學(xué)生眼里都是大事情，我們的教育目的也是要教會(huì)學(xué)生做人。我特別希望自己學(xué)會(huì)張老師說(shuō)的，做一個(gè)會(huì)講故事的老師，那個(gè)雞蛋，胡蘿卜和開(kāi)水的故事我特別喜歡，其實(shí)我以前也沒(méi)聽(tīng)過(guò)，我想如果我教初一，我也想給孩子們講這樣的故事，告訴剛離開(kāi)父母的他們要堅(jiān)強(qiáng)，要學(xué)會(huì)長(zhǎng)大！像那些扶不扶事件，我又應(yīng)該怎樣告訴他們，我想：要教他們做一個(gè)正直的人，勇敢的人，堅(jiān)強(qiáng)的人！不僅要身體健康，更要 心理健康，關(guān)注新聞時(shí)事，尊老愛(ài)幼，團(tuán)結(jié)友善！ 這樣的培訓(xùn)，對(duì)于我的以后教育來(lái)說(shuō)，很有意義。對(duì)于這一期間的培訓(xùn)，我有自己的理解和體會(huì)：必須要將理論轉(zhuǎn)化為自己的實(shí)際行動(dòng)，扎實(shí)地做好每一項(xiàng)工作，為自己正確的定位。“教師是太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)”這句話(huà)，深深地留在了我的腦海里，它將成為我的行動(dòng)指南，并時(shí)刻提醒我未來(lái)的人生道路該如何邁步。 總之，我通過(guò)這次培訓(xùn)，總感到還有許多需要學(xué)習(xí)的地方。確實(shí)，作為一名新教師，要學(xué)習(xí)的東西實(shí)在是太多了。不過(guò)我有信心通過(guò)自己的不懈努力和學(xué)習(xí)，盡快地提高自己的專(zhuān)業(yè)知識(shí)和教 學(xué)水平，盡快的能夠勝任自己本職的教學(xué)工作，從而真正成為一名合格乃至優(yōu)秀的中學(xué)教師，為紅旗學(xué)校更上一層樓而努力，為我們教師的發(fā)展壯大做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。 中學(xué)數(shù)學(xué)組王曉丹 2021年 8月 29 日